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FASE 4 - PROYECTO CURSO: 151056_8

PRESENTADO POR: NEYFRI YARITZA ORTIZ HERNANDEZ

PRESENTADO A: NOHEMA GODOY

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ´´UNAD´´ ADMINISTRACION EN SALUD RICAURTE NARIÑO FEBRERO 2020

1-Después de priorizar en el diagrama de Ishikawa fase 3, las situaciones o factores que ocasionan la problemática, cada estudiante realizará su estrategia educativa en salud en el siguiente cuadro (cada característica escrita en cada espina del diagrama Ishikawa debe corresponder a cada factor de la columna 1 del siguiente cuadro): FACTORES DE

FACTORES

TIPO DE

OBJETIVO DE LA

RIESGO PARA LA

PROTECTORES QUE

ESTRATEGIA

ESTARTEGIA

HIDRICEFALIA

DISMINUIRÁN

CONGENITA

DICHA

ACTIVIDADES

RECURSOS

RESULTADOS ESPERADOS /INDICADORES

PROBLEMÁTICA

Factores

Vida saludable,

maternos

nutricional que la principal característica sea el consumo de vitaminas, como el

Educativas: Dándoles charlas educativas a las madres

Dar una idea clara de la importancia de las vitaminas en el embarazo, promover la buena

Planificar charlas, educativas Actividades dinámicas.

3 capacitaciones al mes. Video vin, papel, lapiceros, juegos didácticos

Educación a las mujeres embarazadas de la población.

alimentación nutricional

ácido fólico Factores biológicos

Tratamientos con neurocirujanos

Atención de

Evitar más riegos en la

primera

salud del bebe, teniendo

Para niños con

tecnología.

como objetivo principal

Citas médicas con la utilización de aparatos tecnológicos.

una condición de vida

fisioterapias

hidrocefalia congénita.

más simple

Tres visitas de los padres donde su neurocirujano.

y efectivos para los niños con hidrocefalia

Cartillas con información sobre

Actividades

Tratamientos seguros

esta enfermedad.

congénita, teniendo como resultado una

educativas para los padres, de cómo llevar acabo esta enfermedad. Factores medioambientales

Evitación de tóxicos, previniendo las enfermedades medioambientales.

Fomentar el cuidado del consumo de sustancias negativas que afectan a las embarazadas, bebes, y personas de diferentes edades.

Evitar que, por estas afectaciones medioambientales, tanto las madres embarazadas y los niños, se enfermen, trayendo consigo consecuencias.

Charlas educacionales. Visitar zonas rurales, y realizar clases pedagógicas. Visitar zonas urbanas y realizar clases pedagógicas.

vida normal

Cuatro veces en el mes, utilizando recursos pedagógicos como;

Que las comunidades

Libros

hijos, de aquellas

Cartillas Folletos

logren cuidar su salud y las de sus radiaciones medioambientales, que traen consecuencias.

Utilizar mobiliario libre de descriptores endocrinos y otras sustancias tóxicas

Factor

Ayudas económicas,

socioeconómico

y alimentarias.

Colaborativa.

Prevenir las

Campañas

enfermedades congénitas nutricionales con y otras más. por una

las poblaciones

Cada mes.

Madres, y niños con

Alimentos, como canasta familiar, vitaminas.

una adecuada alimentación, y un

inadecuada alimentación

más afectada.

estado de salud adecuado.

Factores físicos

Proteger la salud de la madre y del feto.

Preventivas

Evitar que él bebe Nasca

Se pretende que

con problemas de

no o se le asigne

adecuada del feto,

hidrocefalia u otras

trabajos que

evitando mal

enfermedades

supongan un

formaciones, u

riesgo

enfermedades

significativo de

congénitas, como la

contaminación

hidrocefalia.

radiactiva a una mujer embarazada. se deberá garantizar una vigilancia de la posible contaminación radiactiva del organismo.

dosímetro persona

Una formación

BIBLIOGRAFIA Universidad Internacional de Valencia (2017). Programas de salud, conceptos, fases y ejemplos. Recuperado de https://www.universidadviu.es/programas-salud-concepto-fasesejemplos/

Organización Panamericana de la Salud, Enfoque lógico para la gestión de proyectos en la OPS (2003). Recuperado de https://www.paho.org/col/index.php? option=com_docman&view=download&category_slug=publicaciones-ops-omscolombia&alias=188-enfoque-logico-para-la-gestion-de-proyectos-en-laops&Itemid=688

Castillo, C (2019). Gestión de proyectos educativos en salud. Escuela de Ciencias de la Salud. UNAD. [Objetivo Virtual de Información]. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25875