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ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CARRERA PROFESIONAL MEDICINA HUMANA HISTOLOGIA HUMANA

SEMESTRE 2018-II CUSCO-PERU DR. JAVIER RAMIRO MONTESINOS SANTANDER CMP: 31027 RNE: 23626

INDICE DE PRÁCTICAS

I. UNIDAD 1. MICROSCOPIA Y PREPARACION DE TEJIDOS HISTOLOGICOS 1.1. TEJIDO EPITELIAL SIMPLE, ESTRATIFICADO, SEUDOESTRATIFICADO, PLANO Y VARIANTES. 2. SISTEMA TEGUMENTARIO 3. SISTEMA URINARIO 3.1. RIÑON 3.2. VIAS URINARIAS 4. SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO 4.1. TESTICULO Y CORDON ESPERMATICO 4.2. VESICULAS SEMINALES, PROSTATA Y PENE 5. SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO 5.1. OVARIO Y TUBA 5.2. UTERO,CUELLO UTERINO Y VAGINA

II. UNIDAD 1. SISTEMA DIGESTIVO: CAVIDAD ORAL 2. SISTEMA LINFOHEMATOPOYETICO: FROTIS SANGUINEO 3. SISTEMA LINFOIDE 3.1. ORGANOS NO ENCAPSULADOS 3.2. ORGANOS ENCAPSULADOS

III. UNIDAD 1. TEJIDO NERVIOSO 2. OJO 3. OÍDO 4. SISTEMA ENDOCRINO

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA GUIA DE PRÁCTICAS

PASOS BASICOS PARA EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS EN LABORATORIO

PASO 1. El alumno debe llegar de manera puntual a la clase práctica; debiendo ingresar a los ambientes de laboratorio con el respectivo mandil; Se tendrá una tolerancia máxima de 10 minutos, transcurrido el tiempo no se permitirá el ingreso al salón de clases. PASO 2. Se dará inicio a la práctica explicando en forma breve el tema a desarrollar a través de imágenes y/o estructuras PASO 3. Preparar el espacio físico para el uso del microscopio; las mesas de trabajo no deben estar ocupadas con mochilas, textos, etc PASO 4. Revisar que el microscopio esté en condiciones aptas para el trabajo, cualquier falla comunicar de inmediato PASO 5. Las láminas con preparados histológicos serán entregados a cada alumno PASO 6. Realizar la práctica indicada. PASO 7. Regresar la Lámina histológica al docente. PASO 8. Apagar el microscopio y dejar las mesas y el ambiente de laboratorio en condiciones aptas para que pueda ser utilizado por otros compañeros. PASO 9. El alumno deberá Lavarse las manos antes de retirarse del laboratorio.

Está prohibido comer, beber, y/o fumar en el laboratorio así misma al concluir la práctica deberán quitarse sus mandiles.

PRACTICA N° 1 MICROSCOPIA Y PREPARACION DE TEJIDOS HISTOLOGICOS

I. Objetivos: El alumno describirá a través de esquemas los tipos de microscopios, sus usos y diferencias entre cada uno. 2. El alumno reconocerá los diferentes pasos a seguir en la preparación de tejidos histológicos. 1.

II. Actividad Previa: 1.

Mencione las clases de microscopios y la utilidad de los mismos.

A través de un esquema señale el proceso de preparación de tejidos histológicos.

2.

Mencione ejemplos de fijadores y sustancias que se utilizan en el proceso de inclusión.

3.

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Mencione los equipos que se utilizan durante la preparación de tejidos histológicos.

4.

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TEJIDO EPITELIAL SIMPLE, ESTRATIFICADO, SEUDOESTRATIFICADO, PLANO Y VARIANTES.

