• Author / Uploaded
• acacioedmundoARMONIAYCONCIERTODEINTELIGENCIAS

Citation preview

Macip (2019). El tejido de la vida1, urdimbre y trama (Teoría de cuerdas). La salud del ser humano en siete dimensiones. Unadm. Principios rectores: 1-Todos somos tejedores… de día y de noche. Somos seres tejidos de información, (calor, luz, color, sonido, forma, número…) 2. Cada día, estamos tejiendo la vida presente y el destino de nuestra vida futura. Tejiendo y trabajando en la textura de destino. 3-. Todos estamos Tejiendo y trabajando en la textura de nuestro destino. Tejemos hilos que resisten, o tejemos hilos que se rompen perpetuamente. 4-.Con sabiduría, bondad y congruencia, hilamos tejidos, fuertes, que se convierten en fuerzas morales de construcción; con ignorancia, odio y maldad hilamos hilos que se rompen perpetuamente y se convierten en fuerzas de caos y destrucción. 5-.Cada hilo, se convierte en un poder creativo, en una semilla que germina, un árbol, que dará frutos al mil por uno… 6-.Si conectados, con el cielo y bien plantados en la tierra, aspiramos a elevar a toda la humanidad y si hacemos lo consecuente para ello, en nuestro hablar, pensar y hacer, entonces… las alas del idealismo, nos proveerán de las fuerzas necesarias para lograrlo. El tejido social humano, se compone de tres urdimbres y siete tramas, que -forman la estructura, dan la forma y vida… constituyen el sostén (soporte) y el orden de la vida2-.

1

(Personal, social y de toda la humanidad) -Tu que eres, el sostén (soporte) y el orden de la vida-…Que tejes en la anchura del espacio …Y en la profundidad del tiempo 2

2

La urdimbre son los hilos verticales, que conectan el cielo con la tierra, conectan lo de arriba con lo de abajo. Si tenemos estos tres hilos básicos fundamentales, podemos conectarnos con el cielo, sin estos hilos, somos solo seres que se arrastran como serpientes, sin la capacidad de elevarse y volar como las águilas, las nubes, el arcoíris, los árboles, los sueños, los ideales, si nos faltan estos hilos, nos faltan las -alas del idealismo-. Estos tres hijos verticales, que son energías de alta frecuencia, cumplen varias funciones, en el tejido y sostén de la vida; a) Son el sostén de nuestros ideales… nos hacen despertar, desarrollar la atención, la visión hacia lo fundamental, lo indispensable y necesario, lo intangible b) centrarnos, en desarrollar estas fuerzas creativas constructivas, ya que en su ausencia, se desarrollarán fuerzas destructivas. Constituyen una brújula de orientación, un mapa guía de lo intangible pero determinante. c) ascender: este hilo nos une con el universo y nuestra existencia anterior, -“nos vinculan con los mejores pensamientos y sentimientos de la humanidad”-. (Cambiar la altitud, del bio sistema3) La función de estos hilos verticales, es ascender, verticalizar4 el pensar, el sentirimaginar, el actuar, relacionar. Con estos hilos, nos convertimos en fuego y somos alzados, aspiramos y resonamos con algo más sutil, intangible, luminoso. Se eleva nuestro entusiasmo, nos volvemos más ligeros (levedad). – Palabra clave: Ascender. Ser Rey, ser médico, ser sabio. Ser líder, luz y sal del mundo, empoderado en 7 niveles. Indalo Si despierto –centro –asciendo –, entonces, a largo plazo, formo una estructura -diamante, (que como un árbol), desarrolla capacidades para afrontar con éxitos los retos de la vida diaria, en diferentes contextos. Palabra clave: Ascender. Alzar los ojos Escalera de ascensión Reflexión: ¿Estamos despiertos y atentos a estos hilos intagibles (metafóricos)? ¿Estamos conectados de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo? De abajo,

3

Usando la metáfora de la altitud. Los cultivos y las plantas específicamente crecen y habitan bandas de rangos climáticos. Si estuviera sufriendo de una enfermedad relacionada con una altitud "…", podría cambiarme a una altitud más alta por encima de la línea de… …p.ej.¿dónde crecen los hongos? En la humedad, por tanto al cambiar el bio sistema, a calor seco, se cambia a un terreno, donde no crecen los hongos… 4 You Raise me up, tu me levantas… https://www.youtube.com/watch?v=9bmUxLAfzHg Antakarana - 'Puente del arco iris" - El puente del arco iris, un puente que cae en forma de cascada entre los mundos de dominio de diferente frecuencia… … un camino de ascensodescenso por los Planos de la Realidad.

3

hacia arriba: alzamiento, aspiración5, verticalidad6. Levedad7 Nota. Estos tres hilos, se convierten en un vector (que tiene dirección y fuerza), se convierten también en una vía, los tres juntos forman entonces tres vías, un trívium (tres vías). Los dos extremos de esta vía, pueden recibir el nombre de alfa y omega. Cada uno de esto tres hilos, tiene una intencionalidad, que le da dirección… La Intención: es Dirección. Es un Timón con una dirección, se constituye por tanto en un vector. Con una Intención consciente y sostenida Al nacer, nacemos en cero, pero con una enorme potencialidad…como una semilla -…-“existen en nosotros, fuerzas latentes que podemos extraer de nuestro interior, de modo que, cuando veamos algo que, nos sea superior, y que hemos de venerar, no nos limitaremos a ello, sino que habremos de sentirnos capaces de desarrollar en nosotros todo lo que nos eleve al nivel de lo que veneramos”- (Steiner)8

La urdimbre, surge de una ley: -lo espiritual, no puede ser ignorado-. Necesitamos reconocer el mundo del espíritu y dejar que estimule la conciencia. La vida espiritual, es una manera de liberar a toda la humanidad. ¿Qué nos distrae de esta ley? La trama, son los hilos horizontales que tejen la tela, que le dan sostén, consistencia, que viajan del pasado, al presente, al futuro. Estos siete hilos horizontales, son las paredes de la presa, que nos hacen capaz de retener el agua para regar los campos, sin estas paredes fuertes, el agua se escapa como una coladera. Crecemos y nos desarrollamos a partir de estos siete hilos horizontales. (-“Estos siete forman 7 campos sutiles morfo-genéticos. Entonces nuestro trabajo consistirá en el reconocimiento y desarrollo de los mismos. Estos siete forman una Organización meta-estructural de la realidad que interpenetra y rodea a todas las cosas. Estos siete, se constituyen en –endosistemas- o sistemas ingénitos, intrasubstanciales o intramateriales, sus energías tienden a propagarse siguiendo vías horizontales, interconectando el microentorno 5

Aspiración. Orientarse hacia Arriba, en una actitud de receptividad activa, la aspiración es un poderoso sentimiento que crea resonancia con los reinos más elevados y los seres que allí habitan. La aspiración crea un receptáculo para que los seres puedan brindar su ayuda. La aspiración es la fuerza motriz principal de la transformación transpersonal. Dr. Samuel Sagan 6 http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#alturas. La verticalidad es la cualidad en la que se basa el trabajo de la columna de Espíritu. 7 Levedad: se percibe como un movimiento de energía hacia arriba y se asocia frecuentemente con el gozo. 8 Steiner, R. Cap V-. El conocimiento de los mundos superiores, pag 275-361, dentro del libro Ciencia oculta. Recuperado de https://es.scribd.com/doc/239311788/GA-013-LA-CIENCIAOCULTA-Un-bosquejo-RUDOLF-STEINER-espanol

4

interno de nuestros cuerpos. P.ej. El sistema de canales y colaterales de la acupuntura china pertenece a ese grupo”-) (Tensergética. Dr. Cristian Salado). Tres hilos verticales constituyen la urdimbre del tejido de la vida.

El primer hilo de la urdimbre es la verdad, el segundo hilo de la urdimbre es la bondad, el tercer hilo de la urdimbre, es la acción sabia y bondadosa, síntesis y acción de los dos anteriores (verdad, bondad).

Verdad integral, la luz, sin ella estamos en la obscuridad, en la ignorancia. El primer hilo de la urdimbre, es la correcta identificación de lo que es…es el verbo to be (yo soy, tu eres, el-ella-eso es, nosotros somos, vosotros sois, ellos son). El hilo se sustenta por la verdad, si la verdad no está, entonces el hilo no existe. Si existe la verdad, se convierte en una columna de sostén, si no existe la verdad, hay 5

un hoyo, un hueco, un hilo roto que debilita el tejido y genera una zona en caos... El sostén de la verdad, es la correcta identificación del ser, al fallar la correcta identificación, falla todo lo subsecuente, ya que la verdad, o la mentira, se convierte en la causa que genera una serie de efectos 9. La verdad es objetiva, se hace claramente relevante en el mundo físico, en nuestro cuerpo, p.ej. Si acercamos nuestra mano a la parrilla de la estufa encendida, nuestra mano recibirá un mensaje muy claro, independiente de nuestras creencias… Correcta identificación del –yo soy-, ya que de esta correcta identificación, se deriva, el correcto pensar, el correcto sentir y el correcto querer-actuar. Si la identificación es incorrecta, entonces como en una cascada –consecuencia, el correcto pensar – sentir –querer, es incorrecto. Si en lugar de pensar que soy un cisne, pienso que soy un patito feo, entonces el correcto pensar –sentir y querer es incorrectoEs importante la correcta identificación, especialmente de lo más importante, porque en todo momento hacemos identificaciones. Ejercicios: la importancia del correcto diagnóstico de una apendicitis… Nasrudim salva a un pez de perecer ahogado 10 Nasrudim le corta el pico y las garras a la paloma- águila11 El mundo es plano El sol gira alrededor de la tierra La socialización, nos da una serie de –verdades-, que ya no cuestionamos. Cuento. Si los tiburones fueran personas. Bertold Breck 12 9

De patito feo a cisne De sapo a príncipe De Príncipe a Buda De Junior a Hermano sol De perseguidor a difusor, Saulo a Pablo De bella dormida, a bella despierta De gallina a águila. 10 https://planetacuentos.wordpress.com/2008/09/27/el-mono-que-salvo-al-pez/ 11 Nasruddin llegó a ser primer ministro del rey. En cierta ocasión, mientras deambulaba por el palacio, vio por primera vez en su vida un halcón real. Hasta entonces, Nasruddin jamás había visto semejante clase de paloma. De modo que tomó unas tijeras y cortó con ellas las garras, las alas y el pico del halcón. -Ahora pareces un pájaro como es debido -, dijo. -Tu cuidador te ha tenido muy descuidado. Hay gente que no conocen más mundo que aquel en el que viven y no tienen nada que aprender de las personas con las que hablan. 12

-Si los tiburones fueran hombres -preguntó al señor K. la hija pequeña de su patrona-, ¿se portarían mejor con los pececitos? -Claro que sí -respondió el señor K.-. Si los tiburones fueran hombres, harían construir en el mar cajas enormes para los pececitos, con toda clase de alimentos en su interior, tanto plantas como materias animales. Se preocuparían de que las cajas tuvieran siempre agua fresca y adoptarían

6

Funciones de la verdad: traer orden y predictibilidad al sistema, sin esta verdadley, habría una variabilidad enorme, un desorden. Por tanto, tenemos que interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso) La única protección real, es el poder de la verdad (Dr. Samuel Sagan). -La verdad, os hará libres. Juan 8:32

todo tipo de medidas sanitarias. Si, por ejemplo, un pececito se lastimase una aleta, en seguida se la vendarían de modo que el pececito no se les muriera prematuramente a los tiburones. Para que los pececitos no se pusieran tristes habría, de cuando en cuando, grandes fiestas acuáticas, pues los pececitos alegres tienen mejor sabor que los tristes. También habría escuelas en el interior de las cajas. En esas escuelas se enseñaría a los pececitos a entrar en las fauces de los tiburones. Estos necesitarían tener nociones de geografía para mejor localizar a los grandes tiburones, que andan por ahí holgazaneando. Lo principal sería, naturalmente, la formación moral de los pececitos. Se les enseñaría que no hay nada más grande ni más hermoso para un pececito que sacrificarse con alegría; también se les enseñaría a tener fe en los tiburones, y a creerles cuando les dijesen que ellos ya se ocupan de forjarles un hermoso porvenir. Se les daría a entender que ese porvenir que se les auguraba sólo estaría asegurado si aprendían a obedecer. Los pececillos deberían guardarse bien de las bajas pasiones, así como de cualquier inclinación materialista, egoísta o marxista. Si algún pececillo mostrase semejantes tendencias, sus compañeros deberían comunicarlo inmediatamente a los tiburones. Si los tiburones fueran hombres, se harían naturalmente la guerra entre sí para conquistar cajas y pececillos ajenos. Además, cada tiburón obligaría a sus propios pececillos a combatir en esas guerras. Cada tiburón enseñaría a sus pececillos que entre ellos y los pececillos de otros tiburones existe una enorme diferencia. Si bien todos los pececillos son mudos, proclamarían, lo cierto es que callan en idiomas muy distintos y por eso jamás logran entenderse. A cada pececillo que matase en una guerra a un par de pececillos enemigos, de esos que callan en otro idioma, se les concedería una medalla al coraje y se le otorgaría además el titulo de héroe. Si los tiburones fueran hombres, tendrían también su arte. Habría hermosos cuadros en los que se representarían los dientes de los tiburones en colores maravillosos, y sus fauces como puros jardines de recreo en los que da gusto retozar. Los teatros del fondo del mar mostrarían a heroicos pececillos entrando entusiasmados en las fauces de los tiburones, y la música sería tan bella que, a sus sones, arrullados por los pensamientos más deliciosos, como en un ensueño, los pececillos se precipitarían en tropel, precedidos por la banda, dentro de esas fauces. Habría asimismo una religión, si los tiburones fueran hombres. Esa religión enseñaría que la verdadera vida comienza para los pececillos en el estómago de los tiburones. Además, si los tiburones fueran hombres, los pececillos dejarían de ser todos iguales como lo son ahora. Algunos ocuparían ciertos cargos, lo que los colocaría por encima de los demás. A aquellos pececillos que fueran un poco más grandes se les permitiría incluso tragarse a los más pequeños. Los tiburones verían esta práctica con agrado, pues les proporcionaría mayores bocados. Los pececillos más gordos, que serían los que ocupasen ciertos puestos, se encargarían de mantener el orden entre los demás pececillos, y se harían maestros u oficiales, ingenieros especializados en la construcción de cajas, etc. En una palabra: habría por fin en el mar una cultura si los tiburones fueran hombres. http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/mundo/brecht_peces.php https://www.youtube.com/watch?v=lvEjiClLv-E

7

Características de la verdad: La verdad es Coherencia –congruencia de todos sus elementos (alineacion, p.ej. entre la creencia y la identidad, patito feo versus cisne), La verdad es consistente, no varía, (unas veces si, otras no)… consistencia de la atención, intención, compasión. Conocimiento13 La consistencia es una cualidad o propiedad de las cosas que las hace confiables, certeras y/o perdurables. La verdad es consistente (El agua, es agua y no deja de ser agua, aunque cambien de liquido, a gas, a solido (hielo), aunque cambie de nombre: agua, water, eau.... La verdad Trasciende culturas, espacios, tiempos, ismos… barreras, jaulas, neblinas… p.ej. El agua, es agua, independiente de la cultura, de la geografia, del idioma (el agua, no deja de ser agua, al cambiarle el nombre) … ¿somos seres terrestres versus somos seres cosmicos? Por tanto, necesitamos traspasar la barrera del autoengaño, animarse a soltar las defensas y transitar los misterios … no juzgar, dar información (no juicios). Verdad (Hemisferio izquierdo). Percibir. –Percibir con la segunda Atención  4 sentidos internos: percibir el sentido de vida, percibir el calor, percibir el equilibrio, percibir el movimiento  4 sentidos que nos conectan con el mundo: vista, olfato, gusto, tacto  4 Sentidos superiors intangibles: percibir mi yo, percibir el yo del otro, percibir mi pensamiento, percibir el pensamiento del otro.

Características de la verdad: es invencible, e incorruptible (Gebura, Gedulah).

13

Dr. Samuel Sagan. Conocimiento: es la cognición de la realidad, es una percepción directa de la realidad. Es un conocimiento silencioso, Conocimiento de primera mano. "Obsérvalo tú mismo, conócelo tú mismo. Las revelaciones deben venir desde el interior. Lo que lees o escuchas no es suficiente.

8

Contiene (metafóricamente el quadrivium, las cuatro vías: ya que se puede expresar por medio de 1: calor radiante-, 2: luz-color 3: sonido, la palabra, el logos, el pensar (es musical, tiene ritmo, numero, forma, matemática y geometría, 4: está presente en la vida, en el micro cosmos y en el macrocosmos, es lo intangible, causa de lo tangible. -Así se llegará a la idea de que lo esencial no descansa en una sola verdad, sino en la concordancia, de todas. El que quiera practicar los ejercicios, ha de tomar esto en cuenta muy seriamente- Un ejercicio puede ser bien comprendido y aun correctamente ejecutado: no obstante, puedo causar un efecto indebido si el ejecutante no lo equilibra con otro ejercicio que compense la unilateralidad del primero y restablezca la armonía del alma. -14

14

Steiner, como se adquiere el conocimientos de los mundos superiores. Pág. 3

9

…to Live – to love. Vivir bondadosamente. Bondad (la vida necesita el calor de la bondad del sol). La bondad, es el segundo hilo de la urdimbre. La bondad, constituye el clima ideal para la vida, el calor de la relación simétrica gano- ganas. Sin ella, hay frío extremo, la gallina empolla el huevo y genera el calor necesario, para que los procesos subyacentes, sucedan… la semilla, puede estar cientos de años almacenada, sin dar vida-fruto, solo cuando es tocada por la bondad del agua y el calor ideal, entonces, esa semilla despliega su potencial y sucede la magia de la vida, del enamorarse, del suspirar, de la belleza, del amanecer en el mar, el susurro del rio que canta. La vida huamana, p.ej. Necesita un calor ideal constante, 36 grados centígrados, independientemente, si estemos en el desierto, o, en el polo, en medio del hielo. Una característica esencial de la bondad, es la acción, no puede haber bondad sin una acción consecuente- congruente. Y la característica esencial de esta acción es la profunda intención del bien desinteresado del otro-s. No el reconocimiento de mi acción buena.

10

La Bondad, es belleza y compasión (Tiferet). (Estado de Benevolencia, devoción) (4 sentidos superiores). Características de la bondad: No desprecia a nadie. Atiende el todo como si fuera uno, busca la unidad, la familia, el sistema. Siempre se acompaña del conocimiento y de la sabiduría. La bondad es Belleza y compasión (Tiferet), es invencible (Geburah), e incorruptible (Gedulah). Vamos hacia adelante, al encuentro del otro, por el mundo de los colores (bondad). La bondad, da valor-coraje-fortaleza, para hacer lo correcto, correctamente. Caracteristicas de la bondad: unidad, ser uno (Conexión en 1). Acción (Manifestación). Compasión, conexion, (con nuestro Corazon, con el Corazon del otro, de los otros, con el Corazon de la tierra, con el Corazon del universo), Evolución: desear lo mejor. Resonancia, sincronía. Sinergia. La bondad: Tiene necesariamente, una manifiestación, un Movimiento. –Movernos con una Intención (Vector). Llevar la intención de la Compasión y decantarlo en un acto fisico, concreto, bondadoso. 4 sentidos superiores, escuchar, darme cuenta del yo mio, del yo del otro, escucharme, escuchar al otro Bondad (Hemisferio derecho y Cuerpo calloso, en el centro, en el punto cero: Pasar de un sistema de percepción dual, binario a un sistema unificado, llamado PHI o infinito. Bondad para con nosotros mismos y para los otros).

11

Tejer, es orden y movimiento entre cielo y tierra 15 Juego de entramado de pensar, sentir y hacer. Entramo mi espacio y mi destino, mi historia, todas mis historias Tejer: en el telar que rige los destinos.

To do: hacer. La Acción sabia y bondadosa, en un entorno de belleza y armonía, que hace realidad el sueño. El tercer hilo de la urdimbre, lo constituye la acción sabia y bondadosa, sin ella, todo queda en futuro, en proyecto, en sueño, en voy a hacer... la acción como una moneda tiene dos caras y un canto, en una cara tiene la luz de la sabiduría, en la otra cara, tiene el calor ideal de la bondad, en medio de ella está el canto, el punto de en medio, el punto de equilibrio, de la armonía, de la rueda, que gira, como un molino de agua, llevando vida a los campos, como una bicicleta que se mantiene en equilibrio, siempre y cuando esté en movimiento, o como una canoa de dos remos...

15

Modificación mía a partir de: Bailando la ola Sincrónica. (De: La Máquina de Hilar) http://96cartas.blogspot.com/2012/11/trama-y-urdimbre.html, http://lavuelta104.blogspot.com/2017/03/10-trama-y-urdimbre.html

12

Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del desarrollo (en cualquiera de los ocho vectores):

Una moneda tiene una cara y por esencia también tiene una contra cara, que la complementa y en medio de ellas está un filo, un canto, (el punto medio entre la cara y la contra cara). De modo que una moneda tiene tres componentes, a) cara, b) contra cara, c) canto. De igual modo, el correcto hacer, la correcta acción (el canto), integra dos elementos opuestos pero complementarios: la sabiduría (cara), la bondad (contracara). Enunciado de la ley fundamental: -“ la correcta acción (canto), es la correcta integración de la sabiduría creativa (cara) y la bondad (contra cara). Estos tres elementos indispensables y complementarios de la moneda, los llamamos: input, proceso, output. Input: una cara, output: contra cara, canto: proceso. Input: Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital, p.ej. el Oxígeno. Esto que es externo, hay que interiorizarlo debidamente, p.ej. a través de la inhalación. Otro ejemplo: la palabra, el software, el conjunto de instrucciones que está afuera y necesitamos interiorizar. Proceso, el debido proceso. Una vez que se ha interiorizado esto que es valioso, indispensable y vital, debe seguir el debido proceso (Respirar, calentar, nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir). P.ej. Una vez que el oxígeno, se ha interiorizado, es necesario que se distribuya por todo el cuerpo adecuadamente. Otro ejemplo, la palabra, las instrucciones que estaban afuera, ahora están dentro y hay que vivirlas, hacerlas carne…-“y la palabra, vivió entre nosotros y se hizo carne”-

13

Out put (salida), una vez que esto valioso, indispensable y vital, ha seguido el debido proceso, cumple un objetivo, una meta y manifiesta un producto, un fruto, que sale al exterior y da una retroalimentación al mundo, p.ej. en este caso de la respiración, sale el bióxido de carbono. Cada vector de desarrollo, está basado en una ley externa, manifestada en una verdad externa, misma que hay que interiorizar; este vector, está compuesto de un ciclo- ritmo, compuesto de: a) input correcto (la determinación de los hechos), b) proceso correcto; c) output correcto Esta ley externa, trae orden y predictibilidad al sistema, sin esta ley, habría un desorden. Tenemos que interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso: semilla que enraiza), si es así, entonces el resultado es exitoso (output: árbol que da frutos). Principio: respondemos ante la vida, de acuerdo a nuestro diferente grado de desarrollo. …la naturaleza de nuestros poderes y facultades son diferentes, de acuerdo a nuestro diferente grado de desarrollo. Reaccionamos a nuestro entorno, interior y exterior, teniendo en cuenta nuestra diferente edad y diferente estado de desarrollo

Esta urdimbre vertical, está constituida por tres Procesos básicos, que llamaremos verbos 16 (to Be: ser…(to do: hacer…) to Live-love-: vivir bondadosamente Presente Belleza (Hemisferio derecho: Características: Armonía, equilibrio, orden). El color de nuestras intenciones- acciones, nos eleva o nos baja de frecuencia, en los tres hilos verticales (urdimbre), que forman las tres vías (trívium) (Color de la acción) Con qué Intención

16

Lo básico de la vida diaria, lo que motiva o provoca la acción Proceso que se da en el tiempo: fast-rapido …slowly-lento … Acción: to read, to write-ing. Proceso afirmativo, negativo, interrogativo.

14

Nuestras intenciones, tienen color El color rojo, está abajo en la urdimbre, El color violeta está en la parte alta de la urdimbre17 Detrás del color, hay un estado de ánimo Detrás de este, estado de ánimo, hay un ser. 18Quiero

ir a … La intención que está detrás de la acción, tiene un color,

Rojo: pasión … si está centrado en mi yo yo, en mi sobrevivencia, comer, disfrute, en mi éxito, va subiendo cada color, conforme, me voy desapegando del yoyo y abriéndome a la necesidad y plenitud del otro. Naranja … amarillo (vibra con el conocimiento)… verde (inteligencia…), azul… violeta… dorado …. Rosa, platino Color de la intención (del rubí, hasta dorado, rosa y platino) Cada color corresponde a una frecuencia vibratoria. Ascensión: vamos a ir subiendo, desde el rubí, hasta arriba, el violeta… dorado, rosa, platino Debajo del rojo, metafóricamente tenemos el café, el gris y el negro, que representan los estados inferiores, el infierno, lo de abajo, por tanto a superar

17

Gabriel Dawe crea arcoíris con hilo y sin agua https://www.domestika.org/es/blog/481-gabriel-dawe-crea-arcoiris-con-hilo-y-sin-agua 18 Unidad y evolucion de toda la humanidad, desde la perspectiva del color en el que vibramos. Intención: tiene una Direccion. Se convierte por tanto en un Timón que dirije la energia, bisturí que penetra, en un vector. Intención consciente y sostenida, (capacidad de entrar en silencio y querer escuchar). Desplegamos el nivel evolutivo, al subir de frecuencia. Desarrollando la intención adecuada, no es lo mismo hacer una acción buscando el reconocimiento que si la intención es ayudar a aliviar el sufrimiento del otro. Y sobre todo desarrollando la compasión, este es el nivel de lectura más elevado que existe porque cuando actuamos desde ahí nos conectamos con la realidad esencial. Al aplicar una terapia desde ese estado, el corazón se abre a una lectura mucho más eficaz y precisa que cuando es un acto mecánico. (Sandra Fernandez: ingeniería Cuantica)

15

Debajo, sigue el gris, café, negro. ¿En qué centro mi acción- intención? … puedo Centrarme en la Zona de la gracia (estar en la zona de la gracia, de la confianza, sin conflicto, sin pelea-lucha, consciente de que al observar: modifico la realidad; por tanto, elijo observar desde la zona de la gracia, en gracia, con gracia, no como víctima (¿porque yo… porqué otra vez?), versus zona de desgracia (estar en la vibración inferior, en lo inferior, en el infierno, en el abismo). Observo mi Mundo de deseo (¿qué deseo?), ¿quién gobierna mi deseo? ¿Qué color tiene? … -“Este mundo entero del deseo nos rodea, como una niebla que cubre... Que nos impide ver y darnos cuenta. Hay que romperla, atravesarla, para llegar. Hay fuerzas que se acercan, a nosotros, para hacer esta niebla aún más densa. La niebla se vuelve aún más densa si no resistimos. …Si no superamos esta niebla, si no resistimos se convierte cada vez más densa...y quedamos prisioneros…en un encarcelamiento oculto19. -“Nuestro mundo del deseo consiste en su totalidad de egoísmo. Y sólo podemos superar este egoísmo con una profunda humildad (Steiner).

19

Steiner, R. Lecciones estéricas. 3-5-11 Hannover, recuperado de http://wn.rsarchive.org/Lectures/Dates/19110305e01.html

16

Al relacionarnos con el mundo, debemos hacerlo a través de 3 principios, verdad, belleza20 y bondad. Nos diferenciamos unos de otros, por el énfasis que damos o no damos a la correcta implementación de estos tres principios, en nuestro mundo interno y externo. Nuestro temperamento y Emotivo. Bien socializado. No emotivo, frío. No Consciente del otro, consciente del otro, ni el desarrollo de nuestro centrado en el bienestar centrado en el bienestar21 carácter.

Productivo: rinde frutos. Centrado en la tarea, en la meta, hago. Pionero, artista visionario, belleza. Se guía internamente por principios. (importante, no urgente) (zona del esfuerzo) Extrovertido- Activo Sn: Simpático Improductivo: no da frutos. mal hecho. No activo: quiere ahorrarse la acción, el hacer. No centrado en la tarea, en la meta: -haz, yo veo-. Tu decide por mí, (está en la zona de lo No importante, improductivo) (zona de la comodidad) Introvertido: no activo Sn: para-simpático

del otro, -doy, amo(Bondad). Emocionalmente estable Sabio Organizador, con sentido profundo de vida, que ayuda. Primero piensa (input de la Verdad, es espejo fiel de la realidad). Corteza Cer Sanguíneo: Sinergia, ganoganas Carácter social productivo Sabe que sabe. Bien socializado + liderazgo fuerte (creativo). Predominio de aire

del otro, atrapado en si mismo: -dame, ámame-. Emocional inestable Primero actúa, luego piensa: tu dime la verdad (Input: quiere ahorrarse el pensar) Cerebro Mamifero

Apruébame, valgo pocoPierdo- ganas, se puede perder a si mismo22. Primero piensa. No sabe que sabe Flemático Bien socializado, pero liderazgo débil (Conformista) Predominio de agua – movilidad, adaptabilidad

Tu piensa por mí. –no sabe, que no sabe-. Seguidor (se guía externamente, Kohlberg), Pierdo-Pierdes Primero actúa. No importante, No urgente Indiferente, apático Melancólico. Socialización débil +Liderazgo débil (aislado)23 Predominio de tierraestructura

Explotador. Acumulador. Mercantil. Colérico: Gano-pierdes Carácter social explotador Enfoque tecnicista Sabe que no sabe Predominio de fuego Mal socializado +liderazgo fuerte (rebelde)

Rojo: quiere obviar la verdad y se lanza precipitadamente a la acción, no realiza el 20

Acción bella, que resulta de la verdad + bondad. Fuerza centrípeta (pensamiento lógico, desapegada , combativa, competitiva, eficiente 22 -Centrado en el otro, fuerza centrífuga que se aleja de sí misma y busca conectarse con otras personas y con el conjunto total. Al hacerlo, puede perderse a sí misma fácilmente- (Margarete van den Brink). 23 https://www.youtube.com/watch?v=qaBxylXRI7U 21

17

correcto input de la verdad, ni el debido proceso. Vive fuera de la verdad, con sus respectivas consecuencias. Vive fuera de la bondad, su interior es frio, su amor es egocéntrico. No se relaciona con el mundo, con bondad, su estado emocional es fluctuante, eminentemente reactivo, de acuerdo a los estímulos del medio ambiente. Es explotador, primero, su yo, al final, el yo de los otros Amarillo: Primero piensa, es decir busca la verdad, realiza el correcto input y el debido proceso. Es bondadoso, busca el bienestar del otro, extrovertido, es emocionalmente estable, independientemente de los estímulos externos. Es activo, se centra en hacer la tarea importante, con belleza Verde: Primero piensa detenidamente, es decir busca la verdad, realiza el correcto input y el debido proceso reflexivo. Es bondadoso, busca el bienestar del otro, es emocionalmente muy estable, independientemente de los estímulos externos. No activo, le cuesta mucho trabajo entrar en acción. No está centrado en la tarea, en la meta, (se pierde en lo No importante), prefiere la zona de la comodidad, es Introvertido. Azul: quiere obviar la verdad y se lanza cansadamente a la acción, no realiza el correcto input de la verdad, ni el debido proceso de reflexión. No se relaciona con el mundo, con bondad, su estado emocional es fluctuante, eminentemente reactivo, de víctima, de acuerdo a los estímulos del medio ambiente. Es parásito, primero, su yo, su vocación, sus gustos, sus deseos, al final, el yo de los otros No activo, le cuesta mucho trabajo entrar en acción. No está centrado en la tarea, en la meta, (se pierde en lo No importante), prefiere la zona de la comodidad, es Introvertido.

-----------------------------------------------------------------------------------------La situación ideal, es estar centrado, haciendo uso adecuado de la verdad, la belleza, la bondad, ser un: pentágono dodecaedro.

18

La raíz de todos los problemas, de bio información 1-. -Mientras vivamos en el Planeta Tierra, todos recibimos la influencia de la gravedad, y sea cual sea nuestra postura, una parte de nuestro cuerpo nos mantiene conectados a la Tierra- (Seiko Ito). 2-. Cuando estamos en pie, nuestras piernas sostienen nuestro cuerpo y forman el Eje de Equilibrio Gravitacional. 3-. -Cuando el Eje de Equilibrio Gravitacional de la persona, coincide con el Eje Gravitacional de la tierra- (Seiko Ito), hay armonía y equilibrio, en las siete dimensiones, en caso contrario, hay desarmonía, desequilibrio, provocando diversos problemas. 4-. El eje gravitacional, tiene tres constituyentes básicos: verdad, bondad y la acción verdadera y bondadosa. Si estos se alteran, esta situación se convierte en la raíz de todos los problemas.

19

Siete hilos horizontales, constituyen la trama de la vida La primer trama horizontal, que constituye y teje, el tejido de la vida, es lo físico, la materia, lo tangible, la vida, el don de la vida, que podemos percibir a través de los sentidos. El cuerpo humano, su anatomía y fisiología que se estudia en las escuelas de medicina, que analizan los laboratorio, oxigeno, agua, ph, peso, estatura, IMC, etc. Los nutrientes y la ciencia de la nutrición. +1-.Don de la vida, protegerla, desarrollarla, revitalizarla

1-.Salud-supervivencia, estar en forma, entrenados, listos …el correcto actuar (Queremos la paz… pero somos muy capaces de pelear: arriesgar la vida, para el beneficio de la familia y comunidad).

La segunda trama del tejido de la vida del ser humano, es la fuerza de voluntad, la voluntad libre, que escoge libremente, o la voluntad esclava, títere, reactiva, que ha perdido su libertad y ahora es presa del alcohol, del tabaco, del azúcar, de los celos, de la ignorancia, del… ismo. En esta urdimbre, vamos a considerar también, el cuerpo etérico, el cuerpo vital, el cuerpo de vida, con sus 8 canales y sus 12 meridianos de la medicina china, el chi, el ki, el prana, el orgón, el tai chi, el chi kung, el aikido. La euritmia. +2-.Don de la correcta voluntad (Determinación)

2-. Voluntad libre de adicciones (Tabaco, alcohol…). Cumplir mis promesas.

La tercer trama del tejido de la vida humana, es el correcto sentir, y sus 12 emociones fundamentales … el sentir la bondad, la benevolencia, el agradecimiento, la pureza, el cuidar del otro, el ascender de frecuencia, la paz, la resiliencia, la confianza, el estar bien plantado en la realidad, la creatividad del arte… +3-.Don del correcto sentir

3-.El correcto sentir: Paz, resiliencia, unidad de toda la humanidad y de todo ser vivo. – Somos una sola carne-.

