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Desintegración Familiar

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Desintegración Familiar

Universidad Tecnológica de Honduras Campus El Progreso

¡Tú Universidad Con Liderazgo! Asignatura: Sociología Tema: Informe Desintegración Familiar Alumnos: Cindy Rodríguez Edbeg Vilorio Gregory Montoya Katerine Rivera Marco Molina

El Progreso, Yoro, Honduras, C.A.

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25 de marzo del 2015

Desintegración Familiar INTRODUCCIÓN Este trabajo habla sobre la desintegración familiar, así como sus causas y se da a conocer soluciones. A través de un sustento científico y también diversas opciones relacionadas con el tema. La familia es una parte fundamental y básica de la sociedad; en la cual se establecen las normas que señalan cómo debe comportarse cada uno de sus integrantes, en especial los hijos. Siendo por ello el núcleo más importante de cualquiera de los grupos sociales. Sus elementos básicos son: el matrimonio y la filiación (los hijos). Este trabajo se enfoca en las familias nucleares, Es la familia la formada por los padres e hijos, quienes habitan en la misma casa y mantienen relaciones estrechas en todos los aspectos de su vida. Los hijos pueden ser descendencia biológica de la pareja o adoptados; se forma al principio por el matrimonio; crece conforme nacen los hijos, disminuye cuando se casan estos últimos y termina con la muerte de la pareja de cónyuges, por ello la considera la unidad básica de la procreación. La desorganización familiar constituye una modalidad de desintegración, la cual es el rompimiento de la unidad o quiebra en los roles de sus integrantes, por su incapacidad de desempeñarlos en forma consiente y obligatoria. Una desintegración familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar y la insatisfacción de las necesidades primarias que requieren sus miembros. Los factores más comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son de diversa índole, en lo económico se encuentra la falta de empleo, la pobreza extrema y el ocio; en lo afectivo, la falta de amor entre la pareja o cualquiera de sus integrantes, los vicios y la desviación de costumbres; en lo cultural, la falta de escolaridad, educación y buenos modales. Los integrantes de una familia se ven obligados a buscar la forma de satisfacerse, tomando a sí una posición individualista y, por ende deteriorando los lazos afectivos y físicos que los une. La desintegración familiar, representa uno de los fenómenos con mayor impacto en la sociedad mexicana. Dificultades de Convivencia o comunicación, provocadas principalmente por el desconocimiento de la pareja, situación que se agrava si estos son de corta edad y se unieron por un embarazo no deseado, lo cual desemboca en violencia física o psicológica de parte de alguna de las parejas, abuso sexual u otro tipo de atropellos por parte del hombre hacia la mujer o viceversa. La mayoría de relaciones que sufren alguna de las causas de la desintegración familiar presentan como consecuencias: El divorcio o la separación de la pareja, Baja autoestima de uno o ambos miembros de esta, lo cual puede provocar depresión, que en caso de no ser tratada puede desembocar en el suicidio de la persona, La comunicación entre los padres, entre padres e hijos, así como entre hermanos para evitar que los niños caigan en problemas como drogadicción o 3

Desintegración Familiar pandillerismo. La comunicación es vital para la convivencia humana y más aún cuando se trata de una convivencia tan próxima y constante como es el matrimonio. Por eso es que la comunicación de pareja es imprescindible. Sin embargo, esto resulta difícil en la práctica, ya que el hombre o la mujer son muy distintos. Cada sexo tiene una manera de ser y de pensar. La mujer, por lo general, es más sensible y el hombre más frío, ella presta mucha atención a los detalles y él va al grano. A la hora de platicar, estas diferencias se manifiestan, pero si se tomarían en cuenta estos contrastes, sería más fácil comprender las reacciones y el comportamiento del otro. Al respecto, nadie puede negar que cada vez nos encontramos más inmersos dentro de una sociedad en la que la comunicación esta obstaculizada. En un futuro más o menos cercano, por no decir que ya nos encontramos en él.

