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• Darwin García

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ENSAYO PELÍCULA “DIOS NO ESTÁ MUERTO” Dios está muerto, o “Dios ha muerto” es una frase usualmente atribuida al filósofo alemán Friedrich Nietzsche, y es por esta frase que se desarrolla la trama de la película cristiana “Dios no está muerto”, protagonizada por los actores Kevin Sorbo, interpretando al profesor Radisson y Shane Harper interpretando al joven Josh Wheathon. La película inicia cuando el joven Josh se inscribe en la clase de Filosofía 150, impartida por el profesor Radisson y desde ese momento, la persona que lo está inscribiendo, al ver que usa un crucifijo le advierte que no debería tomar la clase con éste profesor, porque “se está metiendo en un pozo de serpientes”, “piensa en el coliseo romano, leones y personas pidiendo tu muerte” le dice; sin embargo el joven Josh se inscribe en la clase. En la primera clase, Josh se va a dar cuenta de lo que le espera con el profesor Radisson, el cual inicia su clase de Filosofía 150 “Introducción al pensamiento filosófico” diciendo que “si alguno está en su clase por error o para buscar una calificación fácil, sin mucho trabajo es el momento de irse”. Inmediatamente menciona una lista de filósofos, poetas, científicos, escritores, grandes intelectuales que tienen en común el ser ateos, todos con una fuerte convicción de que no hay Dios, todos dudan o dudaban de la existencia de un ser supremo. Por lo tanto hace una propuesta a la clase, la cual cito textualmente: “En este semestre, propongo que dejemos de desperdiciar nuestro corto tiempo debatiendo sobre la existencia del gran hombre del cielo, del mito, del benevolente, del todo poderoso, del ser sobrenatural. Dios está muerto, esto es, claro, una metáfora, una ilustración que no significa que Dios haya muerto, sino que nunca existió, evidentemente alguien que está en la imaginación de nuestros ancestros, fue un cuento de hadas de hace mucho, algo para explicar las plagas, las pérdidas de cultivos, enfermedades, lo que ahora le atribuimos a las bacterias, virus, desordenes cromosómicos, desastres, etc.; en resumen, la ciencia y la razón han reemplazado la superstición y somos el resultado de todo eso. Con su permiso me gustaría evitar este debate sin sentido y saltar directo a la conclusión que todo estudiante debe saber “No hay Dios”. Lo único que necesito de ustedes es que escriban en el papel que les acabo de dar tres simples palabras: “Dios está muerto” y debajo pongan su firma”. Después de este discurso del profesor Radisson, todos los estudiantes aceptan escribir en el papel lo que se les pidió. Bueno no todos, el joven cristiano Josh observa como sus compañeros fácilmente aceptan el pensamiento del profesor; sin embargo, para él no es tan fácil, es cristiano y al hacerlo iría contra sí mismo, contra sus principios y en contra de lo que cree. Por lo tanto le dice al profesor “No puedo hacer lo que pide, soy cristiano”. A lo que el profesor le responde: “Lo que haga con su vida es su problema, pero lo que haga aquí en mi clase es mi problema. Si no puede admitir que Dios está muerto, entonces tendrá que 1