20

La cuarta trama del tejido de la vida humana, es el correcto pensar y hablar…la capacidad de darse cuenta de los ciclos cortos y ciclos largos, la capacidad de diferenciar entre input, proceso y output… tomar conciencia de la correcta identificación y sus consecuencias24… observar nuestro propio pensar, nuestras creencias, paradigmas, modelos mentales … corregirlos… descubrir nuestro sentido de vida … 25 En esta trama tomamos conciencia que el ser humano, no solo es el protagonista principal de la película de su propia vida, sino que también podemos ser el guionista que sueña y di-seña su propia experiencia de vida, a través de nuestras creencias, que liberan nuestro potencial, o nos achican. La búsqueda del origen, de lo ordinario a lo sutil, de las apariencias exteriores, a la realidad esencial. Descubrir y entender la verdad de las cosas detrás de fachadas y apariencias. Se comienza percibiendo algo superficial para ir acercándose a estados mucho más profundos y sutiles... Raíces+26 Al entrar en esta urdimbre, entramos al espacio… de la Creación consciente de la realidad: ser conscientes de que si cambiamos la energía – creencia, cambiamos la realidad).-El poder de la intención enfocada27, la intuición, la conciencia pura y la imaginación creativa. Mientras nos centramos en el problema, somos parte del problema. Centrarnos por tanto en la solución … Input (lo que está afuera, que necesitamos interiorizar): = la semilla = 24

Buscar el origen de las emociones… la huella traumática (samskara) causante de las emociones. http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#buscarelorigen 1. Que… Supuestos? Mente de colmena:… 2. (Que… Relación: 2, 3, 4, 5, 6 ,7, 8, 9). Está conectado-desconectado. a. Relaciones: Causas y consecuencias (efecto). Causas (Cuellos de botella, p.ej: puntos palanca) b. Relaciones: Continuidad Fibonaci. Continuidad aurea c. Relaciones: Alternancia d. Relaciones: Sincronía. e. Relaciones: Situación de supervivencia (pelear, huir, parálisis)… 25 …Descubrir nuestra Misión de vida, descubrir, liberar, hacer visible al ser humano, escondido atrás de una condición de …desnutrición, discapacidad, maltrato... liberar al Yo humano por medio de ejercitación asistida, significativa, que potencie la transformación del “impedimento en talento”…“quién eres, a que vienes y a donde te diriges” para que el asistir corresponda al Sentido de vida: Fundación Arca mundial 26

Decodificar: Comprender naturalmente, sin reglas, el significado de la expresión completa. Método birkenbihl 27 …el poder invisible de la intención; conociéndolo y usándolo de forma adecuada nos convertiremos en dueños de las transformaciones que queramos imprimir a nuestras vidas

21

intención. El padre= la creencia … Principio: La energía sigue a la atención. La atención, es por donde la energía del sistema pasará. “La energía sigue a la atención” significa que necesitamos cambiar nuestra atención de lo que estamos tratando de evitar lo que queremos hacer realidad28. …la matriz= el receptor de la creencia= el jardín donde crecen. -El universo …funciona como receptor, es un puente o espejo de todas las creencias que tenemos. +4-.Don del correcto pensar y hablar, desarrollar creencias poderosas que nos eleven, potencializan, nos dan esperanza

4-.Expandir la luz interior del pensar. Somos guionistas –creadores, no solo protagonistas, de nuestra propia película. -El, está de mi lado. –Prefiero ser un León muerto, que un ratón vivo-. Ser Empresario: Carácter social productivo (Erik From). Mantenerse actualizado-competitivo internacionalmente. (Kodak…IBM, se perdieron, ante el cambio disruptivo

 La quinta trama del tejido de la vida humana, es la capacidad de servir, de que los grandes y poderosos, cuiden de los chicos y débiles y les enseñen, sin esa capacidad, somos como perros de pelea, que por medio de la fuerza, los grandes someten a los chicos… servir, el que es mayor sirve… el que es mayor, en sabiduría, en bondad, en poder, es el mayor servidor, como lo hizo Gandhi, que siendo aparentemente el más delgado, el más débil, el chico de estatura, se convirtió en el líder que mediante la paz, la no violencia, se enfrentó al mayor ejército de su tiempo, venciéndolo, a través de la determinación, la fuerza de la justicia, el correcto actuar.-. “Somos hilos de urdimbre y trama, tejiendo el lienzo social” que otorga estructura, forma y vida. - Somos hebras que se entrecruzan.-. Aprendizaje colectivo. Visión compartida. Capital social. +5-. Don del correcto servir. 5-.Vivir juntos en cooperación: gano-ganas: El que es mayor: sirve más. Comercio justo. Diálogo intercultural. Capital Enseñar a pescar, social. Paz social, seguridad. Comunicación no violenta: Solución de conflictos por medio del dialogo. Construcción de relaciones profundas valiosas, que dan razón y dirección a mi vida. Responsabilidad y compromiso mutuo.

28

https://www.presencing.com

22

La sexta trama del tejido de la vida del ser humano, está compuesto por el agradecimiento hacia el gran ser que es nuestra casa y nos provee de los elementos requeridos para la vida, el oxígeno, el agua, los alimentos, nuestra casa: Gaia, nuestra madre tierra.

+6-. Don del correcto servir a Gaia

6-. Bio-mimesis, permacultura, eco técnicas. Marea verde: Jefe Indio Seatle. Soberanía alimenticia.

La capacidad de ver no solo lo micro de nuestra propia película, (los actores; yomi familia-mis hijos… con su respectivo escenarios y tramas), sino ver más allá de nosotros mismos, alcanzar a percibir las tramas y urdimbres sutiles, planetarias, zodiacales, cósmicas, tomar conciencia de los grandes guionistas, con -su sistema operativo dentro de nosotros, el software de software, actuando dentro de nosotros mismos y dentro del mundo. Lo intangible, lo que no vemos con los órganos de los sentidos. La séptima urdimbre del tejido de la vida del ser humano, está compuesta, por la capacidad de tomar conciencia de los ciclos largos, de darnos cuenta que cada pensamiento, sentimiento y acción que tenemos, se convierte en una causa, que tendrá efectos, no solo inmediatos, sino a muy largo plazo, en 100 años, 200, 500, 1000, 2000 años …

7-. Don del correcto trascender, ciclos largos intangibles De 0, 1…

7-.Me guío por principios, no por mi ego (Desarrollo moral: Kohlberg). Dirección y finalidad de la vida. Resolver los enigmas de la vida, el profundo sentido de la vida. Must-debo hacer esto… Should: debería… Construcción de utopías: horizontes de acción. Acudir al manantial de las fuerzas del Espíritu. 23

Finalmente, si hemos trabajado en cada trama, llegamos al desarrollo de capacidades, si por el contrario, hemos fallado en su construcción, tenemos huecos, incapacidades. =Fruto: capacidad, logro29 30 Have-tener la capacidad

29

Objeto-persona, que recibe la acción. Llenar los espacios … completar, en base a las premisas. KOE: knowledge of english 30 Could: si hubiera desarrollado la capacidad podría…

24

Diferencia entre Ciclos cortos, ciclos largos. Cuando el ciclo de, input-proceso-output, da una retroalimentación rápida, estamos hablando de ciclos cortos. Cuando da una retroalimentación lenta, tardía en el tiempo y espacio, estamos hablando de ciclos largos. Esto es de suma importancia, p.ej. En educación, cuando queremos observar áreas de mejora, donde se tiene que dar una retroalimentación, rápida, para corregir un ciclo desviado.

25

Estructura antisísmica. (Conserva la estructura o pierde la continuidad de la estructura) Somos seres sistémicos, que respondemos como seres sistémicos, a nuestro interior-exterior, de modo que estamos en permanente diálogo (inconsciente), con todo el sistema interior-exterior; Si nuestra estructura es débil, absorbemos el temblor, como un edificio sin soporte anti sísmico, y entonces, no logramos la homeostasis, entonces, resonamos, con el desorden interiorexterior y perdemos el centro, la armonía, el equilibrio, la vibración correcta, la función y estructura correcta, la salud… Si nuestra estructura es fuerte, absorbemos el temblor, como un edificio con soporte anti sísmico y en ese momento de fuerte crisis, emitimos orden-armonía, equilibrio, al interior-exterior. A nivel físico. Los choques, traumatismos del cuerpo, son absorbidos a través de la vibración. La vibración de huesos, músculos y ligamentos absorbe el choque. El humano mantiene su estructura a través de vibración. 5-. Principio: Todo, está conectado con todo, el aleteo de una mariposa, influye sobre el mundo. Somos seres sistémicos, que respondemos como seres sistémicos, a nuestro interior-exterior, de modo que estamos en permanente diálogo (inconsciente), con todo el sistema interior-exterior; si nuestra estructura es débil, resonamos, con el desorden interior-exterior, pero si nuestra estructura es fuerte emitimos orden-armonía, equilibrio, al interior-exterior. Si nuestra estructura es débil, podemos armonizarnos con un sistema interior o exterior que sea bello y ordenado31, p.ej. Los pensamientos de los otros, las flores, la caligrafía, la pintura, un adhesivo hecho de seda con árboles, un colgante, las fotos, los alimentos, los movimientos humanos y sus formas ...el corte de cabello, etc. Mediante estos medios interior-exterior bellos, armoniosos, podemos ajustar el eje de equilibrio gravitacional (Seiko Ito). 6-.Principio. Somos seres tejidos de información Cada dimensión de nuestro ser, es resultado de un tejido de información  Estamos y somos redes de información, en siete dimensiones  A partir de estas redes de información somos y funcionamos a nivel físico, energético, fuerza de voluntad, generamos emociones, pensamientos, trabajamos y nos relacionamos.  Estas redes de información, nos hacen saludables o enfermizos, libres o adictos, alegres o tristes, inteligentes o tontos, sociables o uraños, visionarios o miopes, trascendentes o perdidos, etc. 31

https://www.youtube.com/watch?v=d_YRZkt8tTA, https://www.youtube.com/watch?v=EWrG80T9NmU

26

Toda nuestra historia, se ha concretizado en un tejido concreto, real. (Toda nuestra historia personal, familiar, ancestral, humana) P.ej. en los ciclos largos, heredamos información de nuestros padres y ancestros, pero viajando más lejos, también hemos heredado redes de información, de lo que es el ser humano y su historia. Todo nuestro futuro, está diseñado por un diseño a tejer. Y con estas redes de información, vamos creciendo, perfeccionándonos, desarrollamos nuestra sociabilidad y nuestros proyectos de vida. 7-. Estas redes de información, deben estar vibrando en la verdad, bondad, acción basada en la verdad y bondad

27

Socialización Momento 1:

Momento dos:

28

Momento tres: me reconozco como el responsable de mi vida, me reconozco como el director y guionista de la película de mi propia vida, no solo el actor principal. Entonces, desarrollo una permanente auto observación consciente de mi pensar, sentir y actuar, soy auto observador consciente… entonces… desarrollo un proyecto de vida, A nivel de voluntad vigilante: coraje, fortaleza y valor; A nivel emocional: calma, moderación, templanza. En lo mental: prudencia. En lo social: justicia. En lo trascendente: claridad en lo que está más allá de la vida ordinaria.

29

Momento 4: desarrollo el plano de mi vida, como el guionista que soy

30

Momento 5: capacidades a desarrollar, en el plano del ser humano:

31

“…la mayor parte de nuestra vida está pre determinado de forma inconsciente”... todo cuanto podemos esperar es percatarnos de esos pautamientos inconscientes y firmes… Pero lo inconsciente, es modificable, mediante actualizaciones…” M. Erickson. Sistema operativo del ser humano: sabiduría

32

Sistema operativo del ser humano: Belleza

Sistema operativo del ser humano: Bondad

33

34

Cada ser humano es una mezcla de saberes e ignorancias

35

36

Momento 6: podemos despertar, salir del vivir dormido, distraído, convertirnos en buscador, encontrar el camino y seguirlo.

Momento 7:

37

Reconocer nuestras fortalezas y debilidades para escoger una área profesional de desarrollo Aptitud: se me facilita Aptitud: no se me facilita +Actitud: Área de capacidad máxima me Verdad –Formar imágenes (observar, describir, escribir), gusta comparar… Analizar, sintetizar, valorar, agrupar) Matemáticas Geometría Arquitecto Ingeniero… Físico Ing. Computación Contador Adm. de empresas Economía (Fraternité) Belleza-inspirar (armonizar, equilibrar, vivificar, leer lo intangible, que está detrás de la apariencia): Nutrición Medicina Agricultor Artes: diseño gráfico Diseño de…. Bondad-intuir (): Maestro Psicólogo Comunicación Letras Filosofía Sociología- (Liberté-cultural) Derecho (Igualité) Actitud: no me gusta

Área de capacidad mínima.

38

Al nacer, aunque tenemos un gran potencial, todo tenemos que aprenderlo y desarrollarlo, empezamos de cero. En nosotros está la semilla de grandes capacidades (competencias) asombrosas, milagrosas (p.ej. Música, números, canto, poesía, valor…), pero todo tenemos que aprenderlo y desarrollarlo, para eso tenemos tiempo de vida. Cada uno de nosotros, los seres humanos. Nacemos, con un enorme potencial Que seamos una maravilla, o no, depende al inicio de las personas que nos cuidaron (ejemplo: Amala y Kamala32 que fueron socializadas por lobos, el cuento de Tarzán, no está basado en hechos históricos33…) Para desarrollarnos, tenemos que ser seres humanos, entrenados, capacitados, de modo integral y armonioso.

Yesod- Fundamento de la correcta socialización en cualquier nivel: Nuestra Madre-padre, nos socializan, en tres grandes capacidades (Trivium: tres vías, tres caminos o rutas), estas capacidades se convierten en el sistema operativo y software original del ser humano, se constituyen en las palabras claves que tenemos que encarnar El Trivium, de la correcta socialización, en cualquier nivel, está compuesto de tres elementos: Input de la verdad. Yesod –fundamento – Input del correcto sentir -Hod-Gloria.: la benevolencia, el vivir en estado de – gracia-s… la emoción correcta – actitud –intención32 33

https://es.wikipedia.org/wiki/Amala_y_Kamala .terceracultura.net/tc/¿que-idioma-habla-dios/

39

Input: del correcto actuar -Netza: Impenetrable a la acción incorrecta… la acción correcta (el canto de la moneda, el filo de la navaja, el camino de en medio), el correcto actuar se compone y tiene como pre requisito el correcto pensar y el correcto sentir (Cuentos de Nasrudim: el halcón y la paloma, salvar al pez). El timón del ser humano: la correcta acción. El correcto pensar (un extremo) y el correcto sentir (el otro extremo), forman el timón del ser humano. La correcta acción, es el uso correcto de ambos. La correcta acción, está en un permanente corregir, para estar en rumbo, en tiempo y en forma, si nos desviamos del rumbo (lo sabio y lo bueno), entonces, conforme pasa el tiempo, más nos desviamos del punto del centro, del punto de gracia. (Este trívium (verdad –bondad –acción correcta, se repite, en el input, en el proceso y en el output, en cada una de las siete tramas: físico, fuerza de voluntad, emocional, mental, comunitario, planetario, ciclos largos). Verdad –bondad – acción correcta. Yesod: para que se cumpla con el debido fundamento en el reino de lo tangible, tenemos que cumplir con tres procesos: Input correcto de la verdad y las leyes de los hechos (Yesod) Firmeza y victoria en seguir el debido proceso (Respirar, calentar, nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir). Netzah El debido output: lo cual le da gloria, esplendor. Hod- Glory Input de la Verdad, lo verdadero, la ley… Input del conocimiento correcto, Input: entrada de datos y reglas. Input del mayor número de hechos. (Mediante un método sistemático de recopilación de datos y ordenar los hechos de la realidad en un cuerpo coherente de conocimientos.) Principio:...mirar al mundo con los ojos del espíritu, luego con los ojos del alma, y finalmente, inexorablemente, con los ojos del cuerpo. Input inicial, a través de los 12 sentidos. 34

34

Detectar y describir las leyes naturales e inalterables que regulan un campo de conocimiento particular. Observar características de las persona, objetos situaciones (variables que cambian de valor) y comparar. Acumular el conocimiento del pasado y presente…acumular y absorber toda la información que sea posible. Aprender a leer y escribir bien. Introducirnos al estudio del latín, a fin de volvernos mas observadores y precisos del lenguaje.

40

El correcto pensar (una cara de la moneda, la sabiduría, el despertar a la sabiduría) (-“Hacer lo posible para que el hombre alcance el Espíritu a través del pensar; que pueda cruzar el abismo y a través del pensar, vivenciar la realidad del Espíritu. ”Steiner-) (-Lograrlo, mediante el estudio de las matemáticas y las ciencias, mirar el mundo material como una manifestación del espíritu.-). Los tres grandes períodos de la socialización, hacia la elevación –aspiraciónascensión correcta: Primer periodo: Asentarnos en el cuerpo, manejarlo bien, ser hábiles conductores de nuestro cuerpo físico. Aprender del mundo material-Malkuth, sus leyes, la vida y la biología, este es el fundamento. La física, mecánica… hidráulica de cuerpo y del mundo…(Yesod-hod-neza) Segundo periodo: desarrollar el equilibrio emocional, desarrollar el gozo de vivir, la ecuanimidad, la paz, el correcto sentir, la triada (Tiferet: belleza y compasión, Gebura: Invencible (auto confianza, fuerza, poder)… -Gedula: incorruptible). Tercer período: desarrollo de una visión amplia que mejore el mundo: (Keter: corona, compuesto de Binah-conocimiento, Chokman: sabiduría creativa). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Para que podamos hacer correctamente el input, necesitamos p.ej. la correcta lectura. Dislexia: la inhabilidad de leer. “Los indoctos e inconstantes “son quienes “tuercen las Escrituras” para su propia perdición”. (2 Pedro 3:16) El torcer, involucra errores de Lógica. El Quadrivium: Se compone de 4 elementos: aritmética, geometría, música y astronomía.

41

42

Macip (2019). Axioma fundamental, sobre el efecto dominó-bola de nieve, en el ajedrez de la vida El desarrollo de hábitos de vida, en siete dimensiones genera una cascada benéfica en cadena, como lo hacen unas fichas de dominó, o una bola de nieve, al descender por la montaña. El desarrollo de hábitos de muerte, en siete dimensiones genera una reacción perversa en cadena, haciéndonos más ineficientes para el juego de ajedrez de la vida diaria. «Tu vida es como un gran roble con millones de ramas que simbolizan las consecuencias de las decisiones que has ido tomando. Las ramas que se encuentran cerca del tronco son gruesas y simbolizan las decisiones que tomas cuando eres joven, mientras que la ramas superiores son finas y simbolizan las decisiones que tomas cuando te acercas al final de tus días.» The Millionaire Fastlane de MJ DeMarco

Introducción: -“el orden de los factores SÍ altera el producto”-….si algo va mal, existe la posibilidad de que vaya todavía peor…- Al perro más pobre se le pegan más pulgas-. La regla 80-20, al ochenta por ciento de la población, le suceden las 20 mayores desgracias del mundo. -No dormiste bien anoche, te levantas tarde, con el tiempo justo, sales corriendo, sin bañarte, porque se acabó el gas, se te olvidan las llaves, el carro se descompone en el tráfico… se enfermó tu perro, comes lo que encuentras… sedentarismo, obesidad, stress, apaga incendios, hipertensión, diabetes, cigarrillos, alcohol…divorcio… tu jefe te solicita que te cambies de trabajo… -etc. Si algo va bien, existe la posibilidad, de que le vaya mejor-. La regla 20-80. Al 20 % de la población, le suceden las grandes glorias. –“Dormí muy bien anoche, doy gracias porque amanecí, me levanto descansado, de buen humor, hago mis ejercicios, me baño, y estoy listo para el día de hoy…productivo, optimizo recursos, mejoro tráfico y tasa de conversión: alto rendimiento, emprendedor, visión a largo plazo… doy gracias por este bello día…descanso, gracias”-. Ejemplo de frase de vinculación: -Te prometo serte fiel, en lo próspero y en lo adverso, en la salud y en la enfermedad… Amarte, cuidarte y protegerte por el resto de mi vida-. Mi promesa para este curso: 43

Yo te prometo hacerte más capaz, para el logro de tus sueños, de tus metas smart Ya que sin capacidad, tus sueños se convierten en frustración Con capacidad tus sueños, se convierten en logros, Poesía de la vinculación. Mahatma Gandhi 35 Cuido lo que como, porque se convertirá en salud o enfermedad Cuido mi fuerza de voluntad, porque me convertirá en un ser libre o esclavo Cuido lo que siento, porque me convertirá en un ser feliz o amargado Cuido lo que digo, porque con mi palabra creo vida o la destruyo Cuido todo lo que siembro, porque dará frutos al 1000 por uno, si sembré bondad, cosecharé bondad. "Cuido mis pensamientos, porque se convertirán en mis creencias. Cuido mis creencias, porque se convertirán en mis palabras. Cuido mis palabras, porque se convertirán en mis actos. Cuido mis actos, porque se convertirán en mis hábitos. Cuido mis hábitos, porque se convertirán en mi destino. Cuido mi destino, porque de él entregaré cuentas” Causa: semilla Efecto: el fruto a obtener está restringido, por la semilla sembrada Vinculación de la educación Causa: semilla……………………Efecto, fruto Si los niños viven con crítica, aprenden a condenar. Si los niños viven con hostilidad, aprenden a pelear. Si los niños viven con miedo, aprenden a ser aprensivos. Si los niños viven con lástima, aprenden a sentirse miserables Si los niños viven con burlas, aprenden a ser tímidos. Si los niños viven con celos, aprenden a sentir envidia. Si los niños viven con lástima, aprenden a sentir culpable. Si los niños viven con estímulo, aprende a ser confiado. Si los niños viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes. Si los niños viven con elogios, aprenden a apreciar. Si los niños viven con aceptación, aprenden a amar. Si los niños viven con aprobación, aprenden a gustar mutuamente. Si los niños viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta. Si los niños viven compartiendo, aprenden a ser generosos. Si los niños viven con honestidad, aprenden a ser honesto. Si los niños conviven con equidad, aprenden lo que es la justicia. Si los niños viven con amabilidad y consideración, aprender a respetar. Si los niños viven con seguridad, aprenden a confiar en sí mismos y otros. Si los niños viven con amabilidad, aprenden que el mundo es un lugar hermoso para vivir. (Dorothy Law Nolte, los niños aprenden lo que viven)"

35

Modificado por Macip Toral, Acacio Edmundo

44

Poesía de If (R. Kipling), otro ejemplo de vinculación… si, entonces. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Pregunta de investigación: «¿Cuál es la tarea, que si la completase, haría que el resto de tareas fuesen más fáciles o incluso innecesarias?»36 ¿Cómo priorizar lo más importante y vital, para el logro de mis metas? ¿Qué es lo que necesito acabar primero, para que una vez completado, me ayuden a lograr mis demás metas? ¿Qué debería yo hacer ahora y qué debería hacer más adelante? 37. Palabras a trabajar …significado, importancia, uso. Orden: ¿qué palabra queremos formar? Verdad, belleza, bondad, congruencia… Conceptos. Efecto domino: colocar fichas de dominó en línea, una detrás de la otra y dar un empujón a la primera ficha para lograr este efecto en cadena. Concepto: ¿Qué es para ti la vinculación? 38 La Vinculación, de lo vivo, es dinámico, a cada instante, de acuerdo al estímulo, se hace mas débil o fuerte. De modo que la vinculación, no es solo positiva, sino negativa. Por ejemplo en las familias, sucede lo mejor del mundo (Amor más puro), pero también lo peor (violencia…). Cada elemento del sistema, está vinculado a todo el sistema. Cada célula, tejido, órgano, sistema, está vinculado a todo el ser humano Cada elemento de la forma geométrica, está vinculado a toda la estructura. El eco de la montaña, es una vinculación del sonido que emerge del que canta. Vinculamos a través de comparaciones, analogías 39 y dobles analogías. Vinculación con el cliente: Cada uno de nosotros, está haciendo un viaje, en un determinada dirección Nuestro cliente, está haciendo el suyo en su propia dirección, entonces necesitamos vincularnos a su viaje, para poder viajar juntos, ¿cómo lo hago? Subiéndome a su carro, bailando con ella, actuar esféricamente, disipando energías contrarias, redireccionando lo que vaya a chocar conmigo, fusionarme (Aikido), engancharme- engancharlo; amarrarme-amarrarla, pescarme-pescarla… entonces, hilar, tejer juntos, el logro de sus fines. -“Un buen hábito, algo que quiero hacer por el resto de mi vida, me guía en piloto automático y trabaja, capitalizándome, para mejorar mi vida, cada día. Sus 36

Gary Keller y Jay Papasan, The ONE Thing. https://viajealaesencia.com/ley-de-causa-y-efecto/ 38 https://www.youtube.com/watch?v=XtEMrgen6T4&feature=youtu.be 39 Conductor es a coche como piloto es a avión 37

45

buenos resultados no son lineales, sino exponenciales, al principio no se notan, pero con el tiempo, hacen maravillas”-. Progresión geométrica del impacto de una ficha sobre la siguiente. Lorne Whitehead (1983) American Journal of Physics, «una ficha de dominó puede derribar a otra ficha de dominó un 1.5 más grande, creando una reacción en cadena en la cual un pequeño empujón termina tumbando a una ficha de dominó de gran tamaño» 40 Eso significa que una ficha de 5 milímetros de alto y 1 milímetro de grosor es capaz de tumbar una ficha de 1 metro de alto y 45 kg de peso con sólo 11 fichas intermedias. https://viajealaesencia.com/ley-de-causa-y-efecto/ 1. Existen leyes, en el universo, una de ellas, es la ley de causa y efecto. 2. Ley de causa y efecto; lo que se siembra (=causa), es lo que se cosecha, acrecentado (=efecto). 3. Se cosecha, lo que se siembra. Nadie cosecha, lo que no sembró. Si sembré jitomates, cosecharé jitomates, no pepinos. 4. Esta ley omnipresente de causa y efecto, -“se manifiesta en múltiples planos de la realidad”- (Por ejemplo: dimensión Salud, fuerza emocional, emocional, mental, interrelaciones, vínculos, Gaia, Trascendente). 5. Nadie escapa de la ley de causa y efecto41. Ubay Serra. 6. –“En la vida, como en todo juego, conocer las reglas me da ventaja”(Ubay Serra). Podemos, por tanto, aprender a usar esta ley a nuestro favor. Tomando conciencia de que cada instante, es una constante oportunidad de elección. Por ejemplo, pensando anticipadamente, eligiendo, planeando y sembrando conscientemente, lo que quiero cosechar 7. Esta ley, en el ciclo largo, se llama, la ley del bumerang o karma. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------“Un viaje de mil millas, comienza con un primer paso” Lao Tze. Todos estamos viajando en siete dimensiones, implícitas, invisibles, secretas, e intangibles como el iceberg. Bucle42 de siete hábitos prioritarios

40 41

https://viajealaesencia.com/ley-de-causa-y-efecto/

42

-“Un bucle o ciclo, en programación, es una secuencia que ejecuta repetidas veces un trozo de código, hasta que la condición asignada a dicho bucle deja de cumplirse. Los tres bucles más utilizados en programación son el bucle while, el bucle for y el bucle do-while-“.

46

Axioma, sobre la congruencia de las siete muñecas rusas, para que haya integridad y funcionalidad, en todo el –campo, – la matriz, -el sistema, -el programa: Si hay congruencia entre mi hacer y mi voluntad Si hay congruencia entre mi voluntad y mi sentir Si hay congruencia entre mi pensar y mi relacionar Si hay congruencia entre mi relacionar y mi servir Si hay congruencia entre mi servir y mi trascender… entonces habrá salud. Si hay congruencia en la dirección de nuestros siete viajes, habrá salud Si hay incongruencia en la dirección de cada uno de nuestros siete viajes, habrá conflicto, enfermedad. Cada dimensión, tiene que ser congruente con la verdad, la belleza, la bondad. Cada viaje y cada dirección, debe ser congruente con la verdad, la belleza, la bondad Primer hábito: una vez que tengo las metas, inicio, me centro en desarrollar hábitos que me lleven a ellas, ya que “Es mucho más difícil detener el impulso una vez que haya comenzado”-43 1-. Primer ficha fundamental de este dominó, que tengo que atender, porque si la descuido afecta negativamente a los otros, ya que si estoy enfermo, no puedo hacer lo demás, de manera que esta es la causa primera, la puerta, el puente, la barca: -Soy el responsable, el que está a cargo, no la víctima que pone excusas… Muevo la primera pieza: Dirección. -“Nutro y genero salud, de modo consistente, haciendo muy pequeñas pero determinantes mejoras Smart”-, esto, hace toda la pequeña gran diferencia, porque al incrementar mi salud, se mueven y mejoran, las demás áreas de mi vida, porque todo está interconectado. Pero hacerlo, significa salir de mi zona de confort y esforzarme en lograrlo cada día, porque –“perdedores y ganadores tienen las mismas metas”-, la diferencia está en quien se esfuerza y quién no. +Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes, -“lo veo, me gusta, lo quiero, lo desarrollo”-. 2-. El hábito de dirigirme hacia la correcta voluntad, me desarrolla, como una persona libre de adicciones. Genera un impacto positivo sobre la siguiente ficha. +Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes…-“lo veo, me gusta, lo quiero, lo desarrollo”-.. 3-. El hábito de de dirigirme hacia desarrollar emociones positivas, el correcto sentir, la correcta actitud, genera otra buena reacción en cadena. +Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes… -“lo veo, me gusta, lo quiero, lo desarrollo”-. 43

Clear, J. Change Your Habits, the Science to Stick to Good Habits and Break Bad Ones Clear James. Hábitos Atómicos

47

4-. El hábito del de dirigirme hacia el correcto pensar, la correcta perspectiva, el correcto juicio, el correcto hablar, el desarrollar pensamientos positivos y elegir plena y conscientemente, el mejor software cósmico, para la mente y sus permanentes actualizaciones, salir de la caja –cárcel- pecera – visión miope, subir de nivel de conciencia y mirar cósmicamente, e identificar positivamente, a las personas y las cosas, impacta favorablemente, aumentando la reacción benéfica, en cadena. +Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes… -“lo veo, me gusta, lo quiero, lo desarrollo”-. 5-. El hábito de dirigirme hacia el correcto servir, la correcta vinculación. Todo lo orgánico y sistémico, es vinculante. Si desarrollo relaciones positivas, si me rodeo de personas positivas, felices, alegres, optimistas, dado que todo y todos estamos interconectados, entonces, esto mueve positivamente la siguiente ficha de dominó. +Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes… -“lo veo, me gusta, lo quiero, lo desarrollo”-. 6-. El hábito de dirigirme hacia el correcto cuidado, cuidar a Gaia, nuestra madre tierra, impacta positivamente en mover la siguiente ficha de dominó. +Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes. Estos hábitos –“en realidad, no son lineales, fichas de dominó metafóricos, sino que son como hilos, lazos, tejidos, urdimbres y tramas, telarañas de causas interactuando de diferentes formas44-. 7-. El hábito de dirigirme hacia el correcto trascender. Ciclo largo, veo sus efectos a largo plazo. El conectar con el cielo y la tierra, el estar, con los pies firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, lo trascendente, lo cósmico, y con el corazón, uniendo el cielo y la tierra, impacta positivamente en mover la siguiente ficha dominó. Siendo muy capaz de mover las fichas blancas del ajedrez, las fichas de la luz, de la sabiduría. Ciclos cortos: semáforo, boliche, billar. Ciclos largos, invisibles, intangibles.

44

https://j3corp.net/2018/03/19/los-mitos-de-heinrich/

48

Ordenado, integrado, reconciliado y vinculado conmigo mismo (yo), capaz de amarme Contigo (tu), acompañado, abrazados, en diálogo respeto danza de dos yin –yang, Con él, ella, cuidando su corazón, tejiendo nuestra relación. Con nosotros, pareja, familia, equipo, empresa, municipio, Estado, nación… Con vosotros, en sincronía, en re encuentro. Con ellos, con ello. Re habilitado Actuando, desde la vinculación de la vida, en un espacio de agradecimiento, amor, compasión, congruencia, empatía, no desde el estar atorados en la destrucción, desintegración, división, fragmentación, separación, violencia 45 Causa real Problema Tratamiento para optimizar, potenciar y manifestar dones y recursos de nuestra mejor versión Emoción: miedo Armonizar: Creencia Lo físico Colectivo La fuerza de voluntad, el poder Lo emocional: abrazarme, abrazarnos Lo mental: elaborar plan de vida Lo colectivo, el orden: 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24 Vincularse con la naturaleza, con tierra-sol. Principios guías Principio del potencial humano. Reconocer mis siete grandes dones, desarrollarlos, optimizarlos y ponerlos a servir, a funcionar, a manifestar. Principios de reconciliación; exponer, hablar, soportar las diferencias y fortalecernos, para lograr una relación, profunda y duradera. Todo tiene un orden, si está de cabeza, pararlo… si está de lado enderezarlo. Hacer con orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar

Voluntad en orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar Sentir, Amar, con Orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar Pensar con orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar Relacionar con orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar Servir con orden, disciplina, límites en nuestro lugar Trascender con orden. Consciente del reconocimiento de mi valor, de tu valor, de nuestro valor, de su valor Sanar mi yo, mi herida, mi miseria, mi trauma, transformarla en poder, en amor, en 45

Welch, Martha. (1995). Holding Time Vincalma: Cécile Kachadourian Leblanc. (2008)“El abrazo que transforma el amor de la pareja” (2012) “Sexo la puerta a Dios”

49

sabiduría, en orden, identificarla, re identificarla, re nombrarla- re etiquetarla, de sapo a príncipe, de oruga a mariposa. Ordenar mi historia, asumir mi lugar, reconocer mi misión. Mi tu Mi él Mi nosotros Mi vosotros Mi ellos, ello.

50

Los 5 por qué para encontrar áreas de mejora en cada una de las siete dimensiones: Cuando tengo un resultado que quiero cambiar, identifico el input-causa, me pregunto 5-n veces porqué, hasta llegar a la causa raíz. El problema tiene efectos, este efecto se convierte en una causa…efecto-causa…

46

-“Ejemplo #1: Caso Toyota47 Una maquina tiene un problema de funcionamiento 1. ¿Por qué se averió la máquina?… El fusible se quemó debido a una sobrecarga. 2. ¿Por qué se sobrecargó?… Los cojinetes no contaban con suficiente lubricación. 3. ¿Por qué no tenían suficiente lubricación?… La bomba de lubricación no estaba haciendo circular suficiente aceite 4. ¿Por qué la bomba no estaba circulando suficiente aceite?… La bomba se encontraba obstruida con virutas de metal 5. ¿Por qué se encontraba obstruida con virutas de metal?… Porque la bomba no cuenta con filtro…actuando sobre el quinto porqué, debería solucionar el problema de raíz”-.

46

Sakichi Toyada su creador. Taiichi Ohno quien dio continuidad a la técnica. https://ingenioempresa.com/los-5-por-que/ 47 https://ingenioempresa.com/los-5-por-que/

51

Macip (2019). Proceso de empoderar, mediante el desarrollo de capacidades Correcto Input de la verdad, en 7 dimensiones

Proceso: dirigir con capacidad, la energía hacia… (flecha –vector: dirección -intencionalidad, fuerza, velocidad), mediante acciones prioritarias, importantes, vitales, ordenadas y focalizadas, en puntos palanca.

Output (resultado, objetivo, meta smart, destino, fruto)

Nutrir la salud Correcta fuerza de voluntad Correcta emoción Correcto pensar Correcto servir: acrecentar el medio ambiente de vida Correcto cuidado de Gaia Correcto trascender

52

Mediante la socialización - desarrollo del patrón conductual -estructura de carácter- del orden y disciplina de –Sofía Atenea (diosa de la sabiduría y estrategia), nacer a un nivel superior-. 48 (El presente artículo, nace del artículo de Mike Murdock, sobre la mentorización, para el logro de resultados.49)

-No regales un pescado, sino enséñale a pescar: “No es suficiente, con que a tu familia, a un hijo… le des una casa, un carro, un ipod, una olla exprés, un teflón, una despensa… es necesario empoderarlos: una mente- sabia: correcto actuar, correcto hábito, correcta disciplina, correcto compromiso, correcto sentir, correcto pensar, correcta creencia, correcto juicio, correcta perspectiva, correcta decisión, correcto hablar, correcta relación, correcto liderazgo, correcta intención, actitud y correcto motivo”. Para que actúen, en cualquier circunstancia trágica o bella, con Sabiduría, Serenidad Y Poder. Introducción: Hoy, les voy a dar a cada uno de ustedes, una perla. Que no solo es grande, sino es la más grande del mundo y más valiosa del mundo. Ustedes pueden apreciar esta perla, o puedes despreciarla. Esta perla, tiene una serie de características: Nadie se las puede robar, a no ser que ustedes mismos la tiren Nadie la puede destruir a no ser que ustedes mismos la destruyan Ustedes pueden regalarla, a quien pueda apreciarla, pero al regalarla, se multiplica, ustedes la siguen teniendo, a pesar de haberla regalado Esta perla, no se activa si solo se guarda, es como la luz, se necesita activarla Esta perla, es como una semilla, se necesita sembrarla y cultivarla, para que se convierta en un gran bosque de sequoias. Esta perla, tiene todo un marco teórico, de todo lo que se sabe sobre ella, una historia, donde están las personas que han buscado esta perla, la han encontrado, la han encendido. En este marco teórico, también están los métodos e instrumentos de estudio.

48

Quetzal coatl: serpiente emplumada. Dios de la vida, la luz, la sabiduría, la fertilidad y del conocimiento. Hunab Ku el centro de la galaxia, el corazón, la mente y el ser creador. Viracocha, el dios de la creación, el dios primordial que creo el cielo, la tierra, el océano, el sol, la luna … 49 https://www.youtube.com/watch?v=Y0lxnhIRuh4

53

Conceptos input – proceso -output Input_ entrada, puerta-portal, nutrición. Primero hacemos una interiorización (input), mediante la correcta atención y recepción. Input: Permitir que el EXTERIOR VAYA AL INTERIOR. …. Logrando un “INTERIOR en perfecto espejo con el EXTERIOR” (Dan Winter). Input correcto (Smart: específico, medible, accesible, realista, tiempo). Input-entrada: percepción de nuestro entorno.