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Desintegración Familiar DESCRIPCION DEL TEMA El tema se basara en la desintegración familiar de El Progreso, Yoro en el cual se tomara como muestra la colonia Ramírez Reina en la fecha 19 de marzo del 2015. Ya que a causa de este problema social se han derivado muchos factores negativos en la sociedad. Los cambios en el pensamiento de la familia actual considerada "normal" son producto de fenómenos sociales y culturales. Ya que cada vez más hay dificultades debido a la poca comunicación que existe entre los miembros de la familia lo que conduce a la inevitable desintegración familiar, con consecuencia que afectan a todos en especial a los hijos. Se observa a la desintegración como un grave problema social porque afecta a la familia, el núcleo de la sociedad. En la colonia Ramírez Reina este problema ha aumentado muy rápidamente produciendo un cambio en la sociedad de esta localidad. Este problema se ha generado debido al tipo de vida que se lleva a cabo en la actualidad, ya que en esta sociedad tan preocupada por el desarrollo del capital se ha tenido que desgastar ciertas relaciones sociales como las existentes en las familias. Se observa que la falta de comunicación es la principal consecuencia de desintegración familiar por lo que nos referimos más en específico a ese problema, tomando en cuenta también los demás factores de desintegración pero en específico a la mala comunicación. Se creyó necesario delimitar el tema a familias nucleares ya que al referirnos a un tema más en específico nos da cifras más exactas, la investigación, además de que como su nombre lo dice se refiere a los núcleo, parte fundamental ,de la sociedad. La colonia Ramírez Reina, se enfrenta al problema de desintegración familiar y por lo que acudimos a comprobar si era real ese problema por medio de esta investigación. Aún más en específico se habla de la actualidad, ya que se observó que este problema no se daba antes como con la frecuencia con la que se presenta actualmente y eso es una alerta para que este problema no avance.

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Desintegración Familiar OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS PARTICULAR Objetivo general 1. Determinar si es la falta de comunicación la que provoca la desintegración familiar en la actualidad en la colonia Ramírez Reina Objetivos particulares. 1. Demostrar si la desintegración familiar es un problema que afecta a la sociedad. 2. Conocer porque surge la desintegración familiar. 3. Explicar porque se presenta con mayor frecuencia la desintegración familiar en comunidades pequeñas. 4. Examinar porque ha aumentado la desintegración familiar en los últimos años. 5. Identificar que es la comunicación. 6. Describir que es la desintegración familiar. 7. Inferir si la infidelidad provoca la desintegración familiar. 8. Argumentar porque surge la mala comunicación. 9. Justificar si las distintas formas de pensar provocan desintegración familiar. 10. Establecer si las humillaciones se clasifican en la mala comunicación. 11. Acordar si las adicciones en la familia provocan desintegración familiar. 12. Comprobar si la buena comunicación es el factor más importante para que no exista una desintegración familiar. 13. Prescribir si la falta de confianza provoca una mala comunicación. 14. Probar si una infidelidad provocaría desintegración familiar.

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Desintegración Familiar JUSTIFICACIÓN La primera causa de la realización de esta investigación es por su puesto cumplir con un objetivo asignado por la materia denominada: Curso Interdisciplinario de Profundización II; pero además de este primer objetivo tiene también otro objetivo; el cual es el desarrollar en los jóvenes un interés por los temas que afectan directamente a la sociedad y buscar soluciones que sirvan de ayuda a todas las personas que están involucradas en este tipo de problemas sociales. Este trabajo fue realizado debido a la preocupación e interés que causo el tema de desintegración familiar ya que de acuerdo a investigaciones y observaciones realizadas en la colonia Ramírez reina ubicada en el municipio de El Progreso perteneciente al departamento de Yoro, el problema de la desintegración familiar provocada por la falta de comunicación va cada vez más en aumento; por lo que cada día preocupa más este problema; pues si sigue creciendo de manera considerable, lo que puede ocurrir es un desequilibrio social; y si el problema no se resuelve en este momento cuando haya avanzado más será mucho más difícil encontrar una solución a este problema. Por el motivo anterior l realizar esta investigación se espera que la misma otorgue beneficios a muchos sectores de la sociedad; como son: las familias de esta comunidad y al proporcionar beneficios a estas familias también se estarán beneficiando otros sectores; pero primordialmente se estará beneficiando a la sociedad. Es muy importante encontrar una solución al problema de la desintegración familiar ocasionada por la falta de comunicación; y con este trabajo se espera cumplir esta meta; y también se espera que el presente trabajo sirva de apoyo a todas aquellas personas que lo necesiten, pues contiene información necesaria para entender el tema de la desintegración familiar y también está conformado con una serie de propuestas y sugerencias que ayudaran a encontrar la mejor solución para que este problema vaya disminuyendo cada vez más. Cuando se realizaba este trabajo el tema principal era la desintegración familiar; pero con investigaciones más detalladas se fue observando que este problema surge principalmente por una variable la cual es la falta de comunicación. Con lo anterior hay que justificar que para que esta investigación tenga el sustento que requiere es necesario incluir en ella la otra variable encontrada durante el proceso y esta es la comunicación; y es por eso que también se encontrara una solución a los problemas de mala comunicación entre las familias para poder obtener mejores resultados.

