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• Jose Alberto

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LA ETICA EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS. INTRODUCCION. En la discusión sobre el papel de la Ética en la función pública se ha utilizado con frecuencia la metáfora de la vida. Vida ha sido entendida en sentido amplio como unidad, equilibrio y comunicación y, a partir de estas características, se ha propuesto considerar el concepto de vida en las organizaciones tanto privadas como públicas. Dentro del concepto de vida de las organizaciones se ha podido resaltar la importancia de las estrategias a largo plazo que, a través de fines y medios acordes, apuntan a la construcción de un proyecto común. En particular, en las organizaciones públicas, tal proyecto común involucra tanto a los actores incluidos en las organizaciones, como a los que resultan de una u otra manera afectados por las decisiones que se adopten. La vida pública implica la realización de los fines establecidos a través de mediaciones en las cuales cobra importancia el plano de las decisiones que, a partir de convicciones, producen efectos de los cuales es necesario hacerse responsable. De este modo, las decisiones que se adoptan en las organizaciones públicas implican el triple nivel de las convicciones, las acciones y la responsabilidad. Visto desde esta perspectiva, el plano ético resulta la plataforma a partir de la cual, las decisiones en el ámbito público realizan en la práctica la inteligencia de la vida de la organización. Primeramente definiré el término de Institución Publica puesto que es fundamental comprenderlo para poder abordar el tema de manera satisfactoria. Una institución pública es un organismo que generalmente depende del gobierno o del estado el cual presta sus servicios a todo el público en general. Es decir, día con día un gran numero de personas tienen contacto con estos organismos buscando sus servicios. Ya entendido este concepto procederé a explicar la que es la ética en las instituciones públicas. La ética en las instituciones públicas se refiere a una serie de posturas y normas que adopta una institución pública. La importancia de dichas posturas éticas adoptadas por las instituciones públicas radica en el hecho de que afectan e influyen de una u otra manera en las personas que entran en contacto con estas instituciones día a día. Esto quiere decir que algunas de las posturas éticas adoptadas por las instituciones públicas se verán reflejadas en nuestra sociedad y en la vida cotidiana. Es por esto que las instituciones públicas a la hora de determinar que posturas adoptaran deben de ser sumamente cuidadosas y responsabilizarse puesto que afectaran a un gran número de personas. Un claro ejemplo de este tema seria en una institución publica educativa. En este caso una escuela primaria, puesto que se sabe de antemano que los niños tienden a imitar el comportamiento de los adultos. En este caso la postura ética que debe de adoptar el personal docente de dicha institución debe ser aquella que fomente el desarrollo integral, académico y social de los estudiantes. Dicho personal deberá comportarse de manera acorde a la ética adoptada y de esta manera estará erradicando con el ejemplo. Por consiguiente los alumnos que serán influenciados por dicha postura ética se desarrollaran con una ética similar a aquella adoptada por la institución pública afectado de una manera directa a la sociedad en común. Hay algunas posturas éticas que todas las instituciones públicas deben de tener como son: Equidad: Esta se refiere a que las instituciones publicas le deben dar el mismo trato a todas las personas sin importar su genero, color de piel, religión, etc. Respeto: Se refiere a que las instituciones públicas deben tomar en cuenta, apreciar y valor los derechos y cualidades de las personas. Honestidad: Se refiere a que las instituciones públicas le deben de dar un trato justo a las personas que entren en contacto con la institución pública sin abusar de estas. Responsabilidad: Se refiere a que las instituciones públicas deben de comprometerse a que sus servicios sean los adecuados.

