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• KarlaRuiz

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UNIDAD III FUNCIONES MENTALES

OBJETIVO ESPEIFICO - Conocer los conceptos básicos de las funciones mentales para un mejor discernimiento y orientación de la psicopatología, ya que con estas nociones podríamos comprender la personalidad y sus trastornos. DESTREZAS Y HABILIDADES: Reconoce las funciones mentales que cada individuo posee. Distingue los diversos tipos de funciones psicológicas mediante el método de observación. SISTEMA DE TAREAS PROGRAMADAS Consultar acerca de las funciones mentales, en trabajo debe contener organizador gráfico y bibliografía. Consultar las patologías de las funciones mentales tales como conciencia, orientación, atención, voluntad, sensopercepciones, memoria, pensamiento, lenguaje y habla, afectividad. SISTEMA DE TAREAS EN EL DESARROLLO DE CLASE Se realizaran 9 grupos quienes expondrán cada función mental que se le asigne con la finalidad de que se retroalimente la información consultada por ellos. Se realizara un sociodrama representando cada trastorno que se presenta según las funciones mentales. Realizar talleres mediante crucigramas, sopa de letras para su mayor retroalimentación.

SINOPSIS

DEFINICIÓN TRASTORNO CUANTITATIVOS DE LA CONCIENCIA

SOMNOLENCIA SOPOR ESTUPOR COMA

PATOLOGÍAS

CONCIENCIA

TRASTORNO CUALITATIVO DE LA CONCIENCIA

DELIRIUM TREMENS ESTADO CRESPUSCULAR ESTADO ONEIROIDES

CAUSAS FUNCIONES MENTALES

DEFINICIÓN ORIENTACIÓN

TIPOS DE ORIENTACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA ATENCIÓN ATENCIÓN

DE ACUERDO AL NIVEL DE CONTROL

INTENSIDAD TEMPORO ESPACIAL ALOPSIQUICA AUTOPSIQUICA FATIGABILIDAD CONCENTRACIÓN DESVIACIÓN ATENCIÓN VOLUNTARIA ATENCIÓN INVOLUNTARIA

INTELIGENCIA PSICOPATOLOGÍA

VOLUNTAD SENSOPERCEPCIONES

MEMORIA

PENSAMIENTO

DEFINICIÓN DEFINICIÓN PSICOPATOLOGIA

DISTRAIBILIDAD APROPEXIA HIPERPROPEXIA HIPOPROPEXIA SENSACIÓN PERCEPCIÓN ILUSIONES ALUCINACIONES

DEFINICIÓN UBICACIÓN ANATÓMICA PROCESOS PSIQUICO DE LA MEMORIA OLVIDO TIPOS DE MEMORIA PSICOPATOLOGIA DEFINICIÓN Y PSICOPATOLOGÍA

LENGUAJE Y HABLADEFINICIÓN Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE AFECTIVIDAD

DEFINICIÓN Y PSICOPATOLOGÍA

UNIDAD III FUNCIONES MENTALES La vida psíquica responde a funciones mentales como son las conciencia, sensopercepciones, atención, memoria, pensamiento, afectividad, lenguaje y habla. Para investigar cada una de estas áreas podemos ayudarnos con la observación, así podremos saber en qué condiciones se presenta el paciente, ya podemos percibir si el paciente se encuentra excitado, inquieto, deprimido, perplejo, su mímica facial, expresividad, tono de voz. 3.1 CONCIENCIA Definición.- Es el estado en el cual un ser humano se da cuenta de sí mismo y del ambiente que le rodea. Una persona consciente es aquella que está despierta y que tiene conocimiento de sí misma y de lo que la rodea, de esta manera responde a los estímulos e interactúa con el medio ambiente. Para que haya una consciencia normal, es necesario el funcionamiento normal de dos partes principales del Sistema nervioso: la formación reticular y la corteza cerebral. La lucidez o claridad de consciencia.- está vinculada al grado de vigilancia. Solamente un sujeto completamente despierto dispone de las funciones claramente perceptivas, cognitivas, intelectuales, mnésicas, afectivas. 3.1.1 PATOLOGIAS DE LA CONSCIENCIA Las alteraciones de la conciencia pueden ser de origen afectivo. Una emoción muy fuerte, un estado de ánimo muy intenso determina que la pierda total o parcialmente las características propias de su estado de lucidez y entre en un estado de consciencia turbada.

