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• Raquel Cortes

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUINTANA ROO PLANTEL CHETUMAL UNO

RAQUEL JOSELYN CORTES JIMENEZ

MAESTRA: MARIA DE LOS ANGELES SALAZAR MARRERO

EQUIPO # 2 5-B ¨HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA¨

BLOQUE 1

TEMA: REVOLUCIONES BURGUESAS DE LOS SIGLOS XVIII, XIX Y XX

SUBTEMA: ENSAYO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS

INTRODUCCION

En este ensayo se hablara y analizara las revoluciones burguesas de los siglos XVII, XIX y XX; Igualmente nos daremos cuenta de cuales llegaron a triunfar y establecer nuevas formas de gobernar y con ello modificar no solo a su país, sino en otro países o hasta llegar a oídos de otros continentes; sirviendo de ejemplo y motivación para héroes que igualmente deseaban un cambio en su país pero les faltaba un pequeño empujón, que tomaron de revoluciones exitosas, y que les aseguraba que podrían tener alguna esperanza de victoria y una mejor vida en un futuro.

CONTENIDO

El último tercio del siglo XVIII y el primero del XIX fueron testigos del fin del Antiguo Régimen y la transición de la denominada Edad Moderna a la Edad Contemporánea. En este ensayo analizaremos las revoluciones cronológicamente para que haya un mejor entendimiento del tema, empezando por la Revolución Industrial que empieza en el siglo XVIII 1750-2840.La Revolución industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar, y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales. Está revolución empezó en Inglaterra en el siglo XVIII pues las personas del campo tenían la necesidad de mejorar sus herramientas del trabajo y que este sea más fácil, rápido y menos cansados para ellos, y a la vez consiguiendo un mayor crecimiento en la producción y también económicamente. La revolución industrial tuvo dos etapas de la primera de 1750-1840 y la segunda 1880-1914 pero dentro de estas dos etapas hubieron otras que tuvieron gran importancia.La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó primero con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La segunda etapa se caracteriza por los avances científicos y tecnológicos; Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil y así como el telégrafo entre otras máquinas que fueron surgiendo y que estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria en las dos primeras décadas del siglo XIX que facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó

también su producción. Luego le siguió la tercera etapa que se caracterizó por las máquinas de comunicación y que dio un gran giro a la forma en como la gente se comunicaba pues ahora era más fácil y rápido que antes; la expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril así como el automóvil, el telégrafo entre otras máquinas. La cuarta etapa se distinguió por los avances tecnológicos de uso doméstico como son la radio, la televisión, comunicaciones inalámbricas, pues cambio la forma de vida de la gente dando un giro drástico en esta.La primera revolución origino demografía, traspaso de la población del campo a la ciudad pues económicamente al aparecer nuevas tecnología y medios de comunicación y transporte las empresas fueron creciendo y obviamente necesitan personal para que esta trabaje a lo que también nacen ofertas de trabajo; en lo social nace el proletariado; ambientales se da el deterioro del media ambiente pues al abrir nuevas empresas o fabricas estas mayormente en aquel tiempo no tenían esa conciencia ecológica y sus desechos afectaban directamente el suelo o el aire, pero también hay que mencionar que la revolución industrial impulso la ciencia y la creación de nuevas tecnologías que permitieron el invento de máquinas que mejoraban los procesos productivos. Después de la revolución industrial proseguiremos con Independencia de las Trece Colonias. Desde mitad del siglo XVIII existían una serie de factores (economía dependiente, falta de autonomía política) que dañaban las relaciones entre colonos y Metrópoli. Se produjo tras la Guerra de los Siete Años que Inglaterra había mantenido con Francia (1756 y 1763). Este conflicto generó una crisis financiera del Estado que la Corona intentó paliar recurriendo al forzoso concurso económico de los colonos en forma de nuevos impuestos. Uno de estos impuestos fue la Stamp Act o "Ley del timbre" (1765), sello que gravaba la adquisición de documentos oficiales y la prensa. La oposición de las colonias a lo que consideraban una tasa abusiva obligó a la Corona a retirarla. Sin embargo, más tarde, en 1767, fueron establecidos otros impuestos (Townshend Acts) que gravaban el papel, el vidrio, el plomo y el té. Los colonos consideraron ilegítimas tales contribuciones y denunciaron la imposibilidad de disponer de representación en los foros donde se decidían iniciativas de tal calibre. Las protestas no se hicieron esperar y alcanzaron especial gravedad en 1770, año en que tuvo lugar la llamada "Matanza de Boston". Ante la violenta reacción de los colonos, la Corona decidió retirar todas las tasas, salvo la del Té, hecho que provocó el llamado "Motín del Té" acontecido en el puerto de Boston (1773). La respuesta a tales hechos por parte de la Corona se concretó en las llamadas "Leyes Coercitivas" de 1774, denominadas por los colonos "Leyes Intolerables", que se aplicaron a la colonia de Massachusetts y que supusieron, entre otras consecuencias, la clausura del puerto de Boston. En septiembre de 1774 se celebró un Congreso en Filadelfia (Pensilvania) que impulsó la colaboración de las colonias frente a las acciones británicas. Todavía

