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• Deny Guzman

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COLEGIO DEL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE. CUADRO COMPARATIVO DEL CAPÍTULO VI DEL TEXTO DEL ARTE DEL BUEN MAESTRO DE EMILIO TENTI (1999). MÉXICO: PAX. CATEGORÍAS DE ANÁLISIS IMAGEN DEL BUEN MAESTRO.

FUNCIÓN SOCIAL DEL MAESTRO. GRUPO SOCIAL QUE DEFINE LAS CARACTERÍSTICA S DEL DOCENTE IDEAL.

CARACTERÍSTICA S Y SABERES DE LA PROFESIÓN.

IDEOLOGÍA DE LA VOCACIÓN

IDEOLOGÍA DE LA CIENTIFIZACIÓN

Dice los mal informados por un es una combinación históricamente variable de criterio insano piden que el maestro vocación, cualidades morales, conocimiento de escuela sea sabio , lo que pedagógico y conocimientos de contenido deseamos es que en la escuela haya más vocación más práctica y menos teoría Entonces ahí te habla que si ¿el maestro tiene vocación? tiene un mejor desempeño y por lo tanto una mejor manera de enseñar La función social seria como educadores, funciona como prototipo del hombre ideal que se pretendía formar Ahí el magisterio dice que si se habla de elección, este debe de responder a una especie de predisposición de un llamado interior. Conjunto de maestros de una zona determinada. "el magisterio de la escuela pública se organiza independientemente en cada comunidad autónoma"

es el encargado de difundir conocimientos , creencias en sus potencialidades, su misión es conversar y salvar la materia y ser él, el sabio.dibulgar el saber científico. El magisterio, que lo define como el sacerdocio y se le da el reconocimiento de que tiene la capacidad de juzgar y hacer juicios y que también tengan un peso específico particular, es quien hace el logro de mejoras materiales. Lo ven desde un punto despectivo, los llaman pedantes, verdadero redentor de las naciones pag.201 30 cualidades (puntualidad, asistencia, preparación pedagógica, amor hacia la instrucción, ser sabio, conocimiento. es comparado con parte de la religión, debe de

DIFERENCIAS CON OTRAS PROFESIONES . RECONOCIMIENT O SOCIAL DEL MAESTRO

ser apóstol del saber, siempre estar en continuo aprendizaje y enseñanza a los demás. en un principio los maestros eran El maestro es verdadero redentor de las como misioneros que buscaban naciones, llegar a los rincones más profundos para alfabetizar a la población, y que carecían de un título, y por lo tanto lo hacían por vocación habla de que la sociedad veía al Dignificar al magisterio; mejora de maestro como un sabio, como el remuneraciones, condiciones de trabajo y carrera ejemplo del hombre ideal, y pues a docente. 1-. Redistribución digna, jubilación del los maestros les llego la "crisis de la docente, honores y recompensas, estímulo para vocación" por no tener incentivos ni el buen maestro, nada, y bueno se les empezó a dar esas recompensas (ingresos, carrera seguridad, etc.