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UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ BANCO DE REACTIVOS CLAVE – DIVERSIDAD CULTURAL DEL ESTADO – AE102 NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE:

Lic. Adolfo Rafael Ortiz Coutiño

ACIERTOS: _____________ CALIFICACICIÓN: _______________________

000001 RESP. TEMA

1

SUBT. 1.1 T.B.

4

000002 RESP. TEMA

1

SUBT. 1.1 T.B. 4

000003 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B. 4 000004 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B. 4 000005 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B. 4 000006 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B. 4

De las cuatro opciones tres son falsas y una verdadera, así que lee con atención y de las respuestas abajo dadas identifica que es la globalización. A) La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. B) La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático. C) La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural que une a las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático. D) La globalización une a todos los países del planeta bajo un solo régimen económico y social. Otra idea de lo que es la globalización menciona: A) La globalización nos ayuda a todos los países bajo un mismo esquema económico B) La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural que une a las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático. C) La globalización es aquella que globaliza a todas las sociedades D) La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático. Para poder explicar que es la identidad cultural, debemos conocer los cinco valores que la integran A) B) C) D)

Valor, identidad, tradiciones, religión y costumbres Tradiciones, símbolos, creencias, costumbres y modos de comportamiento Memorias, creencias, costumbres, símbolos y modos de comportamiento Vales, costumbres, tradiciones, creencias y memorias

Antropológicamente existen dos corrientes que nos ayudan a entender el fenómeno de identidad cultural, identifica cuales son: A) B) C) D)

Existencialista y constructivista Constructivista y antropología Esencialista y constructivista Esencialista y existencialista

La igualdad de condiciones para todas las personas sin distinción de género, edad, sexo o raza, se encuentra contenido en el artículo constitucional numero: A) B) C) D)

Tercero constitucional Séptimo constitucional Cuarto constitucional Catorceavo constitucional

Dentro del tema del racismo entendemos que se origina: A) B) C) D)

Con la llegada de los españoles a México Con la llegada de los franceses en la época de la conquista Con el arribo de las hordas de mongoles en el siglo XV A la llegada de los chinos en el siglo XIX

000007 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.3 T.B. 4 000008 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.3 T.B. 4 000009

RESP. TEMA 1 SUBT. 1.4 T.B. 5 000010 RESP. TEMA

1

SUBT. 1.4 T.B. 4

000011 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.4 T.B. 4 000012 RESP. TEMA 2 SUBT. 2.1 T.B. 4

De los conceptos abajo mencionados identifica el que nos habla de la diversidad cultural: A) La diversidad cultural se refiere al grado de diversidad y variación tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes. B) La diversidad cultural habla de la interacción de varias culturas que viven juntas C) La diversidad cultural es la relación de culturas distintas que coexisten juntas pero no revueltas D) Se trata de cuando varios pueblos viven juntos identifica tres de las causas que no permiten la educación en los pueblos indígenas A) B) C) D)

Aislamiento geográfico, distinta lengua a la oficial del país, falta de compromiso de los educadores Aislamiento geográfico, educadores mal capacitados, ausencia de compromiso de los mismos Desconocimiento de la lengua autóctona, la geografía del lugar y falta de personal Falta de personal, geografía, y ausencia de personal capacitado

El problema de la globalización al aplicarse al área cultural se transforma cada vez más en un tema de particular interés por las múltiples repercusiones que conlleva. Ello se debe a que este proceso afecta la cultura política y económica del continente; ya que cuando se modifican los instrumentos, valores y prácticas que constituyen la cultura política de la sociedad, ello requiere de profundas transformaciones de la base y la superestructura. Ante esta situación se abren una serie de interrogantes que incluyen variadas preocupaciones. ¿Hasta qué punto la introducción de los elementos de la revolución científica técnica puede constituir un arma de doble filo para los países del Tercer Mundo? ¿Cuáles son las bondades y cuales los peligros que representa plegarse incondicionalmente al uso de los avanzados sistemas de información? ¿La adaptación a esos cambios como solución informativa y soporte educacional supondrá el sometimiento a los centros de poder transnacional? ¿Cambiará nuestras costumbres y cultura? ¿Hasta qué punto la pretendida "aldea global" que se oferta por el imperio no vendrá a ser una amenaza contra las identidades nacionales, la diversidad cultural y la integración cultural latinoamericana y caribeña? A) B) C) D)