------------------------------------------------------------Proceso (Digestión). Luego realizamos, un proceso interno de integración, interrelación, interpretación, transformación, valoración, para cumplir con la intención – propósito. Proceso correcto. Pensamiento correcto -emoción correcta, acción correcta ----------------------------------------------------------------------------Out put: acción de salida, rueda, efecto. En seguida un proceso de exteriorización, explicamos, aplicamos y nos aplicamos, e implicamos y nos implicamos, estos son movimientos exteriores, de distribución, que muestran los movimientos interiores de nuestro estado de conciencia, (las posturas de la conciencia). Alteraciones-desequilibrio- Patología, si omitimos, alguno de los tres momentos, ya sea input- o, proceso, - o, output P.ej. Omitimos el correcto input y nos lanzamos al proceso: error por insuficiente información (no ver el semáforo, ir al super, olvidar llevar el dinero, meterse a bañar, olvidar…). A nivel emocional: crisis. Omitimos el diseño del proceso y nos lanzamos a la acción: error, por proceso inadecuado. Resultados (outputs) 50. Cada uno de nosotros, tiene una serie de resultados. En cada una de las siete-12 principales áreas de nuestra vida. Algunos resultados nos gustan, otros no. A-P. Acciones-procesos-verbos. Los resultados que estamos teniendo en la vida, son el efecto de nuestras acciones-procesos, (si algún resultado, no nos gusta, tenemos que cambiar nuestras acciones-procesos, que son la causa, cambiarlas hacia accionesprocesos correctos). Un componente importante de la acción, no solo es el qué, sino el cómo (cuando, donde, estrategia, orden, entornos-escenarios, actores, guiones). C. Cambio, para cambiar nuestras acciones-procesos, tenemos que cambiar nuestras capacidades –competencias claves para nuestra vida. Cambiar, desarrollar la sabiduría creativa (la neuro plasticidad del cerebro), p.ej. Educarnos para vivir en el mundo actual y futuro de cambio muy rápido, un mundo con tecnologías exponenciales de cambio. 50

Heining, Pablo. Diez meta competencias para el futuro.

54

55

Desarrollo: Flow.- El ritmo de los Tres Pasos, del método de Sofía- Atenea: Flow-fluir Paso-ritmo 1: Input Paso-ritmo 2: Proceso Paso 3: Output De la verdad 1234567 De la verdad+belleza+bondad Producto-resultado

Macip. La ley fundamental.

a) Input: Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital, p.ej. el Oxígeno. Esto que es externo, hay que interiorizarlo debidamente, p.ej. a través de la inhalación. Yesod. Cimiento –fundamento: Algo verdadero, que está afuera, necesito llevarlo a mi ser interior, de modo preciso y completo. b) Proceso51 (flow), el debido proceso. Una vez que se ha interiorizado esto que es valioso, indispensable y vital, debe seguir el debido proceso (Respirar, calentar, nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir). P.ej. Una vez que el oxígeno, se ha interiorizado, es necesario que se distribuya por todo el cuerpo adecuadamente. c) Out put (salida), una vez que esto valioso, indispensable y vital, ha seguido el debido proceso, cumple un objetivo, una meta y manifiesta un producto, un fruto, que sale al exterior, p.ej. en este caso de la respiración, se da internamente un proceso de vida y sale al exterior, bióxido de carbono.

51

Fluir en el río, en su fuerza. El verdadero líder, crea un rio, es un río. Ser un campo de cosecha, donde el río fluye, donde maduran los frutos que habremos de recoger. Estar en el flow-fluir, en una corriente que nos lleva que nos transporta, navegar, estar en el juego, ser parte del juego, dejarnos llevar por su fluir, ser titular-estar en el juego, jugando el juego, diferente de estar en la banca sin jugar el juego, sin fluir, solo como espectador, observado los flujos de la vida, sin vivirlos. Procesos del Fluir: bien hacer, que genera bien estar y bien tener El fluir del proceso, tiene una Velocidad de desplazamiento/tiempo Tiene Dirección, una meta smart (Perspectiva de águila, cósmica, enfocada en lo importante…) Tiene Fuerza para el impulso Fluye en ritmo, en sincronía, con toda la orquesta, el equipo

56

Cada vector de desarrollo, está basado en una ley externa, manifestada en una verdad externa, misma que hay que interiorizar; este vector, está compuesto de un ciclo- ritmo: a) input correcto (la determinación de los hechos), b) proceso correcto y del c) output correcto Esta ley externa, trae orden y predictibilidad al sistema, sin esta ley, habría un desorden. Tenemos que interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso), si es así, entonces el resultado es exitoso (output). Principio: respondemos ante la vida, de acuerdo a nuestro diferente grado de interiorización de la verdad. …la naturaleza de nuestros poderes y facultades son diferentes, de acuerdo a nuestro diferente grado de interiorización de la verdad. Paso uno. Input de la verdad (proceso intangible, invisible, en 1234567 dimensiones) …Ninguna opinión humana es más alta que la verdad Input: proceso, mediante el cual, una verdad que está afuera, la interiorizamos, llevamos dentro de nosotros mismos, la verdad que estaba afuera. -“Somos responsables de nuestro futuro. Código del Causas: una maraña de causas y efectos. Cada identificacion-pensamiento-sentimiento-acción que realizamos, se convierte en una causa (patrón-diseño), que generará un efecto-. Cada pequeño movimiento, cada diferencia, causará un cambio significativo en el futuro, a este proceso, se le podría llamar el efecto mariposa.”52-.

Paso 1: Input Presente: causa

Paso 2: Proceso

Paso 3: Output Futuro: efectos

Al nacer inicio de cero, todo tengo que aprenderlo y desarrollarlo, para eso tengo tiempo de vida. Capacidad: el ser humano inicia de cero, las verdades, están afuera, tengo que introyectarlas. Axioma del input 53: Predicción (anticipación). Si no se tiene la verdad, con certeza se fallará… sin verdad, no hay luz, no hay visión, se es un ciego y sordo, en la obscuridad, realizando actos de ciego y emociones de ciego. La verdad, genera visión, es un faro que ilumina (el pensar, el sentir, el actuar). 52

Edward Frenkel, autor del libro Amor y Matemáticas. http://francis.naukas.com/2015/07/18/resena-amor-y-matematicas-por-edward-frenkel/ 53 Proposición o enunciado tan evidente que se considera que no requiere demostración.

57

La verdad, inicia con la correcta identificación. 54 Mi capacidad de percepción, determina la capacidad de mi compuerta. 55 El objetivo del input, es “Generar capacidad de acción, mediante el correcto input de la verdad; obtener el conocimiento, la sabiduría, el Know How, con la cual se haría una nueva intervención sobre la realidad ”. Principio: aquellos que tienen algo que yo quiero, saben, algo que yo no sé. Por tanto, si cambio mi estado de ignorancia a estado de sabiduría, (en el pensar-sentir-hacer), cambia mi estado de… (salud, fuerza de voluntad, emocional, mental… financiero, etc.) La diferencia de las personas, es una diferencia de capacidad de sabiduría (entendida esta, en sus tres componentes indispensables: Pensar-sentiractuar). Auto observación consciente de mi pensar, sentir y actuar (Actualizarnos). Observar nuestro conocimiento, sus distorsiones y corregirlo, para superar el subjetivismo y lograr, que nuestro pensar, sea espejo claro de la verdad. La capacidad de Sabiduría (pensar-sentir y hacer), es la solución, la verdad, para los problemas causados por la incapacidad generados de la ignorancia. Input 1. Identificar el problema. Desarrollar conciencia del problema, comprenderlo, en su entorno, en su historia. Describirlo, dimensionarlo. Input 2. Observar y describir el problema, sin juzgar. Verificar. Realizar un diagnóstico. Transformar los juicios y prejuicios, en observaciones y descripciones (neutras) p.ej. “Judas es un desastre” a… “Te molesta que Judas…”. Requisitos para el correcto input: Estar listo para recibir… Parábola del sembrador. ----------------------------------------------54

No ser el patito feo, sino el cisne; no ser la oruga, sino la mariposa; no ser la gallina, sino el águila; no ser el sapo, sino el príncipe; No ser la bella durmiente, sino la bella despierta. El bien Ser. " Ser "uno mismo y" tener "uno mismo. Óptimo estado, de nuestro potencial. El ser, en el centro, nuestro verdadero ser, nuestra verdadera identidad (un Buda de oro, detrás de un Buda de barro). Somos un ser amoroso, digno, valioso, hecho a imagen y semejanza. Este símbolo una representación del infinito, ya que somos seres ilimitados, las limitaciones, los candados, las trabas, los complejos, son elecciones que hacemos 55

Percibo a través de mis doce sentidos: 1: Sentido de vida, 2: sentido de temperatura, 3: de movimiento, 4: de equilibrio 5:vista, 6: olfato, 7; gusto, 8: tacto 9: sentido de mi yo, 10: sentido del yo del otro, 11: escuchar mi yo, 12: escuchar el yo del otro (s)

58

Input: Apertura de corazón, mente y voluntad, abiertas, a lo verdaderamente importante, a lo que tengo que cuidar y proteger, lo que tiene que ser el centro de mi vida. Apertura de Corazón, de mente, de voluntad. Para el correcto input, pasamos de un estado: Introvertido (mundo y vida interior), hacia un estado-extrovertido. (Mundo- y vida exterior) De estar en mal contacto con el mundo exterior, a estar en buen contacto De estar mal relacionado, en colisión, a estar bien relacionado, en sinergia. De no respetar los derechos de los demás, a respetarlos De un extremo antipatía, a un extremo de simpatía.

Preparación. Movernos de nuestro modo usual de ver el mundo, a otro modo de ver…escoger una roca firme, en el tiempo y en el espacio. Nacer a una visión más amplia. Neutralidad: traspasar el velo del apego, volar hacia –el no apego. (A menudo…nuestras expectativas (-quiero esto, deseo esto, espero esto…de “curación”, de…) se interponen en el camino!, como el niño chiquito, que desde su perspectiva chiquita, pide un cuchillo. Para obtener los mejores resultados... dejo ir la perspectiva chiquita, la necesidad de tales resultados: a, b, ...z, dejar de lado el exceso de apego a determinado resultado…p.ej. Ese estado de desesperación, es sin duda el estado menos efectivo para estar.) Transformar los enemigos del correcto input: -la voz del juicio, ver la paja en el contrario, en lugar de nuestra viga: apagarlo mediante mente abierta), -la voz del cinismo-que se frieguen, a mí no me importa: apagarlo mediante el corazón abierto), y -la voz del miedo-el cierre:-yo no puedo, no se puede-, apagarlo, mediante la voluntad abierta)56.

Posible error en el input: p.ej. Hellen Keller, al quedarse sorda y ciega, se quedó sin las vías para el correcto y debido Input. Ceguera: no ver la verdad, total o parcialmente ¿Qué ves, que no te deja ver lo que ves? Ampliar nuestras perspectivas…¿que no estoy viendo? Ha llegado el momento, en que muchas escamas, caerán de los ojos de 56

https://www.presencing.com, http://www.ottoscharmer.com/: Otto Scharmer, autor de la Teoría U, http://autonomiaybienvivir.blogspot.mx/2015/09/presencing-institute-educacion-para-el.html http://integralleadershipreview.com/5235-book-review-theory-u-leading-from-the-future-as-itemerges-the-social-technology-of-presencing/

59

la gente. R. Steiner57 Sordera: no escuchar la verdad, total o parcial ¿Qué escuchas, que no te deja escuchar lo que escuchas? En lugar de introyectar la verdad, interiorizo un espejismo. No recibir retroalimentación correctiva. No abrirse a la verdad, no interesarse por ella: Tener mucha prisa, no tener tiempo para observar el input… por ejemplo el cuento de Stephen Covey, sobre el señor que está cortando madera, con un instrumento sin filo… -oye, ¿por qué no afilas, tu serrote? -porque tengo mucha prisa, no tengo tiempo-. (Nota, si invirtiera tiempo, en afilar, haría su trabajo más rápido) Paso 1: Input Paso 2: Proceso Paso 3: Output …-Esto… no me gusta-, Ejemplo: prejuicios y Producto erróneo no me interesa-… No estereotipos, me ahorro el leer la verdad completa, pensar y solo sigo el proceso distraerme y no poner la a partir de mi prejuicio y atención en la esencia estereotipo de la verdad, por flojera: abrevio el pensar, sigo el camino más fácil y automático, Cadena de causalidad. A) ¿que pasa, si no se hace el input de la verdad, que problemas se generan? Cadena de errores que se generan… (P.ej. Construir una casa, sin un plano. Vivir la vida, sin un plan de vida. b) ¿que pasa, si se hace el input de la verdad y se hace bien, que problemas previene y resuelve? Efecto: No introyectar la verdad completa, precisa (saltar este paso), No introyectar la correcta identificación (Yo soy, tu eres, el es, nosotros somos, vosotros sois, ellos son), sino una mentira (Cuento gallina águila)58 57

Cambio de paradigma hacia una identificación correcta, de quemar los códices mayas (Fray Diego de Landa), a reconocer su gran valor… de dormido a despierto. Del sol gira alrededor de la tierra, a la… de la tierra es plana a… De inmaduro, a suficientemente maduro para recibir la verdad y los misterios… De pablo de tarso el perseguidor a…Pablo de tarso, el gran predicador, de Francisco de asís, el junior, a…Hermano sol, hermana agua… de Gautama Buda, el príncipe a Buda, el iluminado… de Mahatma Gandhi, el licenciado de traje Ingles, a Gandhi el… liberador de la India, a través de la no violencia 58 Que de águilas, mediante la socialización defectuosa, nos convierte en simple gallinas. Quien soy águila o gallina.

60

Si la identificación, es errónea, de este hecho, se derivan, una serie de consecuencias No introyectar la correcta voluntad, sino una adicción 59 Efecto: saltar el input Nasrudín: busca las llaves Nasrudin: salva a un pez de perecer ahogado Nasrudín: Corta las alas, a un halcón, creyendo que es un paloma En lugar de introyectar la verdad, introyecto la mentira (Caballo de Troya: Saboteadores que nos agobian). Efecto a nivel mental: No pensar, ahí está la capacidad, pero no usarla y actuar reactivamente (Centauro, ciego, sordo…)… La sabiduría o ignorancia de un grupo, o persona, nos permite predecir el futuro de ella, si está en ignorancia, se constituye en un grupo de riesgo, vulnerable, un bomba de tiempo… -“Cuando tu escoges tu mentor, tu sabiduría o tu ignorancia, tu escoges tu futuro-60. Para poder dar entrada al input correctamente, necesito: -“He abierto los ojos (Alumnos de barbiana”-. Estar presente, consciente, para percibir lo tangible, lo material, pero también para percibir lo intangible, inmaterial, lo que está detrás de la apariencia que se presenta a los sentidos61, entonces, necesito ver no solo el ciclo corto, lo que se nos presenta de inmediato, sino ver también, el ciclo largo, que no podemos ver con los sentidos, necesito descubrir la causa: el calor, la luz, el color, el sonido, la forma, a figura, el número, la energía, la vida, la entidad, el ser que está detrás, como causa, de esto que se me presenta. Todo lo físico, todos nuestros órganos y todo el ser humano son sólo símbolos 59 60

¿De quien están leyendo libros? A los pies de quien se sientan? Leer lo intangible: Conciencia original: en todo, verdad, belleza y bondad (que une, unifica). Potencialidad –capacidad de…p.ej. crear (Cosmos, universos, vías lácteas…) Intención. Potencialidad que se manifiesta, en una realidad singular Inicialmente sin características. Con características: Calor Luz Color Sonido Forma (diédrica…) Número Yo, cuerpo astral, etérico, físico Éter: fuerza o substancia, partícula primigenia, que forma todo Fuego, aire, agua, tierra: Vida en un tiempo –espacio. 61

61

de algo intangible, de una fuerza que lo ha creado.

Paso 1: Input Información errónea, abreviar el pensar, saltar este paso… …Decían que era como un caramelo… …inocuo como un caramelo para eliminar las náuseas en los primeros meses de embarazo…

Paso 2: Proceso De la ignorancia

Paso 3: Output Producto-resultado Malformaciones en 100 000 bebés… La catástrofe original mutiló a 20,000 bebés y mató a 80,00062 aparte de la guerra, sigue siendo el mayor desastre mundial provocado por el hombre

-“…lanzaron el "medicamento maravilloso" …para la venta sin receta en forma líquida y de píldoras el 1 de octubre de 1957, como sedante para el insomnio y remedio para las náuseas matutinas durante el embarazo. Entre el lanzamiento y la retirada a regañadientes el 27 de noviembre de 1961, promovieron masivamente la talidomida en 52 países como "completamente no venenoso ... asombrosamente seguro ... totalmente inofensivo ... completamente segura para mujeres embarazadas y madres lactantes sin ningún efecto adverso en la madre y el niño ".” -. Netflix: Attacking the Devil: Harold Evans and the Last Nazi War Crime. Harold Evans (El periodismo de investigación), luchó y ganó la batalla, para dar a conocer, los efectos de la talidomida. «Como editor de Sunday Times, Evans hizo campaña para la compensación de las víctimas de la talidomida en Reino Unido.

Trabajar con metas Smart y alinear todo mi ser para lograrlas Paso 1: Input Paso 2: Proceso Paso 3: Output De la verdad De la verdad-belleza-bondad Producto-resultado En donde estoy, aquí, Meta: ahora A dónde voy a estar Input: programo a donde voy, mi meta Smart, alineo todo mi ser, hacia esa meta Checo que mi labor profesional, esté fuerte (Consulta, cursos, farmacia… libros…)63 P.ej. Checo que mi pasado, presente y futuro, esté fuerte con esta meta… Checo que mi cuerpo, fuerza de voluntad, emociones, pensamientos, relaciones, estén fuerte con esta meta. (Si alguno no estuviera fuerte… lo pongo fuerte)…

62

https://www.theguardian.com/society/2014/nov/14/-sp-thalidomide-pill-how-evaded-justice Kinesiologia Unificada, auto test de cadenas largas: https://www.kinesiologiaunificada.com/videos/ Balanceo adelante-atrás: https://www.kinesiologiaunificada.com/videos/ 63

62

Dimensión del -…porque la gente después hacen ciega su conciencia, como el avestruz correcto input que mete la cabeza en la arena para no ver y luego cree que lo que no ve, no está allí. Cuidadoso y exacto input

-Ha llegado el momento en que muchas escamas caerán de los ojos de la gente

Estar presente y consciente en el Input. Fortalecer –el estar presente en la reflexión-, con el fin de evitar la dinámica destructiva de ausentarse… estar presente y no ausentarse (estar presente y emitir tu voto o ausentarse 64 (-para qué voto, si ya están arregladas, corruptas-. Estar presente-no estar presente, estar ausente-desconectado: no oir, no ver, no sentir, no querer. Estar presente- presensing: sintonizar y actuar desde nuestro más alto potencial futuro -el futuro que depende de nosotros para hacerlo realidad. –“Presencing combina las palabras "presencia" y "percepción - detección"… "ver desde nuestra fuente más profunda." Desconectado del liderazgo, -que otros dirijan el mundo. Desconectado de la política Desconectado de las finanzas internacionales Desconectado del consumismo, a mí, no me interesa, lo que hagan los otros Desconectado de la propiedad, que yo tenga, mi casa, lo demás no me importa Desconectado de la ecología ---------------------------------------------

Principio: La calidad y perspectiva de nuestra atención, en el input, proceso, output, varía en función de la perspectiva – posición, desde la que se origina nuestra atención (I-en-me, I-en-it, I-en-ti, I- ahora) 65. Diferentes Perspectivas: Perspectiva del yo yo, perspectiva egocéntrica. Yo-viendo desde mi pequeño yo (escucha desde el hábito, desde el dialogo educado, con vista de pecera, hormiga miope, desde nuestra propia cárcel mental): la fuente de la atención se origina desde el interior de mis propios límites; Veo el mundo como una confirmación de mis propios modelos mentales y estructuras. Centrado en el pasado Visión desde mi propia subjetividad: la perspectiva en primera persona. Escucha atenta solo con la mente, ve lo objetivo, lo medible, lo verificable, atento a debatir y contra argumentar. . Yo-en-ello: escucha desde afuera, escucha desde el debate, orientado a los hechos, al objeto… la fuente de la atención se origina en el límite entre el observador y lo observado; Veo el mundo desde fuera, es decir, como un conjunto de objetos exteriores. Observo la complejidad, con mente abierta 64 65

https://www.presencing.com https://www.presencing.com

63

Escucha atenta con el corazón abierto, no desde mi perspectiva, sino desde la perspectiva del corazón del otro. Yo-en-ti, escucha empático, escucho con el corazón, paso del yo-yo al eco (ecología, ver el todo, el conjunto): la fuente de la atención se está desplazando más allá de mis límites en el campo, mi percepción comienza a suceder a partir del conjunto; el límite entre el observador y lo observado, colapsa; Veo el mundo desde dentro, es decir, desde el lugar donde el mundo está llegando a ser, desde el campo de la Intersubjetividad: La red de relaciones en conjunto en evolución66.

Paso dos: proceso. a) Es un viaje, que hago yo el rey, el responsable67, del punto de inicio, donde estoy, al punto sublime, soñado, donde quiero ir, b) Entonces, me dirijo como el arquero, la flecha, con un propósito sublime, inspirador, poderoso y dirijo todos los recursos para alcanzar esta meta productiva Smart68, c) Haciendo, en tiempo, en forma… con máxima capacidad69 y calidad, d) Acciones enfocadas y centradas en lo importante70, prioritario, vital, en puntos palanca de alto impacto, enfocadas en el 20%, que va a producir el 80% de la optimización de la producción71, e) Acciones, funcionales, indispensables, necesarias que debo hacer, Vinculadas72 -ordenadas (secuenciadas) en base a la meta Smart que quiero alcanzar, haciendo y terminando, un solo pequeño paso –

66

https://www.presencing.com, glosary (Tú, el, nosotros, vosotros, ellos, ello), el rey, el responsable, no la víctima. De alcanzar la meta, sin excusas. 67 68 69

Mis capacidades, son de tres tipos: a)Capaz – de realizarlo –ejecutarlo, por ejemplo manejar un auto, en cuanto ya poseo el pensar, sentir y actuar necesario para su ejecución b)en el límite, en la zona de desarrollo próximo, puedo aprenderlo c)posibles -extraordinarias, en cuanto otro ser humano las ha alcanzado, por tanto, yo podría alcanzarlos, en un tiempo x, si… Las posibilidades, b y c, están fuera de mi zona de confort. Puntos de referencia sobre el ¿Cuanto? Cuál es el límite superior alcanzado por humano, en esta área prioritaria que me interesa. Tendencía. ¿Cuál, es la línea de tendencia, la dirección? 70 Importantes, no urgentes, en base a la clasificación de Stephen Covey.. Los siete hábitos de la gente altamene efectiva, 71 Pregunta para enfocarme, ¿cuál es la primera ficha de dominó que debo movilizar? Para Obtener lo máximo, con el mínimo. No se trata de estar ocupados, sino de optimizar la productividad. - Evito los ladrones de la productividad: No decir no a actividades no importantes. Descuidar mi salud física, emocional, mental y relaciones sanas. 72 Vincular metas: meta diaria, meta semanal, meta quincenal meta mensual, estacional, anual, septu-anual, de vida. En un efecto dominó, cada una afecta a la siguiente… Para conseguir resultados extraordinarios debo aplicar el efecto dominó a mi vida, haciendo un paso meta a la vez: Gary Keller y Jay Papasan (2013), Una sola cosa.

64

bocado73 –meta, a la vez, ya que no puedo –caminarlo-, todo en un instante, para finalmente llegar al éxito, a mi meta, sublime, soñada… (Salgo de mi zona de confort y) trabajo con la verdad, +belleza, + bondad, como principios faro – brújula –gps. Sin gps, nos perdemos. (Hijo pródigo que se pierde). Dirigirse a… implica una intención, un foco, un propósito, un vector (flecha, que tiene una dirección, una fuerza, un velocidad, una determinación). “Si intentas apuntar a dos conejos, al mismo tiempo… no cazarás ninguno”. Proverbio ruso”. Características del proceso Pasamos de un estado de Pasividad (no activo), a un estado de Actividad (activo-acción-dinámico), De un estado de desnutrido, en deficiencia, pasamos a un estado de nutrición. Pasamos de un estado estancado, sin fluir a un estado Flow, fluyendoPasamos de un Ciclo corto (rápido, de subsistencia)- a un ciclo largo Pasamos de un estado rígido, no flexible, a un estado Flexible Pasamos de un estado no resistente, quebrantable, a un estado de Resistencia interior, fuerza inquebrantable. Pasamos de un estado reactivo, a un estado de voluntad libre que coopera para el logro de objetivos. Pasamos de un estado que solo Reacciona, se pierde en el momento, a un estado en que Actúa bajo un plan (objetivos originales)En el proceso, vamos a trabajar con la verdad, la cual tiene muchos vestidos

Verdad No todas las acciones, tienen la misma importancia, algunas acciones son estratégicas y tienen mas importancia Hacer la tarea más vital, prioritaria, importante No es suficiente con ser disciplinados, si nos enfocamos en lo trivial

No verdad Todas las acciones, tienen la misma importancia, lo trivial y lo importante Hacer simultáneamente multitarea, estar ocupados al 100% Es suficiente con ser disciplinados, independientemente de donde nos enfoquemos

-“No podemos vivir sin reglas-leyes, en el desorden, por tanto la opción más inteligente, es escoger las mejores reglas, las más armoniosas, simétricas, equilibradas, áureas”-. 73

¿Cómo comerse un elefante? De bocado en bocado. Todo en la vida es como comerse un elefante. Nadie podría comerse un elefante de un bocado, así las metas, las tenemos que alcanzar, paso a paso, bocado a bocado.

65

El proceso, deben ser en todo tiempo, congruente, con la verdad, la belleza, la bondad. El proceso es un orden, que implica eliminar todo des-orden, -todos los obstáculos para el logro de los objetivos-. Axioma: Con el input de la verdad realizo el proceso correcto, sin el input de la verdad al sistema, realizo el proceso incorrecto, no lo formo, sino lo deformo. Predicción (anticipación). Si el proceso, no tiene como fundamento la verdad y si no es bondadoso y bello (armonioso, equilibrado, al conjuntar sabiduría y acción), el proceso, con certeza fallará… Proceso. Análisis e interpretación de datos. Verificar su validez, actualidad, precisión, en calor, luz, color, palabra-logos, forma, número y vida Posible error: omitir el correcto proceso, ejemplo: lo sé, pero no lo hago...

Paso tres. Output (proceso de exteriorización tangible, visible, que genera consecuencias-resultados medibles74 en la realidad, de éxito o fallo): verdad (buena decisión), +belleza-bondad Resultados, son fruto de las acciones, si algún resultado, no nos gusta, tenemos que cambiar las acciones del input y proceso, que son su causa. Acciones, para cambiar las acciones, tenemos que cambiar sus tres componentes: a)conocimiento correcto, basado en la verdad, b)actitud correcta, basada en la bondad, c)ejecución correcta, basada en la acción síntesis de las dos anteriores verdad+ belleza, (neurofisiología correcta). Axioma: Predicción (anticipación). Si no se ama (amargado), ni ama, con certeza fallará… Principio del output: cada problema en nuestra vida (sea de salud, de fuerza de voluntad, emocional, mental, financiero, de relaciones de matrimonio, de trabajo, etc.) Es un problema del input: falta de sabiduría (falta de Capacidad (en el pensar-sentir-actuar), o un problema surgido al procesar la verdad. Mike Murdock 75 Problema social a solucionar: el problema surge por ignorancia acerca del correcto input de una verdad, que genera una serie de efectos… 74 75

Nada se puede mejorar, si no se mide. https://www.youtube.com/watch?v=Y0lxnhIRuh4

66

Nos comportamos, de acuerdo a lo que sabemos (en el pensar-sentir y hacer). La conducta es un resultado, la causa es el input de información que se tiene disponible. Input: sabiduría (o ignorancia= causa). Output: consecuencias Solución al problema que observo en el output: implementar el correcto input de la verdad, el conocimiento, la sabiduría, el saber cómo (know-how), mediante un proceso de –mentorizacion- modelación-. Requisito para cambiar la situación de inicio (estoy inconforme con mi situación X, e ir a la situación ideal Y, donde quiero estar): Buscar la ayuda de la verdad. No pecar de orgullo, abrirnos en A (apertura), ser humildes, buscar al mentor- modelar… y aceptar la verdad Resultado del debido input y proceso del conocimiento: el desarrollo de capacidades en acción Resultados que me gustan: … Resultados que no me gustan76… entonces, si quiero cambiarlos, necesito cambiar los input, a nivel de pensar, sentir y actuar. Pensar: -apertura, -flexibilidad (ser como el agua), identificación: -¿quien soy?: ser protagonista responsible -libre, no víctima77, estar consciente de las -etapas de la U78 , -Puntos palanca, -reconocer obstaculos79, -tener brújulas de orientación80 Sentir, ser estable, como la tierra, la montaña. Hacer –impecable-. "Implementar la Verdad”, realizar una -Nueva Ejecución, ahora Basada en la Evidencia de la verdad". Poner en práctica la verdad aprendida. (Simulaciones).81 (Estar presente, presencia somatica-corpolaridad) -estabilidad (tierra), -flexibilidad (agua), -firmeza en el avance, -Formar equipos Output (Circular la verdad denotada, precisa, completa, con el mínimo de imágenes y de palabras… con el máximo de significado y dirección): Circular en todo el sistema esta verdad y ponerla en acción, trabajando juntos, en un solo sistema. Mantener, verificar que esta verdad, sea la que está circulando en todo el sistema (Acompañamiento) 76

Escultura 1 b- brújula: Formar colectivamente una escultura que represente la percepción actual de su prototipo y del sistema / contexto que quiere cambiar. 77 Arquitecto, constructor, creador, diseñador, guionista, líder, matemático hacedor de modelos, pionero, sabio, reverente-agradecido. 78 Respirar, calendar; nutrir, distribuir; mantener (desarrollar prototipo); crecer, reproducir 79 ¿Cuáles son los puntos palanca para hacer realidad la nueva realidad? ¿Hay posibles obstáculos? 80 Brújula, norte –propósito, sur-accion, oriente: verdad, poniente-sentimiento 81 Siguiente paso: "¿Qué necesitaría hacer ahora para dar vida a este futuro emergente?"

67

Crecer en el constante uso de esta verdad, de modo que se desarrolle mejor esta capacidad, hasta el nivel de maestría en ella. Reproducir. Llevar esta capacidad, hasta otros miembros del sistema. Para profundizar en su arraigo y beneficio a corto, mediano y largo plazo. estado de alta productividad. Celebrar resultados. Posible error en el output: No pensar en el otro, pensar, sentir y actuar, sin conciencia del otro, (Conciencia de mi yo, del yo del otro, conciencia de mi pensar, del pensar del otro). Evitar las fallas en el output Largo – General: no específico, Impreciso. Conducta impulsiva Comunicación egocéntrica

Capacidad-cualidad a desarrollar en el ouput 82 Resumido -corto- específico, explica los puntos esenciales – vitales –importantes. Respeto a mi audiencia, su tiempo, su ser, su modo de pensar Es sencillo en su explicación Único, explica por qué es único nuestro producto o servicio Preciso: que, quien, cuando, cómo, dónde, porqué

Sin calidad De calidad, (no cantidad), esté basado en evidencias Confuso. científicas. Teorías largas, Claro. Especifico – Efectivo –basado en evidencias, tiene anticuadas una estructura que da orden (evita los rodeos y los desvíos) Aburrido No significativo

82

Corazón abierto: emoción entusiasmo, cautivar, inspirar, guiar. Es significativo y vivencial para el que escucha. Atrapa su atención y lo motiva, es Ameno-fluido. Significativo-aplicable –práctico, para la persona, que agregue valor a su calidad de vida, motiva. Expresarse y actuar, sereno y tranquilo, pero con vigor, con una firme confianza, en las fuerzas benéficas de la existencia. Voluntad abierta. Llama-Invita a la acción concreta, al movimiento ordenado, continuo

Fuente de profundización: http://victortoscano.mx, http://comohablarenpublico.me

68

Procesos para acercarse a Sofía Atenea: vertical descendente (mentor), vertical ascendente (Modelar). La sabiduría se adquiere: horizontalmente, a través de la experiencia del éxito o el dolor del fracaso, vertical descendente: a través de un mentor. Vertical Ascendente, mediante modelar. Vertical descendente. Mentor, es aquel que me proporciona la sabiduría de la verdad y … yo tengo una apertura hacia la verdad y la vivo. Un mentor, es aquel que en 5 segundos, me muestran la verdad, que no pude encontrar en horas 83. Mentor, no es aquel que me deja en mi situación actual de incapacidad, (que no deseo)84, sino que me muestra y me acompaña en el camino, el proceso, para llegar a la situación que deseo. “Mentor, es aquel que me revela toda mi posible grandiosidad y me determina a conseguirlo”. Entonces desarrollo la pasión por aprender de mi mentor, el cual me acelera, me eleva, me capacita, empodera, a pesar de los lastres de la vida ordinaria... la traición, la duda 83

Valderrama, B. Desarrollo de competencias de mentoring y coaching https://www.leadersummaries.com/ver-resumen/desarrollo-de-competencias-de-mentoring-ycoaching El origen de la palabra “mentor” lo encontramos en la Odisea . Mentor fue amigo de Ulises, a quien éste encomendó la educación de su hijo Telémaco antes de partir hacia la guerra de Troya, para que lo tutelara en su ausencia. Atenea, la diosa de la sabiduría y de la estrategia, Atenea, tomó la forma de Mentor para acompañar y guiar a Telémaco en la travesía de la vida. 84 Mentor, no es tu mejor amigo que te deja en tu situación actual, cómodamente. Tu mejor amigo, te ama, como estás y está cómodo en la situación que estás. Tu mentor, te ama demasiado, como para dejarte en la situación, en la que estás. Una de las personas más peligrosas en tu vida, es aquella, que está cómoda, con la situación, en la cual te encuentras ahora. Tu amigo es tu porrista, pero tu mentor es tu coach.

69

Compromiso: -“Yo quiero tener, lo que tiene ese mentor”-. Y me Comprometo a pagar el precio, para tener la sabiduría (pensar-sentir-actuar) que tiene ese mentor. Fases del método de mentorización Sofía-Atenea. 1.Iniciar la relación mentor-estudiante… O, Iniciar la relación: estudiante-modelo a modelar, en sabiduría, belleza y bondad. 2.Arropar, atender cuidar Crear una relación de confianza y compromiso. Considerar a las personas, actores conscientes, responsables, no víctimas, -“me hizo enojar (víctima), decido no enojarme (actor responsable). Desarrollar la acción autónoma, el carácter social productivo. 3.Nutrir, preocupándose no solo del mensaje, sino del oyente.