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Desintegración Familiar LIMITACIONES: 1. Bueno una de las limitaciones que tuvimos fue el factor tiempo ya que todos los integrantes del grupo trabajamos y tenemos horarios diferentes pero nos pusimos de acuerdo en sacrificarnos un poco más para hacer el trabajo de investigación. 2. Desplazamiento hacia la colonia ya que algunos compañeros no querían por la delincuencia que se ha escuchado que predomina en la colonia. 3. Algunas personas no querían contestar a ciertas preguntas porque pensaban que se andaría divulgando la información que ellos daban.

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Desintegración Familiar MARCO REFERENCIAL Familia (ciencias sociales), grupo social básico creado por vínculos de parentesco o matrimonio presente en todas las sociedades. Idealmente, la familia proporciona a sus miembros protección, compañía, seguridad y socialización. La estructura y el papel de la familia varían según la sociedad. La familia nuclear (dos adultos con sus hijos) es la unidad principal de las sociedades más avanzadas. En otras este núcleo está subordinado a una gran familia con abuelos y otros familiares. Una tercera unidad familiar es la familia monoparental, en la que los hijos viven sólo con el padre o con la madre en situación de soltería, viudedad o divorcio. Los estudios históricos muestran que la estructura familiar ha sufrido pocos cambios a causa de la emigración a las ciudades y de la industrialización. El núcleo familiar era la unidad más común en la época preindustrial y aún sigue siendo la unidad básica de organización social en la mayor parte de las sociedades industrializadas modernas. Sin embargo, la familia moderna ha variado con respecto a su forma más tradicional en cuanto a funciones, composición, ciclo de vida y rol de los padres. La única función que ha sobrevivido a todos los cambios es la de ser fuente de afecto y apoyo emocional para todos sus miembros, especialmente para los hijos. Otras funciones que antes desempeñaba la familia rural (trabajo, educación, formación religiosa, actividades de recreo y socialización de los hijos) son hoy realizadas por instituciones especializadas. El trabajo se realiza normalmente fuera del grupo familiar y sus miembros suelen trabajar en ocupaciones diferentes lejos del hogar. La educación la proporcionan el Estado o grupos privados. Finalmente, la familia todavía es la responsable de la socialización de los hijos, aunque en esta actividad los amigos y los medios de comunicación han asumido un papel muy importante. La composición familiar ha cambiado de forma drástica a partir de la industrialización de la sociedad. Algunos de estos cambios están relacionados con la modificación actual del rol de la mujer. En las sociedades más desarrolladas la mujer ya puede ingresar (o reingresar después de haber tenido hijos) en el mercado laboral en cualquier etapa de la vida familiar, por lo que se enfrenta a unas expectativas mayores de satisfacción personal a través del matrimonio y de la familia. En los últimos tiempos se ha desarrollado un considerable aumento de la tasa de divorcios, que en parte se ha producido por las facilidades legales y la creciente incorporación de la mujer al trabajo. Durante el siglo XX ha disminuido en Occidente el número de familias numerosas. Este cambio está particularmente asociado a una mayor movilidad residencial y a 9