defender la antítesis de que Dios no está muerto en frente de todos” y si falla entonces no pasará la asignatura. El joven Josh acepta el reto del profesor y es a partir de aquí que inicia el desarrollo de la historia principal de la película, poniendo a Dios en un juicio, observando la evidencia disponible, por lo tanto el profesor Radisson actuará como fiscal, Josh como el abogado defensor de Dios y el resto de la clase como el jurado. En esta parte quiero detenerme a analizar la actitud de estos tres elementos que mencioné anteriormente, en primer lugar me pregunto: ¿es correcta la actitud del docente?, ¿No debería limitarse a la clase y no tratar de que sus estudiantes piensen igual que él? , o al menos, ¿no sería correcto darles la oportunidad de que sean ellos que tomen la decisión de que Dios existe o no?, ¿O por lo menos no debería abordar de manera imparcial los diferentes pensamientos filosóficos a favor o en contra de la existencia de Dios y dejar que sus estudiante una vez los conozcan decidan por sí mismos con cual se quedan? Parece que no, lo único que le interesa al profesor es sentirse el dueño de la verdad, por lo tanto los demás no tienen por qué refutarlo, él lo sabe todo, se considera que esta por encima de todos. En segundo lugar esta Josh, un joven cristiano confeso que se niega a aceptar el pensamiento de su profesor, ya que va en contra de sus creencias y principios que le han enseñado desde su infancia. La actitud que toma Josh me causa admiración y me hace reflexionar sobre ¿cuál sería mi actitud ante esta situación? ¿cómo actuaría?, tendría el valor de defender mis creencias, mis principios o esquivaría la dificultad que se me presenta y solo escribiría lo que me piden hacer para no complicarme la vida, ya que solo se trata de una clase y el objetivo es pasarla y ya. Siendo sincero creo que actuaría como el resto de los compañeros del Josh, por mucho que haya sido criado bajo principios cristianos católicos. Y por último el resto de alumnos de la clase, los que me impresionan con qué facilidad aceptan la máxima del profesor, para ellos no tienen ninguna importancia si lo que afirma el profesor es verdadero o falso, únicamente aceptan que el profesor es el que sabe, es el que tienen la razón y se acabó, no nos compliquemos la vida. O tal vez es temor de enfrentarse a alguien más poderoso que ellos, o mejor evitar la fatiga de contradecir al sabelotodo, al todopoderoso, a como le dice la novia de Josh “te prohíbo que vayas en contra del profesor en esa clase, porque ponemos mucho en riesgo, arriesgas nuestro futuro”. Hasta aquí parece prometedora la película, pero para mí pierde mucho cuando el profesor después de la segunda sesión de defensa de Josh, lo enfrenta fuera de la clase y deja claro que no le interesa comprobar que Dios está muerto, sino que todo es producto de su egocentrismo, de un odio que lleva dentro, de que querer hacer que las personas piensen igual que él, ya que sólo él tiene la razón y no se puede permitir que lo dejen mal parado ante sus alumnos, textualmente le dice:

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“crees que eres más listo que yo, crees que hay algún argumento que para el cual no tenga respuesta. Escúchame muy bien, en ese salón sólo hay un Dios y soy yo. No intentes humillarme enfrente de mis estudiantes. Si realmente decide continuar con esta farsa haré mi misión especial de destruir la esperanza de una carrera de leyes”. Observando esta actitud del profesor, éste pierde toda credibilidad y sobre todo ya perdió el reto que le impuso a Josh, lo toma de forma personal, es algo que le afecta en su interior, cuándo debería asumir el reto como algo intelectual, el poder ver hasta donde es capaz su estudiante de defender su tesis, pero pareciera que el único que se puso hacer la tarea para ganar el debate fue Josh y es lastimoso porque el debate prometía mucho y se desaprovecho la oportunidad de enriquecer este debate con pensamientos de destacados filósofos, pensadores y grandes intelectuales que tienen sus teorías sobre la existencia o no de este ser supremo, de una manera neutral. Estoy claro que lo que planteo no es el objetivo que persigue la película. Continuando con el desenlace de la película, se confirma que lo que dije anteriormente es verdad, ya que Radisson no basa su teoría de la no existencia de Dios en teorías o estudios que ha realizado, él solo asume lo que otros han dicho, desgraciadamente parece que solo estudió los que están a favor de su teoría y no estudió los que no concuerdan con él, obviando aquella máxima que dice “conoce a tu enemigo”, esto lo vemos cuando Josh lo interpela en la última sesión del debate ¿qué fue lo que le sucedió? Y en la respuesta que da se cae el todo poderos filosofo: “Cuando un chico de doce años ve a su madre morir de cáncer, es natural rogarle a Dios por su vida. Le prometería cualquier cosa a su amado abuelo del cielo, incluyendo amarlo y adorarlo por siempre si sólo la salvara” ¿Por qué odia a Dios? “Porque él me quito todo lo que era importante para mí, sí, yo odio a Dios, todo lo que siento por él es odio”. ¿Cómo puede odiar a Dios si no existe? Como vemos, en su último día de clase el joven Josh derrotó a su adversario, al profesor filósofo y ateo, haciéndole recordar que éste odiaba a Dios, “Si odias a alguien es porque existe”. Está victoria de Josh había dejado desnudo al profesor, tuvo que confesar entre gritos que no creía en Dios porque éste le había quitado todo lo que tenía: su madre, y este era el motivo de su odio. Entonces el profesor no era ateo, sino que renegaba de su fe, porque según lo que dice el mismo profesor, él oró pidiendo a Dios que no se llevara a su madre.

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