TRASTORNOS CUANTITATIVOS DE LA CONSCIENCIA: OBNUBILACION: Pérdida de la claridad de los pensamientos y percepciones. Únicamente, estímulos de gran intensidad producen percepciones sensoriales

claras. El paciente fácilmente se distrae, mal interpreta las sensopercepciones visuales. Su pensamiento no es claro ni rápido. SOMNOLENCIA: El paciente esta apático, lentificado y con excesivo sueño. SOPOR: el paciente se despierta con esfuerzo. La respiración es lenta y profunda pero rítmica. ESTUPOR: es una condición de sueño profundo o de comportamiento sin repuestas del cual se despierta solamente con estímulos muy intensos y repetidos. COMA: Es un estado de falta de respuesta psicológica

sin fenómeno de

despertar. TRASTORNOS CUALITATIVOS DE LA CONSCIENCIA DELIRIUM TREMENS: Pensamiento incoherente y confuso, con errores ilusorios en el reconocimiento del entorno, alucinaciones ópticas, auditivas y táctiles. Presenta además distraibilidad trastorno del ciclo sueño vigilia. Síntomas: transpiración,

taquicardia,

temblor

de

extremidades,

elevación

de

la

temperatura, deshidratación. Ejemplo: el alcohólico también se presenta en intoxicaciones cocaína, medicamentos de antiparkisonianos. ESTADO CRESPUCULAR: El pensamiento divaga desde enturbiamiento hasta confuso. El individuo no se da cuenta del ambiente que lo rodea, presenta además alucinaciones. Esto se observa en epilepsia, traumatismos TCE, hipoxia cerebral, susto, pánico y psicosis alcoholicas. ESTADO ONEIROIDES: Los pacientes en estado oneiroide no atienden el entorno, se manifiestan asombrados, desorientados, sin amnesia de lo vivido. Son observados en los casos de esquizofrenia (brote agudo), epilepsia. 3.1.2 CAUSAS El enturbiamiento de la consciencia desde la obnubilación hasta la coma se presenta en los siguientes casos. 

Traumatismos craneales



Aumento de presión por tumor, hemorragia intracraneal



Trastornos cerebrales vasculares, aneurismas y migrañas



Carencia de oxígeno, asfixia, ahorcamiento, intoxicación por monóxido de carbono, intoxicación de alcohol, narcóticos



Ataques epilépticos



Inflamaciones graves del cerebro y las meninges: encefalitis

3. 2 ORIENTACIÓN Actividad mediante el cual un individuo busca adaptar los cambios de posición de su cuerpo.

Saber orientarse e incluirse dentro de lo temporal, local,

personal y situacional. 3.2.1 TIPOS DE ORIENTACIÓN Orientación Temporo Espacial.- Capacidad de reconocer los lugares y el orden cronológico (fechas, calendarios, horas). Orientacion AlopsíquiCA.- Identifica a los otros, sabe dónde se encuentra, puede darse cuenta la persona sobre su condición física. Orientación Autopsiquica.- Es saber acerca de uno mismo, como el nombre, la edad, si es casado o soltero, profesión. 3.3 ATENCIÓN Es la concentración de la mente en algo. Cuando a una persona se le ordena escuchar o mirar, se le ordena atender. 3.3.1 CARACTERISITCAS DE LA ATENCIÓN Las

características

de

la

atención

son:

la

intensidad,

fatigabilidad,

concentración y desviación. La Intensidad: es el grado de nitidez de la atención, Acción de estimulantes son cafeína, alcohol, La Fatigabilidad: depende del estado de salud física y psíquica del sujeto (interés y predisposición). Concentración: es la dedicación y energía que la psique dispensa a un objeto determinado.

Desviación: se presenta cuando la atención es atraída por un estímulo de mayor intensidad que lo aleja del objeto inicial.

