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MATEMÁTICA 1. La siguiente línea de tiempo muestra algunos acontecimientos importantes de la historia del Perú.

¿Cuántos años transcurrieron desde el surgimiento de la cultura Caral hasta la llegada de los españoles al Perú? a) 1 532 años

b) 332 años

c) 2 731 años

d) 2 732 años

2. En una feria de ropas, con motivo del día del Padre se oferta la venta de casacas con un descuento del 15%, adicionalmente se da otro descuento del 10% para los pobladores de comunidades nativas. Luis, es un poblador de una comunidad nativa y desea comprar una casaca para su papá; ¿Cuánto pagaría si compra la casaca de menor precio?

a) Luis pagará S/ 107,10 porque realizó descuentos sucesivos de 15% y 10% b) Luis pagará S/ 91,80 porque realizó descuentos sucesivos de 15% y 10% c) Luis pagará S/ 90,00 porque realizó un descuento del 25% d) Luis pagará S/ 102,00 porque realizó un descuento del 15%

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3. Una entidad financiera ofrece a sus clientes que, por cada S/ 500 que ahorre ganará un interés de S/ 30 al año ¿Cuál es el porcentaje de interés anual que ofrece a sus clientes? a) 3%

b) 6%

c) 12%

d) 15%

4. Las cubetas que se observan tienen una altura de 28 cm. Si cada cubeta se va llenando de acuerdo a la altura y tiempo mostrado.

¿En cuánto tiempo se llenará las cubetas vacías, cuando los caños se abren simultáneamente? a) 6 minutos

b) 18 minutos

c) 9 minutos

d)14 minutos

5. En la figura mostrada la balanza se encuentra equilibrada, donde todas las bolsas tienen la misma cantidad de cubos mágicos.

Calcular la cantidad de cubos mágicos que contiene cada bolsa. a) 6 cubos

b) 4 cubos

c) 3 cubos

d) 2 cubos

6. En la siguiente inecuación: 4(x + 2) ≤ 2x + 30 ¿Cuál es el mayor valor entero que puede asumir la variable “x” para mantener la desigualdad? a) 6

b) 22

c) 11

d) 10

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7. Marco Antonio, le pregunta a su tío Paolo. ¿Cuántos años tienes? Y su tío le responde lo siguiente: “Si al doble de lo que tengo, le disminuyes 32 tendremos la misma edad”. Si Marco Antonio tiene 12 años. ¿Cuántos años tiene su tío Paolo? a) 44 años

b) 22 años

c) 20 años

d) 24 años

8. Josué es un albañil que construye un muro, en el que para colocar 50 ladrillos necesita 2 horas de trabajo. Determinar el tiempo que emplea para colocar 225 ladrillos sabiendo que el tiempo requerido varía directamente con respecto al número de ladrillos. a) 4,5 horas

b) 9 horas

c) 12,5 horas

d) 25 horas

9. Wilfredo quiere remodelar la sala de su casa que tiene forma rectangular, la cual tiene 9 metros de largo y 4 metros de ancho, enchapada con cerámicos de forma cuadrada de 60 cm, por cada lado.

Si cada caja contiene 10 cerámicos. ¿Cuántas cajas deberá comprar para cubrir todo el piso? Si el metro cuadrado por el enchapado cuesta S/ 15. ¿Cuánto deberá pagar por todo el piso? a) 10 cajas - S/ 150,00

b) 36 cajas - S/ 390,00

c) 10 cajas - S/ 540,00

d) 36 cajas - S/ 150,00

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10. Calcular el volumen que ocupa el contenido de leche en polvo que se muestra en la figura, si se encuentra a la mitad de su consumo (π=3,14).

a) 350 π m3

b) 1 923,25 cm3

c) 175 π cm3

d) 549,5 cm3

11. En una casa de campo se desea instalarr un sistema de calefacción para contrarestar el frío, por lo que es necesario conocer el volumen de esta construcción. Calcular el volumen según los datos que se muestra en la figura siguiente.

a) 7,5 m3

b) 52,5 m3

c) 45 m3

d) 60 m3

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12. En una encuesta realizada a madres de familia de la I.E. Sagrado Corazón de Jesús de El Tambo, sobre el lugar donde compran frecuentemente azúcar, se obtuvo la siguiente información que se muestra en la siguiente figura:

Si fueron 500 madres de familia encuestadas ¿Cuantos manifestaron que compran azúcar en las bodegas? a)

150

b) 180

c) 36

d) 30

c) 152 cm

d) 151 cm

13. La estatura (en centímetros) de las integrantes del equipo de voleibol de la categoría B de la I.E. César Vallejo son las siguientes: 146 cm, 148 cm, 150 cm, 152 cm, 154 cm, 155 cm, 160 cm y 147 cm. ¿Calcular la mediana?

