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DISEÑO GRÁFICO AUDIOVISUAL GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Curso 2009-10

Móstoles, 28 de julio de 2009

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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Diseño gráfico audiovisual TITULACION Grado en Comunicación Audiovisual PROFESORES Teresa C. Rodríguez García - [email protected] - Campus de Fuenlabrada Francisco Ramírez Murcia - [email protected] - Campus de Vicálvaro Coordinadora de la titulación: Edisa Mondelo González - [email protected]

I.- Identificación de la asignatura Tipo Materia Período de impartición Nº Créditos Modalidad de impartición Idioma en el que se imparte Departamento Asignaturas llave Tasa de éxito

Obligatoria (OB) Tecnología Audivisual Primer curso / Segundo semestre 6 Presencial Español Ciencias de la Comunicación II -

II.- Presentación

La asignatura de Diseño Gráfico Audiovisual se establece en el Grado de Comunicación Audiovisual como una disciplina obligatoria que propone un primer acercamiento teórico y práctico al proceso de diseño de una comunicación eficaz, así como a las opciones instrumentales esenciales para la edición y gestión de la imagen y el sonido. Configurada como una primera plataforma de intervención práctica sobre los elementos del lenguaje audiovisual, sus competencias profesionales adquieren un carácter transversal pues afectan diferentes órdenes de la construcción de comunicación audiovisual . El diseño aplicado a la comunicación audiovisual afecta por tanto al proceso esencial de dar forma a unos contenidos utilizando un repertorio de elementos visuales y sonoros para producir sentido, siempre en función de unos intereses comunicativos en los que están implicados el emisor y el receptor de un mensaje dado. Como rutina profesional está marcado por la funcionalidad y la eficacia comunicativa. El objetivo principal de la asignatura es dotar al alumno de la capacidad para encontrar soluciones eficaces y coherentes a un problema o necesidad de comunicación dado, proponiéndole el aprendizaje de:  La elaboración de comunicaciones claras, precisas y eficaces dotadas de legibilidad, coherencia y amenidad.  La elaboración de comunicaciones eficaces, en función de unos medios tecnológicos dados, utilizados bajo los criterios de viabilidad, economía y precisión. La asignatura mantiene una estrecha relación con las materias Proceso Audiovisual y Lenguaje Audiovisual, del módulo de “Fundamentos de Comunicación Audiovisual”, de las que se presenta como continuación y complemento en la medida que sus competencias se dirigen a una primera puesta en

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práctica desde la óptica de lo profesional de los conocimientos teóricos esenciales propuestos en dichas materias. Igualmente, Diseño Gráfico Audiovisual es una asignatura directamente relacionada con el módulo de “Creación Audiovisual” del que constituye una necesaria antesala de conocimiento teórico -práctico en la que se propone el aprendizaje del alumno en las técnicas de diseño entendidas como la organización sistemática y comunicativamente funcional de los distintos elementos de lenguaje que pueden participar en los contenidos audiovisuales. La asignatura no requiere conocimientos previos específicos, no obstante, para la optimización del desarrollo de sus contenidos es recomendable que el alumno tenga una formación básica en informática de usuario y manejo de la interfaz de un ordenador.

III.- Competencias Competencias genéricas o transversales

 Ser capaz de realizar procesos de análisis y síntesis de realidades comunicativas.  Ser capaz de organizar y planificar procesos de comunicación.  Saber expresarse de forma oral y escrita.  Saber utilizar las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional.  Ser capaz de gestionar información.  Ser capaz de integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos.  Desarrollar habilidades interpersonales y saber trabajar en grupo.  Ser capaz de poner en marcha procesos creativos.  Saber gestionar procesos con indicadores de calidad

Competencias específicas

 Proveer al alumno de los conocimientos teóricos e instrumentales esenciales para la gestión de elementos visuales y sonoros.  Conocer los procesos de diseño de la comunicación respecto a terminología, técnicas e instrumentos, análisis, interpretación y valoración del producto comunicativo audiovisual.  Saber utilizar los elementos, recursos y herramientas necesarias para el diseño de información gráfica de manera coherente con la naturaleza del tema y el público receptor.  Saber aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de diversos problemas de diseño eficaz de la información gráfica.  Saber diseñar y editar un producto audiovisual en función de unos objetivos comunicativos y una audiencia específica.  Saber utilizar correctamente diversas herramientas informáticas esenciales en el ámbito profesional.  Ser capaz utilizar las TIC como fuente de gestión de la información.  Reconocer la importancia del diseño del producto audiovisual, como factor que organiza y estructura el contenido, facilitando y orientando la compresión del mismo por parte del público receptor.

