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ENSAYO DE PELICULA GUARDIANES DE ALTAMAR

Alumna: Quiroz Palafox Myrna Materia: Herramientas aplicadas a la Calidad Profe. Vargas Reseña de la película “ Guardianes de Altamar” Año 2006 Actores: Kevin Cosner y Ashton Kutcher INTRODUCCION En esta película veremos como desarrolla la historia de un grupo de jóvenes que se recluta en una Escuela de Rescate Marítmo, que quieren ingresar para servir en el rescate en altamar, ir a la ayuda de las personas están en sus embarcaciones y que por situaciones mecánicas, o por factores del clima, les pasan accidentes, es aquí cuando los rescatistas entran en acción. La cinta describe muchas situaciones que deben vivir los aspirantes para llegar a ser unos rescatistas profesionales, pues de no ser así la vida de otros como la propia está en riesgo. No solo se necesitan procedimientos para llagar a la calidad de rescatistas también valores como el espíritu de servicio, objetividad, disponibilidad, valor, honor, resilicenica, empatía, sentido común, lealtad, fuerza, empeño, constancia, disciplina, coordinación y sobre todo la toma de decisiones en función de todos los valores mencionados. Pasan muchas cosas en cada escena que tienen en juego emociones primitivas como altos sentimientos y el control del carácter.El ser humano es un ser muy complejo y que no sólo tiene que hacer las cosas de cierta forma, sino que debe estar consciente y convencido de hacerlo. También describe la transformación de cada joven recluta y su mejora en el desarrollo del curso de entrenamiento, entran aproximadamente 20 aspirantes y con forme pasa el tiempo van desertando o los sacan del curso por no reunir todas las características que se necesitan. El manejo de personas implica llevar una línea de apego a lo planificado, y no salirse de esto pues como parte medular de esta película se maneja la estandarización, que es importante en cualquier organización para el desarrollo óptimo de las tareas, es hacer las actividades de acuerdo a lo establecido,pues un error puede causar la muerte de los otros o la propia del rescatista. .

MYRNA QUIROZ PALAFOX

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La cinta cinematográfica trata del reclutamiento de jóvenes (hombres y mujeres) a la Escuela de Rescate Marítimo en los Estados Unidos y describe el día a día todas las pruebas que deben pasar que no sólo son físicas, como nadar, bucear, técnicas de rescate sino también el carácter, la toma de decisiones y el manejo de la inteligencia emocional. El instructor de este entrenamiento es el actor Kevin Cosner que es un personaje especial por su personalidad, ya que es el mejor elemento del grupo de rescate, Randall (Kevin Cosner) le gusta estar en acción, sigue todos los procedimientos y le pone pasión a lo que más le gusta, salvar personas que nunca ha visto, que no conoce pero que está dispuesto a dar todo su esfuerzo y su vida si es necesario. En un rescate el oficial Randal desciende del helicóptero para salvar a un joven de toda una tripulación que fallecieron ahogados, por el mal tiempo y una toma de decisión el helicóptero explota y mueren todos los tripulantes en este accidente, Randal trata de salvarlos cuando caen en el agua, pero solo logra alcanzar a su mejor amigo, el cual pese a todas sus esfuerzos también muere. Randal queda emocionalmente afectado por este acontecimiento, por lo que sus superiores lo canalizan a la Escuela de Reclutamiento de Rescate Marítimo, lo cual no es muy bien aceptado por el oficial, pero lo obedece. Antes no había estado en este tipo de desempeño, siempre había estado en el mar, por lo que tiene una forma muy peculiar de enseñar a sus reclutas. Entre los reclutas se encuentra Fish (Ashton) es un joven muy especial pues es un excelente nadador, y tiene un carácter muy competitivo.. Es cuestionado por su el instructor Randal de que con esos tiempos y becas universitarias no se explicaba que tenía que hacer en la Escuela de Rescate Marítimo. El joven Fish no le responde pues a lo largo de la cinta se revela un hecho que lo ha dejado marcado hasta ese día y que fue decisivo para su toma de decisión, de no aprovechar las becas universitarias y estar lejos de su casa. En las siguientes escenas se describirán acciones que serán decisivas para que alcancen su meta los dos personajes, el instructor superar el accidente de sus compañeros y el recluta lo mismo. Y una pregunta medular en el desarrollo de la historia es a quién salvar?, el Oficial Randal, le dice que esa decisión se debe tomar muy rápido pues el tiempo es un factor determinante para todos. Y que el criterio que el aplica es de salvar al que se encuentre más cerca de su mano.

