Ensayo IMPORTANCIA DE LA SUPERVISION EDUCATIVA EN HONDURAS

IMPORTANCIA DE LA SUPERVISION EDUCATIVA EN HONDURAS La supervisión educativa es una tarea de gran importancia donde su o

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IMPORTANCIA DE LA SUPERVISION EDUCATIVA EN HONDURAS La supervisión educativa es una tarea de gran importancia donde su objetivo principal es elaborar y realizar programas de estudio integrales, todo esto a través de la evaluación crítica y de los programas ya existentes es por eso que para lograr un mejor rendimiento educativo entre los educandos es importante que se implemente la supervisión educativa ya que esta nos exige comprender mejor al otro y al mundo, exigiendo el entendimiento mutuo, el dialogo pacífico y la armonía. Con esto se pretende ayudar al docente a que su desempeño profesional sea significativo alcanzando satisfacer las aspiraciones del educando padres de familia, autoridades educativas y sociedad en general con el propósito de llevar al estudiante a enfrentarse a un mundo globalizado. La educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción para ser fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar sus proyectos. La secretaria de educación ha creado un sistema nacional de supervisión educativa y acompañamiento docente con el fin de poder contribuir al fortalecimiento de la calidad de los procesos educativos. El objetivo de la supervisión es mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje y el funcionamiento de los centros educativos se debe procurar conseguir la construcción de la cultura de las instituciones creando progresivamente las condiciones y el contexto más favorable para que se conviertan en comunidades de aprendizaje y desarrollo. La supervisión es el eje que impulsa las acciones de mejoramiento y perfeccionismo del currículo su papel fundamental es determinar situaciones descubrirlas y emitir juicios como se debe proceder en cada caso mejor dicho es el mejoramiento de la institución la evaluación del docente, el liderazgo del currículo y la administración escolar. La tarea supervisora constituye un proceso que implica en principio, un examen, un análisis, una valoración cuidadosa y objetiva de la prestación del servicio que se oferta para que con base en sus resultados se promuevan las actividades de aprendizaje y enseñanza necesarias para cumplir con éxito la tarea educativa.

La supervisión debe entenderse como una orientación personal y asistencia dadas por personas competentes en materia de educación cuando y donde sean necesarias tendientes al perfeccionamiento de la situación total de enseñanza es importante porque es un servicio de ayuda y asistencia destinado a logar el mejoramiento de los resultados del proceso, que atañe todas las actividades y a todas las personas que concurren en proceso educativo así mismo esta orientada a ayudar y asesorar al docente a ejercer un liderazgo democrático, a establecer fuertes lazos morales con los miembros de la comunidad donde se desenvuelve y a evaluar los resultados de los logros obtenidos en busca de alcanzar en forma efectiva los objetivos propuestos creando las condiciones adecuadas de acuerdo a las necesidades de cada edificio. Teniendo en cuanta las ventajas que tiene la evaluación de desempeño mejorar el cumplimiento mediante la retroalimentación se puede ayudar a determinar quiénes se merecen mejores cargos e incentivos ya que el desempeño insuficiente puede indicar la necesidad de volver a capacitar y así a obtener un mejor potencial. La supervisión puede indicar errores en la información sobre el análisis de puestos los planes de recursos humanos o cualquier otro aspecto del sistema de información del departamento de personal verificando que no hayan inconsistencias sin embargo hay que reconocer que la educación necesita fortalecer los controles de calidad en este sentido seria la supervisión escolar para lograr eficientes cambios en el sistema educativo nacional identificando que las transformaciones deben darse desde la secretaria de educación en materia de supervisión y debe entenderse como una asesoría, un seguimiento o un apoyo profesional teniendo en cuenta al momento de la supervisión mostrar amabilidad, confianza y un trato amigable para evitar que el supervisado entre en shop de nervios y así cambiar un personaje antagónico (donde no exista jerarquía). La supervisión debe volcar todo su esfuerzo por asesorar y acompañar para trabajar en un horizonte de mejoramiento continuo. La supervisión vista desde los modelos productivos justamente son concepciones las que han llevado a que el oficio del supervisor sea juzgado y desvalorizado un supervisor se debe destacar por ser una persona con características específicas como liderazgo directivo y pedagógico dependiendo el caso para que sea asegurados los

procesos de calidad de los educandos. Se debe abordar a los actores del contexto educativo desde sus dimensiones personales, profesionales y emocionales al momento de realizar una supervisión en una institución las personas encargadas deben tener en cuenta todas las herramientas para el diseño de evaluación y monitoreo de proyectos en el marco de la supervisión educativa con el objetivo claro de lograr el éxito en la labor educativa por consiguiente a mejorar el proceso tomando en cuenta que toda una institución debe tener una misión y visión establecida y socializarla con todo su personal de manera que exista un emponderamiento en los fines de la educación. Todos los trabajadores de la educación tiene necesidad en una u otra forma de recibir ayuda técnica oportuna y científicamente proporcionada a cada uno de los docentes, por competentes que sean necesitan orientación a demás cuando el principal objetivo de la supervisión es estimular el progreso profesional de los responsables de la educación esto garantiza por si solo la necesidad constante de supervisión, pues el campo del conocimiento humano no tiene límites y el maestro puede prepararse para ser cada día mejor favoreciendo con ello el mejoramiento de la educación y de la sociedad en general ya que el proceso educativo no puede quedar librado a su suerte y la expectativa de si resulta o no por lo que es también la responsabilidad de la supervisión en general y del supervisor en particular, comprometiéndose a ayudar y apoyar al maestro colaborando así al logro del compromiso de la excelencia y calidad educativa que se exige en todos los niveles.

Bibliografía https://www.se.gob.hn https://tzibalnaah.unah.edu.hn https://m.monografias.com https://premioensayo.com https://lasfloresseduc.files.wordpress.com Elaborado por: Iris Martinez