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• Anyi Rodriguez

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Trabajo colaborativo Paso 3- Análisis de Caso Niñez y Futuro

Yuri Katerine Tellez Sánchez

Código: 1005344632

Francy Nathaly Hernández

Código: 000000000

Oscar Antonio Mendoza

Código: 0000000000

Johan Sebastián Mateus

Código: 0000000000

Tutora: Claudia Leticia Escobar Cáceres

Grupo: 403032 - 76

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH PROGRAMA DE PSICOLOGÍA VELEZ, SANTANDER 09/ 05/ 2021

INTRODUCCIÓN CONTENIDO 1. De manera colaborativa debe diligenciar la matriz 1, correspondiente a la descripción del caso de acuerdo con la información revisada a través del simulador virtual (desde el caso sugerido para este paso); de acuerdo con el siguiente formato sugerido: Descripción de la problemática

En el hogar de paso la Ensenada, se vive una situación económica precaria la cual se vive desde la creación de dicho centro, esto hace, que los 40 niños que se atienden ahí carezcan de muchas cosas básicas que ayudan a su funcionamiento tales como los alimentos que reciben los niños y las asesorías por parte de profesionales que deben atenderlos para mejorar su comportamiento, estos niños llegan al centro debido al abandono por parte de sus padres o simplemente son huérfanos y sus parientes no se pueden hacer cargo a ellos, a diario llegan niños con problemas de desnutrición , falta de vacunas, agresividad, los cuales se les debe brindar apoyo. La comunidad es demasiado pobre y no puede apoyar el mantenimiento del centro y es nulo el apoyo del

Zona rural o urbana

gobierno. Zona costera del país, pacifica colombiana del alto

Chocó Nombre de la comunidad Pacifica Colombiana del alto Chocó Caracterización de la población Edad sexo Condiciones Problemáticas socio

en salud

económicas Estrato 1 y 2

Poca

6 años Masculino

vacunación,

y

desnutrición,

femenino

falta de promoción y

Problemas asociados (describa

prevención. En la población existe una comunidad muy pobre en

brevemente las problemáticas

condiciones de vulnerabilidad, por ende los que más

asociadas al caso).

sufren son los niños, quienes son abandonados por sus familiares quienes los llevan al único lugar cercano, al hogar de paso la Ensenada, en donde a la directora le toca trabajar con muy pocos recursos para sacar adelante ese centro, el cual está a puertas de un cierre definitivo por no tener fondos suficientes para la manutención de estos niños.

2. De manera colaborativa debe diligenciar la matriz 2, correspondiente al análisis de factores psicosociales, que se relacionan con el caso “niñez y futuro” y clasificarlas en las dimensiones de Creencias, Comportamientos y Actitudes de acuerdo con las definiciones que allí se incluyen. Tenga en cuenta el siguiente formato sugerido:

Creencias Factor de Factor Riesgo

Protector

Comportamientos Factor de Factor Riesgo

Protector

Actitudes Factor de Factor Riesgo

Protector

Niñez Padres de Familia

Instituciones Competentes (población primera infancia) Sociedad en General

Definición de

Analizar los factores protectores y de riesgo desde cada uno de los

Creencias,

actores involucrados (niñez, padres de familia, Instituciones que les

comportamientos y

compete abordar las problemáticas relacionadas con la primera

actitudes y ejemplos de infancia, población general etc), con relación al caso “Niñez y Futuro” factores protectores y

y clasificarlos en las dimensiones creencias, comportamientos y

de riesgo.

actitudes. Tenga en cuenta la definición de los siguientes conceptos:

Creencias: Estados mentales en el que el sujeto(s) atribuye(n) como verdadero un conocimiento o experiencia. Ej Factor de Riesgo: “El cuidado de los niños sólo les corresponde a los Centros de Desarrollo Infantil (percepción de los padres de familia). Ej Factor Protector:

“Existen Instituciones como el ICBF que busca garantizar los derechos de los niños” (Instituciones Competentes).

Comportamientos: Es la forma en la cual se comporta o actúa una persona ante cualquier circunstancia de la vida. Ej Factor de Riesgo: “ Castigo físico y psicológico como estilo de crianza” (padres de familia) … Ej Factor Protector: “Niños manifiestan su situación de maltrato a otras personas” (Niños)

Actitudes: Procedimiento que puede favorecer o conducir a un comportamiento en particular… Ej Factor de riesgo: “Indiferencia ante los signos y señales de maltrato infantil y vulneración de derechos (Sociedad en general). Ej Factor Protector: “Estilos adecuados de crianza: No autoritarios ni permisivos, comunicación y confianza” (padres de familia).

Nota: Borrar la información de este espacio, una vez se diligencie la matriz.

Cuadro 2. Matriz de Análisis de Factores Psicosociales

3. De manera colaborativa debe diligenciar la matriz 3, correspondiente al análisis del caso con relación a los enfoques conceptuales en salud del documento Plan Decenal en Salud 2012-2021. Tenga en cuenta el siguiente formato sugerido:

Caso/Dimensión “Embarazo en Adolescentes”

Sexualidad y Derechos sexuales y

Enfoque Derechos Diferencial Ciclo de vida De género Étnico Poblacional Determinantes

Análisis

Sociales reproductivos. Cuadro 3. Matriz de análisis desde los Enfoques conceptuales del Plan Decenal en Salud.

Nota: Respetado estudiante no defina el enfoque, se pretende que usted analice a la luz del caso de qué manera se aborda la problemática de la niñez.

CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS  Carmona-Meza, Z., & Parra-Padilla, D. (2015). Determinantes sociales de la salud: Un análisis desde el contexto colombiano. Salud Uninorte,  31 (3), 608-620. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81745378017 

   González-Rábago, Y., & Martín, U. (2019). Salud y determinantes sociales de la salud en hijos e hijas de personas inmigrantes internacionales: ¿desigualdades sociales en salud desde la infancia? Gaceta Sanitaria, 33(2), 156–161. https://doiorg.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.1016/j.gaceta.2017.10.007

 Plan Decenal de Salud Pública 2012 -2021 (2013). Recuperado de1 Bogotá, Colombia: UNAD. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6970