Desintegración Familiar una menor responsabilidad económica de los hijos para con los padres mayores al irse consolidando los subsidios de trabajo y otros beneficios por parte del Estado que permiten mejorar el nivel de vida de los jubilados. En la década de 1970 el prototipo familiar evolucionó en parte hacia unas estructuras modificadas que englobaban a las familias monoparentales, familias del padre o madre casado en segundas nupcias y familias sin hijos. Las familias monoparentales en el pasado eran a menudo consecuencia del fallecimiento de uno de los padres. Actualmente la mayor parte de las familias monoparentales son consecuencia de un divorcio, aunque muchas están formadas por mujeres solteras con hijos. En 1991 uno de cada cuatro hijos vivía sólo con uno de los padres, por lo general, la madre. Sin embargo, muchas de las familias monoparentales se convierten en familias con padre y madre a través de un nuevo matrimonio o de la constitución de una pareja de hecho. La familia de padres casados en segundas nupcias es la que se crea a raíz de un nuevo matrimonio de uno de los padres. Este tipo de familia puede estar formada por un padre con hijos y una madre sin hijos, un padre con hijos y una madre con hijos pero que viven en otro lugar o dos familias monoparentales que se unen. En estos tipos de familia los problemas de relación entre padres no biológicos e hijos suelen ser un foco de tensiones, especialmente en el tercer caso. Las familias sin hijos son cada vez más el resultado de una libre elección de los padres, elección más fácil gracias al control de natalidad (anticoncepción). Durante muchos años, el número de parejas sin hijos se había ido reduciendo de forma constante gracias a la gradual desaparición de enfermedades que, como las venéreas, causaban infertilidad. Sin embargo, en la década de 1970 los cambios en la situación de la mujer modificaron esta tendencia. Hoy las parejas, especialmente en los países más desarrollados, a menudo eligen no tener hijos o posponer su nacimiento hasta gozar de una óptima situación económica. A partir de la década de 1960 se han producido diversos cambios en la unidad familiar. Un mayor número de parejas viven juntas antes o en vez de contraer matrimonio. De forma similar, algunas parejas de personas mayores, a menudo viudos o viudas, encuentran que es más práctico desde el punto de vista económico cohabitar sin contraer matrimonio. Actualmente las parejas de homosexuales también viven juntas como una familia de forma más abierta, compartiendo a veces sus hogares con los hijos de una de las partes o con niños adoptados. Las comunas (familias constituidas por grupos de personas que no suelen estar unidas por lazos de parentesco) han existido en el mundo desde la antigüedad. Estas unidades familiares aparecieron en Occidente en las décadas de 1960 y 1970, pero en la década siguiente disminuyeron de forma considerable. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR.

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Desintegración Familiar La familia es la unidad básica de la estructura social, la única que es común a todos los grupos de individuos. Cumple unas funciones específicas respecto a sus miembros y de la sociedad en su conjunto. Es la institución social más elemental, el mecanismo de transmisión de la cultura de una generación a otras. La división del Trabajo entre ambos sexos ejerce una enorme influencia para preservar la unidad de la familia. La familia como institución puede adoptar formas muy diferentes según los diversos pueblos o culturas. Los sistemas familiares suelen asignar la descendencia tanto al padre como a la madre, pero existen pueblos que consideran que un hijo pertenece exclusivamente a la familia del padre o a la de la madre. Este tipo de filiación se denomina filiación unilateral. La desintegración familiar debe de entenderse no como la separación y/o el divorcio, sino que es la descomposición de las relaciones entre miembros de una familia originando conflictos, disputas, etc. Esta muchas veces se da por problemas de drogadicción, religión, violencia, etc. Que provocan la separación de una familia, y que al separarse los hijos son en sí, los más afectados, más aun si estos son adolecentes ya que en esta edad necesitamos del ejemplo de ambos padres y del apoyo de estos para solucionar nuestros problemas, y también necesitamos que estos nos impulsen y ayuden a realizar nuestros sueños, pero para eso hace falta una comunicación muy buena y que esta se dé entre padres e hijos. Muchas veces la falta de esta comunicación es lo que ocasiona la desintegración de una familia ya que los padres no prestan atención a sus hijos, a los problemas de estos y a sus necesidades afectivas, psicológicas, etc., y solo se encuentran en solucionar sus necesidades económicas, sin darse cuenta que un cariño, una palabra de aliento, un buen consejo, pueden evitar que su hijo caiga en algún tipo de vicio. Pienso que todas las familias deberían de tomarse un tiempo para conversar y platicar de los distintos problemas que cada uno de los miembros de ésta tienen que, compartir sus alegrías, sus opiniones, etc.