70

Estructura del -bien ser-. Si, no solo un día, semana, mes, año… sino permanentemente, induzco en mi ser, el método de Sofía-Atenea: el correcto input – proceso - output, entonces desarrollo una Estructura: del bien ser (escucha correcta, postura correcta, voluntad correcta, actitud correcta, intención correcta, pensar correcto (perspectiva correcta, correcta identificación, juicio correcto, palabra correcta, relación correcta). Esta estructura del –bien ser-, es un orden, un diseño, una protección (un futuro posible, que se constituye en un medio ambiente fértil, adecuado, para que la vida, crezca y florezca y de frutos al 1000 por uno). A esta estructura del -bien ser-, vamos a darle un Nombre: Armonía y concierto de inteligencias, (o, también podemos nombrarla, como el Camino de sabiduría y benevolencia. O, como: Ciencia espiritual aplicada). Esta estructura del –bien ser-, bien cimentada, construida, mantenida, se convierte en un Factor de protección, ante los retos de la vida diaria. Y se convierte también, en “Un activo para el ser humano que la tiene, ya que es un factor o recurso que potencia la capacidad del individuo y de la comunidad. Esta estructura, fuerte como un diamante, genera un ser humano extraordinario, a diferencia de una estructura de arena, de carbón, que genera un hombre ordinario, o un centauro. Macip Toral, A.E (2019). Trabajo-orgánico, trabajo del ser humano en grupos, en equipos, similar al trabajo de los organismos vivientes. Objetivo. Aprender de los diseños de la naturaleza, e inspirarnos en ella. Aprender de su forma, de su estructura, de su color, de su funcionalidad y revolucionar nuestro diseño, la manera de cómo hacemos las cosas. Que otros nombres recibe o ha recibido: Trabajo Orgánico, hace referencia a unidad de diseño procedente de la naturaleza (atributo fundamental), a pesar de la multiplicidad de los componentes. Biónica, bio mimésis, bio inspiración, bio diseño que imita a la naturaleza. Principios: Correcto input: Prestar atención al mundo circundante. Salir, de mi pecera e interesarme, por lo que me rodea. Relacionarnos mejor con todos los seres humanos, no solo con algunos. Estar igual de contentos por el progreso de los demás, como del propio Sustentabilidad: capacidad de sobrevivir, respirar-calentar-nutrir-circular,mantenercrecer-reproducir. -No luches contra la naturaleza, úsala a tu favor, surfea-…utilizar los diseños eficientes de la naturaleza, la solución óptima sostenible, para el medio 71

ambiente, mejorar la calidad de vida, encontrar un modo, sin destruir el lugar y los recursos, que cuidarán de nuestra descendencia. Unidad armónica de todas sus partes, la no confrontación. Afinidad estratégica de todas sus partes, unida a un compromiso, totalidad del propósito intrínseco: calentar corazones. Totalidad orgánica. Sinérgica: encontrar el punto palanca con el menor número de palabras y acciones, el fortalecerse y complementarse con los otros elementos 85. Hacer más con menos. Eficiencia sorprendente, cuando todas sus partes son una unidad en funcionamiento. Por ejemplo las cúpulas geodésicas (-“Concepto desarrollado por R. Buckminster Fuller. -“La forma mínima que encierra un volumen es un tetraedro, que consiste de cuatro puntos. Dos puntos definen una línea; tres puntos un triángulo y cuatro puntos un espacio. Por tanto, cuatro puntos definen el sistema mínimo. Esto es un fundamento de la sinergética: todos los sistemas confinan espacio. En sí, toda estructura está basada en la triangulación. …Estructuras como el cubo pueden parecer estables, pero cada una se hace estable por triángulos internos en el material del que están compuestos”-. 86 Tensegridad. Consistencia estructural: confluencia intrínseca de factores óptimos de eficacia estructural-esfuerzo, el fundamento de estructuras mínimas, geometría natural de la naturaleza (integridad tensional, tensión continua: estructuras tensadas y sin conexiones rígidas, de peso ligero, excepcionalmente robustas y desplegables), geometría natural, en término de vectores de compresión y tensión, (no encorvar la espalda, sino levantarla, levantar la serpiente de Moisés), tensión entre los elementos que componen la estructura. Habilidad del sistema, es mayor que si solo fuera un solo integrante: Los errores que comenten las personas, en su mayoría, son errores del sistema, corrigiendo el sistema, se corrige el error. Estudiar y desarrollar el patrón más acorde con la naturaleza, a nivel de pensar, sentir y actuar Inteligencia vinculativa, biomimética Indicador Sin Trabajando trabajar Tarea No hizo Hizo la tarea la tarea

Trabajando en equipo Hizo la tarea de trabajar en equipo, interdependencia, es la esencia …

Trabajo en equipo de modo orgánico Hizo la tarea en comunidad, dialogando, y reflexionando juntos, sirviendo

85

-“Para Fuller todas las formas de vida son sinérgicas y la definió como la condición en la que analizar las partes o subconjuntos de las mismas no ofrece ningún indicio acerca de la funcionalidad de la totalidad. La “geometría energética-sinérgica” es ‘natural’ en el sentido de que ya está resuelta y definida, como un principio matemático que la Naturaleza utiliza para darle una ventaja óptima al sistema”- Recuperado de https://natureinspireus.wordpress.com/2014/06/09/tensegridad-y-biomimesis/ 86 Recuperado de https://natureinspireus.wordpress.com/2014/06/09/tensegridad-y-biomimesis/”-.)

72

Si cada uno de nosotros, fuera un órgano de un solo cuerpo.

Los seres humanos estamos destinados a estar en movimiento88:

No hace su parte que le toca

Hace su tarea, pero no en ritmo ni forma, con los demás como en una orquesta

Hace su tarea en ritmo, en forma. Atleta de alta rendimiento, citus, altius, fortius

1.Respirar

2.Calentar corazones

sistémicamente Busca mejores formas de hacer su tarea, en ritmo y en forma. Enriquecimiento de capacidades comunitarias: Estar consciente del yo del otro. Escuchar el pensamiento del otro87 3.Nutrir 4.Circular 5.Mantener 6.Crecimiento 7.Reproducción: generar lo nuevo

87

Interacción significativa-relación (ganar-ganar); fortalecer lazos de confianza-, -me importas, deseo lo mejor para ti, quiero que te vuelvas sabio, atento, independiente , auto suficiente y poderoso). 88 Buckminster Fuller.Los animales, no tienen que ganarse la vida, están haciendo lo que se supone que tienen que hacer, entonces la Naturaleza y Dios se ocupan de ellos.

73

Concepto de vínculos, que generamos, cuando formamos por ejemplo, miles de fichas de dominó, de modo que al mover la primera ficha, necesariamente generará un colapso de la milésima ficha. Hay diseños que son vinculativos, por ejemplo, inscribirse a una escuela, universidad, genera el vínculo maestro-estudiante. La música para una orquesta, genera un vínculo, de modo que cada participante, ejecuta lo que le toca, en perfecta sincronía, con todos los otros miembros. Un equipo deportivo, genera vínculos entre los jugadores, entre el entrenador y jugadores. Una empresa, genera vínculos jefe-subordinado, etc… Los vínculos, son relaciones, hay diferentes tipos de relaciones: causa-efecto, relaciones de acompañamiento, relaciones vinculativas jurídicas y no jurídicas (por ejemplo esposo-esposa, padres-hijos, hermanos, familiares, jefe-subordinado…) Punto de inflexión, en las relaciones vinculantes, p.ej. Matrimonio: -“ya no puede seguir buscando, para ver lo que podría haber encontrado. Además ya no puede volver atras y cambiar de opinion (no me caso contigo)”-. Estas relaciones vinculativas, pueden de hecho hacer a cada instante más fuertes los hilos del vínculo, o pueden hacer más débiles los hilos del vínculo, dependiendo del estímulo: -te amplío tu campo de vida, o te disminuyo tu campo de vida-… (-Ya te acabaste el gas, ya te acabaste los frijoles, ya te acabaste los germinados…, es decir, mejor muérete (a la relación-vínculo), para que no sigas consumiendo. -Venid a mí, me importas-, genera un vinculo positivo

74

Inteligencia vinculativa, positiva. Vínculos a partir de la bondad Inteligencia del Servir sin lastimar al otro y sin lastimarnos. Desarrollar capacidades, únicas, al servicio de los otros. Observar el tipo de relaciones que generamos con los otros.

Presencia –aquí, ahora-, tieniendo una Estructura funcional, acogedora y bella: siendo un oasis, arcoiris, invernadero (Forma, color, orden, disciplina) (así concebida y consagrada89) –Presencia en el fluir de la estructura

Ser humano vulnerable, débil, frágil, de vidrio, se rompe, se quiebra fácilmente, se deprime, se hunde en el abismo, en la depresión, en el pozo… Versus, ser humano fuerte, estable, de diamante. Esperar lo mejor del río de la vida, pero mantenernos entrenados para lo peor del río de la vida, para los rápidos… 89

-concebida en la libertad y consagrada al principio de que todas las personas son creadas iguales. Discurso de Abraham Lincon

75

Desarrollar un Yo fuerte, consciente, creativo, líder, que genera orden, estructura, rumbo.

76

Características de una estructura humana, bien cimentada –construida – mantenida de modo consistente: Es estable (como la montaña), fuerte, no pierde la forma (se comporta como un Invernadero, que mantiene sus condiciones internas de vida estable, independientemente del medio externo). Lo contrario, es una estructura inestable, débil, de la persona reactiva, que solo reacciona ante el exterior. Es Resistente, firme, resiliente: mantiene su propio clima (Invernadero). Lo contario ser vulnerable, frágil, persona en riesgo. Es Durable, perdurable, sustentable, perdura en el tiempo Es Flexible, vuelve a nacer a cada instante, se levanta, se equilibra, resurge, resiliente. Adecuada Protége y cuida lo realmente mas importante, trascendente. Esta estructura arquitectónica, tiene siete ejes horizontales prioritarios (campos mórficos, inteligencias, áreas, campos de energía-información). Inicia por el reconocimiento de ser cada uno de nosotros mismos, el responsable, el – Arquitecto de nuestra vida, el artista que le da color, el constructor libre, el creativo, diseñador, el espíritu creador, el guionista, del guion de nuestra propia vida, el ingeniero constructor de los puentes de la vida, el pionero –visionario de nuevas tierras, el ser humano libre y responsable de nuestra propia estructura y de nuestro propio destino. Diferente de yo débil, seguidor, reactivo que genera caos. La correcta identificación del constructor responsable de esta estructura de –bien ser-. Podemos auto identifícanos con el patito feo, la víctima, o con el -Líder, director, diseñador de procesos, padre, rey, que cuida, ordena y gobierna su espacio…su reino – empresa- familia -organización, fin, objetivo, meta (para cuidarla y acrecentarla). De modo que entre todos los posibles proyectos, elijo concretamente, construir esto (x, y…, porque no podemos hacer todo simultáneamente, sino que tengo que dirigir todos mis recursos concretos a una meta concreta). Convertir esta meta, en una serie de pasos previos a cumplir… Puedo reconocerme como el –impotente-, o como Hacedor poderoso, creador consciente de la realidad -escritor, guionista, el que escribe la trama de mi propia vida, de la cual soy responsable y puedo modificar, en tiempo y en forma. 90 Creador de nuestro propio espacio sagrado, nuestro invernadero, oasis, arco iris, como estar y vivir, en el seno de la madre (tierra).

90

(Creador desde el nivel siete: -Yo descanso en la divinidad del mundo, ahí me encontraré a mí mismo, ahí estaré por siempre, dentro de la divinidad del mundo, dentro de la divinidad del mundo)

77

El correcto estado de ánimo, para el viaje Para realizar, el correcto input, proceso, output, necesito vivir centrado, escuchar neutralmente, a este proceso le llamamos, vivir, en el centro, en la zona de la gracia, sin sesgos, sin ismos. Centrarnos, como el perro del ciego que cuida a su amo, al atravesar la calle, sin distraerse por otros estímulos, p,ej. La perrita en celo que pasa a su lado. Escuchar neutral, observando los altibajos del viaje, éxitos y fracasos, dolor y placer. Que no son buenos o malos en sí mismos. Son parte de la corriente rica y variada de la "vida". Así como el perro del ciego, que guía, y cuida diligentemente a su amo, se mantiene calmo, en medio del ruidoso mundo, del mismo modo, nosotros podemos desarrollar un espacio interno de paz y confianza, a modo de invernadero. A través del cual interactuamos segundo a segundo, con el mundo. Este espacio interno, es como un contenedor de paz y confianza, lo acrecentamos mediante la ejercitación repetida, segundo a segundo. Así como el perro del ciego, hace caso omiso de todo estimulo que lo distraiga de su objetivo: cuidar y guiar a su amo ciego, así nosotros acrecentamos nuestra tolerancia y hacemos caso omiso, de todo estímulo por intenso que sea, que nos distraiga de mantenemos centrados, conscientes, sabios y compasivos. En la medida, en que nosotros, como el perro del ciego, nos mantenemos calmos, guiando y cuidando a nuestro amo, en medio de la vertiginosa y ruidosa agitación del mundo…accesamos a algo mayor que nosotros, que nos ayuda de modo permanente, a estar en la zona del flujo, del centro, sin culpas del pasado, ni ansiedades por el futuro. Utilizamos nuestros cuerpos como una puerta a la sabiduría" Desarrollamos la inteligencia somática. Usamos nuestro Hemisferio derecho: empatía, intuición, el cuidado de los otros, conexión y vinculación … todas ellas cualidades "blandas" Usamos nuestro Hemisferio izquierdo: ser el líder, inteligente, valiente, con poder y confianza "cualidades directivas y fortalezas como ser incisivo, tenaz, coraje y visión, capaz de manejar el poder… capaz de mover el equipo hacia la consecución del objetivo (hacer el punto, el gol, la canasta), pasar el poder (el balón para anotar, porque si quiero hacerlo solo, no anotamos el gol)… Así de esto modo, actúo con un sentido mayor de la totalidad, como águila real que observa todo el inmenso panorama, en estado de alerta y calma En este viaje, -Distingo entre mi pensar y la realidad, me doy cuenta que no son lo mismo, no caigo en esa ilusión de confundirlos… Observo mis creencias, p.ej. observo como mi necesidad de crear seguridad me lleva al desear más, de esto, de aquello…de modo que observo mis pensamientos, me detengo, los miro… Me siento en el cine de mi propia mente y la observo, sus películas de terror, sus telenovelas, sus tragedias… Observo los hábitos de mi pensamiento Observo cada pensamiento que tengo en mi cabeza, veo su validez… este pensamiento ¿Será un juicio, un deseo, un temor o un plan?

78

Construyo una brecha entre mi pensar y mi actuar…una brecha, un momento en que no estamos comprometidos en el pensamiento y nada me ha apresurado a actuar. Este es un momento de elección… El correcto pensar, juzgar, La correcta perspectiva, El correcto hablar. Re- encontrarme con la libertad y la responsabilidad (diferente de ser -un robot).

Aprender a manejar nuestros instrumentos Así como aprendemos a manejar diferentes instrumentos: un carro, una computadora, una lavadora. Así también aprendemos a manejar los diferentes instrumentos del ser humano, su cuerpo, sus emociones, sus pensamientos. Y así como el cochero, dirige los caballos, así, el yo, dirige las emociones y los pensamientos, no al revés, las emociones y pensamientos dirigen al yo, por ejemplo cuando un estado emocional de enojo o miedo, dispara en automático un programa auto destructivo: -por qué todo lo malo me sale a mí-. Y entonces ha hace visible, explícito, algo que estaba implícito.

Inteligencia somática: Alineado horizontalmente, verticalmente. Postura erguida, respiración lenta y profunda. " Mi campo armónico e igual en todos los lados, frente y atrás, izquierda y derecha, abajo y arriba, dentro-fuera " Centrado, vivo desde el centro. Estoy en la zona o el estado del fluir. En la zona de la interconexiónvinculación, estoy en el centro del ciclón, en el puro vacío. Con capacidad de visión a largo plazo, en funcionamiento superior cerebral… innovación, moral e intuición. Uso mi cuerpo, para ser más consciente de mis patrones de comportamiento. Observo como respondo ante la aplicación de presión física moderada, en contra de mi cuerpo…¿me pierdo, pierdo mi centro? Estructura de amor, que realiza actos de bondad. Inteligencia emocional.-Esto siento-….vivo en el centro. Expreso Dulzura de Corazón… Serenidad ante todas las circunstancias: -Venga, lo que viniere, debo quedar firme y luchar por lo sagrado de mi ser-… Estructura de amor, que realiza actos de bondad. Estar erguido, aunque nos amenacen todas las miserias del mundo. -“Sentido de fuerte coherencia individual, que me permite entender e interpretar de modo positivo los diversos desafíos existenciales … Elijo optimismo, en todas las situaciones duras, difíciles, críticas (Poema Invictus) Gratitud…Bondad… Traspaso la niebla del deseo Ecuanimidad Desarrollar una Auto instrucciones y auto corrección Quietud auto imagen, auto Frenar la impulsividad interior valoración, Tanque lleno-motor encendido. Fuerza y motivación positiva, fuerte91 para el logro de objetivos-metas Sensación de ser Centrado y realista capaz, competente Transformar conscientemente el miedo en reverencia, 91

La auto-imagen está determinado por el grupo a través de la jerarquía que existe en la zona de juegos

79

Puedo mejorar en piedad, devoción y capacidad de sacrificio todoDesarrollar entusiasmo, en virtud de la energía del moldeabilidad espíritu y de las fuerzas puras del corazón. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Inteligencia consciente fluida. Pensar sobre mi pensar. Análisis aprendizaje Simple. Cuando reflexionamos sobre nuestras acciones (pero no, sobre nuestras suposiciones profundas que las gobiernan). Análisis –Aprendizaje profundo, cuando reflexiono sobre las variables que me gobiernan y los supuestos profundos que guían mi proceso de pensar, sentir y actuar, hago un análisis doble a) lo que hice, (circuito simple), b) el supuesto que dirige lo que hice (circuito doble). 92 Mental Estar -Desarrollar una actitud de profunda búsqueda y consciente compromiso con la verdad. de mi yo -Desarrollar una visión correcta, amplia, de águila Escuchar mi -Desarrollar un pensamiento, más fino, sutil, más pensamiento orgánico93 y más independiente del cerebro -Completar el pensamiento hacia un conjunto de verdades, no una sola verdad, un solo punto de vista p.ej. (colores complementarios) Invertir la imagen que recibimos del astral -Nuestro juicio y nuestra percepción, pueden estar equivocados

92 93

//www.presencing.com, glosary Pensamientos ya contenidos en toda la naturaleza

80

Desarrollo humano

Actividad: plan de vida Docente: Macip Toral, Acacio Edmundo Competencia general de la asignatura: Integra valores (principios) y criterios, por medio de la reflexión crítica y metódica, para actuar y tomar decisiones éticas en el ámbito de desempeño profesional, con el fin de contribuir en la construcción de una sociedad sustentable donde se privilegie la dignidad humana, teniendo en cuenta la condición dinámica y compleja de la realidad, así como la experiencia individual.

Competencia específica Determinar valores-principios, para establecer y justificar responsablemente los criterios que guían los actos en la toma de decisiones

Contenido ¿Qué son los valores-principios? Derechos humanos Valores –principios sustentables para una ética global Proyecto de vida Autorrealización Secuencia de trabajo 1. Leer contenido de unidad 3 2. Revisar la planeación docente de la unidad 3. Comunicarse

con el docente, via correo, si hay dudad. Entrar al Foro de Dudas 81

4. Revisar materiales y recursos (tanto los de los contenidos como los

propuestos por el docente) 5. Participar en los Foros

INTRODUCCIÓN “Si no diseñas tu propio plan de vida, hay muchas oportunidades de que caigas en el plan de otra persona. Y adivina qué han planeado para ti… no mucho”. Jim Rohn

¿A dónde vas capitán? Planeación de vida, escojo mi vida, como víctima o como héroe Objetivo. Planeación de nuestra vida. Desarrollar una vida con propósito: Ser el cambio que quiero ver en el mundo. Ser el Protagonista-héroe de mi propia historia personal (jugador activo, en entrenamiento, no cronista de mi vida). Vivir la vida que a mí, me toca vivir. Estar a cargo de mi vida. Vivir consciente: integridad – congruencia –voluntad, con mi verdadera identidad (ead) de instante en instante, no el disfraz. La vida "... es como el texto de un libro que lleva nuestro nombre y del cual debemos ser su principal protagonista, su figura prominente, si no queremos vernos desplazados a segundo término y aún menos, por haber desempeñado en él un papel de escasa significación". (Carlos González Pecotche.94 Al nacer recibimos un Yo95, … protagonista, actor principal de la película de mi propia vida, arquitecto, creativo, constructor, diseñador, espíritu creador, guionista, ingeniero, luchador, pionero. Recibimos un guión de la película de nuestra vida, donde nosotros somos el protagonista96 Conforme crecemos en conciencia y capacidades podemos convertirnos en guionistas y re escribir nuestro guión. 97

1)

… Regla básica del juego de la vida: Ser el héroe de la película de acción, 24 horas de cada día, 365-6 días de cada año, no hay término medio, o soy el 94 95

El Señor de Sándara- Pág. 102 Innovación en el Yo soy, Calor-Yo… Intuicion… yo soy…

96 97

P.ej. Detener, eliminar círculos viciosos de odio

82

héroe o no lo soy, por tanto escojo ser el héroe, de la Película con un final feliz, que no es tragedia. Soy el héroe, no el villano, no una victima impotente, no un títere o un robot, no un espectador, no un personaje secundario, sino el protagonista de la historia que termina como un cuento de hadas:-y vivieron felices por siempre-.) 2)

Escribir, re escribir, el argumento, la estructura de héroe y funcionamiento de héroe, en el pasado, en el presente, en el futuro, re escribir la historia del héroe, versus la historia del anti héroe, observar la mejor decisión, en cada instante, borrar, re escribir el guion… (patito feo versus cisne la diferencia entre patito feo y cisne, no es externa, sino diferencia interna, en su propia autovaloración).

3)

… Construir una casa sin diseño: no. Con diseño: si… consecuencias de construirla con diseño y sin diseño. Conclusión conviene hacer primero el plano, el argumento de la película de nuestra propia vida. (El diario de mi vida. La historia de mi vida). Vivimos nuestra vida, bajo un argumento de una vida feliz y plena. Diseño de la vida del héroe (héroe cotidianamente)

4)

¿A partir de que momento significativo hacemos el diseño de la vida del héroe? A partir del momento en que rinde cuentas de toda su vida. ¿El día del examen, de que vamos a rendir cuentas? Vamos a hacer el examen de como utilizamos los talentos que nos dieron… Ampliar nuestras perspectivas…¿que no estamos viendo? Talento físico… ¿qué hiciste con tu cuerpo, como lo cuidaste, que servicios le diste?. (La comida no es mi recompensa, sino la salud). Talento… ¿qué hiciste con tu fuerza y con tu poder? Talento… ¿qué hiciste de tus emociones?, ¿estabas deprimido, deseando ojos azules, riquezas… o estabas feliz agradeciendo… la luz, el oxígeno, el agua…? Talento… ¿qué hiciste con tu pensamiento, lo utilizaste para bien, para crear, construir, edificar, o para chismes, destruir…? (escojo preferencias o prioridades, escojo prioridades). Talento… ¿cómo ayudaste a los demás… a) observar y reflexionar sobre sus problemas… b)tomar ese problema como un desafío y buscar alternativas de solución como el héroe que somos, de que manera podemos resolverlo… de esta manera inspirar a otros?. 83

Talento… ¿cómo cuidaste tu entorno, tu tierra? Talento… ¿a cuántos salvaste…? 5)

Las características del héroe, atiende 7 dimensiones de sabiduría, en 6 niveles de profundidad y hace la mejor decisión a cada instante.

6)

… Disciplina del héroe, la persistencia, en el desarrollo de capacidades. No por ser una semilla de sequoia, en automático, ya somos el árbol de sequoia, esta semilla necesita el cultivo, los cuidados, los nutrientes. No por ser una semilla de héroe, ya en automático nos comportamos como tal héroe, hay que desarrollar capacidades. Sanar los huecos del héroe, sanar su talón de Aquiles.

7)

… Mantenerse en equilibrio permanente, en rumbo, como el héroe que somos. Reconocer nuestra naturaleza, somos un arcoíris viviente. Los ciclos de la vida pueden llevarnos a extremos (sexo, casamiento, nacimiento del hijo, la muerte de un miembro de la familia, el distanciamiento físico de un ser querido).

8)

Mantenerse en equilibrio permanente, en rumbo, 3 pares de fuerzas opuestas: Padre-madre (directiva-receptiva), constante-variable, unificadoradispersadora.

84

Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Los 12 desafíos, que como héroes, estamos llamados a realizar Objetivo. Profundizar en nuestro plan de vida. -“Somos escultores como Miguel Ángel, estamos esculpiendo nuestro propio Yo”-. Yo le llamo Hércules, pero tu nómbralo como mas te guste: Robin Hood, Superman, Tarzán, Gandi, Luther King, Mandela, Benito, Miguel… Einstein, “Premio Nobel, María, Teresa de…, Francisco de…, Pablo de…, Platón, Nick, Neil, Rodrigo, Sisi, Emma, Edmundo, mama, Natasha, Record Olímpico, etc. Si estamos aquí, en la tierra, es porque elegimos vivir. Bienvenido, ahora podemos elegir, quedarnos, solo en semilla de sequoia, o ser el gran árbol de 150 metros de altura y 1500 años de vida. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. No solo, recibimos el don de la vida y con ella, la vista, el oído, el olfato, el tacto, el gusto, sino también recibimos, el gran don del sentir, sentir alegría, sentir tristeza, sentir aspiración, ahora ante cada circunstancia de la vida, por ejemplo, como cuando muere un sueño, podemos elegir, sentir odio o sentir amor, sentir fuerza y seguridad o sentir miedo e impotencia. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Recibimos, el maravilloso, e impagable, don de la mente, podemos hablar y escuchar, leer y entender, estudiar y aprender, podemos observar y crear música, ahora podemos elegir, hablar como Demóstenes, escribir como Julio Verne, viajar y aprender como Marco Polo, ser un científico como el gran Leonardo Da Vinci. Componer música como Vivaldi, cantar como Caruso. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. No vivimos solos en el mundo, sino vivimos con otros, gracias a ellos, somos lo que somos, gracias a mama, papa, hermanos, tíos, maestros, comunidad, aprendí a caminar, a comer, aprendí a comunicarme y desarrollar un lenguaje, también aprendí a comportarme, sin ellos, no podría ser, ser humano. Si hubiera nacido como Tarzan, en realidad no sería Tarzan. Ahora puedo elegir, ser el virus, ser la bacteria, ser el parasito, ser el animal, que agrede a la sociedad, o ser la luz, la flor, el perfume, la paz. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Recibimos el don de la trascendencia, hay algo en mí que trasciende a la muerte, que permanece, que sigue siendo, -sigue existiendo, a pesar de ya no 85

tener un vehículo físico, un cuerpo. Ahora puedo investigar y desarrollar esa característica y de oruga convertirme en mariposa, o ser la bella durmiente, que no despierta. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. La naturaleza se renueva constantemente, podemos elegir, permanecer suaves y flexibles, aprendiendo, renovándonos, ser uvas, como los niños, o podemos volvernos, duros, rígidos, como las pasitas, sin agua, sin vida. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Las computadoras, permanentemente actualizan su software, si no lo hacen, quedan obsoletas, fuera de circulación, nosotros podemos elegir, actualizar nuestro software, nuestro modo de pensar, hacerlo mas ágil, mas dinámico, más rápido, más eficiente, o podemos elegir quedar como las primeras computadoras, grandes monstruos de colección, de museo. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. El programa más profundo de las computadoras, es el sistema operativo, este determina el modo de trabajar de ellas, podemos elegir, cambiar realmente a profundidad, cambiando y eligiendo nuestras creencias más trascendentes, como sucedió con Buda, Pablo de Tarso, Francesco … o solo cambiar la envoltura, la fachada, el frente. Seguir siendo el pedante de siempre, la máscara. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Los médicos conocen la anatomía y fisiología del cuerpo, los geógrafos, la geografía de la tierra, los astrónomos, los cielos. Hércules, bajó a los infiernos. Para hacerlo y regresar, debería conocer la anatomía y fisiología de la tierra, de los cielos y de los infiernos. Nosotros podemos elegir, no estudiar ni la anatomía, ni la fisiología del cielo, o podemos elegir, estudiarla, conocer la vida, después de la vida, como lo hizo Hércules. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Nosotros podemos aspirar a lo más alto, para ello podemos elegir ser congruentes con nuestro ideal, revisar y ajustar nuestra conducta, de instante en instante. O podemos no elegirlo, caer y crear crisis, y tropezar de instante en instante. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Nosotros podemos elegir, ser una leyenda, convertirnos en el mayor, es decir, en el que sirve a todos. Podemos elegir, transmutar todo el mal, en bien. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando…. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando… Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. 86

Acacio Edmundo

87

INSTRUCCIONES Estimados compañeros de viaje, buen día. Les explico a continuación, la actividad que vamos a realizar. U3 Evidencia de aprendizaje... Estimados compañeros de viaje, buen día, ahora vamos a desarrollar nuestro proyecto de vida, de desarrollo humano integral. Proyecto de vida, en siete dimensiones, que surge, de la voluntad creadora del pensar. Instrucciones. En un documento en Word. Contesta las siguientes preguntas, envíalas a evidencia de aprendizaje U3. Proyecto de vida. ---------------------------------------------------------------------------------------------Escribe tu epitafio, que refleje lo mejor de tu vida, tus logros, tu inteligencia trascendente, no le peor

Ejemplos: -“Fuiste un pionero, un despierto, un iniciado, un arco iris manifiesto, que nos mostró el camino”-. "Así, puesto que eres tibio y no frío, ni caliente, te vomitaré de Mi boca. Apocalipsis 3:16

88

Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante.

89

Dibujo mi logotipo personal, o, escudo, que refleja mi pensamiento, mi sentir, mi querer, hacer y describo, brevemente, que significa, cada elemento. Busco una imagen que tenga mucha fuerza p.ej, un infinito de aves

Patricia Villaseñor Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante.

90

Escribo mi lema, que dirige mi vida, que surge desde el nivel de inteligencia trascendente

Ejemplos: Ser una flecha, fuerte, poderosa, dirigida para acrecentar su reino, a través de mis actos y conducta, conducida por su sabiduría y su gloria.

Ser una flecha fuerte, poderosa, pulida, dirigida hábilmente con verdad, belleza y bondad, con la intención de ser un Cristóforo Vive, de tal manera, que cuando mueras, vivas. Sta Teresita del Niño Jesús -“Levántate y resplandece”Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante.

91

¿Quien soy? Yo soy… ¿Cual es mi mision?, ¿para qué estoy aquí en la vida? Estoy aquí para… Mi mision es… ¿Cual es mi vision, a donde voy a llegar? A donde estamos, donde queremos ir. En base a esta identificación, genero una estrategia para alcanzar mi vision Genero un impulso hacia los otros En base a la identificacion que he hecho, genero una relación y una comunicación.

p.ej. Es una bruja (la he nombrado bruja) genero una relacion (me cuido de ella, habla mal de ella…)

Desde la perspectiva de la inteligencia trascendente, describe brevemente quien eres, tu yo soy…obviamente, no eres el cuerpo, como claramente lo sabes, cuando te subes a un carro, vas en el carro, pero no eres el carro. –“ Conecta con tu poder interno, desarrolla tus fortalezas y talentos, y pon en activo tu capacidad creadora, conviértete en una fuente inagotable de energía. Cristina Muñoz98”Yo soy un ser único, uno en un millón… el Soberano, el gobernante, el líder99, escultor, guionista y protagonista de mi vida, presente, consciente, no ausente, solucionador de problemas, no víctima. Enfocado, centrado, capaz de viajar hábilmente en el rio de la vida. Libre y congruente. -“Yo soy un Cristóforo…”Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante. 98 99

Resetea tu vida y encuentra tu propósito | Cristina Muñoz | TEDxCuestadelBailío Ser el líder de tu vida. Si no te programas serás programado por otro. ¿Qué eliges?

92

93

Escribe tu propósito de vida, tu misión de vida, lo que hoy aportas al mundo, desde la perspectiva de la inteligencia trascendente Misión a la que consagro mi vida y todos mis dones, con orgullo para trascender en los ciclos largos (un compromiso, un propósito elevado 100 que genera pasión, una causa digna, que elijo libre y conscientemente, un debo, que es –correcto-, que le da el mayor sentido a mi vida… ):

(Para estar en nuestro elemento debemos conjuntar: a) lo que amas hacer (interés-pasión), b) lo que necesita el mundo, c) por lo que te pueden pagar y d) en lo que eres bueno (habilidad-aptitud)101).

Misión:-“ aquella pasión, que le da felicidad, propósito, sentido y significado a nuestras vidas. Nuestra razón de ser. La gran motivación por la cual levantarse por las mañanas con ganas de trabajar y vivir… que nos hace capaces de… superar obstáculos, nunca rendirse y apreciar la belleza de lo efímero e imperfecto… -Flow, fluir con cada tarea, fusionarme con ella y perder la noción de tiempo… apreciar la belleza de lo imperfecto como oportunidad de crecimiento (Ikigai...)

Consagrar todo nuestro yo, a lo superior:

Misión

102

Mi misión

(cuál es mi propósito, para que estoy aquí

en esta vida Ejemplo. Estoy aquí, para ayudar a otros, a desarrollar la semilla del gran árbol de sequoia que somos, estoy aquí, como lo estuvo Ann Sullivan con Hellen Keller, para transformar una niña sorda, muda, una fierecilla sin lenguaje, en la gran persona que llegó a ser Hellen Keller.

100

Mas elevado que el solo yo yo, transformo el sobrevivir al servir El Elemento (Ken Robinson) - Resumen Animado. https://www.youtube.com/watch?v=-7fypznz_ro 102 ¿Qué despierto en los otros? 101

94

--------------------------------(Estoy aquí como en el cuento, para convertir a cenicienta (una niña manchada de cenizas de carbón), en una princesa y un sapo transformarlo en príncipe ---------------------------------Estoy aquí para ser un Cristóforo e iluminar… Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ikigai (en japonés: 生き甲斐, pronunciado ikiɡai) es un concepto japonés que significa «la razón de vivir» o «la razón de ser»

95

Mi visión –Digna: soy artesano de mi destino-. (Imaginar el mañana, para iniciar su construcción, hoy): ¿Me veo haciendo este proyecto, me gusta, me llena? ¿Este proyecto me llevará a un lugar a donde quiero estar?... … (La fórmula del fracaso (ser un emprendedor vegetativo-sin fuego interno): solo quiero este trabajo, por el dinero, pero este trabajo, no me llena, ni me impulsa, me siento a disgusto en él). (Desde el punto de vista de inteligencia trascendente) Escribe tu visión, en un papalote103… …. Para hacer este ejercicio, necesitamos anotar dos puntos, Punto A: ¿dónde estoy?, (el lugar donde el Uber me recoge), pero luego necesito el segundo punto, Punto B, ¿dónde quiero ir?, donde estaré, que es el punto al que me lleva el Uber, este segundo punto es mi visión, si sueño, mi rumbo y lo vamos a colocar alto, muy alto, lo vamos a poner en un papalote. – Nuestros sueños tocando el cielo-. Este papalote, tiene un hilo a tierra, ahí, donde estoy yo, donde está, cada uno de nosotros; este hilo, tiene la función de ser un estabilizador, nos ancla a tierra, en nuestro aquí y ahora, en nuestra misión, este hilo estabilizador, también representan toda la fuerza que nos dan nuestros seres queridos, que nos

anclan

a

tierra,

para

estar

conscientes de la realidad y no fugarnos: -con los pies firmes en la tierra-. Este

103

Este ejercicio me lo enseñó Abril Nares, (gracias)

96

papalote, tiene una coleta, que le da estabilidad y amplitud de vuelo, ahí vamos a colocar en forma de espirales infinitas a nuestros seres queridos, para que vuelen junto que nosotros y no se queden en la tierra, cual hormiga, sino que desplieguen sus alas cual águilas reales y vuelen junto a nosotros. Dentro del papalote, van a poner un dibujo, tienen varias alternativas para este dibujo, a) su escudo, b) sus recursos y fortalezas, para lograr sus sueños, c) sus siete áreas de desarrollo humano integral… p.ej. en este dibujo: la hormiga con la roca representa perseverancia y fortaleza; la balanza, la justicia; la mano significa la iniciativa, el emprendimiento, para hacer lo que se tiene que hacer, -a Dios rogando y con el mazo dando-. la nota musical, alegría, el gozo por la vida (Este ejercicio es aportación de Abril Nares)…

Visión digna (a donde voy, a que aspiro, cual es mi dirección, qué espero lograr en esta vida): Ejemplo Recorrer el Camino de Sabiduría y benevolencia y desarrollar mis siete áreas prioritarias de: Armonía y concierto de inteligencias (recorrer el camino del rey Arturo y los caballeros de la Mesa redonda, el sendero del caballero Parsifal, el caballero puro).

Ejemplo 2: Manifestar poder en siete dimensiones prioritarias. Bienestar integral: salud, fuerza, felicidad, sabiduría, servicio, que sea inmensamente rico, en aquello que pueda llevarme a la vida tras esta vida y finalmente ser aquí, un ser humano de poder, -que compre o no, un carro, una casa, un rancho, porque yo decida, no 97

porque yo no pueda. https://www.youtube.com/watch?v =O4TlQz83SBM&t=13s

1234567 4: tener un trabajo acorde a mi vocación y que me permita subsistir tranquilo y tener una situación familiar, con un clima contenedor, de amor, comprensión. Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante.

98

Yo, ¿qué elijo? Nuestra historia, la historia de cada uno de nosotros, es una historia de cambio permanente de nivel de conciencia y cambios en la manera en que vemos el mundo. Podemos ver y acercarnos al mundo, como ciegos, sordos y mudos, ver el mundo con vista de hormiga miope. O podemos acercarnos al mundo con vista de águila real. Yo, ¿qué elijo? Elijo Ser Marco Polo, Cristóbal Colón, Leonardo da Vinci, Nicolás Copérnico, Julio Verne, Gulliver viajando en el tiempo, Alicia en el país de las maravillas, o quiero ser, el que sigue pensando que la tierra es plana, que el sol gira alrededor del mundo, que hay que quemar los códices mayas, que lo intangible no importa, que el que tranza no avanza… ¿quiero innovar mi vida, salir de la caverna de Platón, de la matrix?... y convertirme de sapo en príncipe, de gallina en águila, de oruga en mariposa, de dormido a despierto104, o quiero seguir dormido, pan y circo, comer y ver la tele, me mantienen dormido. Yo me invito a que yo sea la Compuerta. Apertura, de mente, de corazón, de voluntad, para que algo nuevo pueda nacer en mí y se de en mí, un segundo nacimiento.

