• Author / Uploaded
• jose

Citation preview

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 04 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMA OPERATIVO 1. NOMBRE: Creando accesos directos utilizando las herramientas y accesorios. 2. APRENDIZAJES: Accesos directos 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se habla acerca de la importancia de la creación de accesos directos. Proporcionar información: se les da Conceptos básicos de: Definición de accesos directos y accesorios • Crear accesos directos en el escritorio • Accesorios

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Exposición y demostración

80 minutos

Práctica de taller

120 minutos

Práctica de taller

15 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: Reconoce y crea accesos directos de distintas aplicaciones. Solución de problemas y transferencia: Comprobación de lo aprendido.

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica sus conocimientos para crear accesos directos de distintas aplicaciones.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 03 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMA OPERATIVO 1. NOMBRE: Configurando el panel de control 2. APRENDIZAJES: Panel de control 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se habla acerca del panel de control y la imprtancia de la configuración de los dispositivos. Proporcionar información: se les da Conceptos básicos de: Definición de panel de control • Configuración del Mouse, impresora, hora, configuración regional • Virus y antivirus

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Exposición y demostración

80 minutos

Práctica de taller

120 minutos

Práctica de taller

15 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: Reconoce y aplica configuraciones en el panel de control. Solución de problemas y transferencia: Comprobación de lo aprendido.

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica sus conocimientos dentro del panel de control configurando los dispositivos y opciones estudiadas.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 02 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMA OPERATIVO 1. NOMBRE: Creando archivos y carpetas en el explorador de windows 2. APRENDIZAJES: Archivos, carpetas y el explorador de windows 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se habla acerca del explorador de windows y la importancia de almacenar los archivos. Proporcionar información: se les da Conceptos básicos de: • Definición de Archivos y Carpetas • Tipos de archivo • Explorador de Windows • Crear carpetas • Copiar, Pegar, Cortar, Eliminar, Cambiar Nombre archivos y carpetas • Buscar archivos y carpetas

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Exposición y demostración

80 minutos

Práctica de taller

120 minutos

Práctica de taller

15 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: Reconoce y describe las partes del explorador de windows. Solución de problemas y transferencia: Comprobación de lo aprendido.

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica sus conocimientos acerca del explorador de windows. Ejecuta acciones dentro del explorador

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 01 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMA OPERATIVO 1. NOMBRE: Conociendo la computadora y trabajando en el escritorio de windows 2. APRENDIZAJES: La computadora y Sistema operativo 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se habla acerca de la computadora, historia partes, tipos de programas la importancia de un sistema operativo. Proporcionar información: se les da Conceptos básicos de: • Hardware y software • Dispositivos de almacenamiento: disco duro, Memoria USB, CD, DVD • Definición del S.O. • Escritorio de Windows y propiedades

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Exposición y demostración

80 minutos

Práctica de taller

120 minutos

Práctica de taller

15 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: Reconoce y describe las partes de la PC y el sistema operativo. Solución de problemas y transferencia: Comprobación de lo aprendido.

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica sus conocimientos acerca de las partes de la PC y el sistema operativo.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 05 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Conociendo el entorno de M. Word 2. APRENDIZAJES: Entorno de trabajo 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se habla acerca de la importancia del programa usos y versiones. Se practica con algunas herramientas de navegación. Proporcionar información: se les da Conceptos básicos de Word. • Pantalla de Word • Reconoce las herramientas principales de trabajo • Configuración de pagina • Guardar y abrir documentos • Estilos y modelos de documentos

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: describe las partes importantes de la ventana del Word

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida .

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica sus conocimientos acerca de las partes de la ventana del Word.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 06 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Editan documentos y Aplican el formato de fuentes 2. APRENDIZAJES: Edición de documentos y Formato de texto y párrafo 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas para : • Copiar, pegar, cortar, eliminar, restaurar, • Aplicar Sangrías y tabulaciones • Aplicar Tipo, estilo y tamaño de fuente • Espacio interlineado, Efectos de texto, letra capital • Cambio de Mayúsculas y minúsculas.

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica las formatos básicos en un texto.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 07 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Aplican numeración, viñetas, encabezados y pie de páginas 2. APRENDIZAJES: Numeración, Viñetas y columnas 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas para : Aplicar Numeración, Viñetas, establecer columnas, encabezado y pie de páginas Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica los formatos básicos en un texto con numeración y viñeta.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 08 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Elaboran documentos con tablas y combinan correspondencia 2. APRENDIZAJES: Tablas y combinar correspondencia 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas para : Insertar tablas y Combinar correspondencia

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica tablas y combina correspondencia.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 9 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Elaboran documentos insertando saltos 2. APRENDIZAJES: Insertar saltos 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas para : Insertar saltos de página, sección y columnas.

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica columnas y saltos de página.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 10 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Elaboran documentos aplicando bordes y sombreados 2. APRENDIZAJES: Bordes y sombreado 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas para : aplicar Bordes y Sombreados: • Borde de página, borde al párrafo, borde al texto • Estilo de sombreados y tramas

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica bordes y sombreados a su documento.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 11 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Insertando imágenes en un documento 2. APRENDIZAJES: Insertar imágenes 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas para : Insertar Imágenes: • Imágenes prediseñadas, imágenes desde archivo • Formato de imagen, barra de imagen

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica herramientas para insertar imágenes.

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 12 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Insertan objetos de autoformas y word Art, aplicando sombras y efectos de relleno. 2. APRENDIZAJES: Barra de Dibujo 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas de : • Autoformas • Cuadro de texto • Wordart • Efectos de relleno • Sombra y 3D • Organizar, agrupar y desagrupar

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica herramientas para insertar autoformas

Aplicación práctica

Ficha de observación

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 13 MÓDULO: PROGRAMAS DE OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESADOR DE TEXTOS 1. NOMBRE: Insertando ecuaciones, gráficos y organigramas en un documento. 2. APRENDIZAJES: Insertar y editar objetos e impresión de documentos 3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6 VALORES Y ACTITUDES VALORES Responsabilidad Solidaridad Honradez Respeto

ACTITUDES Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo mismo, con su taller y su institución. Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución. Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus compañeros y lugares donde se desempeña. Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES  Ciudadanía  Equidad de Género  Cuidado del medio ambiente 4.

SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES Presentación de la actividad Se explica y muestra las herramientas a utilizar.

MÉTODO / TÉCNICA

DURACIÓN

Exposición y demostración

25 minutos

Exposición, demostración y debate.

30 minutos

Exposición y demostración

80 minutos

Solución de problemas y transferencia: Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra el trabajo a realizar.

Práctica de taller

120 minutos

Comprobación de lo aprendido. Revisión y almacenado de los dibujos.

Práctica de taller

15 minutos

Proporcionar información: Se realiza y expone el uso de las herramientas para insertar y editar objetos: Ecuaciones, Graficos estadísticos y organigramas; impresión de documentos Desarrollo de práctica dirigida: se muestra la práctica y la manera de desarrollarlo con ayuda del docente

5. RECURSOS Medios didácticos - Pizarra - Plumones - Mota 6. EVALUACIÓN Medios y materiales - Computadora Personal - Internet INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Aplica herramientas crear documentos con ecuaciones

Aplicación práctica

Ficha de observación