ESQUEMAS HISTOLOGICOS DE TEJIDO EPITELIAL SIMPLE

ESQUEMAS HISTOLOGICOS DE TEJIDO ESTRATIFICADO

ESQUEMAS HISTOLOGICOS DE TEJIDO SEUDOESTRATIFICADO

ESQUEMAS HISTOLOGICOS DE TEJIDO PLANO

ESQUEMAS HISTOLOGICOS DE TEJIDO VARIANTES-TRANSICION

PRACTICA N° 2 SISTEMA TEGUMENTARIO

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema tegumentario y sus componentes 2. El alumno deberá elaborar gráficos de manera general señalando los componentes que forman parte de la piel. 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales de piel delgada, piel gruesa, y anexos cutáneos como cuero cabelludo y uña. 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema tegumentario.

2.

Elabore un gráfico de la piel señalando sus partes y componentes

Mencione las características y diferencias de las glándulas apocrinas, ecrinas y holocrinas.

3.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mencione las diferencias histológicas y funcionales de piel delgada, piel gruesa.

4.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.

Describa los anexos cutáneos como cuero cabelludo y uña.

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III. Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 3 SISTEMA URINARIO: RIÑON

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema renal y sus componentes. 2. El alumno deberá elaborar gráficos de manera general señalando los componentes que forman parte del riñón. 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y elementos que se encuentran en el riñón. 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio. 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema renal

Elabore un gráfico del riñón corte vertical señalando sus partes y componentes

2.

3.

Mencione las características de la unidad funcional del riñón.

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III. Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 4 SISTEMA URINARIO: VIAS URINARIAS

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales los componentes de las vías urinarias 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte de las vías urinarias 3. El alumno identificará las diferencias histológicas del sistema de vías urinarias 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema de vías urinarias

2.

3.

Elabore un gráfico del sistema de vías urinarias

Mencione las características y diferencias histológicas de la uretra, uréter y vejiga.

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III. Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 5 SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO: TESTICULO Y CORDON ESPERMATICO

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema reproductor masculino y sus componentes (Testículo y cordón espermático) 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte sistema reproductor masculino (Testículo y cordón espermático) 3. El alumno identificará las diferencias histológicas (Testículo y cordón espermático) 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema reproductor masculino (Testículo y cordón espermático)

2. Elabore un gráficos señalando las estructurara que conforman el (Testículo y cordón espermático).

3. Mencione la estructura histológica del testículo y conductos seminíferos.

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III. Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 6 SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO: VESICULAS SEMINALES, PROSTATA Y PENE

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema reproductor masculino (vesículas seminales, próstata y pene) 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte del sistema reproductor masculino (vesículas seminales, próstata y pene) 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales del sistema reproductor masculino (vesículas seminales, próstata y pene) 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema reproductor masculino (vesículas seminales, próstata y pene)

2.

Elabore un gráfico de sistema reproductor masculino (vesículas seminales, próstata y pene)

3.

Mencione Las características histológicas del sistema reproductor masculino (vesículas seminales, próstata y pene) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

III. Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido:

Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 7 SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO: OVARIO Y TUBA

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema reproductor femenino 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte del sistema reproductor femenino 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales de las trompas y ovarios 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema reproductor femenino

2.

Elabore un gráfico del aparato reproductor femenino

3.

Grafique el ciclo ovárico y ciclo menstrual

III. Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 8 SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO: UTERO, CUELLO UTERINO Y VAGINA

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema reproductor femenino (útero, cuello y vagina) 2. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales del órgano en estudio 3. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: Elabore un mapa conceptual de sistema reproductor femenino (útero, cuello y vagina)

1.

Elabore un gráfico del sistema reproductor femenino (útero cuello y vagina) 2.

Mencione Las características y diferencias histológicas del cuello Útero y Vagina

3.

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III. Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 9 SISTEMA DIGESTIVO: CAVIDAD ORAL

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema digestivo con respecto a la cavidad oral (lengua, glándulas y anexos) 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte de la cavidad oral (lengua Glándulas y anexos). 3. El alumno dibujará, describirá e identificará las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: Elabore un mapa conceptual de la cavidad oral (lengua, glándulas y anexos)

1.

