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• Grecia Morales Melendez

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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE

TEMA: FILOSOFIA, CIENCIA Y ARTE COMENTARIO - ANTENOR ORREGO

DOCENTE: CRIBILLEROS SHIGIHARA, OLGA

CURSO: ACTIVIDAD FORMATIVA IV

122 años Aniversario del Natalicio del Amauta Ceremonia Académica

Me parece bueno y admirable el poder recordar la vida de Antenor Orrego, un hombre humanista y líder que siempre lucho por sus ideales y nos dejó un legado impresionante. Fue un claro ejemplo de identidad para nosotros como latinoamericanos y peruanos. Entre sus ideales estaba el poder lograr un pueblo identificado con sus raíces, y que puedan entender la realidad del país y los problemas que vivían.

Orrego fue educado de manera culta lo que logro que más adelante pudiera cambiar la realidad nacional que se vivía en ese entonces en el Perú, y es que junto a otro jóvenes discípulos suyos funda el llamado “Grupo Norte”, junto a personajes reconocidos hoy en día entre ellos políticos, poetas, escritores y músicos, como Víctor Raúl Haya de la Torre; Cesar Vallejo y Carlos Valderrama, jóvenes que con el mismo pensamiento realista lograran una revolución frente al problema de la sociedad.

Nos muestra en muchas de sus obras el afán de poder igualar los derechos y poder unir a Latinoamérica y hacerla una sola y que todas las personas logremos pertenecer a una sola nación con los mismos derechos. Debemos aplicar y aprender la trascendencia y el legado que nos dejó en sus obras que es el ejemplo de vida que quería lograr, porque hoyen día todo eso se está perdiendo

FILOSOFIA, ARTE Y CIENCIA 1. VOCABULARIO: 

  

Canon: Se refiere a las proporciones perfectas o ideales del cuerpo humano y a las relaciones armónicas entre las distintas partes de una figura. Estética: Es la rama que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. Vertiginosa: que se mueve muy rápido. Ética: es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.

2. Relación entre estética y conocimiento: La estética trata sobre la belleza, que el hombre lo manifiesta por medio del arte y traspasa el universo mientras que el conocimiento, lo identifica con Dios que significa esa penetración en el corazón del universo. Por lo tanto la estética le permite al llegar al conocimiento. 3. ¿Cómo se presenta la estética frente a los cánones? La estética sigue su propio estilo para crear arte, no le interesa seguir los cánones, sino es la estética nace de la inspiración de cada persona. 4. ¿Qué poder de expresión posee el artista? El artista tiene el poder de transformar el mundo que lo rodea en algo bello, en algo perfecto, porque siempre el hombre busca la perfección no le gusta lo feo y trata de mejorar el mundo con el transcurso del tiempo. 5. ¿Por qué el hombre es un ser estético? Es un ser estético porque observa al mundo y empieza a crear cultura, también utiliza sus sentimientos para expresarlos creando arte, cultura; y lo manifiesta en pinturas, canciones, poemas, etc. 6. ¿Por qué la verdad, la lógica, la estética y la ética no son únicas? Porque en el mundo también tenemos otras manifestaciones como el amor, el perdón la obediencia, etc. 7. ¿Cómo va dilatándose la concepción ética de la vida? Se va dilatando cuando se va liberando en forma gradual de todas las morales y va rompiendo la unilateral y arbitraria rigidez de los códigos y costumbre s.

8. ¿Cuál es la máxima anunciación de la ética y la estética? En la estética nos permite llegar al corazón del universo, a la suma de todas las concreciones del conocimiento, a Dios. 9. ¿Qué opina sobre el comportamiento de Orrego como ciudadano con relación con la ética? Dice que cada persona es un ejemplo moral, desde tiempo santiguos y nos damos cuenta que Orrego nos da entender que un pueblo, un ciudadano, etc., con ética siempre sobresale y triunfa. Nosotros debemos ser auténticos y no dejarnos llevar por otros. 10. Selecciona algunos interprétalos:

pensamientos

del

texto

“Pecado

y

santidad”

e



“Si no te quemas y te sangras alguna vez, ¿cómo vas a poder evitar, alma mía, el fuego y la espina?” - Las personas aprendemos de nuestros errores, de nuestras caídas, etc., todo esto nos trae consecuencias que nos hacen reflexionar y para poder tenerlas en cuenta en otro momento de nuestra vida.



“Tu virtud, por fuerza, tiene que sufrir su pecado”. - Obramos mal en la vida, y un día nos sucede algo por causa de nuestros actos y nos damos cuenta que debemos cambiar nuestros actos malos y a medida que pasa el tiempo nos volvemos más virtuosos a nuestro prójimo.

III. Sobre el punto 4 1. VOCABULARIO: • •

Asentir: Admitir como cierto o adecuado lo dicho o lo expuesto. Fortuito: Casual, no programado.

2. ¿Qué problemas afronta el mundo contemporáneo? El mundo contemporáneo afronta el carácter científico y artístico. 3. ¿Por qué el hombre de América esta psíquicamente enfermo? Porque no logra la armonía entre ciencia y arte, entre razón e intuición, entre pensamiento y acción. 4. ¿Cómo debemos promover nuestra salud? Debemos concentrarnos en nosotros mismos y lograr una armonía interna. Dedicándonos a una vida científica de investigación y también de arte para tener un equilibrio en nuestra existencia.

5. ¿Cómo es el verdadero sabio? El verdadero sabio es aquel que es capaz de admitir interiormente a lo fortuito, a aquello que esta engarzado dentro de la sabiduría. 6. ¿Qué no se le debe preguntar a la ciencia? ¿Por qué? Solo debemos preguntarle aquello que nos puede responder. Si le preguntamos algo equivocado generaría desequilibrio. Debemos preguntarle algo que tenga causa y efecto. 7. ¿Cuáles son las diferencias entre ciencia y arte? ¿Cuál es la dimensión en la que concuerdan? CIENCIA un mundo con pura ciencia es un mundo deshumanizado, incapaz de una obra concreta porque solo se movería entre fórmulas matemáticas, esquemas, etc.

ARTE Un mundo de puro arte, seria de improvisaciones intuitivas, que nos llevaría a la destrucción y a la muerte.

En la dimensión que concuerdan es que son dos fuerzas vitales y universales que actúan sobre nosotros, y necesitamos de ambos para lograr el equilibrio. 8. Ejemplificar los nexos entre ciencia y arte en lo atinente a su carrera profesional. -

Aplicamos la ciencia en la física y matemática para levantar estructuras sólidas. Arte para poder diseñar y proyectar edificios.