Factores que ocasionan la desintegración familiar Económicos: Actualmente la familia se ha desintegrado debido al cambio estructural de la sociedad. El proceso industrial ha lanzado a cada uno de sus miembros fuera de su seno, en busca de mejores ingresos económicos para poder satisfacer las necesidades que el mismo progreso exige.

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Desintegración Familiar Para miles de hondureños, lo cual obliga al abandono del país para trasladarse a otros lugares considerados con más oportunidades de triunfo, especialmente Estados Unidos. Según cifras estadísticas para América Latina, se refleja un 36% los problemas económicos como principal problema de la desintegración familiar. La estructura familiar ha sufrido modificación, antiguamente se compartían prácticamente todas las labores, lo que permitía estrechar los lazos intrafamiliares, esto se ha visto bloqueado actualmente debido a la influencia progresista. Lo económico, cultural, psicológico y social ha sufrido cambios estructurales profundos debido a la revolución industrial, variando la estructura familiar así como las costumbres y los objetivos. El factor material también afecta el núcleo familiar sobre todo por los problemas económico-sociales como sub empleo y desempleo de parte de los padres de familia, el niño se ve afectado por no poder cubrir sus necesidades básicas (vestuario, alimentación, vivienda), que deben tener satisfechas para un mejor rendimiento escolar. Este factor influye en la deserción escolar. Aquí podríamos indicar que la falta de uno de los padres, dará como resultado que el niño no cuente con el apoyo de la persona que le cubría alguna necesidad, es decir que si falta, por ejemplo, el padre de familia por muerte y es este quien sostenía el hogar, el niño ya no contará con las mismas condiciones económicas que le permitan mantener el mismo nivel de vida para cubrir sus necesidades básicas. Por dicha situación se desprende que podría haber abandono de actividades escolares y que hasta que la otra cabeza de hogar se reponga, el niño podrá seguir estudiando. Al faltar la madre, el niño se verá desprotegido y abandonará poco a poco sus estudios, hasta bajar su rendimiento escolar, ya que está cumple una función importante en la educación de los hijos, en cuanto al cumplimiento de sus tareas, asistencia a sesiones escolares, a su estudio diario y limpieza personal; pues la madre pone en el niño ternura, cariño, disciplina y atención. Social: Para tomar este factor debemos de tomar en cuenta el significado de la familia, en diversas ocasiones, se ha mencionado que la familia, es el núcleo de la sociedad. Definición, que para muchos, es la más exacta e idónea para clarificar, no sólo lo que es la familia, sino su importancia dentro de la comunidad. El termino Familia desde el punto de vista sociológico, suele involucrar diversos hechos sociales. Distinguiéndose, de una parte, el matrimonio, que es la forma socialmente establecida de unión de personas de distintos sexos con fines de procreación y vida en común; y de otra, el parentesco, que constituye una compleja red de vínculos originados en el matrimonio o unión en la descendencia. Es por lo mismo, que se dice que el hombre y la mujer, no sólo se unen para preservar la raza humana. Su trabajo es mucho más complejo que aquello. Situación, que en la realidad, no requiere de mucho esfuerzo. Lo difícil más adelante es crear una familia. Crear el ambiente propicio para que los hijos, crezcan y sean hombres y mujeres de bien. 12