Perspectivas y retos de américa latina en cuanto a la globalización Resumen sobre américa latina y la globalización La globalización y américa latina América latina y la globalización

De las ideas expuestas abajo una es verdadera y tres de ellas son falsas, lee con cuidado e identifica como se debe de “ver” a la educación. A) La educación se debe ver como un proceso de aprendizaje haciendo de lado los procesos de exclusión entre todos los educandos. B) La educación se debe de ver como no como un proceso de vinculación entre los diversos grupos, sino como un proceso de liberación del conocimiento C) La educación es un proceso evolutivo en donde el conocimiento se pone de manifiesto D) La educación debe verse como un proceso de liberación colectiva de los mecanismos de exclusión social vigentes, que nos implica a todos, excluyentes y excluidos, proceso que deben iniciar los miembros del grupo mayoritario que son quienes disponen de poder y recursos para hacerlo. Identifica los cuatro elementos de cómo se debe de fundamentar la educación en el próximo siglo A) B) C) D)

Aprender a ser, aprehender a aprehender, aprender a conocer y aprender a aprehender Ser, conocer, vivir juntos y hacer aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser Ser y aprender a ser, hacer, vivir juntos y aprehender

El bello estado de Veracruz en cuantas regiones se divide: A) B) C) D)

En cuatro regiones En siete regiones En nueve regiones En seis regiones

000013 RESP. TEMA

2

SUBT. 2.1 T.B.

4

000014

RESP. TEMA 2 SUBT. 2.1 T.B. 4 000015 RESP. TEMA 2 SUBT. 2.1 T.B. 4 000016 RESP. TEMA

1

SUBT. 1.1 T.B.

4

000017 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.1 T.B. 4 000018 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B.

4

000019 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B. 4

Dentro de las regiones en que se divide el bello estado de Veracruz, identifica cuales son A) La huasteca, el centro, el sur, el norte, el este, el oeste, las grandes montañas B) La huasteca, sierra de Huayacocotla, el Totonacapan, las grandes montañas, las llanuras de sotavento, los Tuxtlas y el istmo C) El istmo de Tehuantepec, las grandes montañas, los Tuxtlas, la huasteca, el centro, el norte y el sur D) Huasteca, Totonacapan, las grandes montañas y la sierra de huayacocotla A continuación se enlistan las regiones a) Huasteca b) Totonacapan c) Centro d) Sur A) B) C) D)

y sus lenguas, identifica y relaciona ambas columnas I) Totonaca II) Náhuatl, Popoluca, Zapoteco III) Náhuatl, Otomí, Tepehua, Tenek IV) Náhuatl

a-III, b-I, c-IV, d-III a-II, b-III, c-IV, d-I a-I, b-II, c-III, d-IV a-IV, b-III, c-II, d-I

Veracruz como estado qué lugar ocupa por su población indígena A) B) C) D)

El segundo lugar El primer lugar El cuarto lugar El tercer lugar

Dentro de las regiones en que se divide el bello estado de Veracruz, identifica cuales son A) La huasteca, el centro, el sur, el norte, el este, el oeste, las grandes montañas B) La huasteca, sierra de Huayacocotla, el Totonacapan, las grandes montañas, las llanuras de sotavento, los Tuxtlas y el istmo C) El istmo de Tehuantepec, las grandes montañas, los Tuxtlas, la huasteca, el centro, el norte y el sur D) Huasteca, Totonacapan, las Grandes Montañas y la Sierra de Huayacocotla La Huasteca Región natural dividida políticamente entre los estados de A) B) C) D)

Tamaulipas, Hidalgo, Veracruz, San Luis Potosí y Puebla Puebla, Veracruz, D.F. y Guanajuato Hidalgo, Veracruz, D.F. y Tamaulipas Tamaulipas, Puebla, Hidalgo y Veracruz

De las respuestas abajo dadas encontraras que tres son falsas y una verdadera al mencionar como está formada la población de la Huasteca A) Otomíes, huastecos, totonacos y tepehuas B) Huastecos, nahuas, totonacos y tepehuas C) La población está constituida por grupos indígenas huastecos, nahuas, totonacos, otomíes y tepehuas D) La población está constituida por grupos indígenas nahuas, totonacos y otomíes Cuál es el nombre con el que se le conoce al Son Huasteco: A) B) C) D)