3.3.2 NIVELES DE CONTROL DE LA ATENCIÓN De acuerdo al nivel del control de la atención que exista se habla de: Atención involuntaria: ésta está vinculada con el surgimiento de algún estímulo que resulte nuevo, significativo y fuerte que, tras la monotonía o repetición, desaparece. Esta atención se caracteriza por ser emocional y pasiva ya que la persona no se dirige hacia el objeto o situación intencionalmente ni tampoco ejerce ningún tipo de esfuerzo. Además, esta atención no está vinculada con los motivos, necesidades o intereses inmediatos del individuo. Atención voluntaria: es la desarrollada a lo largo de la niñez, por medio del aprendizaje escolar y el lenguaje. La atención voluntaria se alcanza luego de que el niño tiene la capacidad de señalar objetos así como también nombrarlos independientemente de sus padres. Esto indica entonces que la atención voluntaria es el resultado del desarrollo de la involuntaria y, una vez adquirida, el individuo pasa de una a otra constantemente. 3.3.3 PSICOPATOLOGIAS DE LA ATENCIÓN Aprosexia: incapacidad para lograr atención sobre un tema determinado, puede ser por estados de coma. Hiperprosexia: Aumento exagerado dela atención, Se presenta en los maniacos Hipoprosexia: es la disminución de la capacidad de la atención. Es propia en los melancólicos y deprimidos. Distraibilidad: Es la incapacidad para concentrarse en un estímulo. Su atención es fugaz, atiende todo y a la vez no atiende nada. 3.4 VOLUNTAD Definición.- La voluntad es la función psíquica en virtud de la cual la persona tiene el propósito de alcanzar un fin consciente determinado, voluntario, premeditado y planificado. Para la realización de un acto voluntario se considera cinco pasos, que se suceden unas tras otras, así: el deseo, la decisión, y la ejecución del acto. 3.5 SENSOPERCEPCIONES

Definición.- Es una actividad de los sentidos que acaban de transformarse en fenómeno consciente. No solo intervienen los órganos de los sentidos, sino también nuestro pensamiento, nuestras reacciones afectivas y el conjunto de nuestras experiencias acumuladas en las diversas etapas de nuestra vida. Hay que analizar las dos fenómenos que son: las sensaciones y las percepciones. LAS SENSACIONES: Mediante las sensaciones apreciamos las propiedades de los objetos (luminosidad, color, peso, etc). Estas cualidades se denominan estímulos sensoriales. LAS PERCEPCIONES: Se llama percepción de la imagen de objetos o fenómenos que actúan sobre los órganos de los sentidos. 3.5.1 PSICOPATOLOGIA DE LAS SENSOPERCEPCIONES Ilusiones: Son la percepción deformada de un objeto. Puede presentarse en personas sanas. El sujeto altera las cualidades de los objetos en su forma, color, según sea su estado de ánimo. Alucinaciones: Es una percepción falsa, en la que no se ocnsigue determinar la existencia de un estímulo. Esta falsa percepción se encuentra fuera de la cabeza del enfermo. Las alucinaciones pueden ser sensoriales o cenestésicas. 3. 6 MEMORIA Definición.- La memoria es el proceso por medio del cual codificamos, almacenamos y recuperamos la información. Ubicación Anatómicamente la zona del hipocampo es la clave para la memorización. 3.6.1 PROCESOS PSIQUICO DE LA MEMORIA Es el proceso psíquico que hace posible fijar, conservar, evocar, reconocer, y localizar los hechos de conciencia ya vividos.

Fijación.- Es la entrada de la información por medio de los sentidos. y esto varía según lo que vayamos a aprender, varía con la edad, la fatiga, situación dolorosa, interés y novedad. Conservación.- Es la aptitud retentiva que posee los elementos nerviosos, La Evocación.- Viene a ser la reproducción del recuerdo. La evocación es el proceso por el que la información previamente almacenada se puede rescatar a la conciencia. COMPONENTES ESCENCIALES EN LA MEMORIA.Hay dos componentes esenciales en la memoria: la repetición y la asociación. La información nos llega a través de impulsos sensoriales. En general, aprendemos: 

