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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE BRANDON YOSEPH SANCHEZ

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE BRANDON YOSEPH SANCHEZ SALCEDO 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE   

Denominación del Programa de Formación: Código del Programa de Formación: Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada):



Fase del Proyecto ( si es formación Titulada):

 

Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): Competencia:



Resultados de aprendizaje alcanzar:



Duración de la Guía:

Diseño e integración de multimedia 524139 Diseño e implementación de un portafolio de productos de desarrollo multimedial para el mejoramiento de la imagen corporativa de la institución educativa Diseño campañas para promoción y divulgación del producto Principios y conceptos del diseño Diseñar la solución multimedial de Acuerdo con el informe de análisis de la información recolectada. identificar los elementos del diseño gráfico para la composición de la multimedia 40 horas.

2. PRESENTACION En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento. La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el azul, mientras que combinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro. La mezcla de los colores primarios de la luz, que son rojo, verde y azul (RGB, iniciales en inglés de los colores primarios), se realiza utilizando el sistema de color aditivo, también conocido como el modelo RGB o el espacio de color RGB. Todos los colores posibles que pueden ser creados por la mezcla de estas tres luces de color son aludidos como el espectro de color de estas luces en concreto. Cuando ningún color luz está presente, se percibe el negro. Los colores primarios de luz tienen aplicación en los monitores de un ordenador, televisores, proyectores de vídeo y todos aquellos sistemas que utilizan combinaciones de materiales que fosforecen en el rojo, verde y azul. Se debe tener en cuenta que sólo con unos colores «primarios» ficticios se pueden llegar a conseguir todos los colores posibles. Estos colores primarios son conceptos idealizados utilizados en modelos de color matemáticos que no representan las sensaciones de color reales o incluso los impulsos nerviosos

GFPI-F-019 V3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE reales o procesos cerebrales. En otras palabras, todos los colores «primarios» perfectos son completamente imaginarios, lo que implica que todos los colores primarios que se utilizan en las mezclas son incompletos o imperfectos. 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Ambiente Requerido: Aula de informática Materiales: Estructura curricular a orientar, plantilla Word o Excel , para registrar la información, Guía de aprendizaje. Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas aplicando la teoría del color

3.1 Actividad de reflexión inicial: Partiendo que soy un técnico en diseño en integración de multimedia, soy contratado para crear la imagen publicitaria de un restaurante de comidas rápidas utilizando el teorema del color. Debe realizar logo, letrero calle, pendón de menú, la carta de comidas, diseño de vasos y decoración del lugar (interior)., etc. Teniendo en cuenta el caso anterior respondo los siguientes interrogantes  

¿Qué importancia considera usted que tiene el manejo adecuado de colores para la representación visual de algo? ¿Qué colores cree serían los más aconsejables para el diseño del caso anterior?}

 Solución 



El manejo de los colores es muy importante ya que un buen manejo de ellos nos puede llamar nuestra atención o que veamos con más interés algunas cosas como logos , paredes , publicidades y muchas cosas más , porque cada color despierta en nosotros una sensación

El color rojo ya que representa coraje , pasión y energía , es una de las tonalidades mas sensibles al ojo humano , eso ayuda para conseguir impacto y abrir nuestro apetito

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje: Consulto en internet y en el material de apoyo, resuelvo las siguientes preguntas en un blog, grave videos, haga mapas conceptuales, coloque fotografías y todas las herramientas necesarias para explicar sus consultas:

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE                

Que es el color? Modelos del color Colores luz o colores pigmento Colores primarios y secundarios Colores terciarios o complementarios Colores fríos y cálidos Propiedades del color Matiz Calor o luminosidad Saturación o brillo Escalas de valores Armonía del color Tipos de armonías Color connotativo y denotativo Significados del colores Formas compositivas del color

MAPA CONCEPTUAL

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SOLUCION

¿QUE ES EL COLOR? El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los foto receptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético. Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como distintos colores según las longitudes de ondas correspondientes. El ojo humano sólo percibe las longitudes de onda cuando la iluminación es abundante. Con poca luz se ve en blanco y negro. En la superposición de colores luz (denominada "síntesis aditiva de color"), el color blanco resulta de la superposición de todos los colores, mientras que el negro es la ausencia de luz. En la mezcla de pigmentos (denominada "síntesis sustractiva de color"), trátese de pinturas, tintes, tintas o colorantes naturales para crear colores, el blanco solo se da si el pigmento o el soporte son de ese color, reflejando toda la luz blanca, mientras que el negro es resultado de la superposición completa de los colores cian, magenta y amarillo, una mezcla que en cierta medida logra absorber todas las longitudes de onda de la luz. La luz blanca puede ser descompuesta en todos los colores del espectro visible por medio de un prisma (dispersión refractiva). En la naturaleza esta descomposición da lugar al arco iris