La vida es cambio y constante renovación, 64 posibles cambios a cada instante, ¿como respondO a este cambio?, ¿cómo rezagado o como pionero? ¿Qué tipo de innovador soy? ¿Innovador? ¿Mayoría tardía?, ¿rezagado? ¿Qué sería de mí, si no supiéra leer?105 ¿Si me ofrecieran la oportunidad de aprender a leer, la aprovecharía, o me comportaría como cerdo ante las perlas 106, incapaz de reconocer su valor? Soy capaz de dar la verdadera importancia a lo que realmente es lo más importante, o me comporto como verdadero necio e ignorante ¿gano el

104

Innovación en el Yo soy De patito feo a cisne De sapo a príncipe De Príncipe a Buda De Junior a Hermano sol De perseguidor a difusor, Saulo a Pablo De bella dormida, a bella despierta De gallina a águila, De oruga a mariposa… 105 Nadar, manejar (avión, helicóptero), hablar. 106 Mateo 7: 6 No deis lo santo a los perros, ni echéis vuestras perlas delante de los puercos; porque no sea que las pisoteen, y vuelvan y os despedacen.

99

mundo y pierdo lo más valioso?107 Salió el sembrador y nos ofreció la posibilidad de sembrar sabiduría en nosotros, ¿de qué modo le respondo? 108 Hay una serie de dimensiones-áreas prioritaria que no sé leer, en las cuales soy analfabeta: 1-7 inteligencias prioritarias, 1-10 capacidades-paradigmas básicos, 112 fuerzas cósmicas, a despertar en mí, ¿si me ofrecieran aprender estas dimensiones prioritarias, ¿me comprometería aprenderlas?, con toda mi mente, mi corazón y mi voluntad?. El carro, la computadora, nuestro teléfono, nuestra casa, nos la pueden robar, pero, nuestra educación, no, nos la pueden robar. ¿Qué camino escojo, el aprender, el desarrollar nuevas capacidades, el ser pionero, innovador, caminar por el camino de sabiduría y benevolencia o el ser analfabeta, que camina por el camino de la ignorancia y de la maldad? Escojo el camino de aycdei-cdsyb-cea, vivir en comunidad? O escojo, el camino ancho y fácil de la ignorancia y malevolencia?, al no escoger, estoy escogiendo. ¿Por qué estoy aquí, en este curso? Si me digo que estoy aquí -Porque me obligan(hay pobrecito de mi, no soy un ser humano libre, soy un títere, un esclavo, un ser reactivo que reacciona, que solo reacciona al estímulo). Si me digo que -estoy aquí, porque he elegido de modo libre aprender y pertenecer, con toda mi determinación? Entonces, me digo, bravo, urra, bienvenido

Después de investigar los conceptos de: -cambio disruptivo, 1era, 2ª, 3er ola, modernidad líquida de Zygmunt Bauman, reconozco que por la gran velocidad de los cambios tecnológicos, nuestro medio ambiente social, se ha hecho más líquido, menos sólido, mas inestable, con mayor incertidumbre. Por tanto necesito estar atento del río de la vida, que ahora cambia muy rápido y mantenerme actualizado y competitivo. (Kodak, IBM, Nokia, Blockbuster, Olivetti, quedaron en la historia, como empresas que ya no existen). Alguien que no estaba, ahora está (Nacimiento) Y alguien que estaba, ahora no está (muerte). Qué cambios a nivel de salud, necesito hacer para Reinventarme. 107

Marcos 8, 36, 36Pues, ¿de qué le sirve a un hombre ganar el mundo entero y perder su alma? 37Pues ¿qué dará un hombre a cambio de su alma? 108 Mateo 13: el sembrador salió a sembrar; 4 y al sembrar, parte de la semilla cayó junto al camino, y vinieron las aves y se la comieron. 5 Otra parte cayó en pedregales donde no tenía mucha tierra; y enseguida brotó porque no tenía profundidad de tierra; 6 pero cuando salió el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. 7 Otra parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron y la ahogaron. 8 Y otra parte cayó en tierra buena y dio fruto, algunas semillas a ciento por uno, otras a sesenta y otras a treinta. 9 El que tiene oídos, que oiga.

100

Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo… Qué Cambio a nivel de fuerza de voluntad, necesito hacer para Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo… Qué Cambio a nivel de ecuanimidad, tolerancia, resiliencia, necesito hacer para Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo… Qué Cambio a nivel mental, necesito hacer para Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo… Qué Cambio a nivel de servicio comunitario, necesito hacer para Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo… Qué Cambio para hacer más grande mi mundo, necesito hacer para Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo… Qué Cambio a nivel trascendente, ciclos largos, necesito hacer …. para prepararme para el viaje final. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo

101

Enuncio los siete principios rectores de mi vida , con los cuales estoy

comprometido y que son mi brújula, faro, Gps, me ubican, dirigen y gobiernan mi vida, en mi pensar, mi decir, mi sentir, desear y actuar: 1.Correcto hacer. Cuidar el don de la vida, nutrirla. Salud integral 2.Correcta Fuerza de voluntad, ser un hombre libre de adicciones, hacer lo correcto, lo bello, lo bondadoso. 3-. Correcto sentir: Desarrollar la cultura de la sonrisa, la Bondad, belleza, ecuanimidad, positividad 4-. Correcto pensar, correcto hablar: Buscar la verdad apasionadamente 5-. Correcto Servir desinteresado (fraternité)109. Pasar del egoísmo al altruismo (a nivel familiar, profesional, comunal, como consumidor, como ciudadano) Correcta relación: -servir- ser orquesta-sincronía-sinergia-flujo-inteligencia colectiva Reconocer la dignidad de todos los seres humanos (yo soy digno, él es digno) Pasar del individualismo a la comunidad 6-. Correcto servir desinteresado a Gaia. Sirvo al planeta, a toda vida, como una forma de Agradecer. 7-. Correcto trascender. Sirvo a un plan mayor que nosotros: Levanto los más altos intereses de la humanidad https://www.youtube.com/watch?v=kCtj2yi6u14&t=4s Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante.

109

¿Qué despierto en los otros?

102

Completo la siguiente afirmación: realizo mi trabajo de modo excelente, porque: … (Nivel 6 de Kholberg)

103

Escribo el nombre (y la letra) de mi canción, que me invita a ser mejor persona, desde el punto de vista inteligencia trascendente, de ciclos largos. https://www.youtube.com/watch?v=Wr3N3bULTwU&t=3s

“Las personas fueron creadas para ser amadas, mientras que las cosas fueron creadas para ser usadas. La razón por la que el mundo está en caos es porque las cosas son amadas y las personas son usadas”… Ludivine Paternostre Escribe la poesía, que te invita a ser mejor persona, desde el punto de vista de inteligencia trascendente, de ciclos largos. https://www.youtube.com/watch?v=RV4-xXp2ONU&t=7s, Invictus: https://www.youtube.com/watch?v=K-E9ZzuG4To Tu eres el resultado de ti https://www.youtube.com/watch?v=TzuSEwFD6s8 Jefe Indio Seatle: https://www.youtube.com/watch?v=SV2MIRHdKV8&t=49s Nuestro temor mas grande: https://www.youtube.com/watch?v=zlIMDKAudoo&t=17sNo No claudiques: https://www.youtube.com/watch?v=DukqqqCfcUQ&t=11s If: si tu puedes…https://www.youtube.com/watch?v=N-SodzyrSTc&t=2s

“Yo quiero...”: Yo quiero con espíritu cósmico Entusiasmar a cada ser humano Que en una llama se pueden convertir Y ardiente se extenderá La esencia de su ser. ...Oh que gozo, cuando la llama del ser humano Resplandece, incluso cuando descansa. Steiner, R.

104

Escribo mi modelo del ser humano a ser, en cada una de las siete dimensiones, pero al hacerlo, toma la firme determinación, de al menos, ser tan bueno como ellos, aprendo sus habilidades clave, y me vuelve brillante en lo básico: Dimensión

Ejemplo

Dimensión biológica: el cuidado del don de la vida

Morihei Ueshiba (1883-1969), el creador del aikido Casius Clay. Michel Jordan. Usain Bolt, deportista de velocidad José el Soñador Nelson Mandela Teresa de Calcuta Gandhi Francisco de Asís (que no busque ser amado, sino amar)

Dimensión de la voluntad110 Dimensión de la ecuanimidad libertad interna Dimensión Mental (consciente fluida

Dimensión comunitaria: familia111 Dimensión comunitaria; consumidor,

Mi modelo digno, a modelar

Nick Vujovic

R. Steiner Sócrates, Pitágoras Ann Sulivan y Hellen Keller Creatividad: Steve Jobs Literatura: Jalil Gibrán Jalil Rabrindanath Tagore Mi madre

Shoemaker: the smal is beautiful

110

. ¿Por qué hago lo que hago?: a) recompensa… evitar el dolor, el castigo, el miedo…ser feliz… me quedo en el yo-yo, o… subo de nivel, hago lo que hago para dar, hacer crecer a los otros, para ir más allá de mí mismo 111 ¿Qué despierto en los otros?

105

comercio justo Dimensión comunitaria ciudadano Dimensión comunitaria ecoempresario Dimensión: enseñar a pescar, (no regalar un pescado) Dimensión inteligencia planetaria Dimensión inteligencia de ciclos largos, intangible, cósmica

Gandhi, Nelson Mandela, Marthín Luther King- Rosa Parks José el Soñador

Jefe Seatle James Lovelock Masanobu Fukuoka: agricultor japonés Steiner, R.

106

DI-SOÑAR NUESTRO FUTURO Desarrollar un sueño, que encause toda mi energía. Verbo: soñar, proyectar, visualizar Propósito: "¿dónde voy". El núcleo, direccional del bienestar y su alineación congruencia con todo mi ser y mi potencial.

Metas Smart, dignas

a cumplir: desarrollar siete estructuras. Ahora describo de modo breve, en positivo mi propia biografía, no la de este momento, sino sumando 40 años a los que tengo ahora, lo hago en afirmativo, como cuando subo al uber y le enuncio mi destino, con certeza de que estaré ahí… 112

-“Por las metas, se trabaja, por los sueños se suspira”-. Me Visualízo: ¿Dónde quiere estar? ¿Cuáles son mis sueños? ¿Cuánto dinero quiero? Lo Descríbo113. Me “Pregúnto, que es lo que necesito hacer hoy, para que me acerque Al lugar en el que quiero estar mañana”. 1-.Cuerpo físico. Salud integral

Mi cuerpo físico, en el año 2060…

2-.Fuerza de voluntad. 3-. Crear una cultura de optimismo, para elevar el desempeño114 Emociones: Bondad, belleza, ecuanimidad, positividad 4-.Pensar: regido por la VerdadDesarrollar nuestra propia empresa, creativamente Ser alguien valioso para los demás 5-. Servir desinteresado (fraternité)115 Del egoísmo, yo-yo, al altruismo Desarrollar una amplia red de Familia y amigos y 112

Smart: especificas, medibles, accesibles, realistas-relevantes, tiempo en que se alcanzarán -“La gente hiper-exitosa se plantea metas de muy largo plazo, visualizándose en el futuro (idea o proyecto en 10 años), lo conecta con la meta diaria. El mediocre se preocupa que comer mañana. esperando la quincena. (mentalidad de muy corto plazo)”113 David Rodríguez. La mente es nuestro arquitecto.Tenemos que definir siempre, qué es lo que vamos a poner en la mente, porque eso es lo que va a moldear nuestra vida. 114 https://www.youtube.com/watch?v=1YFHGbDLKnc 115 ¿Qué despierto en los otros?

107

contactos, que sean nuestros aliados y agreguen valor a nuestros proyectos, mediante la cooperación116 Ciudadano activo: -“Jugador consciente, responsable, coherente”-

Consumidor consciente: -“Comprar menos humo”Profesionista, Ser eco-empresario, como un director de orquesta, desarrollar un centro de bien estar integral117, activos Todos somos vendedores118 6-.Servir al planeta, a Gaia, como una forma de Agradecer. 7-.Servir a un plan mucho mayor que nosotros: Levantar los más altos intereses de la humanidad Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso? - 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y bello, sigue adelante.

116

-“El cultivo de una red de relaciones interpersonales positivas, profundas, de alta calidad, fuente de felicidad y satisfacción, reforzadas en tiempo real por momentos repetidos de amor y atención. El amor exige tenacidad y determinación. Practicar la gratitud y –dar-, fortalece nuestras relaciones”-. 117 Lidera como los directores de orquesta.- “Un director de orquesta afronta el máximo reto de liderazgo: crear armonía perfecta sin decir una palabra”. En esta espectacular charla, Itay Talgam …ser menos autoritario, aprendiendo a escuchar y a reaccionar de una manera inteligente para ganarse la confianza del equipo. https://www.youtube.com/watch?v=LEbUIQXy-7o 118 Necesitamos ser los mejores vendedores para nuestros hijos, p.ej, si no lo somos, otros ocuparan nuestro lugar y les venderán…

108

SEGUNDA PARTE

109

Input: programo un ritmo diario, de acciones significativas, en puntos palanca, que agreguen valor a mi vida y a la vida de otros, de este modo, convierto mis metas prioritarias, en hábitos diarios, así, aumento mi capacidad de logro 119 Dar gracias, porque amanecí ___ Antes de levantarme, cuando todavía estoy en la cama, recordar mi lema, misión, visión, mi papalote, mis principios que guían mi vida, mis modelos a seguir… Shibasi___ Chi kung ___ Eurritmia ___ Metas para el día de hoy, como auto empleado:___ Metas para el día de hoy, empleado:___ Metas para el día de hoy, como empresario dueño:___ Metas para el día de hoy, como inversionista:___ Capacidad a desarrollar hoy: ___ Tema a investigar hoy: ___ … Antes de dormir: Doy gracias… Pido perdón… Retrospección de día:___ ¿Mi vida tuvo hoy buen ritmo? –“Una combinación equilibrada de actividades en las que inhalo (actividades internas, para mí) y exhalo (actividades externas de servicio para los otros).

119

https://rhythmsofplay.com/get-organized-good-establishing-daily-rhythm/

110

Input: programo un ritmo Semanal, de acciones significativas, en puntos palanca, que agreguen valor a mi vida y a la vida de otros, de este modo, convierto mis metas prioritarias, en hábitos diarios, así, aumento mi capacidad de logro 120 Metas para Metas para Metas para Metas para Metas para Metas para Metas para Metas para Metas para Metas para Metas para

esta semana, como auto empleado:___ esta semana, empleado:___ esta semana, como empresario-dueño:___ esta semana, como inversionista:___ esta semana, para acrecentar mi salud___ esta semana, para acrecentar mi fuerza de voluntad___ esta semana, para acrecentar mi ecuanimidad y tolerancia___ esta semana, para acrecentar mi correcto pensar___ esta semana, para mi familia…___ esta semana, en mi trabajo___ esta semana, en mi servicio a la comunidad___

Metas para esta semana, en mi cuidado de Gaia (minimalismo, tecnología apropiada, reciclado…) Retrospección de esta semana:___ ¿Mi vida tuvo buen ritmo? –“Una combinación equilibrada de actividades en las que inhalo (actividades internas, para mí) y exhalo (actividades externas de servicio para los otros).

120

https://rhythmsofplay.com/get-organized-good-establishing-daily-rhythm/

111

Enfocarme en mi profesión: Si estoy enfocado en mi meta, es más fácil ubicar las oportunidades DESARROLLAR ESTRATEGIAS. Verbo: ordenar, organizar, planear, jerarquizar, ACTUAR. Verbo: actuar, Representación: Tortuga versus liebre Misión profesional P.ej. Desarrollar mi potencial, mi marca, mi imagen, en Servicios Profesionales de Coaching, de talla internacional.

Mi Producto: Nutre tu vida.

Escuela de

Saluto-génesis Lema: Una gota de prevención, vale más que 1000 de curación. Ir al médico, cuanto estás enfermo, es tan inteligente, como empezar a cavar un pozo, cuando tienes sed. Que tu medicina sea tu alimento, y que tu alimento sea tu medicina (Hipócrates).

Producto Lema Atributos

Atributos del producto que lo hacen superior: -Educación (no tenemos pacientes, sino estudiantes a los cuales empoderamos), -Prevención: prevenimos, tapamos el pozo antes de que alguien se ahogue -Atendemos al ser humano en su totalidad: cuerpo, alma, espíritu Hacemos un servicio integral, desarrollando la salud integral multidimensional. -Somos los creadores de la metodología de Armonía y concierto de inteligencias, que nos hace únicos. -Nuestros punto Palanca: estamos en permanente actualización de lo mejor de lo antiguo y lo nuevo. Atributos del servicio: que nuestros estudiantes, tengan una experiencia muy agradable, de un servicio integral. Conocimiento profundo de las personas que sirven. Cortesía. Credibilidad, porque nuestro apoyo son la verdad, la belleza, la bondad. 112

Puntos Palancas: formación permanente, utilizar la palanca del marketing digital, crear una necesidad de educarse, prevenir antes que lamentar, convertir pacientes en estudiantes mayor número de visitantes en estudiantes, facilitar los medios de pago, p.ej, en línea121 fidelización mediante la educación..

Marca: Acacio Edmundo Macip Toral. (Los productos no vinculan, las marcas sí).

Marca:

Objetivo: ser un Experto Líder de Opinión, en desarrollo humano integral, de talla internacional.

Logo: Punto Palanca: tener un logo moderno Pasos intermedios a lograr, en base a la zona próxima de desarrollo:

Feed back122 ¿Cuáles son los 3 próximos pasos, quién hará qué, cuándo? 1.1. Tener una página de mis libros: http://www.lulu.com/spotlight/acacioedmundo 1.2. Tener un canal en Youtube, de mis videos: https://www.youtube.com/channel/UCIOCjLQGpwkKB7PG8dSFsww/videos?view_as =subscriber 121

https://www.youtube.com/watch?v=hAa1Z4J5IAE 12 palancas de éxito: Stephen Covey (Hacer lo promordial: seguridad, grandeza primordial, (el desarrollo interno)). https://www.youtube.com/watch?v=QI8S-iexyZw 122 Constante, en tiempo, en forma

113

1.3. Formar una asociación civil: Armonía y concierto de inteligencias. A.C. 1.4. Hacer un convenio con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, para que sus estudiantes, puedan hacer el servicio social con nosotros. 1.5. Hacer un convenio con el programa federal, jóvenes construyendo el futuro, para que durante un año, trabajen con nosotros. 1.6. Desarrollar un primer borrador, del curso en línea, de formación de líderes: https://sabiduriayb.milaulas.com/course/view.php?id=2 1.7. Próximos pasos. Creación de un sitio web, donde se pueda descargar nuestro material. 1.8. Diseño de Email automático de bienvenida. 1.9. Desarrollar un proceso para involucrar a más personas y que nuestra metodología se convierta en un proceso social 1.3. Recibir apoyo económico en pay pal 1.4. Ser un Coach empresarial con clientes triple A. 1.5. Dar Conferencias a nivel internacional. 1.6. Dar un servicio de calidad, personalizado

114

115

El curso en esta etapa, termina, cuando yo como participante, logro poner por escrito miss cualidades a desarrollar, mi misión de vida, mis sueños y mis metas y entonces, en este momento se le da el punto de partida de la carrera (de la vida)… -listos, en sus marcas… listos… fuera-. Inicia nuevamente la vida

116

117

Toolkit. Siete Actitudes básicas a desarrollar en el camino de Armonía y concierto de Inteligencias. Extraídas del Aikido 123 1) Estar presente con Postura correcta: Alineado subjetiva y objetivamente, de modo estable con el Centro 124 de gravedad humano; centrado en el centro de un círculo, en armonía, equilibrio, orden, resonancia, sintonía y unidad, con todo el universo y su movimiento125,126,127,hasta hacerlo de modo automático e inconsciente. "El punto de equilibrio" 128" es aquel lugar en el que tenemos, al mismo tiempo, una gran fuerza y tranquilidad. -“Estoy presente con potenciales muy diferentes, dependiendo de si activo mis diferentes fuerzas, la del vientre (fuerza de voluntad), si abrí mi corazón (sol), o si mi frente desarrolla su luminosidad” etc. Tales campos de fuerza dan a mi cuerpo su carisma y efecto. Me muevo como un todo 129. 2) Canalizar. Extender y proyectar el Ki. Dirigir el chi, (energía vital, orgón, vrill) de modo dinámico y fluido 130, en una determinada dirección. Hacer el cuerpo más grande, ganar más presencia en el espacio, llenar todo el espacio con Ki suave, difuso, radiante, que se expande como un enorme globo, o ki duro, concentrado en un solo punto. Concentración (concentra la energía en un solo punto). Práctica diaria porque todo sucede en un destello 3) Manejar en el tráfico de la vida. Observar esféricamente aquello que viene hacia nosotros, evitar que choque – impacte directamente en nosotros, conducir la energía en círculo para que no choque con nosotros, controlar, desviar, re dirigir en la dirección deseada, re etiquetar. Re-direccionar, re orientar, neutralizar 131 el input mediante la no resistencia, para resolver la situación y hacerlo inofensivo. 123

Aikido. AI: Unión, KI: Energía vital. DO: Camino Centro de estabilidad y poder. Centro/ hara …Intente levantar algo directamente lejos de usted, y después intente levantar el mismo objeto cuando está debajo suyo, ¿es mucho más fácil cuando está en el “centro”, verdad? Koichi Tohei 125 (La verdad y los principios morales, forman un círculo, no tienen ni inicio, ni fin y siempre conservan su lugar en el centro de la vida del hombre, de modo que el hombre absorba en su cuerpo las verdades del universo: Morihei U). 126 Como punto de referencia, plataforma y coordinación de todos los recursos. 127 Centrados en una estabilidad equilibrada y una flexibilidad relajada y fluida 128 Dra Carter, Cristine. Taynã Malaspina. La construcción del punto de equilibrio en el proceso de entrenamiento. 24 de octubre de, el año 2016, https://www.taynacoaching.com/ 129 Theodor Hundhammer (Eurritmista). -“La posición de corazón humano en el cuerpo es de 36 grados, que es el equilibrio perfecto entre arriba y abajo, derecha e izquierda y hacia adelante y hacia atrás. Sin saber acerca de la geometría, muchos estudios indican los conjuntos del corazón a 45 grados “. “Establecer la justa relación entre el deber y el goce” y el deber puede ser realizado con amor y convicción. "El camino al filo de la navaja", uno podría pensar que es el más peligroso, pero es el más seguro de todos los caminos, ya que es donde se conserva un completo equilibrio y por lo tanto existe una completa seguridad. 130 Ola de matrix energetics (Prana, chi, ki). 131 Al inicio, en la fuente. A medio trayecto, justo antes de llegar a nosotros. 124

118

4) Intuición: Fusionarse sincrónicamente con la energía del otro132. Empatía, compasión, conexión, coincidir, moverse en la misma dirección. Unirse, acompáñalo, subir a la ola, montar el caballo que va a todo galope, hacer circular la bicicleta, la canoa. Vivir en el centro, en el punto de equilibrio, mantenerse en el camino angosto de la cuerda del equilibrista, no oponer resistencia, si nos jala, nos acercamos; si nos empuja, retrocedemos haciéndonos de lado; si nos golpea, nos movemos, evadimos, no estamos. Ceder, no apegarse a nada, aceptar, ejercitar la escucha atenta de: - las palabras, las emociones. 5) Adaptarse continuamente al tráfico de la vida, ser consciente del cambio. Mente de principiante, receptiva a nuevas potencialidades: aceptar el momento tal como es, sin juzgarlo, sin ponerle etiquetas (-es malo, es una tragedia, es una agresión…) y siempre estar abierto al propio presente, aquí y ahora. Abierto, observando constantemente el flujo del cambio. 6) Actuar, pensar y sentir, esféricamente desde el mayor nivel de conciencia siempre en evolución, dentro de una esfera dinámica, siempre ecuánime, pensando que todo lo bueno está por sucedernos. Estando en el centro del corazón, vertebras dorsales y caja torácica, brillando en luz dorada. Leyenda del colibrí133 7) Ser invulnerable y hacerse invulnerable en la totalidad del campo, consciente del conjunto, esféricamente, para ello es necesario limpiarlo como al hierro de impurezas, crear el vacío del yo yo inferior, solo, lleno de unidad, luz, bondad, belleza. Confianza. Nuestra función, ciencia de la paz: armonizar, reconciliar al mundo y hacer de los seres humanos una familia134. No juzgar: No dar conclusiones, ni juicios de valor a su experiencia. Paciencia. No esperar algo a cambio. - Disipar y re-direccionar sutilmente, si es necesario, las fuerzas que lleguen. (Morihei Ueshiba)-

132

Respeta el Ki de tu oponente. La meta del defensor es moverse en armonía con la energía del otro, conduciéndola a un circuito de neutralización, un movimiento por sí muy natural que desvanece la energía del atacante sin causar daños, el éxito estriba en no interferir con la energía del atacante. 133 “Un día, dice la leyenda, se provocó un terrible incendio en el bosque. Todos los animales, asustados, observaban impotentes el desastre. Solo el pequeño colibrí se fue a buscar unas cuantas gotas de agua con su pico para tirarlas encima de las llamas. Al cabo de un rato, el armadillo le dijo, enfadado: Colibrí, ¡estás loco! ¿Crees que con cuatro gotas de agua vas a apagar el fuego?’ El colibrí le respondió: ‘ Yo hago mi parte”…entonces sucedió que... 134 La victoria verdadera es la victoria sobre sí mismo. Ganar significa vencer a la mente en discordia que hay dentro de mí.

119

Toolkit . Con los pies firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, con el corazón, uniendo el cielo y la tierra. Macip Toral, Acacio Edmundo Cara relajada135. Maxilar relajado, lengua relajada. Hombros relajados, listo, relajado, pecho relajado...todo presente, seguro, en una calma alerta, aquí, ahora. 136 Cara suave, sonrisa ligera. Respiración lenta, profunda, abdominal, abdomen suave. Inhalo calmadamente a través de tu nariz y exhalo por mi boca, 5-5-5-5. Corazón sonriente, dulce, bondadoso, poderosamente compasivo, ecuánime 137. Concentrado, enfocado. Sin la más ligera vulnerabilidad... -Protección amorosa, espíritu de reconciliación. Reconciliación significa permitir la consumación de la misión de cada uno-. Conecto mi cabeza con el cielo, alcanzo las estrellas. Mis pies y piernas conéctados con el centro de la tierra, alcanzo el centro de la tierra. Expando mi cuerpo de luz, alcanzo las seis direcciones, adelante, atrás, a los lados, arriba, abajo. Línea central de mi cuerpo recta. Siento la esfera de mi aura. Amplio mi campo áurico al tamaño del cosmos, soy uno con él, con su ki, su amor, su sabiduría Exhalo hacia abajo: sabiduría, amor y poder, lo diríjo ahora en seis direcciones. Acreciento sabiduría, bondad y belleza con cada respiración. Fluyo con todo el ki del universo, en armonía, presente, aquí, ahora, paz profunda. Equilibrio en todos mis ecosistemas. Acacio Edmundo

135

…de nuestra ser fluye hacia afuera, hacia el espacio, luz, luminosidad. Y practicar la pesadez, con el objetivo de estar consciente de que nuestro cuerpo está conectado, con el ser interior de la tierra. Tener una verdadera experiencia interior de este tremendo contraste…el ser está fluyendo hacia fuera, irradia hacia el universo, el "yo" se desarrolla. (Pacificación corporal). Surfeando, en bicicleta, en el filo de la navaja. Gps, herramientas para orientarme y actuar con mayor capacidad en la vida diaria. Contrario al mito de Sísifo (que sube la montaña cargando una gran piedra. Fuentes a consultar: www.being-in-movement.com, Alcanzando la paz corporal, pdf, Embodiment Facilitator Course: Paul Linden Exercise 02: The power of kindness - Paul Linden: Embodied Peacemaking: Paul Linden Power+Love simple. Paul Linden Body, mind and spirit. Paul Linden Kind Power Aggression - How to deal with agression Libro: http://integrationtraining.co.uk/blog/2011/03/body_leadership_book.html 136 Morihei Ueshiba: Aikido... sentí el universo de repente y un espíritu de oro se levantó del suelo y cambió mi cuerpo en uno de oro. Al mismo tiempo, mi cuerpo se hizo de luz. Yo era capaz de entender el murmullo de las aves… En ese momento estaba iluminado: …- el espíritu de amorosa protección para todos los seres ... aceptar el espíritu del universo, mantener la paz del mundo, correctamente producir, proteger y cultivar todos los seres en la naturaleza-.” 137 …el vacío del eco, el hecho de que un eco no hace ninguna distinción entre diferentes habladores, idiomas, o volumen del mensaje, el eco contesta siempre y le produce placer la visita. La Vía del Eco de la Montaña”: responder o ajustarse a cualquier situación, y trata a cada encuentro como si fuera un evento completamente nuevo y fresco

120

Toolkit . La acción buena, me fortalece, en un instante Macip T. Acacio Edmundo Cara sonriente, mirada dulce, cuerpo relajado, alerta, poderoso, me fortalece 138 Estar en equilibrio, sobre mis propias piernas, firmes en tierra, me fortalece El ser limpio y organizado, me fortalece El querer lo bueno, me fortalece El sentir lo bueno, me fortalece Ser una atmósfera de armonía, me fortalece. El Pensar cósmicamente lo bueno, me fortalece 139 Las buenas palabras, consciente de su poder, me fortalecen. La fe y el optimismo, me fortalecen La apertura mental me fortalece. Las buenas relaciones me fortalecen Estar feliz por los logros de otras personas, me fortalece. Observar y reconocer las cualidades de los otros, me fortalece. El agradecer y el respetar, me fortalece, El compartir y servir de modo amable y desinteresado, me fortalece. Tener las manos abiertas a los otros. Ser pacífico y dulce, me fortalece. Hablar bien de los demás, me fortalece. El perdonar, me fortalece en un destello. Las buenas intenciones me fortalecen Un yo consciente que elige de modo libre, me fortalece. Amar la naturaleza y proteger a toda la creación, me fortalece Alinearme con los principios universales, con sus ritmos y ciclos, me fortalece. Conectarme con el cielo, con la tierra, tener un corazón dulce y expandirlo, me fortalece. En los momentos más críticos e importantes de la vida, el estar sonriente, relajado, bondadoso y positivo, me fortalece profundamente. Elegir la verdad, la bondad, la belleza, su fuerza, su poder, su espíritu, ser su eco preciso e instantáneo, para afrontar con éxito, los retos diarios de la vida, me fortalece. -Que otros lean y compartan estas palabras de poder y le encuentren sentido…nos fortalece-. Esta fortaleza, vigorizante, curativa y fluida, la extiendo a todo el mundo. Acacio Edmundo

138

Leerlo en voz alta al despertar, antes de comer y antes de ir a dormir. Aikido Koichi Tohei 37 Koretoshi Maruyama Sensei. Aikido Kokikai. -Hablar una palabra es animar a que se haga realidad. La energía de la vida responde a los sonidos y pensamientos, cuando se expresa en la palabra hablada. Cuando usted llena su vida diaria con palabras y pensamientos positivos su vida se llena con el poder de Ki. De esta manera se puede mantener física y mentalmente sanos, y tienen una influencia positiva sobre los demás. Las palabras tienen poder real, y pueden producir resultados prácticos en su vida. Lo que se piensa afecta su capacidad. ¿Está pensando que eres pequeña para practicar, o demasiado grande, o demasiado fuera de forma o viejo, o que va a tomar años antes de que pueda aprender esto, o no puede hacer los..?139

121

Serie de ejercicios, para desarrollar la habilidad de dirigir, proyectar, extender, expandir el chi, la energía, el poder, a través de la intención benéfica140, consciente, directiva. Extender el poder, no tiene nada que ver con rigidez. 141 Y permanecer centrados, invulnerables, armonizando, disipando y re direccionando los estímulos diarios. 142 -“Extendiendo el poder (Kokyu Ryoku). Como cuando una manguera flácida, se llena de agua y entonces se extira, se extiende, se pone firme y recta. 143. Así como la manguera, podemos extender nuestro ser, cuando hacemos pasar el ki, la verdad, la bondad, la belleza… a través de nuestra intención…proyectar la energía. –“Tori, (el que actúa), actuar con los brazos en estado de extensión energética extendido donde, todo el cuerpo se convierta en manifestación de esa extensión; con esta expansión de la conciencia, convertirse, en una especie de RADAR que expande sus ondas en todas direcciones”-. Dirigir, extender, expandir el chi, la energía: test de kinesiología. Test; observar si estamos bien plantados, probar si está bien plantado empujarlo de atrás hacia adelante, de adelante a atrás, hacia los lados. 144 Paul Linden: “Permanecer en el punto, en el centro. Escoge un punto en el piso, y párate en ese punto. Pídele a tu compañero que te empuje. Tu trabajo es estar en tu punto y que no te saquen de ahí, que tu compañero te empuje con las palmas de sus dos manos, en tu pecho u hombros. El empuje debe ser gradual, no un empujón súbito. El empuje debe ser razonablemente fuerte pero no irracionalmente duro, en otras palabras, ni débil ni bruto…Prueba enojarte y resistir el empujón. ¿qué sucede? La mayoría de personas descubren que el enojo, que es una forma de vigorización, en realidad los debilita. Si tú deseas ser suficientemente fuerte para estar en tu piso, tendrás que soltar tu enojo. Puño cerrado, relajando, imposible abrirlo por otra persona. Gran dorsal: extender la energía para resultar invencible

140

https://www.youtube.com/watch?v=JPG4iH_mUnE …la energía suministrada por uke (atacante) debe ser de naturaleza de "lanza" o energía que se extiende hacia afuera en lugar de "escudo" o energía que se extiende a un límite fijo, como en una intención defensiva en lugar de una destructiva o controladora . Además, vemos que la extensión de la energía que se expande hacia afuera es aún más efectiva cuando se expresa a través de una intención benéfica. La efectividad de "amar al enemigo" tiene una prueba de manifestación física. 141 https://www.youtube.com/watch?v=2hp2ku5BQxc&list=PLF16DC9C3B7DE596A, 142 Matrix Energetics - playing with the field. https://www.youtube.com/watch?v=q4ZyYuLrNZ0 https://www.youtube.com/watch?v=gxpvIAZ5Mfo https://www.youtube.com/watch?v=rT3wkxr0Jq4 http://www.americanyzy.com/content/Pre-Heaven-Power-Method-American-YiZungYue/index.html 143 Nima Masumian 24/6/2011)Extendiendo el poder… Kokyu Ryoku, extensión del poder respiratorio. 144

122

De pie, frente a frente… Apoyo mi brazo en su hombro, palma hacia arriba, el coge mi brazo por el codo y trata de bajarlo 145 Trata de cerrarme el brazo (vencer el tríceps), si estoy tenso lo logra, si estoy relajado y extendiendo mi ki: no logra doblar mi brazo146 Nos vencen x musculo…tx: permanecer relax... volver a testar. Sentado en una silla, empujarlo 147 Acostado, boca arriba, dos personas lo levantan, uno se sienta sobre ella, en medio, sin doblarlo. De pie, piernas separadas, brazos extendidos hacia abajo, en dirección de los pies, dos-cuatro personas tratan de levantarlo, cogiéndolo de los brazos… Manos al frente, juntas, parado en una sola pierna, dos personas, de frente, tratan de empujarlo La persona de pie, una segunda lo carga… ahora de pie, pero en relax, extiende la energía por los dedos de su manos y pies (vuelve a intentar levantarlo, pero ahora, ya no puede cargarlo) Parado sobre una sola pierna, no son capaces de vencerlo con los dos brazos y piernas Empujar al otro, no con la fuerza muscular, sino con la intención, yo relajado, solo dirijo la intención148 145

https://www.youtube.com/watch?v=I7mqQIwvNC8 Sensei Wasyl Kolesnikov 6to Dan muestra ejemplos de poder mental. Para hacer estos ejercicios uno tiene que estar relajado y enfocado. Durante las técnicas de Aikido, Sensei muestra dos grandes principios en Aikido. Irimi: lo que significa entrar, seguir recto (pero no chocar). Tenkan, que significa girar. Esto ayuda a disipar el poder. Sensei Kolesnikov tiene un nuevo libro disponible, The Power of Do Mawashi Kaiten Geri (Kyokushin Wheel Kick https://www.youtube.com/watch?v=xr2StCdq4M0&index=43&list=PLASUxM0Sf6G27vx5xOJCpwxa xx8aQia4n 146 Estar centrados (tan-den), respiración lenta y profunda (kokyu ryoku) y el principio de extensión de ki https://www.youtube.com/watch?v=OVTW2g0H53I&list=PLImLgQMLBPSfIWBoxxwRLun6VsOaWk _Ko, serie de 33 videos 147 Alineación y estructura: imposible de ser empujado, si estoy alineado. Sentado no me empuja, si tengo contacto con sus codos, lo mismo, si estoy parado en un pie y no me empuja, si tengo contacto con su codo. 148 https://www.youtube.com/watch?v=LjKAv2sj_1g, https://www.youtube.com/watch?v=YKRZq1Fx14s Técnica: kokyu Nage, Kokyu-Ho, aiki age, Ai Hanmi Katate Tori Dai Ichi Omote Kyo, Ki Ho, KI HO Desarrollo Energía Interior, Kokyu Ho Desarrollo Energía Interior, Kokyu Ho ... Al circular la energía a nivel del pecho, se sienten muy claramente la concentración en las palmas de las manos …empezamos a sentir la vibración del universo y entonces la energía es palpable y pasa a dirigir el movimiento. La capacidad para hacer fluir la energía a través del movimiento (flinging) de manos permite al socio en el momento de contacto o incluso antes, (ya que el flujo de energía fuera de las manos se extiende por una gran distancia). Es posible concentrar la energia, cuando cierra las manos, e inmediatamente invertir el flujo al girar las manos y tirar a su pareja al abrirlas. Aikido - Energía en la palma de la mano.