 Conocer e interpretar la función del diseño gráfico en el contexto tecnológico actual de los medios audiovisuales.

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IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura Bloque temático

I.- Conceptos generales sobre diseño gráfico

II.- Fundamentos técnicos y estructurales

Tema

Tema 1 El diseño como herramienta de comunicación Tema 2 Modelos, usos y evolución del diseño gráfico Tema 3 Naturaleza del producto comunicativo audiovisual Tema 4 El espacio gráfico primario

III.- Elementos de diseño

Tema 5 Elementos esenciales Tema 6 Elementos textuales Tema 7 Estrategias de diseño

IV.- Procesos de producción

Tema 8 Diseño y rutinas profesionales

Apartados Concepto y función del diseño. Componentes principales. Principios generales. El proceso creativo. Antecedentes. Desarrollo. Propuestas de innovación. Campos de aplicación. Imagen estática e imagen dinámica. El concepto de iconicidad. Características técnicas de la imagen y el sonido: tipos, resolución, formatos y soportes. El espacio gráfico estático: concepto y configuración (formato, mancha, retícula). El espacio gráfico dinámico: concepto y configuración (formato, cuadro, campo visual, fragmentación). El boceto (concepto y función). Elementos plásticos: punto, línea, plano, color, forma, textura, luz. Elementos dinámicos: tiempo y movimiento. Elementos sonoros. Tipografía: definición, el tipo y sus componentes, familias y estilos. Tipometría y ortotipometría básicas. Técnicas de composición estática: principios y recursos. Técnicas de composición dinámica: principios y recursos de edición. Integración de elementos icónicos complejos. Procesos en medios impresos Procesos en medios audiovisuales. Procesos en medios digitales

IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): 1. Lecturas * (indexadas) Título La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual. Autor DONDIS, Donis A. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2003 Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada y Biblioteca Campus Vicálvaro 316. 772. 2 DON SIN Título Diseño audiovisual Autor RAFOLS, Rafael y COLOMER, Antoni Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2006 Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada 316. 774. RAF DIS

* El profesor designará una de las anteriores lecturas como obligatoria para el curso, anunciándolo en la primera sesión de clase y publicándolo en el Campus Virtual. 4

2. Prácticas/de resolución de problemas, casos, etc. Práctica 1 (en aula de teoría) Aplicación de temas 4-7 a valoración de casos y /o resolución de problemas Práctica 2 (en aula de teoría) Aplicación de tema 2 a valoración de casos 3. Laboratorios (prácticas en aula informática) Ejercicio 4 (en aula de informática) Integración de elementos. Trabajo individual Ejercicio 6 (en aula de informática) Diseño de un documento gráfico de carácter audiovisual. Trabajo individual Ejercicio 7 (en aula de informática) Proyecto final de creación gráfica de carácter audiovisual. Trabajo colectivo V.- Tiempo de trabajo Clases teóricas Clases prácticas/de resolución de problemas, casos, etc. Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. Realización de pruebas Tutorías académicas Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparación de clases teóricas Preparación de clases prácticas/problemas/casos Preparación de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante

24 h (a) 6 h (a) 28 h (a) 2 h (a) 10 h (b) 20 h (b) 30 h (c) 40 h (c) 20 h (c) 180 h

VI.- Metodología y plan de trabajo OBSERVACIONES para el ALUMNO sobre la dinámica general de la asignatura y el uso del Campus Virtual:  Todos los alumnos deben tener operativa su clave de acceso en la primera semana de clase.  Los ejercicios de prácticas en laboratorio informático se gestionarán a través del Campus Virtual (recogida del material para el ejercicio, entrega y calificación del mismo). No se recogerán prácticas por ninguna otra vía de entrega (salvo excepciones previamente aprobadas).  De igual manera, en el Campus Virtual se pondrán a disposición de los alumnos diversos materiales de trabajo y de apoyo al aprendizaje y se anunciarán las actividades evaluables, por lo tanto, se debe comprobar asiduamente la aparición de dichas informaciones.  La comunicación vía correo electrónico con los profesores de la asignatura se debe realizar a través de la herramienta “Correo” del Campus Virtual (salvo excepciones previamente aprobadas).

