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EL PROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL

PATRICIA JIMÉNEZ VALLEJO. GEMA PIÑEIRO FERNÁNDEZ-PUEBLA. 1º B MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL.

Diferencias y semejanzas entre guardería, atención temprana, educación infantil y educación preescolar.

CONCEPTOS GUARDERÍA Definición: Una guardería o escuela infantil es un establecimiento educativo, de gestión pública, privada o concertada (privada de gestión pública), que forma a niños entre 0 y 3 años. Los encargados de supervisar a los menores son profesionales en el área de la educación temprana, educación preescolar o educación infantil y su trabajo consiste no sólo en supervisar a los niños y proveerles de los cuidados necesarios de su edad, sino también en alentarlos a aprender de una manera lúdica mediante la estimulación de sus áreas cognitivas. Las guarderías son parte de la Educación preescolar. ATENCIÓN TEMPRANA Definición: Intervención especializada. Depende de la Consejería o Delegación de bienestar social, no depende de las instituciones educativas. Conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar. EDUCACIÓN PREESCOLAR Definición: Periodo de edad 3 a 6 años. Hasta que la reforma del 90 ( LOE) que considera todo el tramo de la educación infantil. La educación preescolar o educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en otros como un centro de cuidado o jardín de infancia. 1

En cada país del mundo existe este sistema educativo como una institución establecida aunque en cada uno de ellos se le conoce de diversas formas tales como guardería, jardín de infancia, jardín infantil, educación infantil, parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, etc. EDUCACIÓN INFANTIL Definición: La Educación Infantil (en ocasiones conocida como Educación Preescolar) es el primer nivel educativo en el sistema español. Precede a la educación primaria, también llamada educación básica, y no tiene carácter obligatorio. Se legislan sus enseñanzas a partir de la LOE. La Educación Infantil considera al niño como un ser con características especiales, propias, en una etapa particular de desarrollo (o siguiendo a Piaget dos estadios: el sensoriomotor primero y el preoperacional después), y que han de conocerse. Así lo ponen en valor como un ser unitario biológica, psíquica y socialmente, diferente e irrepetible, que está en veloz y continuo desarrollo, que dentro de su desarrollo construye de manera activa y que es sexuado. Todo ello contrasta con las consideraciones tradicionales que se hacían del niño pequeño. La educación infantil aborda 2 ciclos diferenciados en: Primer ciclo (0-3 años) Segundo ciclo (3-6 años)

Cuadro comparativo CONCEPTOS

DIFERENCIAS

Guardería

Dirigida al periodo de edad 0 a 3 años.

Ed. Infantil

Dirigida al periodo de edad 0 a 6 años.

Atención temprana

Dirigida al periodo de edad 0 a 6 años.

Ed. preescolar

Dirigida al periodo de edad 4 a 6 años.

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SEMEJANZAS

Todas están relacionadas con el mismo ámbito y están preparadas para desarrollar al niño en las edades más tempranas.