• Author / Uploaded
• yolimamogollon

Citation preview

PROGRAMAS DETALLADOS UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA INGENIERÌA CIVIL ASIGNATURA PROYECTOS ESTRUCTURALES (ELECTIVA TÉCNICA) HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO 3 1 0 3 1.- OBJETIVO GENERAL Calcular los diferentes componentes de una estructura, estableciendo una relación armónica entre arquitectura, seguridad y economía.

VIGENCIA TURNO 2009 DIURNO SEMESTRE CÓDIGO ECI-31153 PRELACIÓN -

2.- SINOPSIS DE CONTENIDO La asignatura Proyectos Estructurales, permitirá desarrollar en el estudiante conocimientos sobre los diferentes componentes de una estructura. El contenido está dividido en las siguientes unidades: UNIDAD 1: Sistemas estructurales. UNIDAD 2: Análisis estático computarizado. UNIDAD 3: Diseño definitivo de la superestructura. UNIDAD 4: Diseño definitivo de la infraestructura. 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Informe o registro de experiencias, defensa en las actividades presénciales. Control de rendimiento. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación. Informe y defensa de experiencias en organizaciones o instituciones relacionadas con el área de la especialidad. Participación en talleres, dinámicas de grupos, seminarios, etc: Auto -evaluación/ co-evaluación y evaluación. Registros de participación, otras. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del docente /tutor (a). Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Establecer la configuración estructural ideal de una edificación, cuidando su armonía.

Manejar los diferentes programas computarizados para el análisis y el cálculo de los miembros de una estructura.

CONTENIDO UNIDAD 1: SISTEMAS ESTRUCTURALES. 1.1

Características de los sistemas estructurales: Sistemas resistentes a cargas verticales y horizontales. Preselección del sistema estructural. 1.2 Configuración estructural: Criterios de modulación estructura. Continuidad, Hiperestaticidad y geometría. Tipos de configuración: sencilla, con esquinas interiores, escalonadas verticalmente y discontinuas. Ubicación y orientación de los elementos. Predimensionamiento. 1.3 Desarrollo del sistema estructural: Análisis de cargas. Selección del sistema estructural definitivo. Disposición de columnas, vigas y losas. Comportamiento sísmico, dinámica de las estructuras, normas antisísmicas. Cálculo sísmico: simplificado, estático equivalente, superposición modal de un grado de libertad por piso. Métodos de torsión estática equivalente. Cálculo sísmico computarizado. 1.4 Armonía estructural: Relación arquitectura – estructura. Relación entre instalaciones y estructura. Seguridad. Economía. Detalles típicos. UNIDAD 2: ANÀLISIS ESTÀTICO COMPUTARIZADO. 2.1

Miembros de una estructura: Análisis de cargas y comunicación de cargas actuantes en la estructura. Cálculo estático computarizado. Análisis de los resultados de calculo computarizado

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

BIBLIOGRAFÍA Bruce, Johnston. (1988). Diseño Básico De Estructuras De Acero. Editorial Prentice May. Laibe, Jefrrey P. (1988). Análisis Estructural. Editorial Mcgraw Hill. Robach, Abraham. (1992). Diseño de Estructuras de Acero. Editorial Shaum.

Bruce, Johnston. (1988). Diseño Básico De Estructuras De Acero. Editorial Prentice May. Laibe, Jefrrey P. (1988). Análisis Estructural. Editorial Mcgraw Hill. Robach, Abraham. (1992). Diseño de Estructuras de Acero. Editorial Shaum.

Elaborar los planos estructurales de una edificación.

UNIDAD 3: DISEÑO SUPERESTRUCTURA. 3.1

Manejar los diferentes métodos contractivos.

DE

LA

Planos estructurales: Losas de piso, entrepiso y techo. Otros elementos de estructuras: vigas, columnas, etc. Disposición de las escaleras. Detalles generales de la superestructura.

UNIDAD 4: DISEÑO INFRAESTRUCTURA. 4.1

DEFINITIVO

DEFINITIVO

DE

LA

Métodos contractivos: Fundaciones directas. Fundaciones profundas. Cabezales. Viga de riostra.

Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

Bruce, Johnston. (1988). Diseño Básico De Estructuras De Acero. Editorial Prentice May. Laibe, Jefrrey P. (1988). Análisis Estructural. Editorial Mcgraw Hill. Robach, Abraham. (1992). Diseño de Estructuras de Acero. Editorial Shaum.

Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

Bruce, Johnston. (1988). Diseño Básico De Estructuras De Acero. Editorial Prentice May. Laibe, Jefrrey P. (1988). Análisis Estructural. Editorial Mcgraw Hill. Robach, Abraham. (1992). Diseño de Estructuras de Acero. Editorial Shaum.

BIBLIOGRAFÍA Bruce, Johnston. (1988). Diseño Básico De Estructuras De Acero. Editorial Prentice May. Laibe, Jefrrey P. (1988). Análisis Estructural. Editorial Mcgraw Hill. Robach, Abraham. (1992). Diseño de Estructuras de Acero. Editorial Shaum.