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• gusjimenez

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INTRODIUCCIÓN La lectura es un factor clave para el aprendizaje en los niños, para lo cual es necesario aprender a leer para adquirir una buena educación, siendo la lectura una herramienta indispensable en su proceso de aprendizaje para favorecer el desarrollo de habilidades para el analisis y reflexión de textos. La necesidad de desarrollar competencias lectoras en los estudiantes de nivel primaria para mejorar la comprensión de textos y lograr que los alumnos aprendan a dessarrollar habilidades de reflexión. Hay que partir de la base que la lectura se inculca y se empieza a comprender mucho antes que la escritura. Así, sin saber leer previamente, aunque sean las letras más esenciales, el niño encontrará dificultades a la hora de aprender a escribir. Por eso es tan importante que en una edad tan temprana, en la que los niños absorben todo tipo de conocimientos se fomente la lectura y se empiece a hacer comprender a los pequeños de la importancia de la misma. Por lo cual aprender a leer aumenta considerablemente que las niños accedan a el aprendizaje porque gracias a la lectura, el niño es capaz de desarrollar su atención y concentración, dos factores clave para poder comprender y aprender en cualquier contexto educativo. Además, la lectura favorece la reflexión y el diálogo, algo que nos ayuda a los docente a formar niños con un pensamiento crítico reflexivo.

Por último, la lectura es esencial para el aprendizaje en los niños de Primaria por consiguiente permite que amplíen sus horizontes en cuanto a ocio y diversión se refiere pues serán capaces de disfrutar con una buena historia, aumentando por tanto su imaginación y estimulándola al máximo su craetividad.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE LECTURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Justificación Según datos proporcionados por el programa de lectura, México ha sido culturalmente un país alejado de la lectura; hace un siglo registraba aproximadamente 82% de analfabetismo, y hoy esta cifra ha disminuido a 6.9%. en consucuencia se ha tratado de insentivar el consumo de lectura, sin embargo, aún no se ha logrado desarrollar este hábito; justo cuando México se alfabetizaba, la televisión y las nuevas tecnologias del entretenimiento han perneado la vida recreativa de los mexicanos en estas ultimas decadas. México es el penúltimo lugar en consumo de lectura de 108 países, en promedio el mexicano consume menos de tres libros al año y dedica tres horas a la semana a la lectura extraescolar. Ciertamente leer es mucho más que decodificar un texto o comprenderlo literalmente; implica apropiarse de lo leído para desarrollar conocimientos, alcanzar metas personales y participar con mayor efectividad en la sociedad. Por lo tanto, practica

la importancia de llevar a cabo

este proyecto es favorecer

la

lectura para mejorar la capacidad de observación, atención,

concentración, análisis y el desarrollo del pensamiento crítico en los niños de Educación Primaria, a través de actividades que permitan la practica de la lectura con el propósito de que los alumnos de Educación Primaria puedan divertirse, reflexionar, estimular y satisfacer la curiosidad sobre los contenidos del Programa de Estudios de Primaria. Para ello, es preciso desarrollar las competencias lectoras necesarias que contribuyan a aprovechar al máximo la experiencia de leer, sobre todo a través de la práctica dinámica e interactiva. Con esta propuesta se pretende desarrollar habilidades lectoras en lo estudiantes de primaria, tambien favorecer la lectura activa, reflexiva y crítica y fomentar la participación activa en la construcción de un espacio de desarrollo lector. Para

lograrlo

es

impresindible

impulsar

la

partoicipación

de

los

actores

educativos(Docentes, alumnos y Padres de familia) con la finalidad de llevar a cabo estrategias que favorezcan el desarrollo de las habilidades lectoras y por ende favorecer el aprendizaje en los estudiantes de Educación Primaria.