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• Cristian Andino

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Profesora:

Lic. Rosa Conti

Pedagogía: Ciencia que pertenece a las ciencias sociales y humanas. El objeto de estudio: La Educación. Educación y Pedagogía: La Pedagogía es el planteo y la solución científica de los problemas educativos. Nos enfrentan con el objeto propio de la pedagogía. Ciencia, problema o regla, la pedagogía trabaja siempre con la educación. Su objeto propio: Educación. Una cosa es la Pedagogía y otra la Educación; una cosa es el objeto y otra, la ciencia que de él se ocupa. Se la confunde a menudo con la educación misma, que es una realidad, un proceso, un hecho o una actividad concreta. El sentido y la vigencia de la disciplina pedagógica procede de su objeto, esto es, la educación.

El Pedagogo frente al concepto de educación • •

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La característica que se encuentra de la educación al buscar su concepto……un proceso del cual el hombre es autor e interprete, juez y parte. Comparación: el físico, el químico, el matemático, como todos los que cultivan las ciencias que comúnmente denominamos exactas y naturales, pueden darse el lujo de meditar serenamente sobre su campo de trabajo, delimitarlo. No ocurre lo mismo con los trabajadores de las ciencias generalmente denominadas humanas, las que por su mismo objeto envuelven al investigador mismo. No puede el sociólogo ser totalmente neutral frente a los movimientos sociales, ni el psicólogo prescindir de su experiencia personal. Eso también le sucede al pedagogo; se siente involucrado en el proceso que estudia que es nada menos que el educativo, en el cual arriesga, de una o de otra manera, su propio destino. Por algo Kant llamo a la educación “la más grande aventura humana”; por algo en nuestros días esperamos de ella la solución para todos nuestros males sociales; por algo cuando los poseemos, le adjudicamos todos los bienes. PEDAGOGO: Es el que instruye a otro, el que realiza e impulsa la educación de los demás. Todo docente es un pedagogo. El especialista o estudioso de la pedagogía. Quien tiene una formación teórica específica en el campo de la pedagogía.

Definición de Educación: Como un proceso esencialmente dinámico que pretende el perfeccionamiento del individuo como persona, buscando insertarlo en la sociedad. Un proceso inacabado diría, a lo largo de toda la vida. Ayuda a alcanzar las metas que todo hombre tiene, proporcionando los medios adecuados. Es el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Es promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las propias potencialidades psíquicas y cognitivas el intelecto y el conocimiento haciendo en tal proceso, activo al educando.

Profesora:

Lic. Rosa Conti

Concepto etimológico de educación y sus dos sentidos • • •

Otra dificultad para definir la educación surge de la misma etimología del término. ETIMOLÓGICAMENTE, la palabra educación procede del latín educare, que significa “criar”, “nutrir” o “alimentar”. Y de ex-ducere, “sacar”, “llevar”, “conducir desde dentro hacia afuera”. Esto da nacimiento a dos acepciones: 1. la educación es un proceso de alimentación o de acercamiento que se ejerce desde fuera.

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2. conducción de un encauzamiento de disposiciones ya existentes en el sujeto que se educa. ACRECENTAMIENTO (educare) CRECIMIENTO (ex-ducere) Educación: Conjunto de actividades y procedimientos que, de manera intencional, sistemática y metódica, el educador realiza sobre los educandos para favorecer el desarrollo de las cualidades morales, intelectuales y físicas que toda persona posee.