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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA:

Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería en Robótica Industrial

ASIGNATURA:

Economía

SEMESTRE:

3º, 4º, 7o

OBJETIVO GENERAL: El alumno interpretará en forma crítica la problemática económica nacional como marco de la función productiva, previa identificación y explicación de los conceptos básicos de las teorías económicas, así como de las interrelaciones macroeconómicas más importantes. CONTENIDO SINTÉTICO: I.- Teoría económica. II.- Microeconomía III.- Macroeconomía. METODOLOGÍA: Lecturas anticipadas, (textos, revistas especializadas, periódicos en presentaciones tradicionales y electrónicas) Preguntas de motivación. Discusión dirigida. Trabajo en equipo. Presentación de reportes Visitas a empresas y entrevista al administrador o empresario. Búsqueda e interpretación de información macroeconómica. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: En cada evaluación departamental: 60% participaciones de los alumnos en clase. Exposiciones de temas.autoevaluación y coevalauación de trabajos en equipo. Oportunidad y calidad en la entrega de reportes. 40% exámenes escritos. BIBLIOGRAFÍA: J. Silvestre Méndez, “Fundamentos de Economía”, 2ª.Edición, Interamericana, Mc. Graw Hill,1990. M. H. Spencer, “ Economía Contemporánea” 3a Edición, Ed. Reverté s.a, 1993. Ricardo Torres Gaytán “Teoría del Comercio Internacional” 9ª Edición, Ed. siglo xxI, 1980 Lange Oskar, “Economía Política I” 12ª Edición, Ed. Fondo de Cultura, México, 1986 (11 – 133). Samuelson Paúl, “Economía Política”, 17ª Edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2002

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. CARRERA: Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería en Robótica Industrial. OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.

ASIGNATURA: Economía. SEMESTRE: 3º, 4º, 7º. CLAVE: CRÉDITOS: 6 VIGENTE: TIPO DE ASIGNATURA: Teórica MODALIDAD: ESCOLARIZADA

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORÍA: HRS/SEMANA/PRÁCTICA:

3.0 0.0

HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0 HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0 HRS/TOTALES:

54.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADOPOR: Academias de Economía de ICE - Zacatenco y Culhuacan REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de ESIME – Culhuacan - Zacatenco APROBADO POR: Consejos Técnicos Consultivos Escolares de ESIME Culhuacan – Zacatenco Ing. Fermín Valencia Figueroa Dr. Alberto Cornejo Lizarralde

AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA:

Economía

CLAVE

HOJA:

2 DE

6

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La Economía es una Ciencia Social-Histórica, cuyo objetivo es proporcionar las teorías que permitan valorar los orígenes de los problemas complejos que afectan a amplios sectores de la población de los diferentes países, así como explicar las interrelaciones micro y macroeconómicas más importantes que finalmente determinan la calidad de vida posible de alcanzar. Los principales problemas que aquejan al mundo tienen componentes económicos que se identifican en el presente y se acentuarán en el futuro, por el acelerado cambio científico-tecnológico y sus aplicaciones que redefinen permanentemente el ámbito de la producción y los servicios. Así, cotidianamente observamos cómo los medios de comunicación inciden en los ámbitos mundial y nacional, al informar sobre los problemas como el creciente desempleo y subempleo, inflación-deflación, recuperación-recesión, pobreza-riqueza, avances biotecnológicosescasez relativa de alimentos, progresiva sustitución de materias primas por nuevos materiales, productividad, tipo de cambio, flujos de inversión, déficit comercial, etc., así como, las formas en que se advierte la intensa competitividad externa-interna, como expresiones de la globalización que afectan simultáneamente a los distintos países en diversos grados. Considerando la situación descrita, es de suma importancia para el alumno de ingeniería cursar esta asignatura, ya que le permitirá evaluar la importancia que alcanza en su formación identificar elementos de las teorías micro y macroeconómicas, con énfasis en el análisis de los actores económicos relevantes al intervenir en mercados tendientes a la globalización. Mediante la reflexión sobre teorías y corrientes diversas que le posibiliten sacar sus propias conclusiones; porque como ingeniero su participación eficiente y eficaz en la toma de decisiones repercutirá en la calidad comparativa que alcancen las actividades económicas del país. Por ello esta materia le aportará el marco teórico que será la base para adquirir en las materias subsecuentes, otros elementos que complementaran y enriquecerán su formación al cursarlas.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno interpretará en forma crítica la problemática económica nacional como marco de la función productiva, previa identificación y explicación de los conceptos básicos de las teorías económicas, así como de las interrelaciones macroeconómicas más importantes.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA:

Economía

No. UNIDAD: I

CLAVE:

HOJA:

3 DE 6

NOMBRE: Teoría Económica

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno analizará las bases de las teorías objetiva y subjetiva del valor, previa identificación de los elementos fundamentales de la realidad económica, sus componentes e interrelaciones como objeto de estudio de la Ciencia Económica.

