Educacion y Pedagogia
EDUCACIÓN Acción de transmitir y recibir conocimientos Es práctica Hecho pedagógico: educac
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EDUCACIÓN Acción de transmitir y recibir conocimientos Es práctica Hecho pedagógico: educación intencional, científica y sistemática Campos: 1.- Arte educativo 2.- Filosofía educativa 3.- Didáctica o metodología de la educación Sin la pedagogía, la educación no podrá tener significación científica
PEDAGOGÍA Disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo Es teoría
Hecho educativo: estar inmerso en el proceso educativo consciente o inconscientemente, intencionada o inintencionadamente Etapas sucesivas: 1.- Como hecho real de carácter natural-social-humano 2.- Como reflexión filosófica 3.- Como actividad tecnológica
cuadro comparativo entre: educacion, pedagogia y didactica Educación
Pedagogía
Didáctica
Asumimos la educación
La pedagogía como
La didáctica es entendida
como un fenómeno
disciplina es actualmente
como aquel saber
eminentemente práctico,
objeto de atención desde
que conceptualiza el
socialmente construido e
múltiples niveles
proceso instructivo, orienta
históricamente determinado
de la actividad
el método
(Becerril, 1999),
profesional.
mediante el cual se lleva a
La educación como
Tradicionalmente
cabo en general, y de
concepto construido, debe
confinada a la docencia,
acuerdo
ser entendido
hoy se concibe operando
con cada saber, lo que se
contextualizadamente, de
en diversas dimensiones:
enseña.
manera que
investigación, planeación,
cada comunidad educativa
evaluación,
revela en su quehacer el
capacitación, entre otros
concepto de educación. Es
y se le cita en
decir, no es posible
diferentes quehaceres:
comprometerse
desarrollo de comunidad,
con conceptos predefinidos
salud, política, cultura.
La educación como
La pedagogía tiene como
Se considera “la didáctica
concepto construido, debe
objeto de su desarrollo
no como la práctica
ser entendido
lo que se entiende por
misma de enseñar, sino
contextualizadamente, de
educación intencionada,
como el sector más o
manera que
y va más allá del enseñar,
menos bien delimitado del
cada comunidad educativa
se manifiesta cuando
saber pedagógico que
revela en su quehacer el
se reflexiona sobre la
se ocupa explícitamente
concepto de educación. Es
educación .cuando el
de la enseñanza” (Vasco,
decir, no es posible
saber
1990:15).
comprometerse
educar implícito, se
con conceptos predefinidos
convierte en un saber sobre la educación, sobre sus cómo, sus porqué, sus hacia dónde..
La educación es una
Lo más importante de la
La didáctica no se reduce
forma de orden social en el
pedagogía no son los
al método, no existe
cual la interacción al interior
métodos que emplea,
un único método1 , existen
de la escuela permite
sino más bien las razones
varios métodos en una
diversos procesos de
teó-
misma disciplina.
relaciones, entre
ricas mediante las cuales
las cuales, la comunicación
encuentra esos métodos,
y el orden del saber,
la forma como los
facilitan
organiza y valora.
la constitución de las personas que interactúan.