Clases teóricas Periodo Temas Semana 1 Tema 1. El diseño como estrategia de comunicación. Semana 2 y 3

Tema 3. Naturaleza del producto comunicativo audiovisual

Semana 4 y 5

Tema 4. El espacio gráfico primario

Semana 6 y 7

Tema 5. Elementos plásticos, dinámicos y sonoros

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Metodología Participativa: Exposición teórica complementada con actividades grupales de estudios de caso y/o debate. Participativa: Exposición teórica complementada con actividades grupales de resolución de problemas Participativa: Exposición teórica complementada con actividades grupales de estudios de caso. Participativa: Exposición teórica complementada con actividades grupales de estudios de caso y/o resolución de problemas

Semana 8 y 9

Tema 6. Elementos textuales

Semana 10 y 11

Tema 7. Estrategias de diseño

Semana 12 y 13

Tema 8. Producción gráfica.

Participativa: Exposición teórica complementada con actividades grupales de estudios de caso y/o resolución de problemas Participativa: Exposición teórica complementada con actividades grupales de resolución de problemas Participativa: Exposición teórica complementada con actividades grupales de estudios de caso y/o debate.

Clases de problemas (prácticas evaluables de resolución de problemas, casos, etc., en aula teórica) Periodo Temas Metodología Planteamiento teórico y propuesta de Semana 1 Temas 2 Semana 11

Temas 4 a 7

Semana 14

Tema 2

ejercicio de autoaprendizaje Ejercicio de valoración de casos y/o de resolución de problemas. Exposción y debate en clase teórica

Laboratorios (ejercicios evaluables de diseño con herramientas informáticas) Periodo Temas Metodología Exploración de pautas y herramientas de Semana 1 Ejercicio 1: Presentación de herramientas informáticas y procesos de trabajo. Práctica orientada a la preparación de proyectos y a la autogestión del trabajo. Semana 2 y 3 Semana 3 y 4

Semana 5 y 6 Semana 7 y 8 Semana 9 y 10 Semana 11 a 14

Ejercicio 2: Construcción del espacio gráfico y trabajo con los elementos plásticos Ejercicio 3: Construcción del espacio gráfico y trabajo con tipografías (acumula el conocimiento adquirido en la práctica anterior) Ejercicio 4: Integración de componentes visuales estáticos aplicando estilos. (acumula el conocimiento adquirido) Ejercicio 5: Integración de componentes dinámicos y sonoros. (acumula el conocimiento adquirido) Ejercicio 6: Diseño de un documento gráfico de carácter audiovisual (acumula el conocimiento adquirido) Ejercicio 7: Proyecto final de creación gráfica audiovisual (acumula todo los conocimientos adquiridos)

aprendizaje. Trabajo individual tutelado. Aprendizaje orientado a resolución de problemas. Trabajo individual tutelado. Aprendizaje orientado a resolución de problemas.

Trabajo individual. Aprendizaje orientado a resolución de problemas. EVALUABLE. Asistencia obligatoria Trabajo individual tutelado. Aprendizaje orientado a resolución de problemas. Trabajo individual. Aprendizaje orientado a resolución de problemas. EVALUABLE. Asistencia obligatoria Trabajo en grupo tutelado. Aprendizaje cooperativo orientado a la resolución de proyectos gráficos integrales. EVALUABLE. Asistencia obligatoria

Tutorías académicas Periodo Contenido Todas las Asesoramiento personalizado en cuestiones de la asignatura según informe de semanas comprensión y dudas a presentar por el alumno. Otras actividades Periodo Contenido Las actividades complementarias fuera del aula se programarán en función de los intereses y A determinar disponibilidad del grupo, así como de la agenda de eventos durante el semestre. Serán anunciadas en sesión de clase y en el Campus Virtual con la antelación necesaria.

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Pruebas Fecha Primera convocatoria (mayo) Fecha oficial designada por la URJC

Segunda convocatoria (junio) Fecha oficial designada por la URJC

Temas Teoría: Temas 1 a 8 del temario de la asignatura (excepto tema 2) y lectura obligatoria.