Son Huasteco Son Jarocho Son Huapango Huapango

000020 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B. 4 000021

RESP. TEMA 1 SUBT. 1.2 T.B. 4 000022 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.3 T.B. 4 000023 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.3 T.B. 4 000024

RESP. TEMA 1 SUBT. 1.4 T.B. 5 000025 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.4 T.B. 4 000026 RESP. TEMA 1 SUBT. 1.4 T.B. 4

Dentro de los productos que se comercializan en la Huasteca encontramos: A) B) C) D)

Frijol. Chile y maíz Chile, maíz, frijol, café, caña de azúcar y ganadería Ganadería café, chile y maíz Catorceavo constitucional

Ubicado en la zona Norte del Estado, en las coordenadas 20º 32´ de latitud norte y los 98º 29´ de longitud Oeste, a una altura de 2,140 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Ilamatlán y Zontecomatlán; al Este con Texcatepec y Zacualpan; al Sur y Oeste con el Estado de Hidalgo. Su distancia aproximada al Noroeste de la capital del Estado por carretera es de 195 Km. De Región estamos hablando: A) B) C) D)

Las Grandes Montañas El Totonacapan La Sierra de Huayacocotla La Región del Sotavento

Una respuesta es verdadera y tres son falsas, menciona cual es la principal lengua que se habla en la Sierra de Huayacocotla A) B) C) D)

El Totonaco El Otomí El Tepehua El Náhuatl

Identifica el origen del vestido de Jarocha A) Es de influencia Valenciana y Andaluza, se usó a fines del siglo pasado luciendo cola o media cola y olanes B) Tiene su origen el a combinación de la cultura Mexicana y la negra C) Cuenta su origen en la influencia andaluza y Mexicana D) Valenciana, Andaluza y Mexica Suele bailarse sobre tarimas que sirven de caja de resonancia al zapateo". No tiene una fecha precisa de nacimiento. "La Bamba", probablemente el más antiguo son jarocho que se conserva, data del siglo XVI y es atribuido a un trovador que vivió en el Puerto de Veracruz. A) B) C) D)

La Bamba El Querreque El Huapango o Son Jarocho El Huapango Moncayo

De las ideas expuestas abajo una es verdadera y tres de ellas son falsas, lee con cuidado e identifica cuales elementos se usan en la comida de Veracruz: A) B) C) D)

Se usan elementos de la cocina indígena Se utilizan elementos de la cocina española y de la cocina indígena Y la cocina autóctona Se combinaron elementos de la cocina árabe, española e indigena

Famosa por sus rituales mágicos y curanderos. Su nombre proviene del náhuatl toxtli que tal vez significa "conejo" o pájaros amarillos: A) B) C) D)

Los Tuxtlas Las grandes Montañas El Sotavento La Huasteca

000027 RESP. TEMA 2 SUBT. 2.1 T.B. 4 000028 RESP. TEMA

2

SUBT. 2.1 T.B. 4 000029

RESP. TEMA 2 SUBT. 2.1 T.B. 4 000030 RESP. TEMA 2 SUBT. 2.1 T.B. 4

El bello estado de Veracruz en cuantas regiones se divide: A) B) C) D)

En cuatro regiones En siete regiones En nueve regiones En seis regiones

Menciona uno de los principales problemas con respecto al uso del vestido de las etnias Veracruzanas A) El uso de telas importadas que evita que las mujeres usen el telar tradicional B) Las costumbres y los trajes indígenas están desapareciendo con celeridad, a medida que la civilización occidental llega a los rincones más apartados de México. C) Sus trajes y vestidos son pocos conocidos como resultado de la globalización D) La ausencia de empréstitos para ayudar a las etnias a conservar sus constumbres A continuación se enlistan las regiones a) Huasteca b) Totonacapan c) Centro d) Sur A) B) C) D)

y sus lenguas, identifica y relaciona ambas columnas I) Totonaca II) Náhuatl, Popoluca, Zapoteco III) Náhuatl, Otomí, Tepehua, Tenek IV) Náhuatl

a-III, b-I, c-IV, d-III a-II, b-III, c-IV, d-I a-I, b-II, c-III, d-IV a-IV, b-III, c-II, d-I

Veracruz como estado qué lugar ocupa por su población indígena A) B) C) D)

El segundo lugar El primer lugar El cuarto lugar El tercer lugar