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• Nathaly Amaya

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Colegio Virginia Gutiérrez de Pineda IED

Educación Media Especializada (EMI) Curso 11

Actividad No 2. Pensamiento y cultura de la Edad Media, Renacimiento y Modernidad.

Objetivo: Diferenciar las formas de pensamiento propias del Renacimiento y la Edad Moderna, para identificar los elementos críticos de la postmodernidad.

Metodología: Para realizar la actividad se debe tener en cuenta que, de acuerdo al programa del seminario, se dará inicio a la actividad del numeral 2 del contenido del programa, origen de la discusión ciencia y renacimiento.

Observar detenidamente los videos:

“Medioevo (Pensamiento, cultura y temor). https://www.youtube.com/watch? v=BkmfU3usoVc "El Renacimiento - La época de Miguel Ángel y Leonardo da Vinci" primer parte. https://www.youtube.com/watch?v=e_Snu0jwcNc "El Renacimiento - La época de Miguel Ángel y Leonardo da Vinci" segunda parte. https://www.youtube.com/watch?v=voaH_J9VB5k&t=1736s

Diligenciar el cuadro comparativo, sobre cuatro aspectos básicos:

Época / Actividad

Año de inicio y final

Tipo de pensamiento

Tres pensadores para cada uno

Edad Media

476-1942

Teocentrismo John Loke, Thomas Hobbes, Francis Bacon

Imperio romano, descubrimiento de América, (inventos como la pólvora, las gafas y las brújulas)

Renacimiento

XV – XVI

Renacentista

Nueva visión de la vida, desarrollo de las ciencias, la imprenta.

Michel de Montaigne, Nicolas de Cusa,

Descripción de la novedad mas importante que aportó cada época

Giordano Bruno Edad Moderna

1453 - 1789

Filosofía o racionalismo

Rene descartes, Baruch Spinoza, Boltaire.

Avances científicos, artísticos y literarios.

Tan pronto se termine de diligenciar el cuadro, subir el documento al espacio de la actividad.