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1. Analiza sintácticamente los siguientes sintagmas: 1. La casa 2. La escopeta roja 3. De mi casa 4. De color violeta 5. Vuestra amiga andaluza 6. Los pantalones cortos de deporte 7. Platos de porcelana china 8. La casa de piedra roja 9. Antiguos alumnos de Madrid 10. De difícil solución lógica 11. Historias de la capital de España. 12. Lápices de colores atractivos. 2. Identifica en el texto el sujeto de cada uno de los verbos destacados. El extraño Nadie lo vio desembarcar en la unánime noche. Nadie vio la canoa de bambú sumiéndose en el fango sagrado. El hombre taciturno venía del Sur. Su patria era una de las infinitas aldeas que están aguas arriba, en el flanco violento de la montaña, donde el idioma zend no está contaminado de griego y donde es infrecuente la lepra. El hombre gris besó el fango, repechó la ribera y se arrastró, mareado y ensangrentado, hasta el recinto circular. Ese redondel es un templo que devoraron los incendios antiguos, que la selva palúdica ha profanado y cuyo dios no recibe honor de los hombres. El forastero se tendió bajo el pedestal. Lo despertó el sol alto. Comprobó sin asombro que las heridas habían cicatrizado; cerró los ojos pálidos y durmió, no por flaqueza de la carne sino por determinación de la voluntad. Hacia la medianoche lo despertó el grito inconsolable de un pájaro. Rastros de pies descalzos, unos higos y un cántaro le advirtieron que los hombres de la región habían espiado con respeto su sueño. JORGE LUIS BORGES Las ruinas circulares (Adaptación) 3. Identifica el sujeto de las oraciones e indica si es léxico o gramatical. • Las calles de la ciudad estaban desiertas. • Corrieron a todo ritmo durante la competición. • Hemos encontrado la otra entrada de la gruta. • Las innovaciones en nuestro producto no fueron del agrado del público. • Siguieron el cauce del río hasta el pueblo más próximo. • Últimamente estáis desconocidos. • Los niños aún no se han dormido 4. Señala los sintagmas nominales (SN) que aparecen en las siguientes oraciones: a) Los alumnos de esta clase no han tenido la culpa. b) Déjame el bolígrafo rojo. c) Han podado los árboles del parque. d) Hoy he tenido un mal día. e) Ahora me comería un buen plato de paella. f) Mi compañera Beatriz se encuentra enferma. 5. Indica el núcleo de los sintagmas nominales de las siguientes oraciones y señala si se trata de un nombre o de un elemento que funciona como un nombre (pronombre, adjetivo, etc.): a) Este castillo es imponente. b) Los aficionados de este equipo son muy educados. c) No admito un no por respuesta. d) Él no sabía nada. e) Lo cortés no quita lo valiente.

f) El saber no ocupa lugar. g) La reunión aún no ha terminado. h) Ella siempre recuerda el ayer. 6. En ocasiones la función de determinante puede estar desempeñada por más de un determinativo. Señala en las siguientes oraciones dónde aparecen agrupados varios de ellos: a) El otro día te vi con tus amigos. b) Estos primeros días de junio está haciendo demasiado calor. c) Esto ha ocurrido ya muchas otras veces. d) Todos los demás alumnos han terminado ya. e) Mis otros primos no viven aquí. f) Me gusta aquel otro cuadro de Miró.

