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Taller clase “La Colonia en América” Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Forma A - B Puntaje Guía ________ Puntaje Logrado ________ 5°Basico A Fecha Inicio________ Fecha de Entrega ________

Indicadores de Logro • • •

Investiga y parea los diferentes conceptos presentados a partir del texto del alumno. Reconocer e identificar los aspectos más relevantes de la colonia en chile de acuerdo a aspectos sociales, políticos y económicos. Identifica y clasifica los distintos grupos étnico sociales que se presentan durante la conquista.

Con tus apuntes y tu libro, lee atentamente las instrucciones de cada ítem y responde I.

Marca con una equis (X) la alternativa correcta, según corresponda

1. La iglesia durante la colonia juega un papel muy importante sobre todo en el aspecto social y de concientización sobre el trato al indígena, en el siglo XVII la principal figura eclesiástica fue: a. b. c. d.

Luis de Valdivia Pedro de Valdivia Bartolomé de las Casas Tomas Martín de Poveda

2. El mestizaje fue un proceso que se desarrolla en toda América y se debe a la mezcla racial entre: a. b. c. d.

Blanco y Negro Blanco y Mulato Indígena y Negro Indígena y Blanco

3. El periodo histórico posterior a la conquista se conoce como: a. b. c. d. 4.

Restauración Colonia Asentamiento prehispánico Independencia

La principal autoridad residente en América es él:

a. Rey b. Virrey c. Gobernador d. Consejo de Indias 5. La autoridad encargada del comercio entre España y América (aduana) es: a. Rey b. Gobernador c. Consejo de Indias d. Casa de la contratación 6. El principal organismo asesor del rey, ubicado en España, encargado de la legislación indiana (américa), es: a. Rey b. Virrey c. Consejo de Indias

d. Casa de la contratación 7. Es el capital general y preside la Real Audiencia, depende directamente del Virrey: a. b. c. d.

Rey Virrey Gobernador Consejo de Indias

8. La Iglesia Católica tuvo un rol fundamental en la transmisión de la cultura, la cual se aprecia especialmente a través de: a. La educación b. La creación de cementerios c. La construcción de iglesias y grandes templos d. Ninguna de las anteriores. 9.

Los habitantes de la América hispana solo podían comerciar con barcos españoles autorizados y tenían prohibido hacerlo con otras naciones, esto es conocido como:

a. Restauración b. Colonia c. Monopolio Comercial d. Independencia 10. Se

trataba de un conjunto de barcos que traían las mercancías a América y luego volvían a España con el tesoro real y los productos americanos, acompañados de barcos de guerra que los protegían de los piratas y corsarios.

Sistema de flotas y galeones Colonia c. Monopolio Comercial d. Independencia a. b.

11. Cuando en 1493 otorgó a la Corona derechos de dominio Nuevo Mundo, le señaló de:

el Papa española sobre el la misión

a. Evangelizar a sus habitantes

Prof. José Guajardo Arriagada

1

b. Gobernar a los indígenas c. Esclavizar a los que encontrase d. Ninguna de las anteriores 12. Los reyes fueron autorizados a organizar la Iglesia Católica en América, por el Papa Alejandro VI, y le otorgó el derecho de participar en el nombramiento de los obispos y a recaudar los dineros que recibía la Iglesia, sin embargo otras organizaciones ayudaron a consolidar la presencia de la iglesia en el continente americano como: a. Los capitanes de conquista b. Los corsarios y piratas c. Las ordenes religiosas d. Ninguna de las anteriores

a. b. c. d.

a. b. c. d.

15. Para la Corona española también era fundamental la extracción de metales preciosos desde américa, una gran cantidad de oro y plata le servía a España a sostener sus gastos en Europa, a través de: a. b. c. d.

Quinto real, como tributo Los Navíos de registro La casa de la contratación Ninguna de las anteriores

16. De las siguientes instituciones coloniales ¿cuál/es se desempeñó/aron desde España?

I. Real Audiencia. II. Casa de Contratación. 13. La Corona española había señalado III. Cabildo claramente que los indígenas a. I y II debían ser libres y pagar tributo al b. II y III rey, por que eran: c. I y III Esclavos d. I, II y III Cristianos creyentes 17. La población indígena de Indígenas américa disminuyó por varias Súbditos razones, entre las mas destacadas 14. La búsqueda de oro y plata fue uno son: de los objetivos de los españoles I. guerras de conquista que vinieron a conquistar América, II. contagio de enfermedades interés perduró durante la colonia. III.sistemas de trabajo Este interés fomento la: IV.separación de las familias Agricultura V. mestizaje Ganadería a. Solo I Minería b. I, II y III Ninguna de las anteriores c. I, III y V d. Todas las anteriores II.

III.

De acuerdo a lo explicado en clases completa el siguiente esquema. Español – Zambo – Negro – Indio – Mestizo – Mulato. 6 puntos

Une con una línea el concepto con la descripción que corresponda. 3 puntos Prof. José Guajardo Arriagada

2

Bartolomé de las Casas

Es el dominio exclusivo del comercio americano por parte de España sobre América.

Capitanía general

Es la asignación de cierto grupo de indígenas, destinados al trabajo y servicio personal.

Casa de contratación Encomienda Misiones Monopolio Comercial

Combatió decididamente por la defensa de los nativos, abogando por sus derechos, dejando en claro los abusos de los españoles Poblados habitados por indígenas y religiosos donde se lleva a cabo una predicación de la doctrina cristiana a quienes no la conocen. Son divisiones territoriales que cuentan con un alto grado de autonomía con respecto a su virreinato. Es la institución que reglamenta el aspecto comercial y marítimo en América.

Prof. José Guajardo Arriagada

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Tabla de Especificaciones

Profesor José Guajardo Arriagada Historia y Ciencias Sociales 5° básico Fecha: 22 de octubre • Investiga y parea los diferentes conceptos presentados a partir del texto del alumno. • Reconocer e identificar los aspectos más relevantes de la colonia en chile de acuerdo a aspectos sociales, políticos y económicos. • Identifica y clasifica los distintos grupos étnico sociales que se presentan durante la conquista.

Subcontenido

I. Alternativas

CONOCIMIENTO Puntaje: 18

COMPRENSIÓN Puntaje: 2

APLICACIÓN Puntaje: 6

ANÁLISIS Puntaje:

TP

TP

TP

TP

A C

II Esquema

III Conceptos

V

Puntaje Total TP: Tipo de pregunta

NP

CP

A 15

C

2

NP

CP

NP

CP

NP

TP

CP

EVALUACIÓN Puntaje:

NP

TP

A

A

A

A

C

C

C

C

A

A

A

C

C

C

A

A

A

C

C

C

A

A

A

A

A

A

C

C

C

C

C

A

A

A

A

A

A

C

C

C

C

C

C

A

A

A

A

A

A

C

C

C

C

C

C

C

IV

CP

SÍNTESIS Puntaje:

6

6

CP

NP

26 (A) abierta

(C) cerrada

CP: cantidad de preguntas

Prof. José Guajardo Arriagada

NP: número de preguntas

4