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• Laura Sánchez Calahorro

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FONEMA

/i:/

/ɔ:/

/ʊ/

NOMBRE

Anterior Cerrada Larga

Anterior Semicerrada Breve

Anterior Intermedia Semicerrada Semiabierta Breve

Anterior Intermedia Semiabierta Abierta Breve

Abierta Posterior Larga

Posterior Intermedia Abierta Semiabierta Breve

Posterior Intermedia Semiabierta Semicerrada Larga

Posterior Semicerrada Breve

Posterior Cerrada Larga

Central Semiabierta Breve

Central Intermedia Semicerrada Semiabierta Larga

Central Intermedia Semicerrada Semiabierta Breve

[i] tónica con dentales o palatales

/i/ átona /e/ ¿?

/e/ contacto con vibrante /r/; seguido de /x/; en el diptongo /ei/

Habla de los valecianos Fonema /e/ separación mucho mayor entre mandíbulas

Foco confusion initial learner /g/ guttural intervocálica  /a/ posterior

o seguida de r

igual anterior+duration

u junto a /l/ o /r/

/u/ (+cerrada y + tensa)

Foco confusion initial learner /a/ + consonante velares.

/e/ centralizar /o/ + duración.

/e/ átona laxa

e/ea/a/u

a

a/er/ ear/ al/au

o/a/au/ou

o/oor/ore/aw

u/oo/ou/o

Oo/ou/o/u/ew/ue/ ui/oe

u/o/ou/oo

Ir/er/ear/ur/or/our

Sílaba átona

/ɪ/

/e/

/æ/

/ɑ:/

/ɒ/

/u:/

/ʌ/

/ɜ:/

/ə/

DESCRIPCIÓN

REALIZACIÓN CASTELLANA

ALÓFONOS GRAFEMAS

Ee/ea/ie/ci/e

/a:/

u:

U griega

^ Pictures taken from Intermediate English Pronunciation in Use strong

Figure no. 5 Psp /u/ vs RP /ʊ u:/

Figure no. 4 PsP /o/ vs RP /ɒ ɔ:/

Figure no. 2 Psp /e/ vs RP /e ɜ: ə/

Figure no.3 PsP /i/ vs RP /i: ɪ/

CONTENTS Abstract/Resumen Keywords 1. Introduction 2. Description and contrastive analysis of pure vowels in Spanish and English 2.1. Introduction 2.2. /a/ 2.2.1. Description 2.2.2. Differences with PSp /a/ 2.3. /e/ 2.3.1. Description 2.3.2. Differences with PSp /e/ 2.4. /i/ 2.4.1. Description 2.4.2. Differences with PSp /i/ 2.5. /o/ 2.5.1. Description 2.5.2. Differences with PSp /o/

Page

2.6. /u/ 2.6.1. Description 2.6.2. Differences with PSp /u/ 2.7. Conclusions

3. Difficulties of Spanish speakers on English vowels pronunciation 3.1.1. /a/ 3.1.2. /e/ 3.1.3. /i/ 3.1.4. /o/ 3.1.5. /u/

4. Conclusions 5. References ABSTRACT

RESUMEN

KEYWORDS: Pure vowel, Received Pronunciation, Peninsular Spanish, difficulties, differences

1. INTRODUCTION

1.1 Hellwag triangle vs Daniel Jones trapezium 1.2 Steady-state or pure vowels. 1.3 Explain that is necessary to teach English vowels to learners according to their mother tongue. (No sé si en el apartado del índice o en el tercer bloque, el de las dificualtades)