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• CRISTIAN HARVEY BONILLA VALBUENA

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DATE \@ "yyyy" \* MERGEFORMAT 2020

Lenguaje y Pensamiento L. Boroditsky

TESIS Y EJEMPLOS

Cristian Harvey Bonilla Valbuena Código: 20202673071

HIPÓTESIS “EL LENGUAJE QUE HABLAMOS AFECTA A NUESTRA PERCEPCIÓN DEL MUNDO” Dar ejemplo(s) o explicación que demuestra cada tesis:

TESIS 1 “ALGUNAS CAPACIDADES COGNITIVAS DEPENDEN DEL IDIOMA QUE HABLAMOS” Algunos idiomas son más complejos que otros, bien sea por su forma de expresar, el significado de las palabras o incluso su forma de escritura. En l leguaje se tiene que tener en cuenta la experiencia que tenemos al manejarlo, esto tiene que ver con el espacio, tiempo, causalidad o relaciones con las demás. Así mismo una persona que tenga la capacidad de hablar más idiomas tiene una mayor capacidad cognitiva, le quedara más fácil aprender nuevos ya que los puede relacionar con lo aprendido. Investigar de que manera el idioma se moldea el pensamiento nos da una gran herramienta para explicar los orígenes del conocimiento

TESIS 2 “DEPENDIENDO DEL IDIOMA CADA HABLANTE REQUIERE DE HABILIDADES DIFERENTES” Así como hablamos nosotros el español de una forma que nos entendemos, bien sea poniendo o quitando palabras nos damos a entender; un ejemplo claro es al momento de dar direcciones, nosotros damos las direcciones de una forma confusa, pero se da a entender ya que hablamos el mismo idioma y entendiendo las modificaciones que hacemos. En otras leguas dan direcciones en forma de puntos cardinales, ya que ellos se acostumbraron a hacerlo de ese modo y siempre lo han hecho así; para nosotros se nos haría extraño que alguien nos de indicaciones de eso modo, ya que no estamos acostumbrados a escucharlo de esa manera.

TESIS 3 “EL IDIOMA DA FORMA INCLUSO A LAS NOCIONES MAS BÁSICAS DE LA EXPERIENCIA HUMANA” (ESPACIO,TIEMPO,CAUSALIDAD O RELACIONES CON LOS DEMÁS)

Según la forma que nos enseñan el idioma puede ser o no dañino para nuestro pensamiento, ya que anteriormente nos enseñaban el idioma con casos que pasaban cotidianamente, como es el leguaje que podernos ubicar en los puntos cardinales bien sea por medio del movimiento del sol, o incluso por una montaña, saber el horario para el anochecer sin la necesidad de un reloj, solo con mirarlo o medir con los Oswaldo Jaramillo - Textos I – Udistrital - Facultad tecnológica - Electrónica

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dedos; ahora todo dependemos tecnológicamente y dejamos desarrollar nuestro pensamiento lógico racional.

TESIS 4 “ES PROBABLE QUE QUIENES PIENSAN EL ESPACIO DE MANERA DISTINTA TAMBIÉN RAZONEN DE OTRO MODO SOBRE EL TIEMPO” Tienen una percepción diferente al espacio y el tiempo que se maneje, esto influye a tener un pensamiento distinto a los demás, influye tanto en la comprensión de lo sucedido como en el testimonio, esto ocasiona una consecuencia para interpretar las cosas y tener un mal entendido para dar un veredicto. Puede dar problemas al momento de relatar una descripción de los acontecimientos, esto da la consecuencia quien llevo la acción determinada.

TESIS 5 “LA REPRESENTACIÓN DEL TIEMPO PUEDE DIFERIR EN OTRAS CULTURAS CUANDO SE HABLA DEL FUTURO O DEL PASADO” En nuestras culturas del futuro se encuentra hacia “adelante” y el pasado hacia “atrás”. Pero en otras culturas hablan que el cuerpo hacia delante es cuando pensaba en el futuro y hacia atrás cuando se refiere al pasado En otras culturas se dice que el pasado se encuentra en frente y el futuro detrás, también afecta su lenguaje corporal en su forma de hablar, pudieron observar que cuando gestos hacia el frente cuando es el pasado y hacia atrás cuando aludían al futuro.

TESIS 6 “LOS HABLANTES DE UN IDIOMA U OTRO DIFIEREN TAMBIEN EN LA DESCRIPCIÓN DE LOS ACONTECIMIENTOS A LA HORA DE RECORDAR QUIEN HIZO ALGO” Todos los sucesos , incluso hablando de los accidentes ocurridos en segundos, son muy complejos al momento de analizar e interpretar lo ocurridos, con puede ser la muerte de un disparo de alguien importante, pasa en fracción de segundos y la acción de respuesta es muy lenta por lo que uno se encuentra aturdido por lo sucedido, cada persona tiene su punto de vista diferente dependiendo del Angulo en que vio las cosas, y así mismo se basa su argumentación, en la fracción de segundo que le permitió guardar al cebero, que en casos es muy mínimo por el pánico causado.

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TESIS 7 “LOS IDIOMAS INFLUYEN NO SOLO EN LO QUE RECORDAMOS, SINO QUE PUEDE FACILITAR O DIFICULTAR EL APRENDIZAJE” En algunos idiomas en más fácil el aprendizaje ya que los términos o números tiene una forma específica para poderse interpretar en forma de símbolos, esto también implica en el aprendizaje a temprana edad, ya que es más fácil entender las cosas porque el cerebro no esta tan saturado de recuerdos, algunos pronombres cambian su forma según el genero en el que se esté especificando. En otros idiomas es mas general al momento de especificar algo o referirse a algo sin importar el género.

TESIS 8 “¿DIFERENCIAS LINGUÍSTICAS CREAN DIFERENCIAS EN EL PENSAMIENTO?” Esto se trata de un proceso de dos direcciones, la forma en que pensamos influye en nuestro idioma, pero también pasa, al contrario, durante un tiempo idearon una serie de demostraciones para indicar que el leguaje hace una función casual en nuestro pensamiento cognitivo, cuando cambiamos la forma de hablar de algo, se modifica nuestro modo de interpretarlo. Las personas que hablan mas de dos idiomas cambian su forma de ver al mundo según el idioma que estén hablando.

TESIS 9 “¿POR QUÉ EXISTEN TANTOS IDIOMAS EN EL MUNDO?” En el mundo existen aproximadamente 7000 lenguas, este se debe a la diferencia de ver las cosas y no poder llegar a un acuerdo, entonces cada quien crea su lengua a su gusto sin ser juzgado, o puede ser porque le parece mas complejo la que se esta enseñando, entonces prefiere ser más práctico y sencillo para poderse entender y no tener problemas al momento de relatar algo complejo, para expresarse con facilidad y poder ser entendido de igual forma. Cada uno dispone de su propio conjunto de recursos cognitivos y encierra el conocimiento y la visión de la realidad de cada cultura da a conocer

TESIS 10 “¿APRENDER UN IDIOMA, MEJORA NUESTRA MANERA DE ENTENDER EL MUNDO?” Los rasgos de la inteligencia humana tratan de su adaptabilidad, la facilidad para interpretar y organizar la manera de entender al mundo. Cada idioma tiene una forma de percibir, categorizar y dar sentido al mundo. Esto nos da una herramienta para explicar los orígenes del conocimiento, la forma de Oswaldo Jaramillo - Textos I – Udistrital - Facultad tecnológica - Electrónica

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construcción de la realidad y la forma que alcanzamos la inteligencia. Esto nos ayuda a comprender la esencia de lo que nos hace ser personas racionales.

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