123

Proyectar Nuestro campo energético, como barrera de protección 149 Sentado en el piso, cuatro personas tratan de empujarlo, derribarlo, sin lograrlo 150 Resistir, no resistir, sentado. Sentarse, centrado, desarrollando poder. Siéntate en el filo frontal de una silla plana y firme, sin que tu espalda descanse sobre el respaldo. Mantén tus piernas separadas confortablemente, tus pies planos en el piso y tus piernas perpendiculares al piso, no dobladas abajo o estiradas al frente. Resistir y no resistir. El trabajo de tu compañero será empujar tu pecho, y el tuyo será mantenerte en tu postura sentado y no permitir que te empujen hasta caer atrás. Un empuje seguro y gradual, no un impacto súbito. -------------------------------------------------------------Emoción El poder de estar centrados en el amor: 151 De pie… le avienta un klenex, estando a 3 mts, ¿que hiciste, que sentiste? En lugar de aventárselo, trata ahora, de cachetearlo con el kleneex, ahora encarnar la paz, ponerse relax y volver a realizar la experiencia 152 -----------------------------------------------------Frente a frente, lo empujan del pecho, el otro resiste…dí algo insultante …Con el tiempo ya medida que avanzamos, empezamos a sentir la vibración del universo y entonces la energía es palpable y pasa a dirigir el movimiento. Para aquellos que recibieron la técnica, movimiento, aunque sutil, es rápido y pesado … técnicas de Kokyu-Ho. Dentro de los ejercicios de respiración, el movimiento ascendente de energía llamada Aiki-Edad.Cuando el colega toca, su cuerpo comienza a controlar el flujo de energía y se desequilibra. Ono Sensei, dirige la energía siguiendo el flujo… no hay que tratar de levantar a la pareja... Si tratamos de hacer esto requeriría una fuerza capaz de levantar el peso propio de la pareja. En cambio, nos movemos a donde somos libres, fuera del alcance, a la zona de seguridad. …no empujar el brazo de la pareja o la espalda, sólo dejó caer el brazo. Es el peso del codo hacia abajo del brazo y conduce el socio al suelo. No hay necesidad de usar la fuerza. Sensei cita el ejemplo de agua, que cuando se vierte siempre se escurre hacia abajo. Cuando nuestra pareja no encuentra apoyo, pierde el equilibrio y se va al suelo… …- "Al no tener la fuerza física tenía que encontrar una manera de ser capaz de aplicar la técnica." …Una técnica armoniosa surge cuando nuestro cuerpo interioriza un movimiento y luego ejecuta sin pasar por el nivel de racionalidad. Para un practicante, llevar a una persona a la tierra es algo tan natural como rascarse la cabeza o sonarse la nariz. 149 Lista de 44 videos https://www.youtube.com/watch?v=Vt7MGgxbhho&list=PLASUxM0Sf6G27vx5xOJCpwxaxx8aQia4 n&index=5 150 https://www.youtube.com/watch?v=I7mqQIwvNC8 151 El conflicto, la amenaza, el desafío o el dolor evocan en nosotros patrones fisiológicos de lucha, huida, congelamiento y colapso, que nos obligan a pensar y comportarnos de manera estrecha, oposicional y antagónica. https://www.youtube.com/watch?v=FhZ0BrX1y_w Coge una manta, golpea una silla con ella, lanza un golpe con toda tu fuerza, vuelve a hacer lo mismo, pero ahora hazlo con tu corazón dulce, centrado y enraizado 152 https://www.youtube.com/watch?v=LTLsF7y8QOw La respuesta natural del cuerpo al conflicto es la contracción o el colapso, lo que nos mueve hacia un comportamiento opositor o violento. Los ejercicios de conciencia corporal ofrecen una forma de desarrollar un estado integrado de mente / cuerpo de alerta tranquila y poder compasivo, que proporcionan una base para resolver conflictos de manera armoniosa y productiva. www.being-in-movement.com

124

para mi… Recordamos una emoción discordante153 Nos dicen una ofensa, un insulto: tonto, estúpido… empujándolo del pecho. Entonces… pierde fuerza… Empujándolo del pecho: … le dice algo amoroso, amigable… ´p.ej. eres muy inteligente y lo empuja del pecho, se pone fuerte Trata de empujarlo con un brazo, y la persona contraria lo rechaza con la mano. 1)diciéndole un insulto, p.ej. estúpido, -no me toques, no me molestes2)diciéndole algo amoroso, p.ej. eres muy inteligente, -gracias-.154 --------------------------------------Coger un brazo del oponente, con fuerza…Receptor: a)piensa algo amoroso, b)piensa algo que te saca del centro. --------------------------------------------------------------Pensamiento, mover la energía con la intención 155 Acero- diamante, débil- algodón Extender el ki, dirigirlo con el índice, arriba, abajo, izquierda, derecha. 156 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Grupo: avanzar centrado, frente a toda clase de estímulos que nos distraen. Escuchar neutral. Salir de la pecera, de la cueva de Platón, donde estamos encadenados. Armonizarnos con símbolos: caduceo blanco –negro, -------------------------------------------------------------------Caminar por un sendero, entre dos líneas de compañeros, que tratan de distraerte, de hacer que salgas de tu enfoque Paul Linden. Ejercicio de caterpilar, todos van caminando en una fila, brazos adelante, tocando puño con puño la espalda del compañero, al decir vuelta, cada uno gira y vuelve al punto de inicio https://www.youtube.com/watch?v=YETWYjNHwrw

153

https://www.youtube.com/watch?v=E2UDthyI8ac Paul Linden demuestra la respuesta del cuerpo al decir las declaraciones positivas y negativas 154 La efectividad de "amar al enemigo" tiene pruebas que se manifiestan físicamente. https://www.youtube.com/watch?v=CpYmHxSCsp4 https://www.youtube.com/watch?v=OeZF9zfu3yg 155 Ono Sensei no trata de levantar a su compañero con la fuerza de su brazo, dirige la energía hacia arriba y tanto su brazo, como su colega suben siguiendo el flujo. Sensei https://www.youtube.com/watch?v=-oVu-RJ3VwI 156 https://www.youtube.com/watch?v=Oe1uk1CydcM

125

Bibliografía:

www.being-in-movement.com, Alcanzando la paz corporal, pdf, http://www.being-inmovement.com/sites/default/files/pdfs/articles/translations/reachoutesp.pdf Embodiment Facilitator Course: Paul Linden Exercise 02: The power of kindness - Paul Linden: Embodied Peacemaking: Power+Love simple Body, mind and spirit - Paul Linden PDI Paul Linden Kind Power Aggression - How to deal with agression - Paul Linden KOICHI TOHEI. Ejercicio del ritmo de la unicidad 157 EJERCICIOS de KI- Dojo Shindokan- Aikido Navalcarnero 158

157

https://www.youtube.com/watch?v=wte3C6yToVg, http://www.kobayashi-dojo.com/english/book/2_3/ 158 https://www.youtube.com/watch?v=J2ni11oumZw

126

Sesión. Escoge libremente ignorancia

tu camino, el de la sabiduría o el de la

1. En la vida, solo podemos escoger entre dos caminos, caminar por el camino de la ignorancia, o caminar por el camino de la sabiduría, es decir por el camino de Sofía. Cada camino tiene sus respectivas consecuencias. ¿Que Camino eliges?

El Camino del incorrecto actuar

El Camino de Sofía Atenea.

1. El Camino de la ignorancia: es el camino de la enfermedad física, de los celos, de las agresiones, los robos y secuestros…), es el camino de la pereza (física, mental, laboral…), de la molicie, de la comodidad-, de los dramas y las tragedias. Nos lleva a convertirnos en hombros perezosos, inconstantes, desconfiados, malvados, a sostener una mentalidad débil, sin pasión, sin propósito, sin dedicación, sin sabiduría ¿esto es lo que quieres escoger para ti, para tus padres, para tus hijos, para tus hermanos, para los seres que amas? 2. La sabiduría, es la fuerza que fluye en nosotros, desde los mundos superiores. Filo-sofía: amor a la sabiduría, opuesto a estar dormido, implica por tanto Reflexionar y Preguntarse, implica hacer preguntas importantes y criticas, p.ej. ¿que trasciende? ¿Que hay mas allá? El Camino de la sabiduría, implica desarrollar capacidades, para volverse valioso y ser capaz de ayudar, de aportar valor al otro, por tanto, el Camino de Sofía, implica asimilar la sabiduría, crecer en ella. 3. El Camino de Sabiduría (Sofía), (Es un camino de perfeccionamiento interior en siete áreas prioritarias de nuestra vida, en seis niveles (Kholberg), es un viaje; es un proceso vivo e integral, de evolución consciente, que se extiende a lo largo de toda la vida y evoluciona, 127

cambiando con las necesidades y visión de los participantes (a estos participantes, los llamamos cultores de la sabiduría, discípulos de la sabiduría (jugadores, no espectadores, es decir personas activas, no pasivas). 4. ¿En que sendero estoy?, solo hay de dos, en el de la sabiduría, o en el de la ignorancia. Yo te invito, a que te comprometas totalmente, ¿cuando? Ahora, con todo tu corazón, con toda tu Poder, con toda tu fe, ahora, sí ahora. Te necesitamos. Yo, TE INVITO A QUE CAMINEMOS JUNTOS, POR ESTE CAMINO DE ESPERANZA, solo si tú quieres y te comprometes, con toda tu sabiduría, con todo tu amor y con toda tu fuerza, escribe tu nombre: si, yo me comprometo: ----------------------------------------Bienvenido al Camino de Sofía. Si tú has decidido y te has comprometido a caminar por este Camino de sabiduría, has encontrado un tesoro que no se pierde, ni se roba. Sin duda, que eres un ser afortunado y los tuyos contigo, hombre bienaventurado. Bienaventurados, aquellos que encuentran lo que los inspira e impulsa, lo que los hace fuertes y mejores personas, lo que los hace estables, en medio de la tormenta; sabios, en medio de la obscuridad, fuertes y poderosos, en medio de la impotencia, el miedo y la inacción. Si tu abandonas tu liderazgo sobre tus hijos y familia y no los llevas por el Camino de Sofía (sabiduría), si no cumples con el rol de líder, maestro y medico de tus hijos, seguramente los promotores del camino de la ignorancia, lo estarán haciendo por ti, les dirán, como comportarse, que alimentos tomar, cómo vestir, que desear, que querer, que hacer, que pensar, como hablar (- hola buey, como estás buey, adiós buey-…). ¿Que Camino eliges?

El Camino del incorrecto actuar

El Camino de Sofía

128

129

Territorios de la conciencia: patrón conductual – estructura de carácter. -Nuestra madre (Sofía Atenea) y padre, nos interioriza, en el desarrollo de ocho grandes capacidades, a través de las cuales operamos en este mundo, estas capacidades constituyen nuestros operadores y patrón conductual. Dorado; línea vertical, central ascendente, del rosa al dorado. Primera capacidad: Erguirnos, levantarnos y resplandecer, caminar en siete niveles… erguirnos como un rey-reina, que tiene su corona.  Eje vertical: yo soy Kether: corona, una corona compuesta de Conocimiento –Binah y de sabiduría creativa -Chokman, con esta sabiduría y conocimiento nos considerarnos, los unos a los otros, como seres dignos, valiosos, capaces, un rey, reina, nos reconocemos como seres dignos, valiosos, apreciables, atentos.159 … a través del estudio de la historia y la literatura, aprendemos sobre la vida de los individuos que marcaron la historia, y entonces podemos vivenciar las expresiones más elevadas del espíritu humano (Steiner). M

-… la regulación de los actos externos. El discípulo trata de armonizarlos con los de sus semejantes y con los hechos de su medio ambiente. Se abstendrá de todo aquello que pueda perturbar a los demás o que esté en contradicción con lo que pasa a su derredor. Ajustará su obrar en perfecto acuerdo con el ambiente y con su situación en la vida. Cuando un móvil exterior lo lleve a actuar, examinará con cuidado los medios para responder lo mejor posible a ese móvil. Al actuar espontáneamente, pesará con la mayor precisión los efectos de sus actos. -160

Dorado.. Fuerza interior de fuerza. Cuál es tu autoridad (corona, arriba), tu liderazgo, qué levanta tu cabeza, tu cuerpo, tu vertical, o por el contrario que… te encorva-joroba, te tuerce, desvía tu columna, quien es el que dirige tu vida (el alcohol?, el azúcar? …) quien es el que te somete, te conquista para su provecho, o tu eres el que dirige tu vida. (Tus recursos generalizados de resistencia, es tu conexión con los cielos, con lo supra sensible, con lo 159

(-En tiempos futuros, cada ser humano verá en cada uno de sus prójimos un ser divino oculto. Steiner-). Namasté: ‘yo saludo a la luz de Dios que está en ti’…. la luz de Dios en mí, saluda a la luz de Dios en ti… https://www.youtube.com/watch?v=qNRi7MnD3jg 160 Pag 73

130

bueno –bondadoso -bello) Desarrollarnos -erguirnos y cuidar como rey –reina, nuestros diferente reinos: Reino Físico: nuestro cuerpo, nuestra casa, nuestra tierra Gaia. Físico- don de la vida. Erguirnos físicamente, ser capaces de caminar, trotar, correr, jugar, desarrollar peso, estatura, motricidad. Cuidar nuestro reino: Malkut. Con los pies firmes en la tierra, en nuestro aquí y ahora. Reino cuerpo etérico-vital: acrecentar nuestro cuerpo vital, solar. Reino Cuerpo astral: emociones y pensamientos Emocional- don del correcto sentir: ser un sol radiante, amoroso Don del correcto pensar. Aprender a Pensar-. Desarrollar un corazón, dulce, bondadoso, benevolente, como una madre: Servir. Eje vertical: I, eje del yo soy… eje de la dignidad, auto concepto, auto valoración -Arriba –abajo. La conexión con los cielos y la conexión con la tierra -Con los pies firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, con el corazón …Uniendo el cielo y la tierra Arriba: mi contacto con el cielo Abajo: la firmeza de mi pisar, el contacto con la tierra, mi atención a la realidad, a mi geografía, a mi tiempo, al entorno concreto, real, vivo. Desarrollar nuestro Yo consciente, conciencia, Y: que elige. Cuidar nuestro yo -------------------------------------------Eje vertical, la verdad: yo soy161

Nutrir

Arquetipo ideal: El Rey Sesgo –error – distorsión del Salomón162 arquetipo, la sombra, el lado obscuro - Cada vez que lo hacen El tirano, el destructor, (esclavo, con el más pequeño de marioneta) mis hermanos, lo hacen por mi" -.

(La capacidad que metafóricamente, estamos llamando El rey se compone del desarrollo de tres capacidades, exteriores, externas, de características masculinas (Yang), dirigidas hacia el exterior (hemisferio izquierdo).

161 162

Yo soy, el que yo soy… yo soy el camino, la verdad y la vida

131

Desarrollarnos en: Rojo rubí. Idealismo puro, encender nuestro fuego (Invencible: Geburah): despertar en nosotros los ideales más elevados. Ser pionero en cuidar y proteger nuestro reino, desarrollar la templanza, el valor.

H1

-…la organización de toda su vida: el discípulo tratará de vivir con arreglo a las leyes del espíritu y de la naturaleza; de abstenerse por igual de la precipitación que de la indolencia; de considerarse, igualmente ajeno a la actividad exagerada que a la desidia... Enfocará la vida como un medio de trabajo y se conducirá de acuerdo con esa idea; regulará el cuidado de su salud y de sus hábitos de manera tal que culminen en una existencia armoniosa. -163

Rojo. De dónde vienes (tu espalda), tu historia: la socialización que has recibido, tu lengua, tu cultura, la herencia que dejas, tu empuje de toro, con qué fuerza --empujas, tu voluntad, tu esqueleto, cuya tarea es mantener al hombre erguido. (Tus recursos generalizados de resistencia, es como ves tu pasado) Eje antero –posterior: yo quiero, yo puedo

Calentar

Arquetipo ideal, atras-antero-rojo, Sesgo –error – distorsión del toro arquetipo, la sombra, el lado obscuro Pionero. Visionario. Adicto (sin fuerzas de voluntad) El profeta, el anunciador, el preparador: -el que viene es mas grande que yo164-

163

Pag 73 Todo la preparacion antes de mi historia. Guerrero de la paz.

164

132

Naranja: Organizar nuestro desarrollo, ser arquitecto, constructor, ingeniero, estratega administrador … desarrollar la capacidad de hacer realidad, lo que el pionero-visionario (rojo-rubí) ha visualizado. Arquetipo ideal, naranja, León Mantener H2

derecho- Sesgo –error – distorsión del arquetipo, la sombra, el lado obscuro Hacedor de milagros165 Impotente

-… la aspiración humana: el discípulo examinará sus facultades y sus capacidades y obrará a la luz de un tal conocimiento de sí mismo; no intentará ejecutar lo que esté fuera de su alcance, pero no tratará de omitir nada que caiga dentro de sus posibilidades. Por otra parte, él mismo se fijará objetivos que concuerden con los ideales y con los altos deberes del ser humano. No se considerará, de manera irreflexiva, como una rueda del engranaje social, sino que tratará de comprender su labor, dirigiendo su mirada más allá de la vida cotidiana. -166

Naranja. A quienes ayudas (león), tus habilidades de -servidor practico triunfante167 (estilo Ciro Peraloca)-, cómo son tus relaciones168 (Tus recursos generalizados de resistencia, es tu acción constante, productiva, digna)

165 166

Constructor. Hacedor practico triunfante

167 168

Ganar-ganar, ganar-perder, perder-ganar, perder-perder

133

Amarillo-citrino. Desarrollar la capacidad de la sabiduría, impenetrable a la mentira. Desarrollar el –Fundamento- de la verdad (Yesod), el conocimiento. Aprender y acumular el mayor número de hechos y reglas-leyes de los siete reinos de conciencia (Verdad) 169. H3 -… esfuerzo de aprender de la vida todo lo posible. Nada ha de pasar ante el discípulo sin brindarle ocasión de acumular experiencias que le sean útiles. Si se equivocó al cumplir algún deber, o lo cumplió mal, esto le dará motivo para obrar más correcto y perfectamente en casos semejantes más tarde. Y con fines análogos contemplará las acciones de los demás. Tratará de acumular un rico tesoro de experiencias y de recurrir a él siempre con atención; y nunca hará nada sin observar retrospectivamente esas experiencias, ya que de ellas puede derivar ayuda en sus resoluciones y actos. -170 Eje transversal: yo siento Arquetipo ideal, periferia-dorado, sabiduría Reproducir Yo soy el camino, la verdad y la vida171

Sesgo –error – distorsión del arquetipo, la sombra, el lado obscuro Ignorante

Amarillo. Cuál es tu periferia, hasta donde llega tu definición de – nosotros-, hasta dónde llega tu puente hacia los otros… tu definición de unidad, soy, somos…(Tus recursos generalizados de resistencia, es acrecentar cada vez el alcance de tu concepto de –nosotros-)

169

Des-cubrir Pensamiento crítico. Preguntar e investigar, a profundidad: quien, que, cuando, donde, cuanto, porqué de las cosas (HD). Identificar correctamente el quien-. (Capacidad de discernir, hacer distinciones, entre hechos o falacia, veracidad o propaganda. Distinguir entre la realidad y la ficción. Discernir entre la verdad y el error; entre el bien y el mal, y entre lo correcto y lo incorrecto. Distinguir entre mapa y territorio). Verificar cada uno de estos elementos Calor, luz y color, sonido, forma, número, ser, vida, pensamiento (HD). Verificar cada uno de estos elementos Establecer relaciones (Conexiones). Valoración, juicios de valor, correcta perspectiva. Organizar. Argumentar. Concluir Lógica. Estudio de diferentes formas de pensar (p.ej. estudio de una lengua, y de un lenguaje, p.ej. binario, decimal, vigesimal, maya (20)…60 sexagesimal: geometría…(360 grados) Dilogía: la inhabilidad de pensar. 170 Pag 73 171 Yo soy el camino, la verdad… Leonardo Da Vinci: visionario. Cristóbal Colón. Julio Verne

134

Rosa. (La capacidad que metafóricamente, hemos llamado la reina (Hemisferio derecho), se compone del desarrollo de tres capacidades, internas, de características femeninas que metafóricamente forman un trívium (tres vías – caminos). 172 Rosa. Fuerza interior de sabiduría y amor. Con que amor te relacionas con los otros (pies), con qué firmeza pisas tu camino. (Tus recursos generalizados de resistencia, es tener los pies bien puestos en la tierra, pisando firme, atento al aquí y ahora, las circunstancias, el contexto, las fuerzas en juego) y los brazos, tocando el cielo

Nutrir

Arquetipo ideal, (arriba, la Sesgo –error – distorsión del Paloma) arquetipo, la sombra, el lado obscuro Reyna Sofia: La bruja, la malvada sabiduría173

172

Conjunto de las tres artes liberales (gramática, dialectica y retórica) que se enseñaba en la Edad Media y que actualmente algunas Corrientes de pensasmiento han recuperado. Trivium significa en latín «tres vías o caminos»; agrupaba las disciplinas relacionadas con la elocuencia, según la máxima: («la gramática ayuda a hablar, la dialéctica ayuda a buscar la verdad, la retórica colorea las palabras» 173

135

Desarrollarnos en: Verde- La belleza Verde- La belleza, nos enseña a hablar de modo bello y nos enseña todas las bellas artes -“La retórica: expresarse con fluidez, gracia, elegancia y persuasión. Clara y convincentemente. Se enfoca en los grandes libros de la Historia y la literatura, la lectura de las grandes mentes, desde la Antiguedad al presente…traza su desarrollo y las compara con otras filosofías y opiniones. A fin de lograr un mayor entendimiento de la propia civilización, país y lugar en el tiempo a través de un entendimiento de lo que hubo antes” 174 Ha 1

-…hablar. Sólo saldrá de los labios del discípulo lo que tenga sentido y significado. Puesto que el "hablar por hablar" lo aparta de su camino, evitará la conversación banal, la charla, confusa y abigarrada sobre multitud de tópicos. Esto no quiere decir que se aleje del trato con sus semejantes, ya que precisamente en este trato sus palabras han de adquirir significado. Hablará y responderá a todos, pero pensando en lo que dice y de una manera enteramente deliberada. Nunca dirá nada sin fundamento. Tratará de no hablar ni demasiado poco ni en exceso-175 Eje antero –posterior: yo quiero, yo puedo Arquetipo productor

ideal,

Adelante-verde, Sesgo –error – distorsión del arquetipo , la sombra, el lado obscuro Circular -Id en mi nombre: enseñad… -La Mendigo, la fealdad luz, el que alumbra y eleva la frecuencia: Cristobal, Cristopher, Cristóforo176 Verde. Dirección-enfoque-foco: encausado, con sentido de vida177.

174

Susan Wise Bauer, The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home (Fourth Edition) http://www.triviumeducation.com/the-trivium-and-children/ 175 Pag 73 176 Yo soy la luz. Arquitecto, ingeniero de un Nuevo desarrollo. Pionero (Cristobal Colón, Marco Polo), conquistador, buscador, productor 177 -“Jung relata como los indígenas "Pueblo"*, de Nuevo México- Estados Unidos, se sentían existencialmente íntegros, sabedores de que tenían una función primordial en el universo: cada uno de ellos debía, desde pequeño, a lo largo de toda su vida, levantarse todos los días bien temprano y cantar, para que el sol naciese. En caso de que "los Pueblo" dejasen de cantar, una catástrofe ocurriría: el sol no nacería para nadie más en el mundo… Algunos segmentos de los

136

A dónde vas (frente: fuerza interior de belleza), cuál es tu causa 178, tu proyecto de vida, tu ideal, cuál es tu misión, que construyes, hasta donde ves, solo tus narices-tus intereses, o eres capaz de levantar la mirada hasta las estrellas… con qué plano, con qué ruta. (Tus recursos generalizados de resistencia, es si ves un futuro, el cual construyes)

indios Guaraníes, en Brasil, también creen que si no cantan y danzan todos los días, el cielo caerá sobre sus cabezas Dr. Wesley Aragao de Moraes."MEDICINA ANTROPOSÓFICA: UN PARADIGMA PARA EL SIGLO XXI" http://www.salutogenesis.com.ar/salutogenesis_antroposofia.html 178 La razón por la que vives y luchas, lo que te mueve, te motiva, te da dirección, objetivo, meta

137

Azul- La verdad, la lealtad, identificar de modo correcto, lo cual constituye el Fundamento (Yesod), el conocimiento. Aprender y acumular el mayor número de hechos y reglas (Verdad). (Gramática, lógica). El correcto hablar. Para lo cual es requisito el correcto input de lo indispensable y necesario, p.ej. Hellen Keller, al quedarse sorda y ciega, se quedó sin las vías para el correcto y debido Input. Ha 2

-El hombre debe concentrar su atención y esmero en ciertas actividades del alma regularmente ejecutadas en forma desatenta y descuidada. Estas actividades son ocho, esta corresponde al modo cómo se adquieren las representaciones a las que el hombre suele generalmente entregarse. En la vida ordinaria el hombre suele entregarse a ellas en forma totalmente desorganizada: oye tal o cual cosa, ve este o aquel objeto y amolda sus conceptos a esas percepciones. Al proceder en esa forma, el loto de dieciséis pétalos permanece inactivo, pues no entra en actividad hasta que se lleva a cabo una especie de autoeducación. Para lograrla el discípulo tiene que vigilar sus representaciones, cada una de las cuales habrá de adquirir para él un carácter significativo, de simbolizar un mensaje determinado procedente de los objetos del mundo exterior. No se dará por satisfecho con representaciones que carezcan de tal significado. Encauzará su actividad mental para que refleje fielmente el mundo exterior y aspirará a desterrar de su alma las representaciones inexactas. -179

Eje transversal: yo siento Arquetipo ideal, izquierdo-azul, Sesgo –error – distorsión del águila arquetipo, la sombra, el lado obscuro Mantener El orden, la ley, las matemáticas Mentiroso de la Gracia180 Azul. Quienes te ayudan (izquierda: águila), tu vision, de águila o de hormiga, tu fuerza interior de congruencia con las leyes y los números, a tener presentes, cómo son tus relaciones181 (Tus recursos generalizados de resistencia, es si desarrollas vista de águila, te apoyas en números correctos 179

Pag 72 Matemático. Orden que se refleja en números y leyes 181 Ganar-ganar, ganar-perder, perder-ganar, perder-perder 180

138

y cumples con el orden)

139

Violeta-. Incorruptible (Gedula). Tiferet: belleza y compasión. La bondad, la justicia, la devoción, fraternidad “En el futuro, ningún ser humano encontrará la paz al disfrutar de su felicidad si los que lo rodean no están felices tambiénSteiner)182, nos abre el corazón al mundo, a las flores, al bosque, a los animales, a las risas de los niños, al ser humano que late. (Dialéctica, geografía, lenguas: Aprender acerca de la tierra y de sus diferentes culturas-) Ha 3

Auto observación: -… el discípulo dé una mirada, a su propio interior; que se ensimisme, delibere en silencio, forme y examine los principios que rigen su vida, pase revista a sus conocimientos, pondere sus deberes, reflexione sobre el contenido y el fin de la vida. Cuanto mejor armonicen los pensamientos y palabras del discípulo con los hechos del mundo exterior, tanto más rápidamente se desarrolla este don. El que piensa o dice algo que se aparta de la verdad, destruye algo en el germen del loto de dieciséis pétalos. La veracidad, la sinceridad y la lealtad son fuerzas constructivas; la mentira, la falsedad y la deslealtad, son fuerzas destructivas. Y el discípulo ha de saber que no bastan buenas intenciones, sino que se requieren actos realizados -183

Violeta. Fuerza interior de auto control, auto dominio, auto equilibrio. Cuál es tu corazón, el centro de tu vida, el núcleo, lo más valioso (centro), vives en el centro, en el estado de gracia, el equilibrio, la armonía, o escogiste un polo de la dualidad… Tu centro, tu aquí, tu geografía y tu ahora (la suma de todos tus recursos184). (Tus recursos generalizados de resistencia, es tu misión de vida, ser una antorcha, una luz) Arquetipo ideal, centro-violeta, Sesgo –error – distorsión del armonía arquetipo, la sombra, el lado obscuro Respirar Nacimiento y resurrección… Muerte reproducir yo soy la vida185 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------182

Roberto Trostli. En la Materia, el Espíritu La enseñanza de las ciencias en la Escuela Waldorf Hungría junio del 2013. https://www.waldorflibrary.org/articulos-en-espanol/1346-en-la-materia-elespiritu-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-la-escuela-waldorf 183

Pag 77 Recursos de resistencia: -los recursos materiales de subsistencia y los recursos subjetivos del individuo: su ocupación, sus vínculos afectivos y materiales, que le dan soporte para estar bien y vivir bien en sociedad. …las actividades interesantes y gratificantes para el individuo, que lo estimulen y lo hacen sentir activo y productivo-. Dr. Wesley Aragao de Moraes."MEDICINA ANTROPOSÓFICA: UN PARADIGMA PARA EL SIGLO XXI" Recursos de -Sentido de coherencia individual: encontrar para sí mismo una sensibilidad para entender o interpretar de modo positivo los diversos desafíos existenciales. Antonovsky 184

185

Yo soy la vida. Alquimista, mago. De oruga a mariposa, de sapo a principe…

140

En el desarrollo de nuestras capacidades, vamos en el telar de la vida, de abajo, hacia arriba, pero en la creatividad, vamos de arriba hacia abajo.

141

142

Ejes y arquetipos186  Eje Vertical: Padre- madre, cielo- tierra, I: Yo… elijo  Eje dentro (centro)-fuera (periferia). Dentro: yo… (pienso, siento, actúo), nosotros. Fuera: el-ellos. Eje del centro y la periferia, - la zona de la sabiduría, la zona de mi responsabilidad  Eje antero-posterior: eje de la productividad, (Posterior: de donde vengo. Anterior: a donde voy), yo quiero, yo puedo  Eje transversal: izquierdo – derecho, -yo siento-, eje de la sensibilidad, de la relación  Eje posterior: mi pasado, mi historia, lo que he heredado, las cualidades – capacidades que he desarrollado, la suma de mis aciertos y errores, mi haber y mi deber.  Eje anterior: eje de la dirección, a donde voy, cual es mi causa por la que vivo –trabajo- estudio, cual es destino, mi ruta, mi programa, mi plan.  Yo quiero. Yo puedo. Si este eje productivo, está fuerte, mi orientación hacia el trabajo, corresponde al carácter productivo, de acuerdo al concepto de Erick Fromm187  Si este eje productivo, está débil, deficiente, entonces mi carácter corresponde al carácter receptivo: -dame-, una actitud pasiva, -mándame, sería necesario seguir un programa de –enriquecimiento de capacidades.  Si el eje productivo está fuerte, pero los ejes transversales (-yo siento(benevolencia), están débiles, entonces se desarrollar un carácter social explotador, -lastímame, te lastimo-) Si el eje productivo está fuerte, pero el eje del nosotros, es muy corto – pequeño –estrecho-, entonces se desarrolla un carácter social acaparador. Si el eje productivo está fuerte, el eje -yo siento- está débil, y el eje vertical, con su conexión arriba, está débil y fuerte en su conexión abajo, entonces se produce el carácter social mercantilista.

186 187

Siguiendo las reflexiones de Carolyn Myss, en su libro el contrato sagrado. Socio psicoanálisis del campesinado mexicano

143

Viajo por el río de la vida, centrado, atento izquierda-derecha, delante-detrás, dentro-fuera. Vivo en el centro. Soy un sol en medio de los doce signos del zodiaco. 1. Eje Vertical, entre estar polarizado entre arriba, o abajo, escojo el centro. arriba versus abajo, escojo el centro, p.ej. Solo arriba (don quijote), solo abajo (Sancho Panza). Arriba, solo la mente (la luz), versus abajo, solo la materia, lo tangible. Arquetipo: rey Salomón-Reyna Sofía. 2. Eje Horizontal, entre estar polarizado en izquierdo o derecho, escojo el centro, p.ej. izquierdo (materialismo), lado derecho: idealismo, yo material (izquierdo), versus –yo solo pienso (derecha). 3. Eje antero-posterior. Eje horizontal atrás-adelante. Atrás (egoísmo)-delante (fanatismo). Entre el pasado o el futuro, escojo el presente, entre ser egoísta o ser fanático, escojo el centro, elijo ser productivo, ni explotador (atrás), ni pasivo (adelante), yo quiero, yo puedo, hago…con la fuerza y determinación del toro... hago lo correcto. Eje antero-posterior, entre estar polarizado en el pasado, o en el futuro, escojo la zona central 4. Eje dentro-fuera, viviendo solo dentro (en el mundo interior), viviendo solo fuera (mundo exterior), tengo un equilibrio, ni volcado al mundo exterior, ni volcado al mundo interior: yo pienso … verdad

144

Ocho Direcciones (vectores, rayos), que observa el yo, hacia los cuales podemos irradiar188 –amar –crecer, desarrollarnos. Cada Vector (tiene dirección, fuerza, velocidad, distancia, peso) La conciencia, situada en el centro del espacio (en el punto cero, punto ancla), puede proyectarse en ocho direcciones (rayos, vectores). Adelante y atrás, izquierda y derecha, arriba y bajo. Dentro y fuera. Atrás: de dónde vengo …Hacia atrás: la verdad Adelante: hacia donde voy…Hacia adelante: la bondad Arriba y a los lados: la belleza. A los lados, quien viene conmigo Arriba: con quien estoy conectado Adentro: quien soy… afuera: quien eres. Las ocho direccione s, en las cuales podemos movernos, crecer …

188

… Dan Winter. El camino para romper con la dualidad es la irradiación. Una manzana no crece de arriba hacia abajo, irradia desde el centro, desde su semilla. Se ubica en el centro y se expande, en simultáneo, hacia todas direcciones. El Ser no crece por partes, el amor no puede ser lineal o parcial. El amor es la expresión de individuos en libertad que se irradia en todas direcciones. El Sol no ilumina por sectores, no da su luz a ciertas partes del universo y a otras lo oculta. No. El Sol irradia. El Ser irradia.

145

A través de la diferente socialización, desarrollamos diferentes patrones de comportamiento, los cuales pueden ser correctos o incorrectos Ocho capacidades, versus ocho incapacidades 189, 190 ocho hilos que se tejen, se entrelaza, se cruzan191. Cuando somos mal socializados, porque hemos sido expuestos a ambientes nocivos con valores distorsionados, en lugar de formar 8 grandes capacidades, formamos 8 grandes defectos, que podemos resumir metafóricamente en 8 distorsiones

Ante los ocho arquetipos blancos, tenemos 8 contra arquetipos, negros En lugar del rey sabio. El tirano Herodes -Nerón (rey), En lugar de la madre, la mujer mala, la bruja (reina malvada), En lugar del pionero, el pirata, el embustero, En lugar del organizador del bien, Don corleone En lugar del sabio, el brujo, En lugar de la belleza, la fea, En lugar de la verdad, la mala, la traidora En lugar de la bondad, la mala, la mujer fatal.