a) 154 cm

b) 153 cm

14. El número de socios del Club “Sport Huancayo” se presenta a continuación en el siguiente cuadro.

¿Cuántos socios menores de 51 años tiene el club Sport Huancayo? a) 1 092

b) 1 300

c) 1 217

d) 208

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1. Lee el siguiente texto: “Para clasificar documentos escritos en fuentes primarias o secundarias, se debe considerar lo siguiente: a) Las fuentes primarias son las que se elaboraron al mismo tiempo en que sucedieron los hechos. Son, entre otras, las obras literarias, científicas e históricas, documentos públicos, censos, artículos de prensa, cartas, memorias, diarios personales. b) Las fuentes secundarias son las que se elaboraron a partir de las fuentes primarias. También se les denomina historiográficas. Son, entre otras, los libros, artículos de revistas, críticas literarias, enciclopedias, biografías.” Tomado del texto Historia, Geografía y Economía 1, Cuaderno de Trabajo. Edit. Santillana. Pag. 9)

De acuerdo a lo leído, ¿Cuál de los ejemplos no se puede considerar como una Fuente Primaria? a) La carta que Carlos envió a su madre cuando vivía en Lima. b) El texto autobiográfico “Vivir para contarla” de Gabriel García Márquez. c) El título profesional del Profesor Ricardo. d) El texto escolar de Comunicación del 2do. Grado de secundaria.

2. Las fuentes monumentales son bienes culturales que abarcan los sitios arqueológicos (huacas, cementerios, templos, cuevas, andenes, entre otros). ¿Cuál es la razón principal para conservar y proteger estos sitios arqueológicos? Fotografía Ministerio de Cultura. Oficina Descentralizada Junín.

a) Para conocer cómo vivían nuestros antepasados. b) Para fortalecer nuestra identidad nacional. c) Para que visiten los turistas nacionales y extranjeros. d) Para realizar el “pagapu” u ofrendas a nuestros antepasados.

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Fuente https://es.slideshare.net/camilaytatiana/prehistoria-35067565

3. Observa la siguiente línea de tiempo.

¿Qué afirmación es correcta con respecto a la prehistoria? a) En el neolítico, el hombre era nómade en busca de alimentos utilizando herramientas de piedra. b) En el paleolítico, el hombre vivía en lugares dedicados a la agricultura y ganadería. c) En la edad de los metales, el hombre tenía armamentos de hierro y joyas de cobre. d) El imperio romano, se desarrolló en el período mesolítico – neolítico.

4. La revolución neolítica, es un período que se caracteriza por la sedentarización del hombre. ¿Cuál es la causa principal para que el hombre deje de ser un nómade o trashumante? a) La sofisticación de armas, que permitía abundante caza animal para permanecer varios períodos de descanso. b) La construcción de viviendas en aldeas, ubicadas en lugares con abundantes recursos para la alimentación. c) La mejora de la organización social que permitía satisfacer las necesidades primarias para su supervivencia. d) La aparición de una economía productiva (agricultura y ganadería) en contraposición de la economía extractiva.

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5. Los estudiantes se sorprenden cuando el maestro de Historia, Geografía y Economía ingresa al aula con una piedra de gran tamaño. El maestro aprovecha la sorpresa para solicitarles a los estudiantes que relacionen la piedra con un período de la historia de la humanidad. - Mario manifiesta: Que las piedras sirven para construir viviendas. - Cecilia dice: Hoy, no es muy importante la piedra para construir viviendas, pero antiguamente, cuando no existía el cemento y el concreto, sí era importante. - José manifiesta: Que el hombre primitivo, vivía en cuevas o cavernas y sus herramientas estaba hechas de piedra que les servía para cazar y así poder alimentarse. ¿Quién relacionó mejor acerca de la piedra que trajo el maestro, con un período de la historia de la humanidad? a) Mario, porque estableció la importancia de la piedra en nuestra actualidad. b) José, porque establece la relación de la piedra con el periodo paleolítico de la historia de la humanidad. c) Cecilia, porque afirma que el cemento y el concreto reemplazan a la piedra en la construcción de viviendas. d) Mario y Cecilia, porque manifiesta que la piedra es necesaria para la construcción de viviendas en la actualidad.

6. El siguiente cuadro trata sobre los principales aportes culturales de las civilizaciones antiguas: CULTURA

EGIPTO

MESOPOTAMIA

FENICIO

CHINA

GRECIA

APORTES CULTURALES

Escritura jeroglífica

Escritura cuneiforme

Técnicas de navegación, El alfabeto.

Papel, Brújula, Pólvora

Juegos Olímpicos, Arquitectura, Filosofía

ROMA

Derecho romano, Arquitectura, Latín.