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ESCENA: NUEVO INGRESO ( PERFIL) El director de la Escuela de Rescate Marítimo les da una plática a los aspirantes a rescatistas donde les describe la importancia de pertenecer al grupo, de pasar todas las pruebas y de cumplir con todos los requisitos, entre ellos el de un servicio incondicional. ESCENA: TABLA DE REGISTROS ( COMPETENCIAS) En el registro están las competencias y el nombre del ganador, de los mejores tiempos (en el que aparece el nombre del Oficial Randal), por lo que Fish con todo su ímpetu y autoconfianza comenta en voz alta que quiere quietar a esa persona de esos registros, sin saber que su instructor es el dueño de esas marcas. Esto ayuda a visualizar a los reclutas su nombre en esa tabla y todo lo que tienen que hacer para ser el mejor. ESCENA: PRIMERA BAJA (TRABAJO EN EQUIPO) En esta actividad se les dan indicaciones y restricciones para su desarrollo, en la cual el Oficial Randal le sirve para quedarse con los indicados pues no quiere invertirle tiempo ni esfuerzo a elementos que no son capaces de seguir las indicaciones y cumplir las restricciones. Trabajo en equipo, todos deben tener comunicación y sentido de compañerismo, cada integran del equipo debe estar dispuesto a dar salvar la vida del otro compañero y si es necesario dar la suya. En este tipo de trabajos como la vida misma para mejores resultados hay que trabajar en equipo. El Oficial Randal es cuestionado por dar de baja a u n elemento que era aparentemente el más altas expectativas, esto no le importa y da un argumento que nadie lo puede debatir. ESCENA: LA ALBERCA CON HIELOS ( ENSEÑANZA VIVENCIAL) Aquí vemos como el Oficial Randal enseña los síntomas y consecuencias de la hipotermia en el cuerpo humano, pues en ocasiones se harán rescates en un medio en el que la temperatura será diferente y con esto al ingresarlos a una alberca con hielos, les enseña de manera vivencial lo que se siente, situación que es cuestionada por su Jefe el Director de la Escuela, pues le comenta que en su planeación de enseñanza no se aplica de esa manera, lo cual al Oficial Randal no lo toma en cuenta pues lo que a él le interesa es que sus reclutados vivan la experiencia lo más cercana posible. ESCENA: EN PAREJA EMPUJAR EL LADRILLO EN LA ALBERCA (COORDINACION) Es importante seguir todas las indicaciones a la hora de efectuar una tarea, y coordinarse con sus compañeros. No dejar solo al compañero en la tarea empezar juntos y terminar juntos.

ESCENA: PELEA EN EL BAR (AMOR POR LA CAMISETA) Los dos reclutas les apasiona su trabajo y están orgullosos de lo que hacen, lo que incomoda a otros, pero ellos pagan las consecuencias.

MYRNA QUIROZ PALAFOX

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ESCENA: EN LA CARCEL (CONFIANZA) Aquí están los dos aspirantes Fish y su compañero que era su tercera y única oportunidad de ser un rescatista, lo cual con el ingreso a la cárcel por la pelea en el bar, se ve este joven amenazado, Fish le dice que se defienda que tenga más carácter, empeño, que no se deje, y empiezan a forcejear, Fish lo somete, pero su compañero se defiende y con esto el joven se enfrenta y supera sus inseguridades.