no se defendía la independencia respecto a la metrópoli y la reunión se limitó a una serie de reivindicaciones expresadas a través de una Declaración de Derechos y Agravios. Ahora hablaremos de la revolución del siglo XIX pero también abarco el siglo XVIII La Revolución Francesa. En las postrimerías del siglo, Francia asiste al desmoronamiento de sus caducas estructuras feudales. El proceso se manifestó a través de una crisis social y del Estado que condujeron a la descomposición del absolutismo. Las ideas de la Ilustración jugaron un papel muy importante en este conflicto. La mala coyuntura económica que aquejó al país durante los años ochenta aceleró el proceso. Francia estaba gobernada por una monarquía absoluta encarnada en un rey de derecho divino y un Estado fuertemente centralizado. Pero a la altura de 1789 esta organización había quedado obsoleta y el aparato administrativo y judicial no funcionaba correctamente. Para muchos se hacía necesaria una profunda reforma a la que, sin embargo, estaban poco dispuestos los privilegiados. La crisis del Estado se traducía en un crónico déficit que hacía que anualmente los gastos de la Hacienda Pública superasen en un 20% a los ingresos. Las medidas que se acometieron para paliar el problema no hicieron sino complicar la situación pues se centraron no en una profunda reforma fiscal, sino en el creciente recurso a empréstitos y al incremento de la presión fiscal (es decir, más impuestos). Esta difícil situación constituirá uno de los detonantes del estallido revolucionario .La Ilustración subrayó esas contradicciones, las denunció y criticó, contribuyendo a socavar los cimientos sociales y políticos del Antiguo Régimen. Destacaron las teorías de Montesquieu y Rousseau, fundamentadas en los principios de separación de poderes, soberanía nacional e igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. El ejemplo de cómo esos principios podían llevarse a la práctica lo tuvieron los franceses en los Estados Unidos de Norteamérica. En 1788 los precios del trigo subieron a consecuencia de una serie de malas cosechas. La crisis de subsistencias afectó a amplios sectores de la población, creando un ambiente de tensión social y política ya que frente a la escasez, la carestía y el hambre los notables y la Corte siguieron sumidos en un ambiente de lujo, despilfarro y ostentación. Reunidos en una Asamblea de Notables, integrada por príncipes, grandes nobles y altos dignatarios eclesiásticos, los dos grupos privilegiados se opusieron frontalmente a las pretensiones de Calonne y solicitaron al rey la convocatoria de los Estados Generales, una asamblea en la que también tenía representación el Estado Llano. Las guerras de independencia hispanoamericanas fueron una serie de conflictos armados que se desarrollaron en las posesiones españolas en América a principios del siglo XIX, en los cuales se enfrentaron los partidarios de establecer nuevas naciones independientes contra las autoridades virreinales del Rey de España Fernando VII y los partidarios de la Monarquía española. Las guerras de

independencia tuvieron tanto el carácter de guerra civil como de guerra internacional (entre naciones). El conflicto comenzó en 1808, con el establecimiento de juntas auto designadas en México y Montevideo, y se sigue de la constitución de los nuevos estados independientes .Ante la agobiante situación social, y desde mediados del siglo XVIII, se desarrollaron serias convulsiones internas que pusieron de manifiesto la lucha de clases y la decadente administración colonial. El proceso de independencia puede dividirse en dos grandes fases. La primera transcurrió entre 1808 y 1814, y estuvo caracterizada por la actuación de las juntas constituidas en las ciudades sudamericanas más importantes. Durante la segunda (1814-1826), tuvo lugar la guerra generalizada entre los patriotas (independentistas) y los realistas (españoles). Como ocurre con todo gran fenómeno histórico, la emancipación presenta aspectos positivos y aspectos negativos. Entre los primeros señalaremos uno de dimensiones universales. Concluido después de tres siglos el ciclo de transculturación, a través del cual España trasplantó al otro lado del Atlántico su fe religiosa, su lengua y su cultura, sus instituciones y una parte considerable de su potencial demográfico, llegan a la madurez e irrumpen en la historia nuevas naciones que hoy constituyen, en su conjunto, una de las grandes fuerzas universales del futuro: Iberoamérica. CONCLUSION Toda gran revolución empezó con un problema que tenía a la población en crisis, pobreza entre otros problemas que los llevaron a alzar la voz para ser escuchados y que haya un cambio en el estado que les beneficie, sin esas revoluciones no conoceríamos a lo que hoy son los grandes avances tecnológicos que son un gran pilar para un país, lo que hoy es Estados Unidos De América, Francia y todos los demás países que conforman el continente americano que se formaron gracias a esa revolución y lo que la gente quería para su país.