El 10% de lo que leemos



El 20% de lo que oímos



El 75% de lo que vemos



El 90% de lo que hacemos

Reconocimiento y localización de la información, reconocer algo cuando ha formado parte de nuestra experiencia anterior. 3.6.2 OLVIDO: ¿Por qué somos olvidadizos? Kretschmer dice que ni siquiera la memoria del hombre sano es completamente fiel. La memoria produce distorsiones y también nos juega malas pasadas. Por ejemplo: más de uno mete la pata diciéndole a la pareja ¿Te acuerdas de este restaurante donde cenamos esa vez y luego….? Según la teoría de interferencia, defiende que el olvido se produce por que otros recuerdos interfieren en la recuperación de lo que tratamos de recordar. Esto ocurre, sobre todo, cuando los recuerdos se parecen. Los recuerdos similares interfieren en el almacenamiento y la recuperación de la información. El primer término representa despistes habituales, como olvidar donde ha dejado la cartera o no saber lo que estaba buscando después de abrir la puerta de la nevera. Esta condición comporta en falos de la vida cotidiana que afectan

hechos o datos irrelevantes y muy repetitivos, actos que se llevan a cabo de forma automática, in esfuerzo y sin atención. Estos fallos también ocurren cuando aumenta la ansiedad o la preocupación. Olvido Y Emociones Extremas Los recuerdos que no utilizamos se desvanecen con el tiempo, aunque algunos psicólogos no aceptan ya que en la memoria a largo plazo existen numerosas huellas permanentes que no se borran a pesar del tiempo ni la falta de uso. Los estados emocionales muy intensos afectan también la capacidad de memorización. Escenas muy violentas como las violaciones o los atracos y el dolor desencadenan una serie de reacciones biológicas entre las que se encuentran la segregación de unas sustancias cerebrales denominadas OPIÁCEOS ENDÓGENOS, que actúan como drogas autoadministradas por el propio organismo para enfrentarse al dolor. Loa opiáceos endógenos bloquean la memorización correcta de estas situaciones, esto

garantiza la supervivencia de la especie. Debido a la

deformación de la memoria que se produce ante estas escenas violentas. También este mecanismo explicaría las observaciones descritas por Sigmund Freud, según el cual las escenas sexuales violentas se hallan recluidas en el “Inconsciente” sin acceso a la memoria voluntaria. Amnesia selectiva por los acontecimientos desagradables.

3.6.3 TIPOS DE MEMORIA De acuerdo al modelo de almacenamiento y transferencia de Shiffrin, hay 3 tipos de memoria: sensorial, corto plazo y largo plazo. La memoria sensorial.- Recoge el estímulo que proviene de los sentidos. Estas impresiones desaparecen en menos de un segundo. La memoria a corto plazo.- es una memoria de trabajo. Desaparece a los 20 segundos, a menos que se mantengan en ella con la ayuda de un refuerzo. La memoria a largo plazo.- Parece contar con una capacidad ilimitada para almacenar la información. La recuperación de la memoria a largo plazo

depende, en primer lugar, de lo eficazmente que haya sido almacenado el material. Cuantas más conexiones nerviosas existan, más posibilidades hay de recordar. 3.6.4 PSICOPATOLOGIA DE LA MEMORIA Pueden presentarse trastornos de la fijación y de la evocación. Asi tenemos: Hipermnesia: Excesiva retención de recuerdos, los recuerdos tienden a ser obsesivos Hipomnesia: Lentificación en la evocación de las imágenes del recuerdo. Se produce por cansancio mental, problemas de tipo laboral, familiar, afectivo. Amnesia: Ausencia de recuerdos. El individuo no tiene conciencia de lo sucedido. Existen amnesias parciales (dificultad reducida para recordar los acontecimiento

o

imágenes)

o

totales

(anterógrada,

retrógrada

y

anterorretrógrada). A. Anterógrada. El sujeto solo recordará los acontecimientos ocurridos antes de su accidente. No guarda las nuevas experiencias de su vida. A. Retrógrada. El sujeto solo recordará los acontecimientos posteriores al accidente y no los antes ocurridos en su vida. Amnesia progresiva.- caracterizada en los ancianos que van perdiendo recuerdos el presente y del pasado, quedando solo en recuerdos de la niñez. Afasia amnésica.- consiste en el olvido del nombre de los objetos. 3.7 PENSAMIENTO Definición.- Es como un reflejo generalizado de la realidad y como la generalización se efectúa por medio del lenguaje, el pensamiento sería el reflejo de la realidad por medio de la palabra. Elementos esenciales del pensamiento son: los conceptos, juicios y conclusiones. La conclusión o razonamiento pueden ser inductivos, deductivos y analógicos. 3.7.1 PSICOPATOLOGIA DEL PENSAMIENTO Los trastornos se clasifican de acuerdo al curso, estructura y contenido.