7 Señala los sintagmas adjetivales que aparecen en las siguientes oraciones: a) Este ejercicio es muy fácil de resolver. b) Parece contento con su suerte. c) La gente anda bastante desorientada. d) ¿Por qué eres tan antipático con los demás? e) Eres poco avispado para estas cosas. f) Aquéllas fueron unas vacaciones maravillosas. 8. Analiza la estructura de los siguientes sintagmas adjetivales: a) Profundamente conmovido. b) Hábil para las relaciones sociales. c) Muy tímida. d) Enamorada de un chico estupendo. 9. Señala los sintagmas adverbiales que aparecen en las siguientes oraciones: a) Acércate, que estás demasiado lejos de mí. b) Después de la cena me tomaré la medicina. c) Todo ocurrió delante de mis familiares. d) Haz las cosas más despacio. e) Es muy pronto. f) Se cansó mucho antes del final. 10. Analiza la estructura de los siguientes sintagmas adverbiales: a) Demasiado pronto. b) Detrás del instituto. c) Lejos de la costa africana. d) Bastante antes del amanecer. 11. Señala los sintagmas preposicionales que aparecen en las siguientes oraciones y analízalos: a) Quédate hoy en casa. d) Lo he encontrado gracias a tus indicaciones. b) Desde esta ventana se ve el huerto. e) Prepárame un café con leche calentito. c) Llámame luego por teléfono. f) Encontré este pajarillo entre los árboles. 12. Analiza la estructura de los siguientes sintagmas (indicando de qué tipo son): a) Muy entusiasmado con la idea. e) Con muchísimo tacto. b) En esta ruidosa calle. f) Mis buenos amigos del colegio. c) Detrás de ti. g) Cada día. d) Bastante cerca. h) La mar de contento

13. Escribe sintagmas siguiendo las siguientes estructuras. a) SN [Det + CN (adj.) + N + CN (Sprep)]. b) SN [Det + N)]. c) SN (det +sust + mod que sea s.prep) 14. Clasifica los determinantes de los sintagmas destacados: a. Los dos líderes mantuvieron una tensa charla telefónica. b. Estas aves tan simpáticas son pingüinos que campean a sus anchas. c. Todos nuestros mejores amigos han acudido a la fiesta. d. Hay otras cinco personas interesadas en este proyecto. e. ¡Cuánto tiempo sin verte, amigo! 15. Subraya los núcleos de los sintagmas nominales de las oraciones siguientes y, a continuación, di a qué categoría gramatical pertenece cada uno de ellos: a. Todos guardan silencio. b. Él está cansado. c. Solo se oía el latir de mi corazón. d. El verde es su color preferido. e. Hay que saber decir no. f. Muchos sabían la verdad. g. Buscan empleo.

h. Llegó a lo alto de la montaña. i. Ya tengo el sí de mi madre. j. Andar por la montaña es saludable. k. Lo dice la leyenda. l. Ven con nosotras. m. Hay algo que no sabes.

n. Lo importante es participar. 16. Subraya y clasifica los elementos que realizan la función de complemento del nombre (modificador) en las siguientes oraciones; indica, asimismo, a qué palabra complementan: a. Las voces de los manifestantes se oyen desde lejos. b. Algunos trazos del humo se pierden en la llanura. c. Los montes Pirineos limitan con Francia. d. Barcelona, ciudad mediterránea, amanece entre la bruma matinal. e. La gente que me quiere me ayudó en los momentos difíciles. f. Antonio, que vivía cerca del centro de la ciudad, pertenecía a un club de natación. g. Destacaba la voz de una locutora de radio que hablaba de un accidente. h. El río Tajo es el más largo de la península Ibérica. i. La hermana de la señora Rosario regentaba una joyería muy conocida. j. Tenía posibilidades de que le tocara un piso de protección oficial. k. Los ciudadanos más jóvenes son críticos con la política del nuevo gobierno. l. La protagonista de la película, Carmen, consiguió uno de los premios Goya. 17. Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas y di de qué clase son: Ejemplo: En la gran mansión de la colina. Es un sintagma nominal compuesto por determinantes, núcleo y modificador. • Lleno de una extraña confusión • Juan Luis es alto • Cargados de regalos • Una corbata roja ● Antes de aquel encuentro ● Nieves es mi hermana

● El destello azul del cielo ● Tengo que estudiar matemáticas ● Un sábado por la mañana • Bastante simpático • Mi prima es simpática