189

Escucha activa … Escucha pasiva Repetir en coro, repetir como si fuera un espejo, una sombra, sin omitir. Lenguaje vehicular, para aprender otras cosas 191 Los 8 grandes estructuras del protagonista a desarrollar Al nacer, nacemos en cero, pero con una inmensa posibilidad de desarrollo humano, la cual puede irse haciendo realidad, entre más rico en recursos y amoroso sea el entorno en el que nos desarrollemos. A nivel de creatividad, estamos llamados a desarrollar ocho grandes capacidades, mediante una metáfora, vamos a describirlas. Dorado. 1-.Desarrollar la capacidad del Rey-padre, cuidar nuestro territorio, nuestro cuerpo, nuestra familia, nuestro espacio, tener fuerza, poder de mando, confianza, seguridad, correcto pensar, sentir y actuar. Rosa2-. Desarrollar la capacidad de la reina-madre, cuidar nuestro cuerpo, nuestra familia, protegerla, educarla, desarrollar la empatía, el saber escuchar, el ser receptivo, la belleza de todo el entorno, el servicio, del don del dar con afecto. Rojo 3-. Desarrollar en nosotros al pionero, el visionario, al emprendedor (al guerrero), que con determinación y pasión, tiene la capacidad de ver todo el panorama, de soñar lo impensable, de mirar lejos, las periferias y se inicia en la correcta acción Naranja 4-. Desarrollar en nosotros al servidor práctico triunfante, el perfecto organizador de procesos, matemático, ingeniero, constructor, arquitecto, Amarillo 5-. Desarrollar en nosotros, al sabio, al alquimista, al filosofo, que observa y se pregunta sobre lo profundo ¿quienes somos, para qué estamos aquí, de donde venimos, a donde vamos, quien nos creo…? Verde 6-. Desarrollar en nosotros, la capacidad de la belleza, del ritmo, de la armonía, la palabra bella, las bellas artes Azul 7-. Desarrollar en nosotros la capacidad de la precisión, la exactitud, lo correcto, la verdad, lo que es, la matemática, la geometría… Violeta 8-. Desarrollar en nosotros la devoción por el servicio, ser un servidor (el que es Mayor sirve). 190

146

Crecemos en capacidades, de abajo, hacia arriba, vamos de lo tangible, hacia lo intangible, de lo cerca, a lo lejos, de lo inmediato a lo mediato: Don de la vida, nacemos, crecemos, nos movilizamos bien con nuestro cuerpo, nos levantamos, nos erguimos, caminamos… Nos desarrollamos en fuerza de voluntad, en el control y dirección de nuestras emociones y nuestros pensamientos 147

Aprendemos a servir, a ayudar a los otros. A cuidar nuestro planeta y a tomar conciencia de que cada pensamiento, sentimiento y acción, tiene repercusiones a corto, mediano y largo plazo. Crecemos cada vez que somos capaces de contestar: Who, whom: a quién; whose: de quién? which: cual; what, when, where, how, how much, why? Pero, cuando vamos a crear, desarrollar algo, nos movemos de lo intangible a lo tangible, es decir de arriba hacia abajo Tenemos una idea (intangible), aunada a un deseo (intangible), que vamos materializando, lo hacemos primero un boceto, lo convertimos luego en un plano, que vamos puliendo, hasta que tomamos la decisión de construirlo, reunimos los recursos y lo vamos materializando.

148

Urdimbre. Verdad. La correcta identificación del quién, que, cuando, dónde, cómo, cuanto, por qué, cual, para quien… Principios operativos del sistema humano, para vivir en flujo, en estado de gracia (¿Quién soy, para que estoy aquí (Misión), de donde vengo, a donde voy (visión)…quién me hizo, que sucede antes de la vida y después de la muerte? ¿Qué es lo más importante y valioso, verdaderamente y como lo protejo? Estas respuestas, se convierten en mi Brújula (sistema operativo y software del ser humano) El conjunto de respuestas ante esta pregunta (¿Quién soy, para que estoy aquí, cuando lo tengo que hacer, donde, como, cuanto, porque?…), constituye nuestro guion –película –cuento- narración192 –estructura y significado de nuestra vida. Cuando lo hemos hecho bien, entonces habrá congruencia en nuestra vida y se dará un correcto flujo, cuando hay interferencias, vacíos, habrá crisis, estancamientos.

Las grandes y específicas preguntas: Mano derecha –hemisferio izquierdo: ¿quién, que, cuando, cómo, donde por qué? Correcta identificación, identificar correctamente y no erróneamente. Patito feo vs cisne… Gallina vs águila, se equivocan al identificar … Pulgar de mano derecha. ¿Who?. Quien y su nombre193: sentido de identidad I, you, he-she-it, we, you, they 192

Mazza, J. [TEDx Talks] (2016) Las enfermedades no existen | Job Monobe | TEDxPitic. Video. You Tube. Consultado en línea el día 05 de marzo de 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=CjuRJo6WYpM. 193 Nuestros nombres personales y el idioma en el que se hablan afectan mucho a nuestras personalidades, los nombres más importantes son los nombres de Dios. (Marko Rodin)

149

Objetivo: Descubrir y crear nuestra propia identidad. -“Cuando sabes quién eres, sabes lo que vales y sabes lo que tienes que hacer194 Si no sabemos quién somos, si nuestra identidad está indefinida, entonces, vivimos desde una máscara, sin las metas correctas y emocionalmente desnutridos”-. Desarrollar conciencia de que somos el protagonista de nuestra propia vida Desarrollar la inteligencia Ontológica, la inteligencia del ser… Identidad equivocada- vs –identidad correcta: ¿quién soy yo? El Capitan del barco, el protagonista de la película de mi propia vida, responsable, el que tiene la llave, el nip. Re etiquetar quien soy yo: ir del protagonista que sufre (la victima, el victimismo), al… arquitecto – creador - director – diseñador - escultor- guionista –ingeniero de su vida. (Luchador, león, héroe solar, padre) Comando, desde el creador que hay en mí, gobernante, líder… Si soy el rey, el creador: ¿Qué determino crear, qué decido manifestar en mi vida? Quien, yo y los otros (yo, tú. él, ella, nosotros, vosotros, ellos). Quien-quienes, (los actores (quien: ve, escucha, toca, siente, actúa, supone… Him, her, them; as for me (en cuanto a mi)… (p.ej. El yo social, soy Mexicano…)). ¿Quien soy? La correcta identificación de nosotros mismos 195 como protagonistas de nuestra propia historia, no como una víctima que se queja196 ¿Quién soy? Ser el líder de mi vida, de mi voluntad, emociones, pensar… el protagonista, el constructor, arquitecto, ingeniero. La correcta auto identificación, de peón a rey, en semilla, no basta con declararlo, es necesario desarrollar la capacidad. Misión y visión El horizonte de acción del yo… ¿Para qué estoy aqui? 194

Alejandra Acosta https://www.youtube.com/watch?v=DC9pAFnmiWY Pereyra, G. [TEDx Talks] (2016) ¿Quién soy?: ¿Qué significa hacernos esta pregunta? | Gabriel Pereyra | TEDxTukuy. Video. You Tube. Consultado en línea el día 05 de marzo de 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=9l0lJ_7N_Vc. 195 ¿Quién soy?: ¿Qué significa hacernos esta pregunta? | Gabriel Pereyra | TEDxTukuy https://www.youtube.com/watch?v=9l0lJ_7N_Vc...profundizar en nuestra identidad es la base… 196 ¿De qué te quejas? | Vicu Villanueva | TEDxJoven@PaseodelBosque https://www.youtube.com/watch?v=tFooqsV7yTk

150

Qué veo? Que no veo?197 Yo, que vive consciente, despierto (como el perrito del ciego), conscientes de mi interior (fortalezas-debilidades) y de mi entorno (Amenazas-oportunidades) Consciente de que cada acción tiene consecuencias, por tanto viviendo y actuando de modo estratégico. Yo, actuando de modo flexible, capaz, actualizado. Yo, haciéndose capaz, permanentemente en siete niveles. El rumbo del quien, el vector: Mision-vision: eres un creador…¿que quieres crear, que quieres manifestar? Nunca entres a este centro a pedir, ya que eres un

creador. Desarrollar el Pensamiento crítico, sobre quíen, es el que me habla, cuales son sus intereres, p.ej. para quien trabaja, este quien… -“Aitor Sánchez nos invita a quitarnos “las gafas” con las que percibimos los interesados consejos de nutrición con los cuales hoy nos inunda la publicidad, haciendo referencia a ello como la Dietarquía198. …este contexto de marketing nos programa con “modelos” que debemos seguir respecto a nuestra alimentación, impactando principalmente en nuestra conducta al momento de elegir los alimentos que consumimos, siendo incapaces de detenernos a pensar y a considerar si todos los productos que compramos nos benefician o nos están perjudicando, evadiendo de alguna forma nuestra responsabilidad en cuanto a nuestra salud, al dejarnos llevar por lo que “es aceptable” en la sociedad”-. Que quieres crear en tu realidad? 199 197

Leer lo intangible. –“El mundo detrás de nuestros ojos, es una nueva frontera”-. Carolyn Myss Bibliografía: Sánchez, A. [TEDx Talks] (2018) Todo lo que sabes sobre nutrición puede ser mentira. | Aitor Sánchez | TEDxMalagueta. Video. You Tube. Consultado en línea el 17 de febrero de 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=hutT5j6G-Kw. 199 Quien (misión, visión, valores-principios (brújula de navegación), recursos; yo chiquito (yo falso) – yo mayor: con diferente grado de despertar, centrar, ascender). Actor (Capitan del barco, creador, responsable, el que tiene la llave): El orgullo de ser yo… El yo colectivo: México… (El árbol de formación del yo, los ancestros, con ramas diferentes: padres, abuelos, bisabuelos… el orgullo o dolor de mis ancestros: papa, mamá…) Que auto sabotaje? Que debilidad? Qué memoria? Dónde está la memoria 198

151

Preguntas: Who, whom: a quién; whose: de quién? which: cual; what, when, where, how, how much, why?

What: Espacio entre el pulgar y el índice. ¿Qué escenario, que guion?. El Campo ¿qué enfoco? ¿En qué me enfoco? 200, 201- a) qué nos gusta hacer (interés-pasión)… b) en qué somos buenos(aptitud-habilidad), saber qué hacer Desarrollar el pensamiento crítico sobre el que… -¿Qué estoy comiendo y en qué cantidad? Es decir, ser conscientes de satisfacer nuestra necesidad de alimentarnos, no de cumplir nuestros antojos o deseos al respecto-202. 203

Capacidades: fortalezas -debilidades Relaciones: en su primera atención, segunda atención 200 Qué estructura de pensamientos se yergue ante el observador 1. Trama, guión, el viaje del héroe (o villano), las reglas del juego (Estrategia:… “salir de la escena” y subir a la “montaña” para cambiar la perspectiva y comprender la totalidad (y no solo los fragmentos del rompecabezas del laberinto), desde arriba reflexionar panorámicamente y observar el guión…) verbo-acción 2. Escenario –entorno –contexto- estructura -El Campo: oportunidades-amenazas (programaciones y mandatos sociales que configuran la realidad social… desprogramar) -“ Biogénesis: entrar a un estado de conciencia poderoso, y que es sostenido por todos los Seres que nos acompañan durante este proceso.”-. 201 –“…despejar la ¨red de maya¨ o ilusión en la que todos estamos atrapados, como espejismos que nos mantiene atrapados en una irrealidad proyectada”-. 202 Bibliografía: Zanello, A. [TEDx Talks] (2014) Mitos y verdades sobre la alimentación | Agostina Zanello | TEDxUCES. Video. You Tube. Consultado en línea el 19 de febrero de 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=KoEbM-fnEyU. 203 Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación implicada). Tener Desafío ambiciosos

152

When... Dedo índice. Cuando (Vector tiempo)- (Su efecto tras el Tiempo: desarrollo de capacidades para afrontar los retos de la vida = capaz (de sostener la luz, la paz, en todo momento), empoderado. 204, 205, 206. Where. Dedo medio. Dónde, hacia donde: sentido de dirección (Espacioperspectiva (cerca-lejos)- territorio y contexto, el Campo). A dónde se ha ido?207 Espacio externo (outside)–espacio interno (interior-inside) (Escaneo del espacio interior)208. Orden de realidades: físico, sutil, metafísico. Movimiento en el espacio (Verbo) en el espacio: vector-intencion- Dirección. Si está estancado y no se mueve, Tx. Fluidez, flujo del 8 infinito, suave. 8 direcciones 209 Ritmo del 204

Reconstrucción Áurica y Programación de Entramados Multidimensionales. “Sanación Matricial Multidimensional” 205 Tiempo: Pasado, presente, futuro. Vector pasado. Buscar el origen. Pasado (embarazo, parto, nacimiento, niñez…), Presente (coraje: vivir con pura confianza), Futuro (mirar hacia adelante con absoluta ecuanimidad)… Presente: resultado de acciones pasadas, acciones del presente Futuro: resultado de acciones del presente Pasado, acciones del pasado Línea del tiempo, del destino, de cada persona Cruce del tiempo 206 Línea de tiempo del destino de una persona, percibido como una línea, pasado, presente y futuro, Observa estas dos líneas del destino. Hacen una bellísima resonancia, pero nunca se cruzan. Esto se debe a que él vive en las Costas Occidentales y ella vive en las Planicies del Sur. Ahora mira... yo curvo la línea del hombre para que toque la de ella por unos días". Dr. Samuel Sagan. Secretos de la Atlántida 15.5 207 Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación implicada). Tener Desafío ambiciosos 208 Dr. Samuel Sagan: auto exploración, mapeo de la conciencia, construcción de cuerpos sutiles y alquimia interior. El Espacio Interior de IST es el mismo espacio púrpura que se experimenta durante la meditación del tercer ojo. Dr. Samuel Sagan. El escaneo del espacio es uno de los modos fundamentales de la percepción. Es uno de los instrumentos de conocimiento más útiles. Puede combinarse fácilmente con la cualidad de conocimiento vertical. La visión de luz, estructuras o seres en el espacio oscuro o púrpura de la meditación del tercer ojo. Es fiable, repetitiva, objetiva: al sintonizar con la misma estructura varias veces, sientes las mismas cosas. 209 Delante-detrás, afrontar- huir. O Dispersión, no enfocarse. (Behind you: detrás de ti) Dentro-fuera. Contraccion –expansion. Interno-externo Tensar-destensar (Under: debajo). De Izquierda- a derecha Quién se mueve? Movimiento del físico, eterico, astral, yo.

153

movimiento: Sístole/diástole, inhalación/exhalación, expansión/contracción Dolor en el espacio210 How. Dedo anular. Cómo: sentido de conciencia, sentido de calidad... Estrategia, proceso, procedimiento, receta. Punto palanca, punto puente. Entre los puntos extremos de misión y visión, está: estrategia… c) –cómo- nos pueden pagar, qué nos pueden pagar… -cómo- ser rentables, -como- ser un negocio, cómo hacerlo?, cómo de bien lo estamos haciendo? 211 How Much. Espacio entre dedo anular y meñique. Cuánto: sentido de contabilidad. “Los momentos más importantes para una persona es el momento en que nace y el día que descubre por qué y para qué”.212 Why. Dedo Meñique. Porqué… intención, sentido de trascendencia: ¿para qué hago lo que hago, por qué lo hago?. Why. Vector, futuro: Dirección y finalidad … desafíos valiosos213 (d) Inspirar y nutrir el espíritu humano: cómo podemos mejorar el mundo, agregar valor (veleta con rumbo, motivado). Alineación de valores, trabajar con un propósito… p.ej. Starbuck, Dove. -La gente, ya no compra lo que haces, sino por qué lo haces). Ejerciocios para Establecer relaciones De lo Tangible, ir a lo Intangible Movimiento de input, estomago Movimiento de drenaje-output, sacar, eliminar. Espacio amplio (foco de bombilla)- espacio enfocado en un punto (Rayo laser: profundiza) Dónde está su origen? …está en: Sube-baja De arriba hacia abajo: sistema digestivo 210 Dr. Samuel Sagan. Dolor en un Lugar de presión. Un área del cuerpo que, mientras se practica meditación o técnicas de exploración emocional, se vuelve sensibles o hasta dolorosa debido al surgimiento de una carga relacionada con un samskara. Por definición, el dolor asociado a un punto de presión no está ligado a una causa física, sino que es debido al incremento de tensión astral. Los samskaras son huellas impresas en la psique por experiencias cargadas emocionalmente. "Los samskaras son las huellas dejadas en la mente por experiencias traumáticas previas. …los samskaras serían las cicatrices o marcas, de la mente)... 211 Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación implicada). Tener Desafío ambiciosos 212212 El poder está en la voluntad | Daniel Alonso Rodríguez Pérez | TEDxUDLAP https://www.youtube.com/watch?v=Z2zVB3AeNf8 213

Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación implicada). Tener Desafío ambiciosos

154

Lo secundario

Lo esencial, lo verdadero Visible Veo el agua Invisible: en el color del agua, está contenido 7 colores Infra rojo, ultra violeta: mis ojos, no observan un Observo el rango de determinado rango de frecuencias frecuencia visible para mis ojos De la Semilla que estoy El futuro árbol-fruto, que no veo a través de los medios viendo sensibles, pero sé, que ya está ahí, en el futuro ¿Que actividades mentales estoy haciendo? Completar. Presente futuro Relación de tiempo presente – futuro Imaginar- semilla –arbol-fruto Efecto La causa Sensible, no solo lo Supra sensible. Tambien puede existir lo sensible existe suprasensible, que mis sentidos no perciben Pasado Futuro Del solo existe el yo yo Existe algo mayor que nosotros

155

Capacidades del ser Para observar la esencia de lo que es (verbo To Be), es necesario cumplir con los requisitos de la mano izquierda y tomar conciencia de las capacidades de ser, a desarrollar. A continuación se desarrolla las siete dimensiones del programador que existe en nosotros y estamos llamados a desarrollar, para alcanzar un dominio personal: Pulgar: Todos estamos llamados a resplandecer. Cada uno de nosotros, somos un pequeño sol en potencia, de modo que nuestro primer objetivo de vida, es Encendernos, ser calor radiante, arropar, desarrollar una pasión que nos levanta y resplandece; logramos encendernos cuando tenemos un evento significativo, un evento cumbre, en nuestra vida, de no hacerlo, permanecemos y vivimos como soles apagados, fundidos, carentes de calor, muertos en vida, viviendo una vida mediocre, sin sentido, sin rumbo, en la plena apatía…Buda se encendió debajo de un árbol, Pablo de Tarso, al ser derribado del caballo. Francisco de Asís, al ser herido en la cabeza. Cuando Victor Frankl, estando en la cárcel, se dio cuenta que sus carceleros, no le podían arrebatar la libertad interna de decidir cómo interpretar lo que le estaba sucediendo. Gandhi, se re-descubrió, al viajar por toda la India y sentir el dolor de su pueblo. Marthin Luther King, cuando se decidió luchar por los derechos de los negros y soño… sueño con el día en que… Mandela, su sol fue creciendo lentamente durante 27 años de cárcel… Al primer ser que necesitamos arropar primero, es a nosotros mismos, somos el ser que está con nosotros todo el tiempo, entonces, necesitamos convertirnos en nuestro mejor amigo, muestro mejor aliciente, nuestro guía de turistas que nos presenta la mejor versión del mundo. Y alejar de nosotros mismos, la peor versión de nosotros mismos, el enemigo interior, que ha penetrado nuestro caballo de Troya. Espacio (entre pulgar e índice): el segundo gran objetivo que tenemos en la vida, es convertirnos en luz, ser luz, ser un encendedor encendido, iluminar el mundo, llenarlo de luces, alejarlo de la obscuridad, de las tinieblas. Ser luz, especialmente donde hay obscuridad, tinieblas. …a nivel del pensar: todos tenemos, en nosotros, un maestro interior a desarrollar, el pensamiento crítico, el que sale de la pecera y se abre al mundo, el que observa, investiga: la correcta perspectiva, el correcto juicio, el modelo mental, el pensamiento sistémico, hace la diferencia entre realidad y fantasía. Índice: el tercer gran objetivo de vida que tenemos todos los seres humanos es convertirnos en color y ser pintores, ser color de todos los colores de arco iris y de la gama de la vida, y pintar, ser pintor, llenar de colores vivos, radiantes, la vida toda. Medio: Cada uno de nosotros, es el director de orquesta… el cuarto gran objetivo de vida, que tenemos todos los seres humanos es convertirnos en música, en sonido, ritmo…ser sonido armonioso, bello, ser música, ser ritmo, llenar la vida de música, de sonido, de palabras creadoras, hágase el calor, hágase la luz, hágase el color, hágase la palabra creadora, hágase... Anular: el quinto gran objetivo que tenemos todos lo seres humanos es 156

desarrollar la forma, todos somos arquitectos, todos somos ingenieros, que estamos llamados a generar la forma armoniosa, radiante, iluminada, colorida, sonora. Espacio entre anular y meñique: Todos somos matemáticos… el sexto gran objetivo, que estamos llamados a realizar todos los seres humanos es el número, como reflejo del calor, de la luz, del color, del sonido, de la forma… el uno, la unidad de todo; el dos, la manifestación dual del uno, radiante-no radiante, luzobscuridad, colores primarios-secundarios, sonido-silencio, forma-sin forma; el tres, el perfecto equilibrio…456789 Meñique: todo estamos llamados a cuidar la vida, a nutrirla, a respetarla y manifestar lo mejor de la vida: Todos somos narradores, guionista y editores, narramos nuestra propia vida, la película, el cuento, la historia, en ella somos el principal protagonista y como narradores guionistas, podemos cambiar las historias, re estructurarlas de modo consciente, llevándonos a cuentos de mayor calidad de vida.

157

158

Seguir las pistas de la mano izquierda. Desarrollar la intuición, sintonización. Mano izquierda – Hemisferio derecho: vamos a desplazar la atención sobre diferentes órdenes-niveles de realidad:

Método. Dr. Samuel Sagan: -Conscientes (frente) -Conscientes del hecho de ver -Recibimos la persona, objeto o situación en nuestro corazón, conectamos, unificamos. Sintonizo, resueno en armonía. Permito que sus cualidades, se hagan vivas en nuestro interior. Me hago consciente de toda su gama de frecuencias, p,ej, su sentimiento, que generan, sus cualidades vibratorias. Pulgar: Calor (amor) –vs frío, de los diferentes órdenes-niveles de realidad Energía calorifica Al sintonizar con algo, de acuerdo al método del Dr. Samuel Sagan 214, p.ej. un árbol, o unos pétalos de rosa, o, el sol, me pregunto: Mi energía ¿se contrae o se expande? Me genera un sentimiento ¿activo-yang, o receptivo-yin, paz? Su energía ¿es más afín al agua, al aire, al fuego, a la tierra? Me da la sensación de ¿suavidad, o de una fuerza bruta? Su energía ¿resuena más con mi cabeza, cuello, pecho o abdomen, o piernas? Con que generador resuena conmigo? ¿1234567? Estando a su lado ¿tengo la sensación de estar protegido? Ejercicios para observar lo tangible e intangible Observo el Nacimiento Observo la Muerte La naturaleza. Germina, crece, florece Marchitamiento, decadencia215 214

Dr. Samuel Sagan. Clarivision school. Pag 29

215

159

4º Gen. Calor anímico, Todo cuanto es Frío anímico: todo cuanto está en manifestación de crecimiento o de proceso de marchitamiento, destrucción evolución, desprende calor anímico, o desintegración, presenta las características de frío anímico (Entre pulgar e índice): Luz-.

Colores. "Si quieres encontrar los secretos del universo, piensa en términos de energía, frecuencia y vibración216". - Nikola Tesla Dedo índice: Colores. Dorado, rosa, platino, magenta, violeta, azul, verde, amarillo, naranja, rojo. P.ej. una flor, una orquídea, un girasol…Sintonizar con su color, como si lo estuviéramos bebiendo, resonar con él... ¿Qué sentimientos nos comunican? ¿Qué vibraciones nos generan? Sintonizar con la luz de cada una de las estrellas. Conocimiento imaginativo: ver lo que está detrás del mundo de los sentidos, ver colores vivos, vivificados, colores, flotando libremente, irisante y resplandeciente de la manera más variada, pero con vida interior. Cada color es la expresión de la peculiaridad de una entidad -anímica no perceptible en el mundo de los sentidos; colores irisantes, cambiando y transformándose incesantemente, …Si aquí destella una imagen de color verde, será para mí la expresión de un ser inteligente; o si destella una imagen de color rojizo claro, será para mí la expresión de una entidad pasional. Dedo Medio: Sonido. 12 consonantes, sonidos principales, 5 vocales, estados de ánimo: euritmia. Dedo Anular: agradezco la Forma, patrón geométrico: tetraedro, octaedro, hexaedro, icosaedro, pentágono dodecaedro… de la figura, a la proporción cósmica. Diédrico217 (Espacio entre anular y meñique), Número: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Dedo Meñique: vida, que ritmo y pensamiento, que estructura de pensamiento, tiene este ser. 216

"El día en que la ciencia comience a estudiar los fenómenos no físicos, progresará más en una década que en todos los siglos anteriores de su existencia". - Nikola Tesla 217 El sistema diédrico, es un método de representación geométrica de los elementos del espacio tridimensional sobre un plano

160

Vida: integracion total, conciencia unificada: 12 virtudes, 12 grandes animales. Intuición, unificación con los otros, sumergiéndose en la propia naturaleza de ellas. Mediante el servicio hacia todos los seres; De modo que verdaderamente no se halle más fuera, sino dentro “intuición”Conciencia original: en todo, verdad, belleza y bondad (que une, unifica). 218 Mano izquierda: Potencialidad –capacidad de…p.ej. crear (Cosmos, universos, vías lácteas…) Intención. Potencialidad que se manifiesta, en una realidad singular Inicialmente sin características. Con características: Calor: pulgar Luz: espacio entre pulgar e índice Color: índice Sonido: medio Forma: anular Número: espacio entre anular y meñique Yo, cuerpo astral, etérico, físico Éter: fuerza o substancia, partícula primigenia, que forma todo219 Fuego, aire, agua, tierra: Vida en un tiempo –espacio. Dedo meñique

218

Características de la conciencia: La podemos poner en cualquier lugar, puede ir a lo macro (el sol, la luna, las estrellas)… puede ir a lo micro Puede atravesar todo Puede estar en dos lugares al mismo tiempo Cuando se mueve, mueve el chi (Información, masa, energía). Verdad: dimensión vertical. Bondad: dimensión horizontal, frontal, inclusiva de arropar. Belleza: Dimensión geométrica multidimensional de armonizar, equilibrar, expandir. 219 (Organización-masa, información, energía).

161

Steiner, R. Neuro sensorial Rítmico

Metabólico

Ayurveda Vata (Espacio, aire). TRS 17VC Pita (fuego) TRM 12 VC

Paul Nogier Eléctrica. Estructura de comunicación: red neuronal. Antero posterior. Comando Eléctrico: Epífisis-Suprarrenal.

Magnética: pulsante, ritmo entre yin y yang, simpático, para simpático. De ascenso. Estructura de distribución (muscular, vascular). Comando Magnético: Timo-Páncreas Kappa (Agua, Estructura de soporte. Ancestral. Comando tierra). TRI 4 Reticular, magnética polarizada, que forma VC bucles horario y anti horario: Tiroides Gónadas

Observar el Balance energético, a través del pulso (Sintergética) Izq Der Neurosensorial Vata 3 3 Rítmico Pita 3 3 Metabólico Kapha 3 3 9 9

Suma 6 6 6 18

162

Todos somos tejedores. Tejemos la red de la vida. Movimientos de la conciencia.

Biología de la Conciencia. Este campo-sistema (holón), tiene una serie de leyes o movimientos de la conciencia, que van de lo intangible a lo tangible, de lo sutil a lo denso, manifestado: Movimiento: Identidad, estructura, matriz de orden (elemento tierra, lo más denso, la manifestación, el contacto con la madre tierra, el aquí y ahora, en gratitud, gracias. Lo verdadero). Movimiento: fluidez, el movimiento en meandro (Vórtice), (elemento agua, lo bello, bondadoso) Movimiento: transmutación, transformación, -“Disolución y condensación” Onda –partícula, vapor-hielo (elemento fuego, la compasión, el calor de la voluntad) Movimiento: un arquetipo mental, la luz, el color, la información estructurada (elemento aire, la integración). Movimiento: lo nuevo que emerge, como una conciencia que se desarrolla, evoluciona: Conciencia reactiva, instintiva (cuerpo), sensible (emocional), reflexiva, creativa, intuitiva y unificada. (Elemento éter). ------------------------------------------------------------------------------ -Desarrollo de los Movimientos de conciencia, que se dan en nuestro ser, de acuerdo a los cinco elementos: Movimiento mineral –Tierra: reconozco la identidad, me reconozco, reconozco mi identidad. Matriz de orden.

Enraizarnos, desarrollar una estructura estable que nos sostiene, en siete dimensiones. Enraizar (movimiento de la tierra, de anclaje). Al interactuar necesitamos, mantener nuestra estructura, – nuestra verdadera identidad – arquetipo. Mantener nuestro aquí y ahora, anclarnos, enraizarnos. Estamos en permanente relación, interacción y diálogo con siete dimensiones, lo tenemos que hacer de un modo capaz, ya que si no actuamos adecuadamente, nuestra estructura (disipativa), se –disipa, se pierde, cambia, como lo hace la nube-. ¿ Con qué estructura respondo a mundo 1: alterada, después de una profunda 163

alteración intestinal, 23: alterada después de una emoción muy intensa y entonces respondo ante los retos del mundo, con una estructura pesimista, o una estructura optimista realista, 4567 -123: desarrollar un auto concepto positivo, una buena auto imagen. 4: Restaurar nuestra identidad, nuestra inocencia, desarrollar nuestro yo, 567 ---------------------------------------------------------------Movimiento vegetal, movimiento etérico-Agua –mundo vegetal, adaptarnos y Fluir como el agua, danzar con el otro, con el universo todo. Elasticidad, plasticidad. Neuro-plasticidad. Fluir (movimiento del agua. Adaptabilidad-flexibilidad. La correcta relación e interacción con el medio. Responsabilidad, la habilidad de responder adecuadamente al medio. Establecer, restaurar, la conexión, el flujo de la red, (p.ej.1: cicatriz, entorpece el flujo, o 3:una emoción estancada, 4: un pensamiento repetitivo-una obsesión…). Fertilidad –productividad, que se da cuando vivimos, en el centro, en la zona de la armonía, del equilibrio, entre la tierra (estructura) y la humedad, p.ej. agua + tierra= fertilida d ---------------------------------------------------------------Movimiento fuego: emoción-es: transmutación. Ascenso (movimiento de ascenso del fuego, que transmuta), afrontar con confianza, poder, fuerza. Conexión con nuestro auto amor. ----------------------------------------------Movimiento astral, aire- pensamiento, el cambio permanente, lo que emerge. Movimiento de ligereza, de apertura, la integración de lo intangible, la integración de totalidades. El mapa no es el territorio. Borrosidad de los límites, el fractal, es la parte, pero en la parte está el todo. Maestro y estudiante, dejan de serlo para convertirse ambos en aprendices. El observador afecta lo observado. Movimiento del Yo, máximo nivel de información: Conciencia universal. Conectividad del todo (aleteo de una mariposa, oración de Hopono pono) 220, enmarañamiento mutuo, síntesis, resonancia mórfica- éter: la relación, de oposición, complementariedad, alternancia… ------------------------------------------Restablecer la conexión con… nuestra auto protección, con nuestros hermanos… con la madre Gaia, con nuestro creador… En la dirección correcta: En la cantidad correcta. Con la limpieza-pureza-frecuencia correcta. 220

Lo siento, te amo, perdóname, gracias

164

Observar esta reacción al medio, por medio de nuestro pulso (Vas). Vivir como aprendiz, no como victima ConcienciaInformaciónEnergía () -Materia

-----------------------------------------------------------------------

165

Vivir en flujo, fluir como el río, persistir en el flujo como las olas. Principios La salud, es un permanente flujo, cuando el flujo se detiene, hay estancamiento y enfermedad. El flujo como un rio, tiene una dirección, un vector, un hacia donde, un punto A (donde estoy), un punto B (hacia donde voy). El flujo se da, cuando los integrantes siguen la dirección del vector, se alinean. Hay crisis, cuando los integrantes siguen direcciones fuera de la orquesta, -sincronía, -sinergia, fuera de la -inteligencia colectiva, a este proceso frustrante, se le llama disonancia cognoscitiva, p.ej. cuando hacemos algo que consideramos incorrecto. Cuando alineamos el quien, que, cuando, donde, cómo, cuanto, porqué, entonces se da un flujo óptimo. Cuando están desalineados hay crisis. En ejemplo de perfecto flujo, es cuando alineamos nuestra aptitud-habilidad, con nuestro interés-pasión, con lo que la sociedad necesita. Este flujo establece dos senderos, uno de ida y otro de regreso, entre mas información, haya en este flujo, hay más riqueza en el sistema221.

221

BIBLIOGRAFÍA: González - Alorda, A. [TEDx Talks] (2013) El poder de una conversación: Álvaro González-Alorda at TEDxPuraVida 2013. Video. You Tube. Consultado en línea el día 06 de marzo de 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=aQ-IeBfQwGM. •Orquesta -Sincronía – Sinergia –Inteligencia Colectiva. Fertilizar planteamientos al comunicarnos. No existe un ganador, un perdedor o tablas •Existen dos partes que están más cerca de la verdad –y ninguna la tiene-, a la cual deben acercarse con humildad y desde la perspectiva de otras personas. •Tomar inspiración de personas con ideas y optimismo. •Calidad en tus conversaciones: Argumentos estructurados. •Desarrollar y tener empatía (Practicar la comprensión).

166

Principios de comunicación, modificado, a partir de las ideas del Dr. Fernando Arizábal Loaiza222 Cada uno de nosotros, es un -“Campo unificado” de materia, energía, datos, información, conocimiento, sabiduría, conciencia. Este campo, se constituye en un holon (Un sistema)223. Un campo de relación consigo mismo: Un campo físico, geométrico, un campo de geometrías, coordinado. Un campo de patrones ordenantes. Un campo electro-dinámico de baja frecuencia Un campo de fuerzas, un campo de estímulos de dirección. Un campo de posibilidades. Un campo de relaciones, con los otros, como patrones de relaciones Un campo de conciencia invisible, solo visible por sus efectos. Los seres humanos formamos parte de un Campo Electromagnético Universal “Cada uno de nosotros, es un CANAL DE CONCIENCIA que conduce permanente y simultáneamente: sabiduría, conocimiento, energía, información y datos.” “Como canal de comunicación, cada uno de nosotros, tiene una CAPACIDAD DE CONDUCCIÓN, mayor o menor” Nuestra CAPACIDAD DE CONDUCCION, está determinada por: Nuestro ANCHO DE BANDA Nuestra POTENCIA DE EMISIÓN y el RUIDO INTERIOR que distorsiona la potencia de emisión Nuestro ancho de banda224, nuestra capacidad de transporte de la información, será mayor o menor, muy amplio o muy restringido, 222

https://slideplayer.es/slide/7297898/ El organismo, como un todo holográfico, indivisible. https://www.sintergetica.org/wpcontent/uploads/2015/11/la-conciencia-en-la-terap%C3%A9utica-.pdf 224 -“En conexiones a Internet el ancho de banda es la cantidad de información o de datos que se puede enviar a través de una conexión de red en un período de tiempo dado. El ancho de banda se indica generalmente en bites por segundo (BPS), kilobites por segundo (kbps), o megabites por segundo (mps)”-. 223

167

determinado por diferentes elementos, p.ej. De acuerdo a la metodología de Armonía y Concierto de inteligencias. Ancho de banda, dado por... Conciencia de lo Intangible-ciclos largos. La conciencia del sistema, del entorno (Contexto que le da sentido). Ancho de banda, dado por... Conciencia de lo Social. Visión sistémica de la vida, inclusividad y conectividad Ancho de banda, dado por.... Conciencia de lo Mental. Nivel de conocimiento del dialogante-acompañante (conocimiento sobre lo físico, emocional, mental…). Nivel de coherencia, integridad y significatividad de su información. Ancho de banda, dado por.... Conciencia de lo Emocional. Aptitudes --- Actitudes Nuestra potencia de emisión, es inversamente proporcional al ruido225 interior. A mayor ruido interno, menor capacidad de emisión. A menos ruido interno, mayor capacidad de emisión. Potencia de emisión Emocional. Apertura amorosa, inclusividad, pureza de intención, ritmo, hábitos, disciplina, estilo de vida y servicio. Nuestros ruidos, que limitan la potencia de emisión, que conllevan a la –“perdida de integridad, disolución del Ser en cualquiera de sus 7 dimensiones-vehículos o estados de conciencia,” los podemos ubicar, de acuerdo a la metodología de Armonía y concierto de inteligencias, en siete dimensiones: Ruidos Intangibles Ruidos Sociales Ruidos Mentales: ignorancia (p.ej. de que creamos la realidad, a través de lo que observamos)… ausencia, no estar, aquí y ahora, estar en el pasado (programas) o en el futuro (espero esto o aquello…). Creencias y condicionamientos del pasado, p.ej. “victimitis” (Dr. Jorje Carvajal) Ruidos Emocionales: -“ambientes emocionales tóxicos”-, no estar en el centro, en el punto neutro, en el “filo de la navaja, en el camino de en medio”-. Ruidos en la fuerza de voluntad 225

168

Ruidos Físicos: -“Ruidos en el sistema de información biológico, cuya presencia atenúa u oscurece las señales terapéuticas. P.ej. Información parasitaria que genera reacciones en cascada, moviéndose por el cuerpo físico o energético”.

