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• Helmer Alvaro Aguirre

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EL BULLYING (Ensayo) INTRODUCCION: El bullying es un acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros o en la sociedad. El bullying forma parte de nuestra sociedad, lamentablemente. Es como una especie de “mala costumbre”, pero que puede ser detectada y, por consiguiente, prevenida. “mala costumbre”, pero que puede ser detectada y, por consiguiente, prevenida. La escuela y la familia, en verdad, forman como un círculo que representa una enorme familia de varios miembros: padre, madre, hermanos, compañeros, maestros. Cada uno tiene una cuota de responsabilidad que puede ayudar a prevenir el acoso. DESARROLLO: Para combatir el bullying existen diversas formas y maneras de contrarrestar sus efectos para que así no queden secuelas en un futuro como los espacios de convivencia distintos, pero a su vez conectados entre sí. Lo que ocurre en la escuela de alguna manera repercute en la casa familiar, o lo que ocurre en la casa puede llegar a tener consecuencias en la escuela. Como señala Amelia Suckling en varios de sus textos que tiene enfoque global aborda el acoso desde todos los ángulos y contempla el espectro más amplio posible de la comunidad escolar. Afronta el acoso en los niveles de prevención e intervención. La herramienta más importante es la comunicación. Por un lado, en la casa. Hay que tener mucho cuidado y tacto para abordar este tema con los hijos. Es posible que si el chico o la muchacha esté siendo victima de un acoso, procure ocultarlo o

al menos, minimizarlo, sin ser verdaderamente conscientes del daño que podrían estar recibiendo.

Lo mejor es escuchar a los niños y hacerlo con seriedad, aunque no nos digan toda la verdad. NUNCA dar mensajes de descalificación. El Objetivo de las Intervenciones es: a) Crear un ambiente de respeto b) Involucrar a profesores y todo el resto de personal de la escuela c) Evitar que se presenten agresiones. INTERVINIENDO INMEDIATAMENTE. d) Escuela de puertas abiertas. e) Inculcar valores dentro del programa escolar. f) Trabajar en la solidaridad entre alumnos y sociedad. g) Promover la empatía y las buenas relaciones en escuela y sociedad. h) Reforzar conductas positivas, es decir, aprobar verbalmente o con algún premio ( si este fuera el caso) cuando el chico perpetrador se porte bien. i) NO se debe expulsar al chico perpetrador, ya que esto imposibilitaría el poder rescatarlo e integrarlo adecuadamente a la sociedad. Cuando se deba aplicar alguna sanción, se sugieren suspensiones cortas entre otras. Es importante saber que NO SE PUEDEN cambiar los rasgos de personalidad, pero SI modificar conductas (sus conductas). Hacerle ver al niño qué tipo de conducta es RESPETABLE. Alentar a los niños a hablar sobre el problema. Mencionarle que entendemos y compartimos su problema; y establecer reglas que regirán al grupo ( grupo del salón de clases, o del grupo de futbol, o del grupo de canto, etc.). Existe ahora la tendencia de que los chicos formen sus propios comités y establezcan sus propias reglas para regirse entre ellos. Que todos las conozcan y que conozcan las consecuencias de una conducta no respetable. ( muy parecido a una sociedad democrática). NO FUNCIONA confrontar a la víctima con el perpetrador, dado que HAY UN

DESEQUILIBRIO DE PODERES QUE ES PATENTE, y al confrontarlos sólo se hace más evidente e intimidante dicho desequilibrio. Cuando todo el equipo escolar (intendentes, maestros, directores, alumnos y padres de familia), se encuentran capacitados para manejar una situación de bullying, es más probable que la actuación del perpetrador se limite. CONCLUSION: El bullying es un problema que actualmente y de forma lamentable, va en aumento. Incluso es probable que una persona muy cercana a ti, se encuentra enfrentando esta situación. Lo más difícil de esta situación, es ayudar a las víctimas que se han visto afectadas por la misma y convencerlas de dejar el miedo atrás. Nuestro deber como futuros maestros es educar para la Paz o, dicho de otra manera, para la no violencia es una responsabilidad de todos, no sólo de las organizaciones, de la escuela, de la familia o el Estado; hemos visto el fracaso de políticas públicas para evitar la violencia, pues los índices de bullying siguen creciendo. Es necesario asumir nuestra responsabilidad para solucionar el problema como miembros de una familia, pues desde ahí se tiene que dar el primer paso para erradicar el acoso escolar y, como consecuencia, construir una sociedad menos violenta.