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UAPA PARTICIPANTE ELAINE TAVAREZ BONILLA MATRICULA 201811064 FACILITADORA PAULA SANTOS

Conclusión La contaminación es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que, hasta en algunos casos, no se percibe hasta cuando es ya demasiado tarde. Debemos, como ciudadanos de una provincia y un país que quiere crecer y mejorar su calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre éste problema y todas las dificultades que encamina para el ambiente y, por ende, para la salud y bienestar humano. La educación de la población es una herramienta básica y fundamental en cuanto a medio ambiente se refiere. Este medio es el único lugar del que cuenta el hombre para desarrollarse. En él realiza todas sus actividades - vitales o no-; en él, precisamente, vive. Una población conocedora de los problemas ambientales generales, y de aquellos que presentes en su territorio, será una población con capacidades potenciales de resolución de tales conflictos. Una sociedad conocedora y consciente es, entonces, la primera etapa para la recuperación ambiental y la posterior administración eficiente de los recursos naturales disponibles. La educación poblacional, en todos los niveles, debe ser precedida y acompañada por la constitución de organismos de protección del medio ambiente y los recursos naturales y la profesionalización y especialización de su personal y del ya existente en las instituciones destinadas a tal fin. Queda, por lo tanto, en manos del gobierno y de cada uno de los habitantes de la nación, la responsabilidad de encarar estos temas cada vez poniendo mayor énfasis y medios. Recordemos que este mundo es la estructura donde se alberga el ser humano y que su ambiente es único e irrecuperable. Cuidémoslo entonces, comencemos hoy mismo que, sistemática y progresivamente, los resultados estarán a la vista.

I. Ponga una F se la proposición es falsa y una V si es verdadera. 1. __f_____Las conclusiones son un resumen de cada uno de los capítulos de la obra. 2. ___f____En la sección ''Recomendaciones'' se incluyen documentos, cuestionarios, cuadros, graficas y otros materiales que no ajustan en el cuerpo del trabajo. 3. ___v____La importancia de la bibliografía radica en la descripción que presenta de las fuentes documentales empleadas en la realización de un escrito científico. 4. ____v___Es obligatorio incluir la bibliografía en todo trabajo científico, por más simple o corto que sea. 5. _v______Una de las razones para incluir referencias bibliográficas en un trabajo es para evitar sospechas de que el material es copiado. II. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la palabra o las palabras necesarias. 1. La _bibliografia_________________________es la última parte formal de todo escrito científico. Se entiende como lista de fuentes usadas en la investigación de un tema. 2. La bibliografía que se presenta en un trabajo puede ordenarse: En orden_alfabetico__ ,según fecha de publicacion_, por materia__. 3. Las _Recomendaciones_son proposiciones personales que plantea el autor para la solución de problemas prácticos evidenciados en la investigación. 4. Los _Apéndices________ y __nexos_____ son secciones relativamente indispensable de la obra, pero que la complementan y ayudan a su mejor compresión. 5. La inclusión de la bibliografía en un trabajo de investigación se justifica, entre otras razones, porque_Evitar sospechas de que el material es copiado__, _para indicar al lector donde se puede encontrar más infomación sobre el material___y _para establecer prestijio personal y darle autaridad_.

III. Organice en referencias bibliográficas los datos que se dan a continuación. 1. Autor: Miguel A. Escatet. Título del artículo: Universidad Abierta y Pautas Para su Evaluación. Volumen y número: Volumen No. 1, Numero No.3 Página: 36-40 Publicación: Revista Interamericana de Educación de adultos. Fecha: 1978.

-Escarlet, Miguel

A. Univesidad Abierta y pautas para su Evolución. Revista Interamericana de

Educación de adultos. 1[3]: 36-40, 1978. 2. Autores: Lourdes Munch y Ernesto Ángeles. Editorial: Editorial Trillas. Obra: Métodos y Técnicas de Investigación. Fecha: 1998. Lugar: México, D. F.

-Munch, Lourdes y Ernesto Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación,

México, D. F. Trillas

1998. 3. Fecha: 16 marzo del 2001. Sección, página y columna: Sec. A, Pág. 19A, col. 2 Artículo: Anthony Richardson y los derechos humanos. Autor: Jacinto B. Peynado. Nombre de la publicación: Listín Diario.

- Peynado, Jacinto B. Anthony Richardson y los Derechos Humanos. Listín Diario. 16 marzo del 2001, Sec. A, Pág. 19A, col. 2 4. Publicación: Estadística de Educación Superior. Lugar: San José, C-R. Editorial: Conare. Autor: Conare. Fecha: 1978.

-CONARE. Estadística de Educación Superior San José, C-R. CONARE, 1978. 5. Fecha: 1984 Autor: No tiene. Publicación: Educación Ambiental para Niños., Edición 3ra. Edición. Editorial: Carrusel Lugar Buenos Aires Educación Ambiental para Niños. 3ra. Ed. Buenos Aires Editorial Carrusel 1984