No. TEMA

TEMAS

HORAS T

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Introducción a la Ciencia Económica. ¿Para qué estudiar la Economía? Economía Política (corrientes teóricas) Teoría Objetiva del Valor. Teoría Subjetiva del Valor.

0.5 1.0 1.5 4.5 4.5

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA EC

1.0 1.0 1.0 4.0 4.0

2C, 4B, 9B 4B 5C, 9B, 10B 1B, 3C, 5C, 9B, 10B 1B, 2C, 3C, 10B

Subtotal Teoría 12.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Lecturas anticipadas, (textos, revistas especializadas, periódicos en presentaciones tradicionales y electrónicas) Preguntas de motivación generadas por el profesor. Discusión dirigida. Trabajo en equipo. Presentación de reportes PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 15% Participación en clase. 25% Capacidad de discusión, de discurso, explicación, crítica, solución de problemas. 10% Análisis y recomendaciones u observaciones a los reportes entregados. 40% Examen escrito.

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FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA:

Economía

No. UNIDAD: II

CLAVE:

HOJA: 4 DE 6

NOMBRE: Microeconomía

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno analizará la teoría microeconómica y su aplicación en las empresas, previo análisis de las leyes de la oferta-demanda, de los tipos de competencia, así como de los monopolios, oligopolios y de las formas de dominio que ejercen sobre los mercados, y de la formación de los precios.

No. TEMA

TEMAS

HORAS T

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

P

EC

2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3

Mercado Concepto Clasificación del mercado Globalización de los mercados.

3.0

3.0

1B,4B,10B

2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.4.1 2.3.4.2 2.3.4.3 2.4 2.5 2.6

Demanda Concepto Ley de la demanda. Elasticidad de la demanda. Oferta Concepto. Ley de la oferta. Elasticidad de la oferta. Producción, costo, ingreso Función de la producción. Los costos Punto de equilibrio. Precio. Comercialización. La empresa y su participación en la economía global.

4.5

4

1B,4B,10B

4.5

4

1B,4B,10B

3.0 3.0 3.0

3 3 3

1B,4B,10B 1B,4B,10B 1B,4B,10B

Subtotal Teóricas 21.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Lecturas anticipadas, (textos, revistas, periódicos, en presentaciones tradicionales y electrónicas) Actividades de motivación realizadas por el profesor. Discusión dirigida. Trabajo en equipo. Visitas a empresas y entrevista al administrador o empresario.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 15% Participación en clase. 25% Capacidad de discusión, de estructurar discurso escrito, de explicación, de crítica, y de solucionar problemas. 10% Calidad de los reportes. 40% Examen.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA:

Economía

No. UNIDAD: III

CLAVE:

HOJA: 5 DE 6

NOMBRE: Macroeconomía

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno identificará elementos generales de las políticas económicas que aplica el Gobierno, previo análisis de las principales variables macroeconómicas: las finanzas públicas, el comercio internacional, la teoría monetaria, los ciclos económicos, la tendencia de las crisis; como referente en las Políticas Económicas de México.

No. TEMA

TEMAS

HORAS T

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Grandes agregados económicos. Cuentas Nacionales. El dinero y sus funciones. Finanzas Públicas. Comercio Internacional – Globalización, Ciclos Económicos y Crisis Económica. Política Económica

1.5 3.0 3.0 4.5 4.5 3.0 1.5

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA EC

3.0 3.0 3.0 3.0 4.0 3.0 2.0

1B,2C,4B,10B 1B,4B,7C 1C,4B,10B 6B 4B,8B,10B 1B,4B,10B 4B,7B,10B

Subtotal teóricas 21.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Discusiones dirigidas por el profesor. Lecturas anticipadas, (textos, revistas, periódicos, en presentaciones tradicionales y electrónicas) Trabajo en equipo. Búsqueda e interpretación de información macroeconómica. Presentación de reportes