ESCENA: EN LA OFICINA CON EL OFICIAL RANDAL Son cuestionados los reclutas por lo que pasó en el bar, Fish le dije a Randal que él es el responsable de esto y que su compañero no ha tenido culpa o responsabilidad alguna. A lo que Radal le dije a Fish que se quede y que se vaya el otro joven, aquí hay una plática de confrontación donde el Oficial Randal le dice que ya sabe el porqué está en la escuela de Rescate, Fish llora recuerda todos los momentos que pasó al perder a su equipo de natación en un accidente automovilístico donde él iba manejando, lo cual lo hace sentir responsable de esas muertes, por lo que Randal le dice que fue un accidente que siga, que luche y que les haga homenaje a esos amigos queridos con su desempeño en la Escuela de rescate, que Randal cuando ve a Fish ve a un rescatista muy fuerte, muy rápido y que con todas esas cualidades Fish podía salvar muchas vidas. Los dos se sienten identificados, se crea un lazo. ESCENA: ACTIVIDAD DE DEJARLOS EN ALTAMAR A LOS RECLUTAS Todos permanecen juntos y han aprendido la lección de trabajar en equipo. ESCENA: EXPERIENCIA DE CATRINA (ESTANDARIZACION) Comentan los instructores que es importante que todos sigan el manual de operación ya que no importa cuando, donde o con quien trabajen en un desastre natural como lo fue Catrina, todos y cada uno de los integrantes del equipo de rescate sabían que tenían que hacer pues todos recibieron el mismo entrenamiento e indicaciones. ESCENA: EN LA ALBERCA SIMULAN UN RESCATE (SIMULACION) Un recluta que había estado 2 ocasiones y había salido, nuevamente se enfrenta a la actividad de salvar a una persona y otra lo abraza y no le permite avanzar, por lo que se arma de valor y le pone un puñetazo en la boca y al final lo salva, impone su fuerza y carácter. ESCENA: GRADUACION Los aspirantes llegan a su objetivo después de muchos obstáculos, principalmente los personales, los internos. Todo está en la mente.

MYRNA QUIROZ PALAFOX

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CONCLUCIONES: En esta película se establecen algunos lineamientos en los cuales se observa el trabajo en equipo, la toma de decisiones la motivación, la capacidad de resolver problemas de los que estos enfrentan para poder salir adelante aunque su vida está en peligro y entre en entrenador y los alumnos que les enseño a tener una cultura de trabajo y colaboración. Jake termina siendo rescatista que gracias a ello aprende que siempre se debe de trabajar en equipo para lograr los objetivos, demostrar liderazgo para poder entender a ese equipo y lograr que sean mejores, que vidas dependen de ese trabajo constante y que ellos son la última esperanza que les quedan a los accidentados que en ese momento necesitan una palabra de apoyo para poder entender que si se podrán salvar. Ben muere en cumplimiento de su deber, cumpliendo su trabajo y la ética profesional que tiene demostrando que todo trabajo debemos de establecerlo y cumplir con todo el orgullo. La competencia es un buen factor para demostrar diferentes habilidades y aptitudes que puede que no se conozcan pero que harán la diferencia en un caso urgente. La competencia siempre generara rivalidad pero es una fuerte actividad que generar que las miedos. En la vida como en el trabajo, es muy importante la toma de decisiones, pues de esto dependerá de qué manera se desarrolla la vida, siempre tratando de hacer lo mejor posible, utilizando el sentido común y sobre todo aplicar ese empeño otros lo llaman pasión a lo que se hace. No tener la sensación de que se “pudo hacer mejor” dar todo al máximo.

SUGERENCIAS: En la película observamos muchas herramientas que se trabajan en la materia de herramientas de la calidad, en forma teórica hay muchos conceptos y definiciones, metodologías y procedimientos a seguir para utilizar tanto en nuestra vida diaria, como en la escuela y en el trabajo. En lo personal tiene más impacto aprender dichos conceptos y definiciones visualizándolos o como en la práctica de círculos de calidad realizándolos, pues que el conocimiento se pone en práctica, como la mejora continua en las tablas y se desarrolla la creatividad con el blog. En la escena de la alberca con hilos, se enseña la técnica vivencial, el conocimiento llega a los reclutas de una manera no tan convencional pero si efectiva. El adquirir conocimiento es complejo cuando se trata de teoría, pues solo en casos reales se aplica, en el caso de la materia lo aprendemos y lo aplicamos. En lo personal esta materia ha sido un reto para mi pues antes había estudiado solo con la lectura de libros, investigando sólo en esta herramienta, y en esta materia he aprendido a buscar la información, desmenuzarla, canalizarla y agruparla de manera técnica en una computadora y manejar ciertos programas que ayudan a interpretar, almacenar toda esta información. MYRNA QUIROZ PALAFOX

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