2.

Elabore un gráfico de la cavidad oral (lengua Glándulas y anexos)

Mencione las características de las papilas linguales, ubicación y sabor que identifican

3.

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III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido:

Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

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Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 10 SISTEMA LINFOHEMATOPOYETICO: FRONTIS SANGUINEO

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales la conformación del sistema linfohematopoyetico 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes del frotis sanguíneo 3. El alumno identificará las diferencias histológicas de los componentes del frotis sanguíneo 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema linfohematopoyetico

2.

Elabore un gráfico del sistema linfohematopoyetico

3.

Elabore un gráfico señalando los componentes del frotis sanguíneo

4.

Mencione que significa desviación derecha y desviación izquierda e indique ejemplos relacionados con patologías en cada caso. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.

Mencione la formula leucocitaria normal ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 11 SISTEMA LINFOIDE: ORGANOS NO ENCAPSULADOS

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema Linfoide y sus componentes (órganos no encapsulados) 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte del sistema linfoide. 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales de órganos linfoides no encapsulados 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: Elabore un mapa conceptual de sistema linfoide de órganos no encapsulados

1.

Elabore un gráfico de los componentes del sistema linfoide encapsulado.

2.

3.

no

Mencione órganos linfoides no encapsulados

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III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido:

Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 12 SISTEMA LINFOIDE: ORGANOS ENCAPSULADOS

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema linfoide de órganos encapsulados 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes o características del sistema linfoide de órganos encapsulados 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales del sistema linfoide de órganos encapsulados 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema linfático de órganos encapsulados

Elabore un gráfico señalando sus partes y componentes de órganos linfoides encapsulados

2.

Mencione órganos linfoides encapsulados y los tipos de linfocitos presentes

3.

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III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realize los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 13 TEJIDO NERVIOSO

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el tejido nervioso y sus componentes 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte del tejido nervioso 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales del tejido nervioso 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema Nervioso

De manera gráfica mencione los diferentes tipos de neuronas y sus componentes

2.

Mencione en que estructuras del sistema nervioso predominan las neuroglias, microglias y células de purkinge 3.

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III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realize los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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Tejido: Características:

PRACTICA N° 14 OJO

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el órgano de la visión El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes y estructuras que forman parte del globo ocular y anexos. 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales de las diferentes estructuras del ojo. 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1. 2.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual del ojo y sus anexos

2.

Elabore un gráfico señalando las partes, componentes y anexos del ojo.

3.

Mencione las características histológicas de las capas de la retina

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III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 15 OIDO

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el órgano del oído 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los componentes que forman parte oído. 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales del órgano del oído 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema auditivo

Elabore un gráfico del oído externo medio e interno y sus diferentes componentes

2.

3.

Mencione las diferencias histológicas y funcionales del órgano del oído

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III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realice los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

Objetivo:

Tejido: Características:

PRACTICA N° 16 SISTEMA ENDOCRINO

I. Objetivos: El alumno describirá a través de mapas conceptuales el sistema endócrino 2. El alumno deberá elaborar gráficos que de manera general señalen los órganos que forman parte del sistema endócrino. 3. El alumno identificará las diferencias histológicas y funcionales de los órganos que forman parte del sistema endócrino 4. El alumno dibujará y describirá las estructuras histológicas elementales observadas al microscopio 1.

II. Actividad Previa: 1.

Elabore un mapa conceptual de sistema endócrino

2.

Elabore un gráfico del sistema endocrino y los órganos que lo integran

Mencione la función y su relación con la adeno hipófisis o neuro hipófisis de las diferentes glándulas endócrinas

3.

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III.Observación de preparaciones histológicas: A continuación observe las siguientes preparaciones histológicas al microscopio, realize los dibujos respectivos.

Objetivo:

Tejido: Características:

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Tejido: Características:

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