Metodología Prueba escrita

Teoría: Temas 1 a 8 del temario de la asignatura (excepto tema 2) y lectura obligatoria. Prácticas de valoración de casos y/o resolución de problemas (aplicación de los temas 3 a 7) Ejercicio de diseño con herramientas informáticas

Prueba escrita Prueba escrita Prueba técnica de diseño con herramientas informáticas

VIII.- Método de evaluación Ponderación para la evaluación continua Criterio Teoría (Prueba escrita)

Ponderación

Fecha

20 %

La determinada oficialmente por la URJC.

Prácticas (en aula teórica)

20%

Laboratorios: (Ejercicios en aula informática)

40%

Asistencia a clase y participación

10%

Práctica 1: semana 10 Práctica 2: semana 14 A lo largo de todo el curso (en las fechas de entrega fijadas previamente para cada ejercicio) Sesiones teóricas del semestre

Actividades fuera del aula

5%

Tutorías personalizadas

5%

Por determinar. (se anunciará en Campus Virtual) Todas las semanas lectivas

Temas / Contenido Contenidos teóricos recogidos en el Temario de la asignatura, incluyendo la lectura obligatoria correspondiente (excepto el tema 2) Ejercicios de resolución de problemas y valoración de casos. Ejercicios 4, 6 y 7, de aplicación práctica de rutinas de diseño y manejo eficaz de las herramientas informáticas de diseño propuestas. Realizados en el aula informática. Evaluable mediante ejercicios práctico-teóricos de valoración de casos y/o resolución de problemas. Realizados en clase. Informe de actividad Asistencia y participación mediante informes de comprensión y dudas

OBSERVACIONES para el ALUMNO: El sistema de ponderación de la segunda convocatoria (junio) es idéntico al de la primera (mayo) con la particularidad de que en la convocatoria de junio sólo serán objeto de evaluación aquellas partes que sean susceptibles de ello:  Serán objeto de segunda evaluación aquellas partes que el alumno no haya superado en la primera convocatoria.  No serán objeto de segunda evaluación (“para subir nota”) aquellas partes que el alumnos haya superado en la primera convocatoria.  No es susceptible de segunda evaluación las correspondientes a la asistencia a clase y a tutorías. Así pues, el alumno que no haya asistido a todas las clases o a tutorías durante el curso no podrá recuperar dicho

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porcentaje en la convocatoria de junio (en todo caso, se mantendrá la calificación obtenida en la evaluación continua).

 Las partes de Ejercicios en Laboratorio informático y Prácticas de clase que no se hayan superado en la primera convocatoria de mayo se evaluarán en la de junio mediante el sistema de prueba.

Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial Los profesores deberán tener previsto el método de evaluación para el caso de alumnos a tiempo parcial. Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la “Dispensa Académica” para la asignatura que habrá solicitado al Decano o Director del Centro que imparte su titulación. La “Dispensa Académica” no excluye de la evaluación continua. Dicha evaluación se acomodará por el profesor a las condiciones establecidas por el Decano/Director a dicha dispensa, estableciéndose la adaptación curricular según las características de cada caso concreto. VIII.- Bibliografía General básica (indexada) Título Diseño Gráfico y Comunicación Autor TENA PARERA, Daniel Editorial Pearson Prentice Hall, Madrid, 2004 Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada y Biblioteca Campus Vicálvaro 766 TEN DIS Título El diseño gráfico en televisión. Técnica, lenguaje y arte Autor HERVÁS IVARS, Christian Editorial Madrid, Cátedra, 2002. Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada 654. 17: 004. 921 HER ELD Título Historia del Diseño Gráfico Autor MEGGS, Philip Editorial Editorial Trillas, México, 1998 Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada y Biblioteca Campus Vicálvaro 659. 125 (091) MEG HIS Título La imagen Autor APARICI, R. GARCÍA MATILLA, A. VALDIVIA, M. Editorial UNED, Madrid, 2002 Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada 159. 931 APA IMA Título ¿Qué es la tipografía? Autor JURY, David Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada 655. 262. JUR QUE Título Principios de Teoría General de la Imagen Autor VILLAFAÑE, Justo y MINGUEZ, Norberto. Editorial Pirámide. Madrid, 1996 Observaciones Biblioteca Campus Fuenlabrada y Biblioteca Campus Vicálvaro 7. 04. VIL PRI Complementaria (por orden alfabético de título) Título El abecé de la buena tipografía. Autor TSCHICHOLD, Jan Editorial Campgràfic, Valencia, 2002 8

Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial

Actualidad en la producción de artes gráficas BANN, David Blume, Barcelona, 2008 Comunicación en el diseño gráfico. La lógica de los mensajes visuales en diseño, publicidad e internet. MARTÍNEZ-VAL, Juan Laberinto, Madrid, 2004 Diseño audiovisual RAFOLS, Rafael y COLOMER, Antoni Gustavo Gili, Barcelona, 2004 Fundamentos del diseño creativo AMBROSE, G. y Paul Harris Parramón, Barcelona, 2003 Guía práctica del diseño digital. Método fácil para aprender a diseñar. LEWANDOWSKY, Pina y ZEISCHEGG, Francis. Parramón ediciones, Barcelona, 2005 Imagen AMBROSE, G. y Paul Harris Parramón, Barcelona, 2006 Manual de diseño editorial DE BUEN, Jorge Santillana, México 2000 Manual de tipografía. KANE, John Gustavo Gili, Barcelona, 2004 Manual de tipografía, del plomo a la era digital. MARTÍN MONTESINOS, J. L. y MÁS HURTUMA, Montse . Campgràfic, Valencia, 2001 Nuevos medios en la imagen PÉREZ JIMENEZ, Manuel. Universidad de La Laguna. La Laguna, 1999. Ortografía y ortotipografía del español actual. MARTINEZ DE SOUSA, J. Trea, Gijón, 2004 Psicología del color. Cómo actúan los colores HELLER, Eva Gustavo Gili, Barcelona, 2005 La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual. DONDIS, Donis A. Gustavo Gili, Barcelona, 2003 Tipos en movimiento WOOLMAN, Matt. Index Book. Barcelona, 2001 Uncredited. Diseño gráfico y títulos de crédito SOLANA, Gemma Y BONEU, Antonio Index Book. Barcelona, 2007

Direcciones web de interés Thinking with type (en inglés): http://www.papress.com/other/thinkingwithtype/ Historia de la comunicación visual (en inglés): http://www.citrinitas.com/history_of_viscom/index.html Blog de actualidad sobre diseño gráfico: http://cuatrotipos.wordpress.com

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Sitio dedicado al diseño gráfico (actualidad, artículos, eventos, tutoriales...) http:// Imageandart.com Sitio dedicado a los títulos de crédito (los últimos diseños) http://www.titulosdecredito.org Sitio dedicado a los títulos de crédito (en inglés) http:// www.artofthetitle.com Diseño gráfico en cine (en inglés) : http://www.designfilms.org

IX.- Profesorado Nombre y apellidos Horario de tutorías académicas Correo electrónico Departamento/área de conocimiento Categoría Titulación Académica Experiencia Docente

Experiencia profesional

Nombre y apellidos Horario de tutorías académicas Correo electrónico Departamento/área de conocimiento Categoría Titulación Académica Experiencia Docente Experiencia profesional

Teresa C. Rodríguez García Viernes de 9 a 11 y de 15 a 17 horas [email protected] Ciencias de la Comunicación 2 Comunicación Audiovisual Profesor Visitante Doctor Licenciada en CC de la Información (Comunicación Audiovisual) por la Universidad Complutense de Madrid. Doctora en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Rey Juan Carlos 1999 a 2006: CES Felipe II-Aranjuez. Universidad Complutense de Madrid (Teoría de la Imagen, Narrativa Audiovisual, Tecnología Audiovisual). Desde 2005: Universidad Rey Juan Carlos (Teoría de la Imagen, Tecnología de la Información Escrita, Tecnologías Multimedia y Diseño Gráfico Audiovisual). Principales líneas de investigación: Narrativa audiovisual. Comunicación audiovisual. Publicidad. Desde 1993 y hasta 2007, actúa como profesional independiente para diversas empresas e instituciones en los siguientes campos de actividad: producción audiovisual (analista de guión, dirección de arte); diseño gráfico (autoría de DVD, diseño editorial, diseño de imagen corporativa).

Francisco Ramírez Murcia Martes de 16 h a17 h. Miércoles de 16 h. A 19 h. Francisco.Ramí[email protected] Comunicación Audiovisual Diseño Gráfico Auduiovisual Profesor asociado Licenciado en Ciencias de la Información por la UCM Diseño Grafico Audiovisual 1° (tardes) 2008-2009 Director de arte. Editorial Hachette Filipacchi 1995-2009 Jefe de maquetación. Progresa (Grupo Prisa) 1990-1994 Diseñador gráfico e ilustrador freelance 1985-1990

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