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• carmencastillo07

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Reciba un cordial saludo de los estudiantes de la ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO. El motivo de nuestra visita es entrevistar a un docente de primaria en servicio, tiene como propósito educativo explorar los marcos explicativos respecto al desarrollo humano y psicológico del niño y las implicaciones que tienen en su práctica pedagógica. Esta herramienta es de carácter anónimo y los datos recabados en ella serán utilizados y analizados con fines educativos para docentes en formación.

Cédula de entrevista: 1. ¿Cuántos años tiene? 37 2. ¿Qué grado escolar atiende? 1° 3. ¿Cuántos años de servicio docente tiene? 15 años 4. ¿En qué instituto formador de docente concluyó sus estudios profesionales? ENUFI 5. ¿Qué plan o planes de programas de estudios curso durante su formación como docente? 1984 6. Durante sus estudios profesionales ¿cursó alguna asignatura referente al desarrollo humano o psicológico del niño? ¿Cuál(es)? Psicología Evolutiva I, II Psicología Educativa Psicología de Aprendizaje Psicología Social Problemas de Aprendizaje 7. ¿Ha asistido a cursos o talleres de capacitación continua sobre el desarrollo humano y psicológico? ¿A cuáles? La Teoría pedagógica del desarrollo Infantil, Diplomado la practica educativa desde una perspectiva Crítica.

8. ¿Qué herramientas le han proporcionado para su formación docente? Las elementales, ya que me permitió conocer el enfoque teórico del desarrollo humano así, como su caracterización para el tratamiento de la formación de individuos en la practica docente.

9. ¿Qué puntos aprendidos en esos cursos o talleres ha podido aplicar en el aula con sus alumnos? Es la ética profesional y el cambio de cultura pedagógica, es decir que la formación de los seres vivos pensantes implica la caracterización y el conocimiento de sus habilidades y capacidades, para poder realizar su desarrollo humano

10. Para usted, ¿qué es el Desarrollo Humano? Es la etapa en la cual el individuo va cambiando sus estructuras cognitivas del pensamiento.

11. ¿Qué es el Desarrollo Psicológico? Es el proceso de desarrollo del intelecto o pensamientos en sus distintas etapas 12. ¿Qué nuevas nociones le proporcionó el taller o curso al que asistió para crear su nuevo concepto del desarrollo humano y psicológico? El concepto de desarrollo humano y psicológico no cambia, la que cambia son las practicas en el tratamiento de la formación de individuos.

13. ¿Considera que es importante tener conocimiento sobre el desarrollo humano y psicológico del niño en la formación como docentes? ¿Por qué? Si, porque ayuda a saber cuales son sus destrezas y debilidades desde una perspectiva biopsicosocial.

14. ¿Considera que el desarrollo humano es de suma importancia para la profesión? ¿Por qué? Si, porque es con individuos quienes van a formar de acuerdo a las características antes mencionadas

15. Con base a sus conocimientos, ¿De qué manera promueve el desarrollo humano y psicológico de sus alumnos? Rescate a sus valores actitudinales. Confianza, respecto, respecto, igualdad, ese ambiente permite al niño en desenvolvimiento libre y sin limitante para la adquisición del conocimiento

16. ¿Informa usted a los padres de familia sobre el desarrollo psicológico, humano, social y educativo de sus hijos? ¿Con qué frecuencia? La formación de individuos implica que todos los involucrados deben de cumplir el papel que les corresponden (Bimestral) 17. ¿Conoce algunas teorías del Desarrollo humano y psicológico? ¿Cuáles? La teoría constructivista del desarrollo infantil del niño (Jean Piaget) Paradigma socio cultural La Teoría Estimulo Respuestas 18. ¿En Algunas de esas teorías se basa el desarrollo de su práctica docente? Mencione cuáles. La Dialéctica, permite considerar puntos relevantes de cada una de las teorías cuando se requiere la práctica

19. ¿De qué manera identifica los problemas educativos de sus alumnos y cómo los soluciona? Los problemas se detectan de manera cotidiana a través de diagnósticos y en base a los se dan alternativas de solución

20. ¿Considera que el desarrollo humano y psicológico de los niños influye en su desempeño educativo? Si es así, ¿De qué manera? El objetivo primordial es la formación de individuos que se desarrollen humanamente potenciando sus habilidades y destrezas

21. En base a las teorías que conoce ¿Con cuales está de acuerdo? ¿Por qué? Todas las teorías inciden a la práctica educativa, ya que en algún momento necesitaras de los puntos importantes de cada una de ellas, para tratar asuntos cuando la problemática se presente

22. ¿Con cuales de esas teorías difiere? ¿Cuál es el motivo? Con ninguna porque todos ayuda en algún momento a tratar el desarrollo humano

23. ¿Cómo motiva a sus alumnos para que tengan un mejor desarrollo social, emocional, intelectual y educativo? Creando un ambiente de trabajo (enfocando las valores) y que la comunicación y confianza determina la actitud positiva del individuo

24. ¿En qué momentos o circunstancias de su labor docente usted ha podido identificar lo explicado en estas teorías o ideas en cuanto al desarrollo humano y psicológico? Cuando el alumno manifiesta sus conocimientos significativos

25. ¿Podría narrarnos alguna situación o problema vivido en su práctica (con sus alumnos) que se explique con el aporte de alguna (s) teoría(s) sobre el desarrollo humano (cognitivo, socio afectivo, moral…)? La experiencia de la práctica docente es interminable por que cada vez se presentan distintas situaciones del desarrollo humano. Es decir el desarrollo integral del individuo es espontaneo cada situación es distinta en procesos distintos.

Agradecemos su cooperación en nuestro proceso de formación.