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• jorge

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Diagnóstico del nivel de alfabetización digital del personal de la Institución En la institución, el personal es conformado por 97 personas, de las cuales, están divididas en 3 grupos: docentes, administrativos y auxiliares de educación.   

Docentes : Administrativos : Auxiliares :

71 personas 19 personas 07 personas

Con el personal, se realizaron diversas consultas sobre puntos clave relacionados con el uso de las TICs y la alfabetización digital.      

Conocimientos sobre la computadora: Reconocer sus partes, iniciar el sistema, explorar y usar los programas, apagar el sistema. Uso del correo electrónico: Entrar a la plataforma, enviar, recibir, mandar archivos adjuntos, etc. Uso de programas de ofimática: Uso del Word para documentos, Excel para hojas de cálculo, PowerPoint para presentaciones. Conocimiento acerca de la plataforma PerúEduca: Registro, acceso, acciones cuando se olvida la contraseña, inscripciones en cursos, etc. Uso del Internet: Uso de navegadores, uso de marcadores, criterios de búsqueda, navegación por páginas seguras, etc. Aplicaciones específicas por área (en el caso de docentes): o Matemática: Uso de programas gráficos. o Comunicación: Uso de blogs, infografías, mapas conceptuales. o Ciencias Sociales: Uso de blogs, infografías. o Ciencia y Tecnología: Uso de programas de mapas conceptuales, dispositivos especiales. o Educación para el Trabajo: Uso de programas de programación, diseño gráfico, electrónica.

Esta información fue recolectada de manera anónima. Los resultados obtenidos de manera grupal son los siguientes: 

Fortalezas o Existe un interés de aprender de parte de las personas en aspectos que no dominan o Respecto a los docentes, todos se encuentran inscritos en la plataforma PerúEduca. o Existe suficiente material tecnológico (aulas equipadas con proyector, laptops) para que la enseñanza sea interactiva.

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Oportunidades o Cursos nuevos que PerúEduca pueda ofrecer a los docentes.

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Debilidades

o o



El personal cuenta con distintos horarios, generando que no exista una hora donde todos coincidan. Algunas personas también manifiestan disconformidad o poca disposición para la enseñanza.

Amenazas o Falta de tiempo por actividades diversas ya planificadas. o Ausencia de personal en las actividades.