MODELO DE COLORES Un modelo de colores es un modelo matemático abstracto que permite representar los colores en forma numérica, utilizando típicamente tres o cuatro valores o componentes

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cromáticos (por ejemplo RGB y CMYK son modelos de colores). Es decir, un modelo de colores sirve en una aplicación que asocia a un vector numérico un elemento en un espacio de color. Dentro del espacio de colores de referencia, el subconjunto de colores representado con un modelo de color es también un espacio de colores más limitado. Este subconjunto se denomina gamma y depende de la función utilizada por el modelo de colores. Así, por ejemplo, los espacios de colores Adobe RGB y sRGB son diferentes, aunque ambos se basan en el modelo RGB

COLORES LUZ O COLORES PIGMENTOS COLOR PIGMENTO En los orígenes de las teorías de color, éste era considerado como una cualidad del objeto. Con el tiempo y los avances en los estudios de la luz se llega a la conclusión de que los colores pigmento se generan por la luz reflejada por ciertos pigmentos aplicados a las superficies. De ahí su nombre.

Son los colores básicos de las tintas que se usan en la mayoría de los sistemas de impresion y los que se han usado tradicionalmente en pintura. La mezcla de los tres colores primarios pigmento en teoría debería producir el negro, el color más oscuro y de menor cantidad de luz. Esta mezcla es conocida como síntesis sustractiva.

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En la práctica el color así obtenido no es lo bastante intenso, motivo por el cual se le agrega pigmento negro formándose el conocido como espacio de color CMYK. Los procedimientos de imprenta para imprimir en color, conocidas como tricromía y cuatricromía se basan en la síntesis sustractiva.

COLOR LUZ El ojo humano está compuesto por conos y bastones que son las células fotosensibles que nos permiten ver. Existen tres tipos de conos, cada uno sensible a un tipo de luz. Unos a la luz roja, otros a la luz verde y otra a la azul .Debido a estos tres tipos de luz a la que es sensible el ojo humano se considera colores luz al rojo, al verde y al azul.

COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS COLORES PRIMARIOS Se denomina colores primarios a aquellos colores básicos que no se pueden producir a partir de la mezcla de otros y con los que es posible mezclar una mayor gama de tonos. Se caracterizan por su singularidad y diferencia entre sí pues los colores primarios carecen de matices en común. Pese a la existencia de varios modelos de color que identifican colores primarios distintos, predominan los modelos con tres colores primarios. Esta preferencia por tres colores primarios se explica por la visión tricromática humana con tres tipos de receptores que responden a unas longitudes de onda de la luz concretas. Los colores primarios son la pieza clave a partir de la cual se construye el círculo cromático (o rueda de color). Primero se sitúan los colores primarios en posiciones equidistantes, de la mezcla de dos colores primarios se producen los colores secundarios y de la mezcla de un color primario con su secundario se crea un color terciario (o intermedio).

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COLOR SECUNDARIO Se denomina color secundario a aquel color obtenido de la mezcla de dos colores primarios y que es a su vez color complementario de un tercer color primario, aquel que no interviene en su elaboración. Para distinguir los colores secundarios de los colores terciarios y cómo se forman, es frecuente encontrar fuentes que definen los colores secundarios como aquellos colores obtenidos de la mezcla de partes iguales de dos colores primarios. Pero en la práctica, al mezclar colores pigmento, descubrirás que no es así y que es necesario variar las proporciones. En un círculo cromático de seis colores, cada color secundario se sitúa entre los colores primarios empleados para su mezcla y en el segmento opuesto al color primario del que es complementario. Por lo tanto, al igual que ocurre con los tres colores primarios, los colores secundarios dentro del círculo cromático son equidistantes entre sí.

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En un círculo cromático de doce colores, de la mezcla de un color primario y su color secundario adyacente se obtiene un color terciario que se sitúa entre ambos. Al mezclar un color secundario con el color primario al que complementa se obtiene un nuevo color menos saturado con tendencia al gris o al marrón.

