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• Qlaaw CasteeLán

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Apreciación  a  las  Artes   Etapa  2.  Lectura  y  apreciación  de  objetos  culturales  

Evidencia de aprendizaje 6

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN | DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA | DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

 

Apreciación  a  las  Artes   Etapa  2.  Lectura  y  apreciación  de  objetos  culturales  

Nombre: _________________________________________________________Grupo:______ Matrícula: ____________ Evidencia de aprendizaje 6: Presentación de lectura de su recamara Elemento de competencia:

Aplicar la lectura de objetos culturales para ampliar la sensibilidad a estímulos visuales y auditivos que se encuentran en el paisaje.

Materiales:

Temas: Los elementos comunes y afines de lo artístico para la lectura de objetos culturales cotidianos y lectura de objetos culturales con los siguientes determinantes, del libro de texto “Apreciación de lo artístico”.

Instrucciones:

Criterios de evaluación:

Paso 1.- Revisa y analiza la lectura del libro de texto y la presentación en Power Point de la evidencia de aprendizaje 6. Paso 2.- Lectura de determinantes físicos, históricos y psicológicos de espacio públicos (plazas comerciales, plazas de barrio o parques públicos, cruceros viales, etc.) en una matriz de registro. Paso 3.- Realiza una investigación a través de la observación del objeto cultural, en su cuarto o recamara. Paso 4.-.Analiza y contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué objetos tiene tu habitación? 2. ¿Cuáles consideras culturales y/o artísticos y por qué? 3. ¿La habitación de qué manera refleja tu identidad? 4. ¿De tu habitación cuales son los objetos más precipitados? 5. ¿Cómo está organizada tu habitación? Nombre del objeto de análisis. Clasificado en bidimensional o tridimensional. Identifica los elementos comunes según el objeto (tema, subtema, figurativo, abstracción, signos, símbolos, composición, forma, estructura, ornato, función, estilo y espacio). Incluye fotografías del objeto seleccionado. Incluye la matriz de registro con la integración de los datos del objeto visual. Tiene orden lógico en las ideas. Tiene portada. Tiene una cuartilla mínimo. No errores ortográficos. Revisa la lista de cotejo adjunta a este documento.

o Puntualidad de la entrega o Buena presentación del trabajo

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o Atención a los elementos solicitados en la descripción general de la actividad Considerar la rúbrica para evaluar el cuadro comparativo (información adjunta a este documento). ● Incluye la siguiente información en el encabezado y pie de cada página del documento de word: o Encabezado ▪ Imagen con logotipo de VirtUANL (alineación izquierda) ▪ Imagen con logotipo de la facultad correspondiente (alineación izquierda justo después de VirtUANL) ▪ Grupo ## (alineación derecha) o Pie de página ▪ Apellido y Nombre del estudiante (alineación centrada) ● Formato de los documentos: o Fuente: Arial o Tamaño: 11 puntos o Interlineado: 1.5 líneas Guardar el archivo con el siguiente nombre: Evidencia_06_E2 Valor:

10 %

Modalidad:

Individual

Forma de entrega:

● Antes de enviar tu actividad de aprendizaje, toma en cuenta tener totalmente conformada los elementos solicitados en un documento de Microsoft Word 2010. ● Recuerda que tienes 10 MB como máximo para el envío de tu trabajo. ● Si consideras que tu evidencia de aprendizaje (Evidencia_06_E2) está totalmente lista en el formato de la plantilla proporcionada, envíala en este mismo espacio. Utiliza el botón Agregar entrega, ubicado en la parte inferior y localiza tu archivo en la computadora; por último, selecciona el botón Subir este archivo. ● Una vez enviada, espera a que el facilitador te asigne la calificación a esta evidencia.

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Lista de cotejo Criterios Entrega oportuna. Responde a todas las preguntas sobre el diseño de la artesanía. Las respuestas son reflexivas y descriptivas. Describe cualidades artísticas en los objetos que menciona. Valor total.

Valor Puntuación 1 3 4 2 10%

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