Factores de Riesgo y Protectores

Factores de riesgo Biológico Psicológico Social - Anomalías genéticas. - Temperamento: difícil, tímido-inhibido - In

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Factores de riesgo

Biológico

Psicológico

Social

- Anomalías genéticas. - Temperamento: difícil, tímido-inhibido - Influencias biológicas no genéticas: - Problemas congénitos. - Trastornos adquiridos asociados a DOC. - Enfermedades orgánicas CRISIS NORMATIVAS: - Entrada al colegio. - Nacimiento de un hermano. CRISIS NO NORMATIVAS: - Muerte de un padre. - Separación parental. - Enfermedad crónica de algún miembro de la familia. - Maltrato infantil. - Experiencias traumáticas. - Conflictos legales al interior de la familia. ANTECEDENTES MÓRBIDOS FAMILIARES: - Consumo abusivo de drogas. - Trastorno depresivo. - Trastorno bipolar. - Trastorno de personalidad antisocial. - Trastorno de ansiedad. FACTORES FAMILIARES: - VIF. - Familias desligadas. - Conductas de sobreprotección. - Abandono emocional. - Discordia marital. - Inconsistencias en las jerarquías de poder. - Estrés de origen familiar. FACTORES PROPIOS DEL NIÑO/A O ADOLESCENTE - Alto nivel de actividad. - Conductas de ansiedad-retraimiento. - Agresividad. - Celos. - Conductas antisociales. - Baja autoestima. - Poca tolerancia a la frustración. Discapacidad sensorial. - Pobreza. - Bajo nivel sociocultural de los padres. - Ausencia de fuentes de trabajo. - Ausencia de redes de apoyo. - Necesidad de asistencia social y cuidado institucional del niño/a. - Rechazo de pares por problema físico. - En el colegio uso de medidas disciplinarias severas. - El no uso de medios culturales del entorno.

Factores protectores

Temperamento: fácil.

FACTORES FAMILIARES: - Calidez y cohesión familiar. - Adecuada supervisión y monitoreo parental. - Buena relación con al menos uno de los padres. - Armonía y apoyo conyugal. Cercanía con un hermano o abuelos. FACTORES PROPIOS DEL NIÑO/A O ADOLESCENTE: - Habilidad en el manejo del estrés. - Capacidad de expresar sentimientos. - Autonomía. - Capacidad de planificar su propio futuro. - Alta autoestima. - Orientación social positiva. Competencias cognitivas. - En el colegio cursos poco numerosos. - Disponibilidad de sistemas externos de apoyo.