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 15% Participación en clase. 25% Capacidad de discusión argumentada, de discurso, explicación y solución de problemas. 10% Retroalimentación en torno a la elaboración de reportes monográficos. 40% Examen

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Economía

PERÍODO

CLAVE:

UNIDAD

HOJA: 6 DE 6

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

40% de tres evaluacione I 40% De tres evaluaciones departamentales. 1 60% Participaciones de los alumnos en clase. - Exposiciones de temas. - Autoevaluación y Coevalauación de trabajos en equipo. - Oportunidad y calidad en la entrega de reportes. 2

II

3 CLAVE

III B

1

C

X

J. Silvestre Méndez, “Fundamentos de Economía”, 2ªEdición, Interamericana, Mc. Graw Hill,1990.

2

X

Francisco Mochón, “ Principios de Economía” 1ª Edición, Ed. M. H. Spencer, “ Economía Contemporánea” 3a Edición, Ed. Reverté S.A, 1993.

X

5 6

Moisés Gómez Granillo, “Teoría Económica” 5ª Edición, Ed. Esfinge,1988

X

3 4

BIBLIOGRAFÍA

X X

Nikitin, “Economía Política” 7ª Edición, Editores Mexicanos Unidos, 1988. Aniceto Rosas Figueroa, “Teoría General de las Finanzas Publicas y el caso de México” UNAM, 1962.

7

X

Ricardo Torres Gaytán “Teoría del Comercio Internacional” 9ª Edición, Ed. siglo xxI, 1980

8

X

Miguel Ángel Mari, “Principios de Economía”, Ediciones Machi. 1992.

9

X

Lange Oskar, “Economía Política I” 12ª Edición, Ed. Fondo de Cultura, México, 1986 (11 – 133).

10

X

Samuelson Paúl, “Economía Política”, 17ª Edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2002

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES ESCUELA: Escuela Superior De Ingeniería Mecánica Y Eléctrica CARRERA:

SEMESTRE

Ingeniería En Comunicaciones Y Electrónica

ÁREA:

BÁSICAS C. INGENIERÍA

ACADEMIA:

D. INGENIERÍA

C. SOC. y HUM.

Cuarto

OTRAS

ASIGNATURA: Economía

Economía

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:

Licenciatura y/o Maestría en Disciplinas EconómicoAdministrativos

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno interpretará en forma crítica la problemática económica nacional como marco de la función productiva, previa identificación y explicación de los conceptos básicos de las teorías económicas, así como de las interrelaciones macroeconómicas más importantes. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Básicos y actualizados sobre: historia económica las teorías económicas Microeconomía Macroeconomía Sobre la coyuntura económica internacional y nacional

Preferentemente tenerla sobre las aplicaciones de esta disciplina en el ambito de la actividad empresarial o pública. O en áreas afines a la materia.

Coordinacion de equipos de trabajo. Uso de las nuevas tecnologías de la información como apoyo en actividades de enseñanza-aprendizaje. Aplicaciones de softwere Haber ejercido la docencia educativo. en asignaturas de Tutorías de alumnos. economía

ELABORÓ LIC. ROBERTO PÉREZ GIJÓN LIC. EUGENIO ESTEBAN HERNÁNDEZ PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE ECONOMÍA-I.C.E. ING. JUAN JOSÉ GARCÍA NÚÑEZ PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE ICA

NOMBRE Y FIRMA

HABILIDADES

REVISÓ

ING. GUILLERMO SANTILLÁN GUEVARA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE ESIME - ZACATENCO M. en C. ALBERTO PAZ GUTIERREZ SUBDIRECTOR ACADÉNICO DE ESIME - CULHUACAN

NOMBRE Y FIRMA

ACTITUDES

Respeto a la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Interés por la docencia y la superación académica. Sensibilidad y ética profesional. Motivar el aprendizaje del alumno. Estimular la autoestima, creatividad y valores del educando.

AUTORIZÓ

DR. ALBERTO CORNEJO LIZARRALDE DIRECTOR ESIME - ZACATENCO M. en C. JOSÉ ANTONIO GONZALEZ DIRECTOR DE ESIME AZCAPOTZALCO

NOMBRE Y FIRMA

FECHA:

14 de Abril de 2004