Los estudiantes realizan diversos comentarios. ¿Quién realiza un comentario de manera acertada? a) Pedro: “La cultura china y egipcia porque nos dieron los cuadernos que utilizamos en clase” b) Isaías: “Participar de los juegos en Educación Física, me recuerda a los juegos olímpicos de Grecia” c) Leonel: “Podemos dedicarnos sólo a la pesca y ganar dinero como los fenicios” d) Percy:

“Podemos emplear la escritura cuneiforme en todas las clases,

rescatando nuestras raíces” DRE JUNIN Cuadernillo de la Evaluación Regional de Aprendizajes: Matemática e Historia, Geografía y Economía. 1er. Grado. - 2018

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imagen urbana y dice: “En pocos años la ciudad ha crecido, quién podría haber imaginado que las casas se construirían en la ladera de los cerros y lo más preocupante es, que no cuentan con los servicios básicos”

Fuente: https://andina.pe/agencia/noticia.aspx?id=367976

7. La señora Clotilde, observa la siguiente

Según el comentario de la señora Clotilde, la imagen corresponde: a) Una ciudad en crecimiento que abarca las zonas residenciales en los cerros. b) Una ciudad que se expande con espacios para vivir panorámicamente. c) A una zona periférica de la ciudad, que se expande por el fenómeno migratorio. d) A los espacios de la ciudad, donde se encuentran oportunidades para vivir.

8. Uno de los problemas socioambientales más graves que se producen dentro de la región amazónica del Perú, es la proliferación de campamentos ilegales. ¿Qué consecuencias ambientales trae consigo la actividad de la minería ilegal en nuestra Amazonía? a) El tráfico y explotación sexual de menores de edad. b) Evasión de impuestos por parte de la minería ilegal c) Desaparición de innumerables especies de flora y fauna. d) La Amazonia deja de ser atractiva para los turistas nacionales y extranjeros.

9. La cuenca del río Mantaro tiene su origen en el Lago Chichaycocha, en el recorrido de esta cuenca se realiza diversas actividades de carácter económico (agricultura, ganadería, generación eléctrica, piscicultura, etc.); pero también, esta cuenca tiene impactos negativos causados por la contaminación de los relaves mineros, desechos industriales y desperdicios domésticos. Para un manejo adecuado de la cuenca del río Mantaro. ¿Cuál es la acción que debería priorizarse? a) La protección del curso alto del río. b) La conservación de la cobertura vegetal natural en sus riberas. c) El control y monitoreo de la contaminación. d) Evitar la erosión que causa el río porque genera riesgos.

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10. Observa la siguiente imagen y responde: ¿Qué papel económico cumplen los que Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=4UYCfMPP1RU

compran libros?

a) b) c) d)

De ofertantes y demandantes, en el sistema económico de la librería. Averiguar el precio de los libros, para saber la calidad del producto. Conocer la oferta de los libros. Ser agentes de la demanda, por su interés en la compra de libros.

11. Observe el siguiente cuadro, trata de las diversas denominaciones que adquieren los tipos de bienes económicos, siguiendo diversos criterios. Criterios, según … … su abundancia … su naturaleza … el aspecto Legal … su elaboración … su propiedad … su durabilidad

Tipo Libres Económicos De consumo De Capital Muebles Inmuebles Semovientes Intermedios Finales Públicos Privados Duraderos Perecederos

Ahora bien, Ricardo tiene su automóvil. ¿Será posible considerar en todos los criterios y tipos? a) No, porque según el criterio de su naturaleza no es un bien de consumo, ni de capital. b) No, porque por el criterio de abundancia no es libre, ni económico. c) Sí, es totalmente posible considerar en todos los tipos, y en todos los criterios. d) Sí, es totalmente posible considerar en cada criterio, pero solo en un tipo de bien. DRE JUNIN Cuadernillo de la Evaluación Regional de Aprendizajes: Matemática e Historia, Geografía y Economía. 1er. Grado. - 2018

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12. El profesor Piero, explica que en economía el costo de oportunidad es: “El costo de aquello a lo que hay que renunciar, en otras palabras es el valor o utilidad que se sacrifica por elegir una alternativa A y despreciar una alternativa B”. Luego, escribe en la pizarra cuatro ejemplos. El estudiante Jaimito, se percata que uno de los ejemplos del profesor Piero no es un costo de oportunidad. ¿Cuál es el ejemplo que Jaimito identificó? a) Dejar de estudiar para ir al cine con mis amigos. b) Viajar durante mis vacaciones como lo tenía planificado. c) Comprar una ropa de marca y no cenar durante quince días. d) Comprar mi casa con un préstamo y trabajar más horas extras.

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