169

Somos un ajedrez viviente. Alinearme, manifestar y florecer dones (fractal), aquí donde estoy.

con mis ocho

SOMOS UN AJEDREZ VIVIENTE. (Las nueve capacidades, que todos los seres humanos, estamos llamados a desarrollar) Cada uno de nosotros, por el simple hecho de ser humanos, somos un ajedrez, viviente, completo. ¿En que nivel esta mi rey? ¿Como esta mi auto estima?, ¿me considero victima de la vida, o hago la vida, que escogí hacer? ¿Como está mi reina, mi capacidad de unir, de velar por cada parte de mi ser, por atender sus requerimientos, sus necesidades? Todos los integrantes de mi ajedrez viviente, trabajan en sincronía, hacen un juego de conjunto o están desorganizados? ¿Quien dirige? ¿Quien debe coordinar? Tomo conciencia de mi espacio interior, de su contenido…hago un meticuloso proceso de investigación de los archivos subconscientes y del alma, para descubrir y deshacer bloqueos ocultos en la salud, la felicidad y el crecimiento espiritual. Y simple y conscientemente me reprogramo para tener experiencias positivas y productivas. Identifico patrones negativos y los reemplazo por positivos. 0-. El eje de la rueda de nuestra vida. "El Amor es el eje del Universo sobre lo cual todo gira" Vivir la vida. Desde la zona de la armonía, del equilibrio, la zona de la neutralidad, la magia y la gracia. –“Nada me turba, nada me espanta, todo se muda…”-. El observador de nosotros mismos. 1-. El Rey. Empoderarnos, dirigir nuestras vidas, escoger la vida, que cada uno de nosotros desee. Ser el padre, el rey, el sol, el águila blanca, de nuestra propia vida. 2-. La reina. Unidad en la diversidad, ser afecto, ser respeto, ser cohesión, ser responsabilidad. 3-. El alfil. Ser la iniciativa, la luz en la obscuridad, la fuerza de voluntad, la fe, la fuerza, la confianza. 4-. Ser el lago, la paz, la serenidad profunda, la permanente conexión – resonancia y combinesencía con lo trascendente. 5-. El caballo. Ser el servidor practico triunfante, al servicio, de un bien cada vez mayor, mas omni-abarcante. 6-. Ser el servicio, la lealtad a la verdad y al bien, la sanación, la voz, que ayuda. 7-. La torre. Ser la sabiduría, el conocimiento, la ciencia, el respaldo. 8-. Ser la belleza, la alegría, la risa, el arte, la lengua, que enriquece al mundo con nuestro hablar y nuestro decir.

170

El ajedrez de la vida. Somos un ajedrez viviente Zarathustra … Le enseñó al rey las reglas del ajedrez y cómo jugarlo y, a través de él, le demostró al rey todas las reglas del universo y de la vida. El Rey, le dijo a Zarathustra que quería?… Zarathustra le dijo al rey que quería algo simple y modesto: Un grano de trigo en el primer cuadrado del tablero, 2 granos en el segundo, 4 en el tercero y así, doblando la cantidad anterior hasta que los 64 cuadrados. El rey se rió y le prometió a Zarathustra que le enviaría el trigo en un par de días, pensando que era una estupidez lo que había pedido, en lugar de haber pedido oro, un verdadero tesoro. El rey les dijo a sus hombres que calcularan la cantidad de trigo y que lo enviaran a Zarathustra. Sus ministros vinieron y le dijeron que debían enviar una cantidad de trigo que no existiría en todo el imperio... El rey se sorprendió al escuchar esto y se dio cuenta de que no podía cumplir su promesa 226. Principios: El propósito del juego: ganar -“En el ajedrez, hay dos categorías de personas, unas los –peones-, son personas sencillas, trabajadoras, humildes y sacrificadas, que no han descubierto su -yo soy, su verdadera identidad-individualidad, y siguen pensando que -soy el patito feo y no el cisne-… Estos –peones-, parecen clones, se parecen todos, unos a otros227. –“El Peón está en la primera línea de combate. Está sujeto a reglas muy rígidas, que sólo le permiten avanzar de uno en uno. Y en el ajedrez, hay también, otra categoría de seres humanos, que son poderosos e importantes, que han descubierto su individualidad, sus intereses, su pasión, su aptitud, su habilidad, han descubierto su individualidad, su singularidad, su poder, su yo soy un Cisne.) – La transformación de los peones. –Cuando un peón logra ascender a través de la urdimbre vertical (verdad, bondad, belleza), se transforma, en otra pieza (Dama, Torre, Alfil o Caballo), encuentra su yo soy… deja de ser el patito feo y se convierte en un cisne. –“El Peón, al regresar al juego “transformado”, está liberado de las ataduras que poseía antes de ascender por la urdimbre, ahora puede moverse de modo más amplio, como caballo, alfil, torre. Los peones que han perecido en su intento de ascender por la 226

Vopu. CHESS - El simbolismo del juego de ajedrez. http://www.vopus.org/en/gnosis/universalsymbols/chess--the-symbolism-of-the-game-of-chess.html 227 El simbolismo del ajedrez. http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-ofchess.html

171

urdimbre vertical… deberán encarnar nuevamente para volver a intentar su transformación.…Al Rey Tirano, obviamente, no le gusta que sus peones asciendan y se liberen Peones: leer lo que se oculta detrás de la apariencia. Leer los aspectos ocultos (a)quien, que, cuando, donde, como, cuanto, porque… b) radiante, luz, color, sonido, forma, numero, vida c) 1 dia, 1 semana, 1 mes, 4 estaciones del año, 1 año, 7 años, 1 vida d) los diferentes reinos de conciencia (devas, asuras, humano, hambriento, atormentado, animal La tropa ligera…los peones, ocupa la primera línea; el grueso del ejercito,...el sacrificio directo en beneficio de lo superior…el trabajo en equipo, los peones son más importantes en conjunto que individualmente; …. Si alcanza, la parte alta de la urdimbre, vuelve al juego purificado y más poderoso. --“El Rey (nuestro yo superior, yo soy, el que tiene que hacer acciones hábiles, competentes, no torpes. El rey, el que tiene que controlar, mandar, dirigir…) y la Reina (la sabiduría, la divina Sofía): El hombre y la mujer, el padre y la madre, se necesitan y complementan mutuamente. La posición del rey, en el centro, sobre una casilla de color contrario al suyo, armonizando así los opuestos. En su cabeza una corona, signo que confirma la realeza interior, para gobernar acorde con la Voluntad Divina. La raíz de corona, “k-r-n”, Cronos, cráneo, cuernos, …Kether, es la corona que porta el Adam Kadmon, u hombre primordial”-. Metafóricamente. “El rey representa nuestro hemisferio izquierdo del cerebro, por tal razón se mueve paso a paso, de manera lenta, analítica y metódica… con la posibilidad de moverse en todas direcciones 228. En contraste, la reina, que representa nuestro hemisferio derecho / la intuición, se mueve ágilmente. Ella representa nuestra conexión con otras dimensiones”. –“La Dama o Reina, el amor, la compasión, la belleza, la lealtad, la devoción, la segunda pieza en importancia después del Rey, el Elemento Femenino, el Principio Universal de la Vida, el Eterno Amor que fluye y refluye en todo lo creado, la otra mitad de nuestro Ser… la Reina representa al pueblo entero, a su patriotismo” La Torre, una de las tres urdimbres (verdad), avanza solo verticalmente, hacia la verdad y en horizontal hacia sus semejantes. Las torres piezas circulares ,están en las cuatro esquinas del tablero formando un cuadrado (la Materia, el Mundo Material, los 4 Elementos) Las torres, colocadas en las cuatro esquinas del tablero (rodeando la plaza, el plaza, nuetro castillo, nuestro yo). Caballos: -“Los caballeros, son caballos que giran 90 grados e ingresan a otra dimensión. Representan la acción correcta, integrada por la acción con verdad y con bondad…el Principio de la integración del Ritmo, de los opuestos que se 228

El simbolismo del ajedrez. chess.html

http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-of-

172

integran, el caballo, caballero, “salta” de un color a otro, así como el péndulo oscila de un polo a otro (del Yin al Yang, y viceversa). El Caballo representa la Osadía y el Valor para eliminar el miedo. Platón, el alma; una carroza tirada por dos caballos, donde el cochero representa al Pensamiento que dirige, y los dos caballos la pasión y el ardor Alfiles: Simbolizan la lealtad a la bondad, al seguir siempre un mismo camino, ya que cada alfil se mueve por las casillas del mismo color en el que empiezan. Alfil, Príncipe, funcionario del rey… el elefante (es el dios Ganesha de la sabiduría, Hermes o Mercurio en Grecia), el consejero, el maestro, el obispo (Inglaterra) Los alfiles se mueven en diagonal, si hacemos sus respectivos vectores, tendremos un triangulo, que se cruzará con el triángulo de los alfiles opuestos, puesto en el tablero cuadrado, nos dará una estrella de ocho puntas229

230

Si, a partir de cada alfil hacemos un triangulo, que se encuentra con el triangulo opuesto, tenemos la siguiente figura, que es similar a la de Marco Rondín231

232

229

El simbolismo del ajedrez. http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-ofchess.html 230 http://www.essaouira.nu/art_symbols.htm 231 El simbolismo del ajedrez. http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-ofchess.html 232 https://www.absolum.org/ciencia_matematicas_vorticiales.htm 1,2,4,8,7,5 circuito de duplicación de una bobina eléctrica muy eficiente. El 1,2,4,8,7,5 son la tercera dimensión

173

Vivir en el centro. En el ajedrez, las piezas más importantes, son aquellas que están más cerca del centro. Esto, nos enseña metafóricamente, la importancia de vivir en nuestro propio centro, en el yo soy. “Somos más poderosos e influyentes cuando nos mantenemos cerca de nuestro propio centro” 233. El tablero. El Tablero, tiene 64 casillas de 2 colores, blanco y negro, el Yin y el Yang. 64 e reduce a 1, [8 x 8 = 64; 64 = 6 + 4 = 10; 10 = 1 + 0 = 1] 64 = 6+4 = 10 = 1+0 = 1, la Unidad, tras la dualidad se halla la Unidad. El 64, los 64 Hexagramas del I-Ching. I Ching (64 hexagramas) y los 64 codones ADN. (64 es un número submúltiplo de 25.920, 32 cuadrados blancos y 32 cuadrados negros, 32 las figuras con las que se inicia el juego (16+16), 16 piezas de cada color: 1+6 =7 32 senderos místicos de Sabiduría (los diez sephirot y las 22 letras del alfabeto hebreo: 32), 8 peones, 8×8, 8 trigramas del I-Ching, Óctuple Noble Sendero. El 8 “acostado” (Lemniscata) es símbolo del Infinito… • “Cada acción que realizamos en esta vida, es una jugada vital…si el ser humano realiza buenas jugadas, le irá bien; si realiza malas jugadas, le irá mal, si. .. -La vida es un tablero de Ajedrez, en la cual cada uno de nuestros actos es una jugada vital. Si nuestras jugadas son buenas, inteligentes y oportunas el resultado será el Éxito, Salud y Longevidad. Si por el contrario nuestras jugadas son hechas de mala fe, egoístas e inoportunas, el resultado será fracaso, enfermedad y muerte . Debemos de trabajar para que nuestros actos (jugadas) no se realicen en forma mecánica o inconsciente”-. -Si pensamos, que cada uno de nosotros somos un ajedrez viviente, entonces podemos considerar que la vida no es un azar, sino un juego vital de –“planificación, concentración, análisis, toma de decisiones y mediante esta ejercitación diaria, habremos de desarrollar confianza, paciencia y disciplina”. –“Administrarnos. Tanto en la vida como en los juegos, no se puede tener todo. Optimizar nuestros recursos, abrirnos a nuevas experiencias. Arriésgarnos. Persistir. Preguntar todo lo necesario. Explora nuestros alrededores234”-. En el juego de la vida, juego entre el bien y el mal 235, hay dos bandos…“blancas y negras, la luz y las tinieblas, -“las entidades negativas, están 233

http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-of-chess.html Cervera, H. (2012/11/18) Diez cosas que aprendí de los videojuegos. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Q4nFUFO_rXw 235 https://elblogdewim.wordpress.com/2016/02/02/la-simbologia-del-ajedrez/ http://www.cyberprimo.com/2012/01/los-secretos-ocultos-del-ajedrez.html 234

174

siempre presentes a nuestro alrededor”, …el tablero de ajedrez, es una metáfora del tablero de la vida, donde se da la acción permanente, por una parte de las fuerzas divinas y la otra las fuerzas de la obscuridad… -“la batalla mítica de los devas contra los asuras, de los dioses contra los titanes, o de los ángeles contra los demonios. -Y entonces bajo esta nueva perspectiva… podemos considerar…“Nuestra actividad diaria de la vida ordinaria, con una nueva perspectiva… la podemos ver como una actividad sagrada, un ritual, una manera de combatir la luz contra la obscuridad, lo negro contra lo blanco… La vida es un “Campo de Batalla”, en el cual necesitamos proteger nuestro castillo interior del ser, cual muralla medieval, proteger al Rey, el alma del jugador, del acoso de la obscuridad… –“El Rey, es la figura principal, el alma del jugador, que trata de aprender a enfrentarse a los peligros de la vida con lealtad a sí mismo y coraje… -“El Rey representa el corazón o espíritu de cada ejército que hay que proteger, la esencia del juego, sin en el cual no tendría sentido la batalla-. El Rey, nuestro Real Ser Interior, el Venerable Maestro Interno, la Estrella. El Rey, el Espíritu, el centro …la captura del Rey, el objetivo, es alcanzar este centro, huyendo del laberinto de los sentidos dando jaque mate a la ilusión”-.” Estamos a la orilla del gran río de la vida, estamos en un lado, en el presente, del otro lado del río, está el destino al cual queremos ir, para hacerlo tenemos una serie de recursos, de activos, de utilizarlos bien, llegaremos al otro lado del rio. el cielo y la tierra, el bien y el mal”-. En el Juego de la vida, juego con mi ajedrez viviente a ganar, no a perder. Todos somos un ajedrez viviente.

https://www.lailuminacion.com/simbolismo-ajedrez Titus Burckhardt. EL SIMBOLISMO DEL AJEDREZ. http://www.alconet.com.ar/varios/mitologia/leyendas/el_simbolismo_del_ajedrez.html La tropa pesada, carros de guerra (torres), caballeros (Caballos) y elefantes de combate (alfiles); el rey con su "dama" o "consejero" permanecen en el campo de las tropas.

175

176

Territorios de la conciencia. Decir que -Somos un ajedrez viviente-, es una metáfora,

para darnos cuenta de las ocho grandes capacidades que tenemos que desarrollar a través de nuestro correcto hablar. El primer gran requisito, es que nuestro hablar se vuelva dulce, radiante, compasivo 8.Que nuestro hablar 9.Que nuestro hablar 1-.Que nuestro hablar desarrolle la Auto Regule los actos desarrolle La 236 vigilancia de nuestras externos. (Reina) Amor >Aspiración-inspirador superior. (Caballo – representaciones (torre que se expresa. Su de la reina-Urdimbre: deficiencia: huérfano caballero del rey, verdad). Bondad (Víctima). urdimbre: acción bienechora en acción, verdadera y su deficiencia: bondadosa). Su deficiencia: el destructivo. 7.Que nuestro hablar desarrolle la Auto observación (LealtadAlfil de la reina. Urdimbre: bondad). Verdad en acción, su deficiencia:

2.Que nuestro hablar desarrolle la >Organización (Lealtad -Alfil del rey. Urdimbre: bondad).

5.Que nuestro hablar desarrolle el Hablar con sentido y significado (caballo-caballero de la reina). Belleza en acción, su deficiencia:

Que nuestro hablar desarrolle la correcta Deliberación fundada. (Rey)

4.Que nuestro hablar desarrolle la Sabiduría (torre del rey. Urdimbre: verdad). Su deficiencia: el inocente ingenuo

Interno

Centro

Externo

236

177

Macip (2019). Conocimiento vital (del bien estar general) Instrucciones 1.Poner una hoja tamaño rotafolio, en blanco, cuadriculada, en el centro de la mesa y afirmar. Somos Una hoja en blanco, ¿que escribimos en esta hoja? Lo que cada uno de nosotros, como escritor –guionista –director, elija escribir en ella… ¿entonces qué nombre le pondremos a esta historia? Esta historia, es la historia del héroe de las 1000 caras, llamado: … (escribe tu nombre y ponlo en el centro de la hoja) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.Poner una semilla en el centro de la hoja y afirmar. Un árbol de Sequoia, crece a partir de una pequeña semilla y llega a tener una altura de 150 metros y llega a vivir 1500 años. De manera similar. Al nacer, somos una pequeña semilla, un pequeño ser, pero en esta situación de pequeñez de inicio, están las mayores posibilidades toti-potenciales, de llegar a ser los mayores logros del ser humano. Estos serán los logros de:… (dí tu nombre) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.Vamos poniendo los números de crecimiento, 1 2 4 8 7 5…1 vuelve a iniciar 1 2 4 8 7 5…1 Ponemos los números, los unimos con listones. Colocar los números de acuerdo a la siguiente imagen237

4.Ponemos un peón en el número 1, y afirmamos, así como un árbol de sequoia crece, así…(tu nombre: … ) también está llamado a crecer y nutrir la vida y ser capaz de manejarse adecuadamente en el mundo físico. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro de salud de nuestro cuerpo. Ponemos un peón en el número 2 y afirmamos, la fuerza de voluntad, de (tu nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada a crecer y ser capaz de manejarse adecuadamente en el mundo de la voluntad, como un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro, de nuestra fuerza de voluntad

237

Marko Rodin

178

Ponemos un peón en el número 4 y afirmamos, la alegría, ecuanimidad, resciliencia, de (tu nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada a crecer como un gran árbol de Sequoia. …y ser capaz de manejarse adecuadamente en el mundo de las emociones. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro de nuestro estado emocional Ponemos un peón en el número 8 y afirmamos, la conciencia, sabiduría práctica, la capacidad de darse cuenta de (tu nombre: … ) de cómo funcionan los diferentes mundos, inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada a crecer como un gran árbol de Sequoia. … y ser capaz de manejarse adecuadamente en el mundo del correcto pensar, Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro del correcto pensar. Ponemos un peón en el numero 7 y afirmamos, la capacidad de servir, de (tu nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada a crecer como un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro del correcto servir Ponemos un peón en el número 5 y afirmamos, el cuidado hacia la madre tierra, de (tu nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada a crecer, como un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro Regresamos a la semilla que está en el centro y afirmamos, la capacidad de ver los ciclos largos, intangibles, del micro y del macro cosmos, inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, de (tu nombre: … ) está llamada a crecer, como un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro ---------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Cada acción, tiene una consecuencia, por tanto vamos a hacer solo acciones estratégicas que nos asciendan. Y evitaremos las acciones que nos desciendan. Vamos al número 1 y hacemos una pregunta sobre cómo nutrir la vida, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de como nutrir nuestra salud)238. Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos en el número nueve, el siguiente peon en el 3 y el siguiente en el 6…formando el primer triangulo de una estrella de David (936… y complementos) 238

p.ej. Experiencias cumbres, p.ej. El Dr, David Reuben, siendo él médico (y su padre también médico)….vio morir a su padre de Cancer de intestino… entonces….

179

… en el número donde estaba el peon, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos… al ponelo decimos: somos, carpinteros de nuestra vida, sembramos hoy lo que mañana cosecharemos… Vamos al número 2 y hacemos una pregunta sobre cómo nutrir la correcta voluntad, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de como nutrir la correcta voluntad)239. Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos. Vamos al numero 4 y hacemos una pregunta sobre la correcta resiliencia, ecuanimidad, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de como nutrir la resiliencia, ecuanimidad…)240. Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)241… en el número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos. Vamos al número 8 y hacemos una pregunta sobre la sabiduría práctica, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de como nutrir la sabiduría práctica…)242. 239

Dame un ejemplo de Experiencias cumbres, p.ej. David vs Goliat, audacia y valor… entonces…. p.ej. Vibora: ¿cómo saboteamos nuestros propios sueños? p.ej. Dame un ejemplo de lo que te encarcela, encadena. p.ej. dame un ejemplo de resciliencia de Mantenernos firmes. José el soñador, cuando es vendido por sus hermanos envidiosos. 240 P.ej. Describe tus cualidades y luego tus compañeros, describen tus características y cualidades 241

Jhon Fanuzzi: un sistema para navegar por todos los aspectos de la vida, un dodecaedro, todas sus caras, se integran hacia el centro, comprimiendo y optimizando al mismo tiempo con un objetivo de máxima eficiencia. A medida que cada signo o departamento se acerca al centro, las restricciones se reducirán y la vida, los negocios, la familia, etc. se volverán más superconscientes. http://www.internalstargate.com/squad.html Ciencia Keylontic, https://anatomiadaconsciencia.files.wordpress.com/2018/12/dicionario-daciencia-keylontica.pdf, https://anatomiadaconsciencia.wordpress.com/tag/ciencia-keylontica/ https://anatomiadaconsciencia.wordpress.com/2019/01/29/geometria-sagrada-parte-2/ 242 P.ej. Da un ejemplo de quien, que, cuando, donde, como, cuanto, porque… (Mano izquierda). p.ej. Pasar por la vida, en completa ceguera

180

Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos. Vamos al número 7 y hacemos una pregunta sobre el correcto servir, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de el correcto servir…) 243. Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos. P.ej. El perdón de hoponopono… liberarnos de cualquier polaridad / dualidad / oposición… doblar la rodilla, mostrar compasión, es nuestro paracaídas en este mundo244 Vamos al número 5 y hacemos una pregunta sobre cómo cuidar a Gaia, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de el correcto servir a Gaia…)245. Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos. Vamos al centro y hacemos una pregunta sobre los ciclos largos, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, la semilla desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos246.

Meter la cabeza en un hormiguero 243

P.ej. Dame un ejemplo de Experiencias cumbres P.ej. el efecto del mono cien P.ej. el emperador está desnudo P.ej. Encadenado dentro de sí mismo (Atrapado por poderes luciféricos). 244 Jhon Fanuzzi 245 Poema del Jefe Indio Seatle, al presidente de USA 246 Dentro de cada una de estas, ya está nuestro árbol dando frutos, o ni siquiera lo hemos sembrado… Rueda del Buda. Cada acción, tiene un efecto, nos eleva, nos baja de nivel

181

….Rueda de Buda247 (atrapados cochino (comer)-víbora(bajo)-gallo: ) -------------------------------------------------------------6-. Mantenemos los números como están. Colocamos los peones, donde están el 9 3 6 y los restantes los colocamos completando la estrella de David, unimos los números con listones… Vamos al peón 1 y hacemos una pregunta sobre cómo cuidar simultáneamente los 7 dones248, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. Repetimos este proceso 2 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo ponemos en el centro, chakra uno, alineado verticalmente, con el 9 y el punto central… conforme la siguiente imagen Continuamos haciendo lo mismo con el peon 24875 y los ponemos en el chakra 1234567

Dame un ejemplo de Experiencias cumbres, p.ej. El Dr, David Reuben, vio morir a su padre de Cancer… entonces…. 7. Vamos al peón 1 que está en el chakra 1… y hacemos una pregunta sobre cómo cuidar simultáneamente los 7 dones 249, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente. Cuando lo logramos quitamos el peón de este lugar y lo convertimos en una torre. Continuamos haciendo lo mismo con el peón 24875, transformándolos en torre, alfil, alfil, caballo-ero, caballo-ero, y reina. Y finalmente, en el centro del tablero, donde está la semilla, ponemos al rey Dame un ejemplo de Experiencias cumbres, p.ej… entonces…. ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… y aquí, empieza la segunda etapa del juego, cuando hemos crecido y ahora no solo somos reyes, sino lo sabemos, tenemos las capacidades y comportamientos de un rey… entonces en donde está cada uno de los seis árboles, ponemos la palabra: reino

Seis reinos de conciencia-espejos de nuestra existencia: devas (dioses), asuras (peleas ´por el poder y la ambición), reino humano, como animal, Infierno. Deseo insaciable: hambrientos Doce estaciones del ser humano 247 http://budismo.org.mx/la-rueda-la-vida-espejo-nuestra-existencia/ 248 Como la simultaneidad, congruencia, alineación de los colores, en el arco iris. 249 Como la simultaneidad de los colores, en el arco iris.

182

Repetimos este proceso una segunda vez, pero ahora, al lado de los chakras vamos construyendo una escalera de doce peldaños, un peldaño por cada respuesta correcta… Vamos a construir tres escaleras, a la izquierda la verdad, al centro la acción correcta, a la derecha la bondad Dame un ejemplo de Experiencias cumbres, p.ej. El Dr, David Reuben, vio morir a su padre de Cancer… entonces….Somos siete esferas-reinos (en que orden debemos atenderlas?) La escalera, nos asciende Cuando logramos hacer una escalera de doce peldaños, se convierte en una flecha viviente-ardiente (de fuego), en una Flecha enfocada. Una víbora, nos desciende El despertar Desarrollar la conciencia clarividente correctamente -----------------------------------------------------------------------------1 - 8 …… cuerpo. El cuerpo está vivo, despierto, consciente 250. .. 9 …… conciencia individual O ……. Conciencia universal 9 …… .. da vida, conciencia al cuerpo. O …… .. da vida, conciencia a la conciencia individual. Matemáticas Vortex Consciente La integración de cuatro grupos de números en el formato de la fracción. 1 - 8 y 124875 es la expresión externa. 3 + 6 es intermediario 9 es consciente O es conciencia Principios: Los números matemáticos de Vortex son vectores Este equilibrio describe la dimensión y la proporción del punto, la línea, el plano y el sólido, que se curvan alrededor de O. Los números son recursivos. Los números se curvan en una espiral exterior, forman una esfera y se curvan en una espiral interna que forma un vórtice. La manifestación expansiva hacia el exterior es siempre relativa a una concentración interna de la fuerza contractiva. El giro exterior de la esfera es secundario, el giro interno del vórtice es primario. El vórtice matemático ilustra que esta dinámica es la esencia de toda forma, todo es la esfera y el vórtice.

250

https://consciousvortex.com/

183

El globo ocular es una esfera y la pupila negra del ojo es un vórtice que recoge ondas de luz. La cabeza es una esfera y la oreja es un vórtice que recoge ondas de sonido. … 3, 6 y 9 trinidad (el triángulo equilátero) 3 el padre (el creador). 6 el hijo 9 el espíritu santo. 9 el Ojo que todo lo ve, el Ojo de la Providencia. El Ciclo De La Vida 251

La ley de los tres. La ley del ciclo de la vida (ouroboros): La relación entre los números 3, 6 y 9 …experimentando, aprendiendo y recreando continuamente para evolucionar hacia estados más elevados de conciencia. La fuerza activa es la creación, que está conectada al número 3, y la fuerza pasiva es el aprendizaje (conocimiento), que está conectada al número 6. LOS NÚMEROS Y LA SALUD: BELLEZA Y SIMETRÍA Mano, secuencia de Fibonaci: 2+3=5, 5+3= 8 5 +8 =13.... 1/2, 3/5, 5/8... =1,6 la divina proporción, o sección áurea.

251251

https://blog.kareldonk.com/the-cycle-of-life/ Conocimiento unificado: Cesar Actis. La teoría del todo Randy Powell… https://wikischool.org/geometry El universo conectado, https://www.youtube.com/watch?v=rnnFrnk4_J8 http://wholemovement.com/how-to-fold-circles Serie Stargate interna por John Fanuzz: http://www.internalstargate.com/is-storyline.html

184

La mano es un toroide. Intervalos complementarios 1-7, 2-6, 3-5 se repiten en cada dedo

252

El eneagrama. Gurdjieff El juego de la oca y el tejido de la vida El juego Recursos 1. Perlas de sabiduría 252

http://matematicasvorticiales.blogspot.com/

185

2. Perlas en forma de Cuentos 3. Imágenes para inspirar: la raíces del árbol… sus frutos; la puerta-la ventana, orilla del rio: umbral de conciencia

186

Macip (2019). El tejido de la vida .............................................................................. 2 La urdimbre son los hilos verticales, que conectan el cielo con la tierra, conectan lo de arriba con lo de abajo. .................................................................................... 3 Tres hilos verticales constituyen la urdimbre del tejido de la vida. ....................... 5 Características de la verdad .................................................................................... 8 Características de la verdad: es invencible, e incorruptible (Gebura, Gedulah). .......... 8 Caracteristicas de la bondad ................................................................................. 11 Tejer, es orden y movimiento entre cielo y tierra ........................................................ 12 To do: hacer. La Acción sabia y bondadosa ............................................................. 12 Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del desarrollo (en cualquiera de los ocho vectores): ........................................................................... 13 El color de nuestras intenciones- acciones, nos eleva o nos baja de frecuencia, en los tres hilos verticales (urdimbre), que forman las tres vías (trívium) ............ 14 Al relacionarnos con el mundo, debemos hacerlo a través de 3 principios, verdad, belleza y bondad. Nos diferenciamos unos de otros, por el énfasis que damos o no damos a la correcta implementación de estos tres principios, en nuestro mundo interno y externo. ....................................................................................................... 17 Nuestro temperamento y el desarrollo de nuestro carácter ......................................... 17 ------------------------------------------------------------------------------------------ ..................... 18 La raíz de todos los problemas, de bio información ................................................. 19 Siete hilos horizontales, constituyen la trama de la vida .............................................. 20 Diferencia entre Ciclos cortos, ciclos largos. ............................................................ 25 Estructura antisísmica. (Conserva la estructura o pierde la continuidad de la estructura).................................................................................................................. 26 Cada dimensión de nuestro ser, es resultado de un tejido de información.......... 26 Todo nuestro futuro, está diseñado por un diseño a tejer................................. 27 Socialización ..................................................................................................................... 28 Yesod- Fundamento de la correcta socialización en cualquier nivel: ........................ 39 Input de la verdad. Yesod –fundamento – .............................................................. 39 Input de la Verdad, lo verdadero, la ley…................................................................. 40 Los tres grandes períodos de la socialización, hacia la elevación –aspiraciónascensión correcta ................................................................................................. 41

Macip (2019). Axioma fundamental, sobre el efecto dominó-bola de nieve, en el ajedrez de la vida .............. 43 Si los niños viven con crítica, aprenden a condenar. ............................. 44

Concepto: ¿Qué es para ti la vinculación? .................... 45 Axioma, sobre la congruencia de las siete muñecas rusas, para que haya integridad y funcionalidad, en todo el –campo, – la matriz, -el sistema, -el programa: ............................................................................ 47 187

Ordenado, integrado, reconciliado y vinculado conmigo mismo (yo), capaz de amarme ......................................................................................................................... 49 Principios guías ....................................................................................... 49 Todo tiene un orden, si está de cabeza, pararlo… si está de lado enderezarlo. ............................................................................................ 49 Los 5 por qué para encontrar áreas de mejora en cada una de las siete dimensiones:.............................................................................................................. 51 -“Ejemplo #1: Caso Toyota ........................................................................................ 51

Macip (2019). Proceso de empoderar, mediante el desarrollo de capacidades .............................................. 52 Conceptos input – proceso -output ........................................................................... 54 Macip. La ley fundamental. ........................................................................................... 56 Requisitos para el correcto input: Estar listo para recibir… Parábola del sembrador.................................................................................................................. 58 Posible error en el input .......................................................................... 59 Trabajar con metas Smart y alinear todo mi ser para lograrlas ......... 62 Estar presente y consciente en el Input .................................................................... 63 Paso dos: proceso. .................................................................................................... 64 Características del proceso .................................................................... 65 Paso tres. Output....................................................................................................... 66 Posible error en el output: ....................................................................... 68 Evitar las fallas en el output ................................................................................... 68 Fases del método de mentorización Sofía-Atenea............................................ 70 Estructura del -bien ser-. ............................................................................................... 71 Inteligencia vinculativa, biomimética.................................................................. 72 Inteligencia vinculativa, positiva. Vínculos a partir de la bondad .................. 75 Características de una estructura humana, bien cimentada –construida –mantenida de modo consistente: ............................................................................................................. 77 El correcto estado de ánimo, para el viaje ............................................................ 78 Aprender a manejar nuestros instrumentos ...................................................... 79

Actividad: plan de vida .................................................... 81 INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 82 ¿A dónde vas capitán? Planeación de vida, escojo mi vida, como víctima o como héroe .............................................................................................................. 82 Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Los 12 desafíos, que como héroes, estamos llamados a realizar .................................................................. 85 INSTRUCCIONES......................................................................................................... 88 Yo, ¿qué elijo? ........................................................................................................... 99 188

Enuncio los siete principios rectores de mi vida ..................................................... 102

SEGUNDA PARTE ....................................................... 109 Toolkit. Siete Actitudes básicas a desarrollar en el camino de Armonía y concierto de Inteligencias. Extraídas del Aikido .............................................................................. 118 Toolkit . Con los pies firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, con el corazón, uniendo el cielo y la tierra. Macip Toral, Acacio Edmundo ......................... 120 Toolkit . La acción buena, me fortalece, en un instante ............................................. 121 Macip T. Acacio ........................................................................................................... 121 Serie de ejercicios, para desarrollar la habilidad de dirigir, proyectar, extender, expandir el chi, la energía, el poder, a través de la intención benéfica, consciente, directiva. Extender el poder, no tiene nada que ver con rigidez. Y permanecer centrados, invulnerables, armonizando, disipando y re direccionando los estímulos diarios. ........................... 122 Sesión. Escoge libremente tu camino, el de la sabiduría o el de la ignorancia ..................................................................................................................................... 127 El Camino de Sofía .................................................................................................... 128 Territorios de la conciencia: patrón conductual – estructura de carácter. ................. 130 Reino Cuerpo astral: emociones y pensamientos .............................................. 131 Desarrollarnos en: ................................................................................................... 132 En el desarrollo de nuestras capacidades, vamos en el telar de la vida, de abajo, hacia arriba, pero en la creatividad, vamos de arriba hacia abajo. ........................ 141 Ejes y arquetipos ............................................................................................... 143 Ante los ocho arquetipos blancos, tenemos 8 contra arquetipos, negros ................. 146 Pero, cuando vamos a crear, desarrollar algo, nos movemos de lo intangible a lo tangible, es decir de arriba hacia abajo ...................................................................... 148 Tenemos una idea (intangible), aunada a un deseo (intangible), que vamos materializando, lo hacemos primero un boceto, lo convertimos luego en un plano, que vamos puliendo, hasta que tomamos la decisión de construirlo, reunimos los recursos y lo vamos materializando. ......................................................................................... 148 Urdimbre. Verdad. La correcta identificación del quién, que, cuando, dónde, cómo, cuanto, por qué, cual, para quien ............................................................................ 149 Principios operativos del sistema humano, para vivir en flujo, en estado de gracia ................................................................................................................................. 149 Las grandes y específicas preguntas: Mano derecha –hemisferio izquierdo: ¿quién, que, cuando, cómo, donde por qué? Correcta identificación, identificar correctamente y no erróneamente .......................................................................... 149 Si soy el rey, el creador: ¿Qué determino crear, qué decido manifestar en mi vida?......................................................................................................... 150 Capacidades del ser ................................................................................................... 156 Seguir las pistas de la mano izquierda. Desarrollar la intuición, sintonización. Mano izquierda – Hemisferio derecho ................................................................ 159 Pulgar: Calor (amor) –vs frío, de los diferentes órdenes-niveles de 189

realidad .................................................................................................. 159 Todos somos tejedores. Tejemos la red de la vida. Movimientos de la conciencia. Biología de la Conciencia. .......................................................................................... 163 ----------------------------------------------------------------------- .............................................. 165 Vivir en flujo, fluir como el río, persistir en el flujo como las olas. ................................. 166 Principios ...................................................................................................... 166 Principios de comunicación ........................................................................................ 167 El ajedrez de la vida. Somos un ajedrez viviente .......................................................... 171 Territorios de la conciencia. ................................................................................. 177 Macip (2019). Conocimiento vital (del bien estar general) ............................................ 178 El juego de la oca y el tejido de la vida ................................................................... 185 El juego .................................................................................................................... 185 Recursos .................................................................................................................. 185 1.

Perlas de sabiduría .......................................................................................... 185

2.

Perlas en forma de Cuentos ............................................................................ 186

3. Imágenes para inspirar: la raíces del árbol… sus frutos; la puerta-la ventana, orilla del rio: umbral de conciencia .......................................................................... 186

190