Desintegración Familiar Para ciertas personas, la familia puede ser considerada, perfectamente, como u ente vivo. Incluso se dice, que la familia es como una célula, dentro de un organismo mayor, que es la sociedad. Por lo mismo, al ser considerada, como una célula, esta debe ser cuidada. Y esta célula, contiene un núcleo, que son los padres. Por lo mismo, es que la relación que mantengan los dos padres entre ellos, será crucial, para la sobre vivencia de la familia. Es claro que cualquier quiebre matrimonial, perjudica enormemente la relación de la familia. Esta, en pocas palabras, se quiebra. Ya no seguirá siendo la misma. Pero la obligación de aquellos padres separados, no termina con su ruptura. Su amor y cuidado, asimismo como la formación de los hijos, no termina ahí. Ya que ellos continuarán necesitando de ambos, para transformarse en personal integrales. Prioridad número uno, de todos los padres de familia, para con sus hijos. Por otra parte, la familia, es la base para que todo ser humano, se pueda integrar de manera correcta a la sociedad. Por lo mismo, es que sus integrantes menores, deben ver los aspectos positivos de su familia, para potenciarlos en un futuro cercano. Asimismo, los aspectos negativos, deben ser estudiados y anotados, para que ellos no los vuelvan a repetir. En el fondo, a la familia, se le considera la escuela primaria, frente a los desafíos sociales, de los hijos. La Educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal, cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos de la escuela, de la familia, o de la comunidad, por el contrario se hace necesaria la integración de estos tres elementos, los cuales se constituyen en lo que es verdaderamente la comunidad educativa. Al tomarse la educación como un proceso social, se evidencia que el educando será parte de una comunidad esencial llamada “Familia” la cual desde la integridad se ha manifestado como el primer ente educador. En la actualidad se encuentra una crisis social que indica el fenómeno de la desintegración Familiar la cual se manifestará como la ruptura de los lazos principales que unen el núcleo familiar, situación que sin duda cobra influencia en el desarrollo de sus miembros. Pero en qué aspecto podemos poner la desintegración familiar relacionarlo con lo social, después de todo lo anterior, pues muy simple, si en la familia no existe un equilibrio entre lo bueno y lo malo, pues se tiende a tener hijos que no se podrán defender en la sociedad, debido a que a veces los padres pasan más pendiente de problemas ajeno a su familia y dejan que sus hijos encuentren ese afecto en otras personas que lo orientan a malos hábitos y de ahí es donde nacen nuevos delincuentes y la familia ya pierde un elemento. Emocional: El clima emocional de la familia es uno de los factores que más contribuyen en el proceso global del aprendizaje. 13

Desintegración Familiar El hombre necesita encontrar una respuesta íntima entre sus semejantes, no importan cuales sean sus necesidades. Los psiquiatras sostienen que quizás la mayor causa individual de dificultades emocionales, de problemas del comportamiento e incluso enfermedades físicas, sea la falta de amor, es decir, la falta de una relación cálida, afectiva con un reducido círculo de asociados íntimos. Los niños que materialmente están atendidos, pero que carecen de caricias, mimos y cariño, tienden hacia un estado denominado Marasmo del vocablo griego que significa "sesecho": pierde peso, se irritan y lloran con facilidad, y a veces incluso mueren. La falta de afecto limita realmente las capacidades de supervivencia de un niño, ya que el cariño de los padres, en vida o en su recuerdo, es parte importante de la formación de todo individuo. El cariño es el alimento espiritual que se debe proporcionar al niño desde que nace. Psicológico: Dentro del seno de la familia es donde el niño realiza el aprendizaje y socialización que le permitirán desenvolverse y participar en la sociedad de manera adecuada. Es en el seno de su familia donde el niño se convierte en persona, con rasgos psicológicos identificatorios y crecientemente distintivos. Aunque los psicólogos evolutivos no afirman que lo que ocurre en los primeros años en el contexto familiar condiciona irremediable e irreversiblemente el desarrollo del futuro del niño, si admite que la familia juega un papel muy importante en la determinación de las características individuales. Las cosas que en el interior de la familia ocurren, son diversas y de distinta naturaleza. Como contexto humano que es, lo más importante de todo lo que en ella ocurre tiene que ver con las relaciones que se dan entre sus miembros. Como es evidente, unas familias difieren de otras en la disponibilidad mayor o menor de objetos estimulantes como libros, juegos, etc.; rutinas cotidianas, si el niño acostumbra comer con sus padres; si el horario de comidas o sueño es fijo o cambia, y si cambia, en función de que circunstancias; si hay a su alrededor problemas familiares; si acostumbras paseos, viajes, vacaciones etc. Respecto a algunas de estas cuestiones se puede afirmar que guardan una cierta relación con el desarrollo Psicológico del niño. Parece ser que en el caso de los niños pequeños la exposición a una amplia variedad de juegos y objetos está positivamente relacionada con el desarrollo cognitivo y con una mayor propensión a explorar nuevos estímulos. Un ejemplo claro de problema psicológico es el machismo esto debido que al estar muy arraigado en nuestro país, el hombre además de su compañera habitual quiere tener amantes porque lo considera un privilegio de su sexo, lo cual en muchos casos trae como culminación la separación o el divorcio, por el maltrato a su pareja, en algunos casos se presenta lo opuesto. La religión:

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Desintegración Familiar También puede colaborar a la desintegración familiar cuando sus miembros pertenecen a distintas denominaciones religiosas, lo cual puede llevar a una ruptura matrimonial, pero sobre todo cuando no se vive una fe madura teniendo a Dios centro de la vida en la familia o un modelo de familia a seguir.

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Desintegración Familiar COMUNICACIÓN Comunicarse es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos o pensamientos. Para que exista comunicación debe existir un emisor, un receptor, un mensaje y un canal a través del cual se enviará el mensaje. Si alguno de estos elementos falla, se dice que se ha producido una interferencia y no podrá establecerse la comunicación. Para enviar un mensaje se debe utilizar un código común al emisor y al receptor. El código puede ser: Lingüístico: es el código más completo, ya que la lengua oral o escrita puede ser comprendida por un número mayor de personas que otros tipos de códigos. No lingüístico: los gestos, sonidos y señales constituyen este tipo de código, el cual es menos preciso que el anterior. De acuerdo a la intención del emisor, los mensajes pueden clasificarse en: expresivos, informativos y apelativos. La comunicación en la familia. Actualmente se habla mucho de comunicación, no sólo al mencionar los medios y nuevas tecnologías, sino por la importancia que tiene en el desarrollo armónico de la familia. Ha aumentado el interés por practicar una comunicación más eficiente entre las personas. No es que antes no fuera necesaria, siempre han existido familias con buenas o malas relaciones, pero ahora las personas están más conscientes de la conveniencia de establecer patrones comunicativos más abiertos, completos y, sobre todo, satisfactorios. La comunicación humana se conforma por pautas de interacción, es decir, por la transmisión de señales que envían información. Esas señales deben ser comprendidas por ambos protagonistas para que efectivamente puedan intercambiar sus ideas y sentimientos y comprenderse. ¿Cómo puede una persona mejorar sus pautas comunicativas? En primer lugar, se debe hacer conciencia de que la comunicación se da en varios niveles: El primer nivel es el verbal, lo constituye el lenguaje hablado o escrito, es decir, a través de las palabras. El segundo nivel es el no verbal, todos los gestos que acompañan a las palabras. El nivel no verbal implica muchísimas cosas como: el ritmo y distribución de las palabras, la elección de éstas, cómo se organizan y en que tono se dicen, cuáles son las actitudes al hablar, la expresión del rostro, la postura corporal, el lugar y el tiempo en el que se dicen esas palabras, la intencionalidad, etcétera. Para que exista una buena comprensión entre las personas que se comunican, ambos niveles deben coincidir. Palabras y gestos deben ofrecer mensajes iguales, en caso de que esto no sea así, la comunicación se distorsiona y no es clara y directa. La persona que quiere mejorar su comunicación debe estar pendiente de que lo dicho verbalmente sea congruente con su mensaje no verbal. Otro aspecto interesante para mejorar las pautas comunicativas es aprender a distinguir que existen señales que ofrecen información, y otras que dicen cómo debe ser interpretada. 16