COLORES TERCIARIOS O COMPLEMENTARIOS Los colores opuestos o complementarios son aquellos colores que se encuentran en una posición oponible dentro del círculo cromático. Como hay varios tipos de círculo cromático, la denominación complementario depende en gran medida del modelo empleado RGB, CMYK o tradicional. Se obtiene, por ejemplo, mediante la contraposición de un primario con un color secundario formado por los otros dos primarios. En la teoría del color se dice que dos colores son denominados complementarios, si al ser mezclados en una proporción dada, el resultado de la mezcla es un color neutral (gris, blanco o negro). Desde una perspectiva perceptual de los modelos de colores, los colores neutros: blanco, gris y negro caen en un eje central del espacio de colores, y los colores complementarios estarían a un lado u otro de este eje, opuestos los unos con los otros. Por ejemplo, en el espacio de

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colores HSV, los colores complementarios (tal y como se definen en HSV) caen opuestos los unos con los otros en las secciones verticales.

COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS Tonalidades cálidas: transmiten una sensación de calor, movimiento, alegría…Se trata del rojo, naranja, amarillo y el verde-limón, o amarillo verdo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Tonalidades frías: Se trata del turquesa (o verde azulado), cian (azul claro), índigo o añil, azul y

violeta. El blanco, también se le asocia al frío, debido a la sensación que transmite de relación con el hielo, los polos, la nieve… Aunque el blanco como todo el mundo sabe no es un color propiamente dicho como los que forman el arco iris. Transmiten una sensación de dureza, fuerza, oscuridad…

PROPIEDADES DEL COLOR Las combinaciones de los diferentes colores entre sí, además de con el blanco y con el negro, son infinitas. Por este motivo tenemos un sistema de clasificación para poder organizar todas las variaciones que podemos obtener mezclando los colores primarios, el negro y el blanco. La clasificación se fundamenta en las propiedades del color, que son, tono, valor y saturación. Basándonos en estas tres cualidades confeccionaremos las tres escalas básicas de colores: el círculo cromático, la escala de valor o claro-oscuro y la escala de saturación o escala de grises.

TONO : Definimos tono como la propia cualidad que tiene un color. Tonos son todos los colores del círculo cromático, primarios, secundarios e intermedios. Podemos decir que cuando se va a la izquierda o a la derecha en el círculo cromático se produce un cambio de tono.

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VALOR :

Cuando a cada uno de los colores o tonos del círculo cromático los mezclamos con blanco para ganar luminosidad o con el negro para oscurecerlo, lo que estamos realizando es un cambio de valor. Para realizar la escala de claro-oscuro, es decir, los diferentes valores de un color tenemos que tener en cuenta que no todos tienen la misma luminosidad. Si tuviesemos que graduarla en una escala de 1 a 10, el amarillo estaría en el número 9, el naranja en el 8, el rojo y el verde en el 6, el azul en el 4 y el violeta en el 3.

SATURACION: Cuando un color pertenece al círculo cromático se dice que está saturado, que tiene el máximo poder de pigmentación, de coloración. Pero no siempre nos encontramos los colores puros, sino que se suelen ver compuestos por mezclas complejas, con cantidades desiguales de colores primarios. Para cambiar la saturación de un color hay que mezclarlo con su complementario y, así, se obtiene la escala de saturación o de grises.

MATIZ La palabra matiz admite varios usos, aunque, el más extendido es aquel que surge cuando hablamos de colores, porque justamente el matiz es una propiedad esencial del color, que implica a cada uno de los grados que presenta un mismo color, sin que ello afecte su esencia, por ejemplo, del verde serán matices: el verde agua el verde oscuro, el verde esmeralda, entre otro

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VALOR O LUMINOSIDAD La luminosidad, también llamada claridad, es una propiedad de los colores. Ella da una indicación sobre el aspecto luminoso del color estudiado: cuanto más oscuro es el color, la luminosidad es más débil. Este término se asocia a veces con el concepto de valor, luminancia, brillo, luz... el vocabulario utilizado en esta área es muy rico. La definición utilizada en la fotometría y colorimetría describe la percepción no lineal que tenemos de la cantidad de luz recibida. A menudo se define a partir de la luminancia de la fuente estudiada.

