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• Daniela Victoria

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El ciclo del agua Objetivo de aprendizaje: Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado. Identifican la localización del agua sobre el planeta tierra. Realizan esquemas rotulados sobre el ciclo del agua. Representan y comunican acciones que promueven el cuidado y uso responsable del agua

El agua es un recurso natural que cumple un ciclo en la naturaleza. Esto significa que si pudiéramos marcar una partícula presente en una gota de agua, podríamos darnos cuenta que va cambiando su ubicación y su estado físico. Podemos verla en un momento en una nube para después verla caer, como sólido, en forma de nieve. Si aumenta la temperatura, esa misma partícula volverá a estado líquido y podrá llegar a un río y finalmente, al mar. O podrá evaporarse y volver a la atmósfera e incorporarse a una nube. Pensar que el agua cumpla un ciclo nos puede dar la idea de que siempre dispondremos de este recurso, pero en realidad no es tan sencillo. Por un lado, los seres vivos requerimos agua dulce y en estado líquido para sobrevivir. Por otro lado, hay actividades en que los humanos utilizamos el agua, la contaminamos y, en algunos sectores, la agotamos. El agua dulce que disponible el planeta es muy escasa, En algunos lugares de la Tierra hay tan poca agua dulce disponible, que no hay posibilidad de que se desarrollen organismos, como en el desierto de Atacama. El salar de Surire es un lugar donde el agua dulce es un bien escaso y los seres vivos que allí habitan pueden verse muy afectados por pequeñas alteraciones en el ciclo del agua. Pero para entender el ciclo del agua, primero debemos revisar algunas palabras claves: Evaporación: es el cambio de estado de una sustancia que pasa de líquido a gaseoso cuando se calienta. Solidificación: es el cambio de estado de una sustancia que pasa de liquido a sólido cuando se enfría Condensación: es el cambio de estado de una sustancia que pasa de gaseoso a líquido Fusión: es el cambio de estado que ocurre cuando una sustancia pasa del estado sólido al líquido al calentarse Ahora veremos el ciclo del agua

1. El agua en estado líquido se evapora, elevándose al cielo en forma de gas, y formando las nubes. 2. En la altura, la temperatura baja, es decir hace más frio por lo que el vapor de agua (nube) se condensa y cae a la tierra en forma de precipitación (nieve o lluvia). Si cae lluvia, al entrar en contacto con el frío el agua se solidifica. 3. El agua que formo la nieve en estado sólido, es sometida al calor del sol y pasa por el estado de fusión, evaporándose y comenzando nuevamente el ciclo del agua.

ACTIVIDADES

I.

Completa las siguientes frases 1. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso se __________________________________.

llama

2. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a sólido se __________________________________.

llama

3. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado sólido a líquido se __________________________________.

llama

4. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso se __________________________________.

llama

5. El agua se encuentra en los siguientes estados: _________________________, ____________________________ y _______________________________.

II.

III.

Observa las siguientes palabras encuentran.

y escribe al costado en qué estado del agua se

1.Ríos 2.Nevados 3.Nubes 4.Glaciares 5.Nieve 6.Lagos 7.Granizo Responde las siguientes preguntas 1. ¿Por qué es importante el ciclo del agua? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué es importante el agua para existan las plantas y los animales? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Cómo evitas contaminar el agua en tu casa y en la escuela? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Cómo podemos cuidar el agua? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________