Según el curso del pensamiento Tenemos: aceleración, retardo, interceptación y bloque del curso del pensamiento. Según la estructura del pensamiento Se presenta: prolijidad, perseveración, incoherencia, y disgregación del pensamiento. Según el contenido del pensamiento Pueden presentarse: ideas dominante, obsesivas, fobias, delirios, e ideas pseudodelirantes. 3. 8 LENGUAJE Y HABLA Definición.- Capacidad de comunicarse entre individuos mediante signos vocablos organizados en sistemas llamados lenguas. Sin palabra no existiría pensamiento y sin pensamiento no existiría palabra. 3.8.1 TRASTORNOS DEL LENGUAJE Es la alteración, el deterioro o deficiente utilización de un sistema de símbolos hablados, escritos, incluyendo la sintaxis, semántica, etc. Disartria.- Dificultad del habla debido a trastornos del tono y del movimiento de músculos que controlan la articulación. Disfonía.- Trastorno de la voz. Puede ser orgánica o funcional. Mutismo.- Ausencia del lenguaje expresivo o desaparición temporal. Puede relacionarse con causas psicológicas, funcionales. Se puede ver en retraso mental, autismo infantil Fragmentación.- Forma de hablar entrecortada, suprimiendo pronombres personales y conjunciones. Incoherencia.- Falta de conexión significativa lógica entre las diferentes palabras. Afasias.- Son trastornos del lenguaje consecutivos a lesiones cerebrales locaizadas en el hemisferio dominante. Logorrea.- Flujo rápido e irrefrenable de palabras.

Dislalia.- Dificultad para articular fonemas, sílabas o palabras. Puede ser debida a alteraciones orgánicas (labio leporino, déficit auditivo). En el niño pueden ocurrir errores de: sustitución, omisión, etc. Tartamudez.-

Trastorno del habla caracterizada por una alteración de la

fluidez y del ritmo de la expresión oral. Ecolalia.- se repite de forma inmediata y automática lo que se acaba de oír. 3. 9 AFECTIVIDAD Definición.- Es el conjunto e fenómenos afectivos (pasiones, emociones y sentimientos) que condicionan al individuo en su relación con el medio ambiente y en su conducta general. Las emociones.- Afectos bruscos y agudos que se desencadenan por una percepción (interna o externa) y tiene abundante correlación somática. Los seres vivos se encuentran ligados al sucesivo desarrollo de los tres estados emocionales: miedo, cólera y amor. Los sentimientos.- Son reacciones afectivas de poca intensidad y larga duración. El sujeto se da cuenta que odia o ama a otra persona. Pasiones.- Son reacciones violentas, por lo común duraderas y reiteradas, cuyas manifestaciones revelan fallas de autocontrol, como ocurre en algunos casos de amor, de odio, de entusiasmo. Esta entre emoción y sentimiento. También es la amígdala la que pone en marcha. 3.9.1 PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES El cerebro tiene por misión principal la supervivencia. Y cada emoción tiene su razón de ser como ayuda a ella en determinada situación. Orienta la acción hacia aquello que se presenta como peligro, inhibiendo otro tipo de conductas irrelevantes. Tenemos: ira, alegría, tristeza, miedo, la vergüenza, amor, la sorpresa, la repugnancia. 3.9.2 PSICOPATOLOGIA DE LA AFECTIVIDAD Dentro de las alteraciones de la vida afectiva, encontramos: la hipertimia, hipotimia.

HIPERTIMIA Estado de ánimo exagerado de alegría bienestar y satisfacción. Tenemos: euforia, éxtasis (mundo sublime, alejándose del sufrimiento real) HIPOTOMIA Es un estado de malestar por insatisfacción y tristeza, Tenemos: apatía, miedo, ansiedad, depresión, melancolía.