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SATURACION O BRILLO

En la teoría del color, la saturación, colorido o pureza es la intensidad de un matiz específico. Se basa en la pureza del color; un color muy saturado tiene un color vivo e intenso, mientras que un color menos saturado parece más descolorido y gris. Sin saturación, un color se convierte en un tono de gris. La saturación de un color está determinada por una combinación de su intensidad luminosa y la distribución de sus diferentes longitudes de onda en el espectro de colores. El color más puro se consigue usando una sola longitud de onda a una intensidad muy alta, como con un láser. Si la intensidad luminosa disminuye, la saturación también. Para desaturar un color en un sistema sustractivo (como en el gouache), puede agregársele blanco, negro, gris, o su color complementario

ESCALA DE VALORES Cuando hacemos mención al término acromático estamos hablando de los niveles de grises que existen entre el blanco y el negro. En la escala podemos hablar de 9 niveles que comenzarán con el blanco y finalizarán en el negro. En los tres primeros niveles nos encontraremos con la escala de más alto valor y en los tres siguientes hablaremos de la escala itermedia o de valor mediano, los últimos tres serán los que pertenezcan a la escala de menor valor. Cuando necesitamos realizar un dibujo en blanco y negro, poder provocar los efectos de luz y sombra, es necesario realizar una valoración utilizando la escala acromática de forma que los

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contrastes de luz y sombra sean los perseguidos, por lo cual resulta evidente que tendremos que utilizar la escala de grises.

ARMONÍAS DEL COLOR Armonía de análogos. Los colores análogos ocupan posiciones inmediatamente próximas en la rueda de colores. En razón de su parecido, armonizan bien entre sí. Este tipo de combinaciones es frecuente en la naturaleza en algunas tonalidades.

Colores complementarios o contraste Los colores complementarios se encuentran en puntos opuestos del círculo cromático. Estos colores se refuerzan mutuamente, de manera que un mismo color parece más vibrante e intenso cuando se halla asociado a su complementario. Estos contrastes son, pues, idóneos para llamar la atención y para proyectos donde se quiere un fuerte impacto a través del color.

Complementarios divididos En lugar de utilizar un par de complementarios, se utilizan los situados en posiciones inmediatamente adyacentes. El contraste en este caso no es tan marcado. Puede utilizarse el trío de colores complementarios, o sólo dos de ellos. Triadas o armonía de tres colores Se eligen tres colores equidistantes en el círculo cromático. Versiones más complejas incluyen grupos de cuatro o de cinco colores, igualmente equidistantes entre sí (situados en los vértices de un cuadrado o de un pentágono inscrito en el círculo.

COLOR CONNOTATIVO Y DENOTATIVO

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COLOR CONNOTATIVO La connotación es la acción de factores no descriptivos, sino precisamente psicológicos, simólicbos o estéticos, que suscitan un cierto clima y corresponden a amplias subjetividades. Es un componente estético que afecta a las sutilezas perceptivas de la sensibilidad. Cada color es un signo que posee su propio significado El color psicológico: Son las diferentes impresiones que emanan del ambiente creado por el color, que pueden ser de calma, de recogimiento, de plenitud, de alegría, opresión, violencia… La sicología de los colores fue ampliamente estudiada por Goethe, que examinó el efecto del color sobre los individuos: COLOR DENOTATIVO

Aquí hablamos del color cuando está siendo utilizado como representación de la figura, es decir, incorporado a las imágenes realistas de la fotografía o la ilustración. El color como atributo realista o natural de los objetos o figuras. En el color denotativo podemos distinguir tres categorías: Icónico, saturado y fantasioso, aunque siempre reconociendo la iconicidad de la forma que se presenta.

La expresividad cromática en este caso ejerce una función de aceleración identificadora: la vegetación es verde, los labios rosados y el cielo es azul. El color es un elemento esencial de la imagen realista ya que la forma incolora aporta poca información en el desciframiento inmediato de las imágenes. La adición de un color natural acentúa el efecto de realidad, permitiendo que la identificación sea más rápida. Así el color ejerce una función de realismo que se superpone a la forma de las cosas: una naranja resulta más real si está reproducida en su color natural.

SIGNIFICADO DE LOS COLORES

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La mayoría de los significados de los colores vienen definidos por la relación cultural existente con nuestra conexión con la naturaleza. Los significados de los colores son en buena medida el reflejo de cómo nuestros antepasados veían el mundo. Si bien cada color tiene un significado común para todos, es cierto que la sociedad actual, así como las vivencias personales de cada individuo “modifican” sensiblemente la percepción del significado de cada color Podemos encontrar centenares ejemplos de profesionales utilizando los colores para crear relación entre un producto y una sensación a sus consumidores, tradicionalmente los colores en el mundo de la publicidad se asocian de la siguiente manera: Amarillo: Naranja: Rojo: Violeta: Azul: Verde: Blanco:

optimismo, amigable, atrevido, creatividad, útil, paz, equilibrio,

claridad, social, excitación, imaginativo, fuerza, salud, tranquilidad,

calor. seguridad. joven. sabio. fiel. crecimiento. neutro.