Frente a la poca participación ciudadana y debido a la falta de oportunidades que se brinda a la gente para ello, las instituciones públicas tienen que abrir nuevos cauces para fomentar que la población tome partido en las decisiones públicas. La democracia, como su propio nombre indica, significa poder/autoridad/gobierno del pueblo. Hoy en día este principio se da poco o nada, teniendo en cuenta que es de vital importancia para el funcionamiento de una comunidad. Valoramos a las actuales democracias, pero tal reconocimiento no debe impedir la búsqueda de fórmulas para que nuestros sistemas sean más democráticos y participativos. Abogamos porque el modelo de democracia representativa que opera en la actualidad evolucione hacia una democracia plenamente participativa. La actividad política de un país no puede recaer únicamente en manos de sus gobernantes, ya que de esta manera el sistema se sustenta sobre pilares más o menos tambaleantes, se encuentra incompleto. Conscientes de este panorama, creemos firmemente que los ciudadanos deben participar en los procesos de debate y toma de decisiones de sus países, y para ello las instituciones deben facilitar esta imponente pero a la vez maravillosa acción. A pesar de ello sabemos que los gobernantes en pleno siglo XXI, continúan sin contar con los ciudadanos en los procesos de toma y ejecución de decisiones y sólo de una forma sumamente limitada en la formación del propio Gobierno, por considerar que esta situación acabará con su estatus privilegiado, en el que "hacen y deshacen" a su antojo. Así, muchos de los supuestos impedimentos para una democracia más participativa (falta de tiempo y de formación de los ciudadanos, imposibilidad de reunir a millones de personas juntas a discutir sobre un problema, etc.) se pueden atribuir casi siempre a dicha posición de auto-defensa, más que a estudios e investigaciones serias sobre cómo avanzar hacia ese tipo de democracia. Por lo que hacemos un llamamiento para que sean las instituciones las que, desde ya mismo, comiencen a realizar políticas que cuenten con la inclusión de todas las personas. Hospital de la Madre y el Niño Guerrerense MISION “Somos la institución que brinda atención médica a la emergencia obstétrica y recién nacido grave con personal altamente calificado, para integrarlos a la sociedad sanos o con el menor daño orgánico.” VISION “Ser una Institución de excelencia en la enseñanza, investigación y prevención de las complicaciones del embarazo y recién nacido grave, promoviendo la seguridad del paciente, el respeto a su interculturalidad y ser un modelo de calidad total.” NUESTROS VALORES Amabilidad Amor Bondad Calidad Comprensión Compromiso Ética Generosidad Honestidad

Humildad Respeto Responsabilidad Solidaridad Tolerancia ESCUELA NORMAL REGIONAL DE LA MONTAÑA Misión La ENRM se concibe como una Institución de educación superior, cuya misión es la formación inicial de docentes para la educación primaria y preescolar, asi como favorecer el desarrollo profesional de los maestros en servicio. Se trata de una comunidad de aprendizaje caracterizada por la participación activa de todos quienes la conforman para lograr los propósitos educativos. Los egresados de la Institución serán profesionales conscientes de una gran responsabilidad social como docentes, técnicamente fundamentados y firmemente inspirados en los valores que postula el Artículo Tercero Constitucional. Visión Somos una Institución que responde positivamente a los retos que la educación del Estado de guerrero requiere superar para su óptimo desarrollo. Una organización que aprende y se actualiza constantemente , con el fin de proporcionar una formación solida a sus estudiantes, basada en la planeación y evaluación estratégicas a mediano y largo plazos, el trabajo colegiado como estrategia permanente y la conformación de equipos de respuesta rápida a los problemas cotidianos. Las condiciones de trabajo en que operamos, la iniciativa, la eficiencia; la pertinencia de nuestras acciones, el espíritu de servicio y la suficiencia de personal e instalaciones caracterizan nuestra calidad.

VALORES Respeto La integridad Solidaridad Amor Confianza Esfuerzo Disciplina

Comisión nacional de los derechos humanos. la Comisión Nacional de los Derechos Humanos que tiene como objetivo realizar estudios e investigaciones académicas en materia de los derechos humanos; fomentar el intercambio académico institucional; formar investigadores, dirigir e impulsar el Centro de Documentación y Biblioteca de la propia Comisión Nacional, organizar y supervisar la publicación de la Gaceta, programar y coordinar la edición de las publicaciones que realice la Comisión Nacional, colaborar con la Dirección General de Planeación y Análisis en la elaboración del informe anual de actividades, así como, organizar e impartir programas de formación académica en el campo de los derechos humanos, ya sea por sí mismo o en colaboración con instituciones nacionales o extranjeras. tiene el propósito de impulsar, promover y generar el desarrollar de estudios e investigaciones en el área de Derechos Humanos y materias afines, mediante una exhaustiva labor académica que fomente la cultura y conocimiento de los derechos fundamentales a nivel nacional e internacional, buscando en todo momento, constituirse como un espacio de reflexión en donde se estudie la problemática actual que vive nuestro país y el entorno mundial en torno a los derechos humanos y proponga líneas de acción para su tratamiento.  Yarismeth Castillo  Daniela López  Sotero Bruno Lic. En informática 1º semestre grupo “A”