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• Pedro Claver Arteaga Reyes

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LA EXPLORACIÓN DE LAS IDEAS

EL CUBO

Aplica Describe

A r g u m e n t a

El acto de escribir es un proceso complejo del pensamiento, de búsqueda y organización de las ideas; igual si es en literatura, arte, ciencia o periodismo. Requerimos estimular la creatividad y ampliar nuestros puntos de vista, y el cubo, en este sentido, es una guía para explorar temas desde las seis caras posibles de un hecho: Analizar: ¿qué, cuáles y cuantas partes tiene? ¿Cómo funciona? Describir: ¿qué características y cualidades posee? ¿Cómo es percibido: olores, sabores…? Comparar: ¿en qué se parece o diferencia? Relacionar: ¿con qué se relaciona? Argumentar: ¿en qué pruebas está sustentado? ¿Qué puntos a favor o en contra? Aplicar: ¿cómo es su procedimiento? ¿Qué formas de empleo tiene? ¿Para qué sirve?

C o m p a r a Relaciona

Analiza

Aplicación del cubo

Para construir, instalar, recomponer, armar y desarmar los módulos de este curso, he recurrido a los principios que señala el cubo. Un procedimiento que, según su continua puesta en práctica, obra por sí sólo en pro-

cesos automatizados de pensamiento, en la necesidad de indagar y dar forma a las ideas en el papel. He aquí algunos aspectos que tomé en cuenta de la técnica del cubo:

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 Analicé…que este curso podría articularse en módulos, que cada módulo se divide en secciones en torno al lenguaje y la escritura, que en cada sección habrían cuadros de texto explicativos y otros recursos.  Describí… textos cortos en columnas, fáciles de leer; uso de enumeraciones y viñetas atractivas; teoría gramatical sencilla de comprender y de uso recurrente en la escritura; uso de dibujos y notas idiomáticas de interés; muchos ejercicios de práctica de escritura.  Comparé… cuanto libro de gramática y redacción se me cruzó, importantes y menos importantes; tomé notas, descarté, adapté, reconvine; concluí con mi propia versión de transmitir la enseñanza de la escritura.  Relacioné… entre teoría y práctica, cómo no fatigar al estudiante con la intrincada teoría gramatical y busqué lo más indispensable para el acto de la escritura.  Argumenté… que éste podría ser un texto para cualquier persona que desea adquirir un dominio de la escritura; que contiene ejercicios para ejercitar en gramática y en diferentes géneros de escritura; que el curso se extiende en línea en la web, donde se discuten en foros de estudiantes y tutor muchos de los ejercicios que elabora el aprendiz.  Apliqué… la teoría en la reflexión consciente y práctica; en los módulos los conceptos son reflexionados con ejemplos y el porqué de esto nos sirve para reconocer las estructuras del lenguaje y sus variantes. 2

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Al igual que el cubo, podemos incorporar en nuestros hábitos mentales un método muy eficaz a la hora de

LA ESTRELLA ¿Quién? ¿Qué?

¿Cómo?

¿Cuál?

¿Dónde?

¿Cuántos?

¿Cuándo?

destrabar el proceso inicial de búsqueda de información, la estrella.

El procedimiento de la estrella busca indagar el quid, la esencia de cualquier tema o hecho. Al igual que en el género periodístico de la noticia, se parte de las seis preguntas básicas para armar la información. La estrella deriva de esta fórmula y la amplía con otras preguntas, con el fin de lograr mayores perspectivas y obtener más datos relevantes que nos permitan una comprensión más justa y totalizadora de la realidad en cuestión.

¿Por qué?

¡LE CONVIENE! Formule preguntas precisas que requiera la indagación de su tema: qué, cómo, dónde, por qué… Responda sin divagaciones, atendiendo cada una de las perspectivas con exactitud y en correspondencia a los intereses del tema. Si usted quiere obtener el hábito o la efectividad de este método, pruebe a hacerse estas preguntas con el siguiente ejemplo: ¿Qué está haciendo su hijo(a), esposo(a) o novio(a) en estos momentos? ¿Cómo, dónde, cuándo, por qué…? Si la duda surge, estas y otras preguntas emergerán de la emotividad y de su profundo interés. Textos originales de Fabián Giraldo Bermúdez Fragmento extraído del libro El guión de la escritura®

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