FORMAS COMPOSITIVAS DEL COLOR Dominante: Es el más neutro y de mayor extensión, sirve para destacar los otros colores que

conforman nuestra composición gráfica, especialmente al opuesto.

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El tónico: Es el complementario del color de dominio, es el más potente en color y valor, y el que se utiliza como nota de animación o audacia en cualquier elemento (alfombra, cortina , etc.)

El de mediación: Actúa como conciliador y modo de transición entre cada uno de los dos anteriores, suele tener una situación en el círculo cromático cercano a la de color tónico. Por ejemplo: en una composición armónica cuyo color dominante sea el amarillo, y el violeta sea el tónico, el mediador puede ser el rojo si la sensación que queremos transmitir sea de calidez, o un azul si queremos que sea más bien fría

El Contraste se produce cuando en una composición los colores no tienen nada en común no guardan ninguna similitud. Existen diferentes tipos de contraste:

De tono: Cuando utilizamos diversos tonos cromáticos, es el mismo color de base pero en distinto nivel de luminosidad y saturación.

Contraste de claro/oscuro o contraste de grises: El punto extremo está representado por blanco y negro, observándose la proporción de cada uno

Contraste de color: Se produce por la modulación de saturación de un tono puro con blanco, con negro, con gris, o con un color complementario).

Contraste de cantidad: Es igual los colores que utilicemos, consiste en poner mucha cantidad de un color y otra más pequeña de otro.

Contraste simultáneo: Dos elementos con el mismo color producen el mismo contraste dependiendo del color que exista en su fondo.

Contraste entre complementarios: Se colocan un color primario y otro secundario opuesto en el triángulo de color. Para conseguir algo más armónico, se aconseja que uno de ellos sea un color puro y el otro esté modulado con blanco o con negro. Contraste entre tonos cálidos y fríos: Es la unión de un color frío y otro cálido.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización): Realizar el diseño del proyecto según las especificaciones técnicas aplicando la teoría del color. Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas aplicando la teoría del color

 En grupo de dos aprendices realice el diseño de una campaña del medio ambiente incentivando: al reciclaje, ahorro en el consumo de agua y el consumo de energía eléctrica aplicando la armonía del color.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento: Utilizar elementos de diseño para realizar el boceto de la interfaz gráfica de acuerdo a las necesidades del cliente  En grupos máximo 2 aprendices, seleccionar un restaurante de comidas rápidas, tomar evidencias de la imagen corporativa actual del establecimiento y plantear una nueva imagen (logo, letrero de la calle, carta de comidas y decoración del lugar) utilizando como base del concepto la idea fundamental del establecimiento y la teoría del color.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Evidencias de Conocimiento : Evidencias de Desempeño:

Reconocer los elementos del diseño gráfico.

Evidencias de Producto: Diseño de una nueva Imagen corporativa (logo, eslogan, tarjetas de presentación, pendón y pasacalles) de su institución educativa

Técnica: Valoración del producto Instrumento: Lista de chequeo

5. GLOSARIO DE TERMINOS

CMYK: Color Sustractivo Creado con tintas. Comienza con blanco y luego añadiendo colores: CMYK = Cyan, Magenta, Yellow, Black (Cian, Magenta, Amarillo y Negro).

RGB: Color Aditivo Creado con luz. Comienza con negro y luego añadiendo colores: RGB = Red, Green, Blue (Rojo, Verde y Azul).

Tipos de Color • Primarios • Secundarios • Terciarios • Complementarios • Análogos

Relaciones de Color • Monocromática • Complementaria • División de Complementarios • Doble Complementario • Análoga • Tríada

Significado de los Colores En el círculo cromático: “Colores Cálidos (activos)” del verde claro (amarillo) al rojo. “Colores Fríos (pasivos)” del púrpura al verde. • Rojo: Intensidad, fuego y sangre. Energía, guerra, peligro, amor, pasión, fuerza. • Púrpura: Realeza, poder. Nobleza, riqueza, ambición, dignidad, misterio.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE • Azul: Cielo, mar. Profundidad, estabilidad, confianza, masculinidad, tranquilidad. • Amarillo: Sol, júbilo. Alegría, intelecto, energía, capta la atención. • Verde: Naturaleza, crecimiento. Fertilidad, frescura, salud, seguridad, dinero. • Naranja: Cálido, estimulante. Entusiasmo, felicidad, éxito, creatividad, otoño

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS canal de YouTube ArtGio  

http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.html https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_color

7. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre

Cargo Instructor

Autor (es)

Dependencia Fecha CIES

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre Autor (es)

Cargo

Dependencia

Fecha Razón del Cambio