Desintegración Familiar Aquí es donde pueden generarse muchos conflictos, pues se confunde el mensaje con la forma en la que debe ser entendido. Por ejemplo, una persona dice unas palabras que hablan de sus sentimientos de amor hacia otra, pero lo puede dentro de dos contextos de interpretación: 1. Lo hace con pautas o señales no verbales (gestos faciales, cercanía, tono de voz) que comunican que sus sentimientos son sinceros y muestran el afecto que dice sentir. 2. Lo hace con pautas no verbales que comunican aburrimiento y desgano. En un nivel dice un mensaje, pero en otro nivel expresa que su mensaje debe ser entendido como falso. El primer contexto es fácil de interpretar si es congruente, pero en el segundo las cosas se complican; si la otra persona lo capta así y se da cuenta de la contradicción puede pedir que se aclare, probablemente discutan o terminen su relación, pero hubo una buena comunicación al captarse el mensaje y el cómo debía ser interpretado. Pero si no capta el doble mensaje, seguramente interpretará que la quieren mucho, con lo cual no se está interpretando adecuadamente el mensaje y por lo tanto se trata de una mala comunicación, que tarde o temprano complicará mucho las cosas. El qué y cómo debe ser entendido lo que se dijo, o sea el contexto de cómo debe ser interpretado, crea las condiciones de cómo actúan las personas y cómo responden y retroalimentan la comunicación. La persona que emite un mensaje debe estar alerta de sus niveles verbales y no verbales y por lo tanto de cómo lo interpretan los otros, para estar segura de que la comunicación fue correcta. Ya en este momento se empiezan a complicar las ideas y nos percatamos de la complejidad de la comunicación; sin embargo, todos y a todas horas manejamos esta confusa red de palabras y pautas comunicativas, y es a través de esta maraña de mensajes como logramos entendernos los humanos. La situación no es sencilla y se complica más cuando en una familia se tienen que considerar la historia y experiencias vividas, la etapa de su ciclo vital, sus circunstancias, los afectos de cada uno de los miembros con respecto a los otros y las reglas implícitas que cada familia tiene. En ocasiones, cuando existe alguna disputa entre una pareja, muchas veces no es el problema en sí, sino la red de interacciones que no están claras y convierten cualquier tema en una batalla campal, entre pautas comunicativas no verbales propias de cada una de las familia de origen, mensajes implícitos, sentimientos encontrados, recuerdos de conflictos pasados, entre muchos aspectos más, y el contexto en el que deben ser interpretados los mensajes. Todo esto aunado a que en ocasiones una de las personas tiene la clara intención de distorsionar la comunicación para provocar y prolongar las discusiones. 17

Desintegración Familiar Existe un buen ejercicio para que las personas se percaten de cómo está funcionando su comunicación y puedan discernir mejor si el problema está en lo que dicen, en cómo lo dicen, en cómo es interpretado el mensaje y lo que en realidad el otro entiende del mismo. Puede hacerse entre los miembros de una pareja, padre e hijo, o hermanos, que se sienten a conversar sobre cualquier tema pero… ¡cuidado! , hay una regla: Después de que la primera persona diga su mensaje, el otro debe repetir lo que entendió, de ser posible usando las mismas palabras de la frase escuchada. · Si la primera persona acepta haber sido comprendida, la segunda ofrece su contestación, misma que deberá ser repetida por la primera. · Así hasta que ambos estén de acuerdo que se comunican de forma congruente a nivel verbal y no verbal Parece un ejercicio sencillo, pero inténtelo y verá que no siempre oímos bien e, incluso, a veces ni siquiera nos escuchamos. Las razones de una mala comunicación familiar. Cuando un miembro de una familia llega a su casa puede percibir un mensaje de bienestar o tensión sin la necesidad de mirar a la cara del resto de la familia. Eso suele suceder en razón de que cuanto más estrecha sea la relación en las personas, más importancia tendrá y más evidente será la comunicación no verbal. En ocasiones, la falta de diálogo supone una grave limitación a la comunicación. Muchas veces la prisa de los padres por recibir alguna información les impide conocer la opinión de sus hijos y, de igual forma, impide que sus hijos se den cuenta de la actitud abierta y de la predisposición a escuchar de los padres. La situación anterior es especialmente importante en la adolescencia. Son múltiples las situaciones en que los padres sienten curiosidad por lo que hacen los hijos y estos, ante una situación de exigencia responden con evasivas. Otro impedimento para la comunicación es la impaciencia de algunos padres para poder incidir educativamente en la conducta de sus hijos. Todo el proceso educativo pasa por la relación que establecen padres e hijos, y ésta se apoya en la comunicación; por eso es tan importante preservarla y mantener la alegría de disfrutarla. Para ello es suficiente que los padres no quieran llevar siempre la razón y convencerse que comunicarse no es enfrentarse. La vida familiar cuenta también con unos enemigos claros para establecer conversaciones y la relación interpersonal. La televisión en la comida, los horarios que dificultan el encuentro relajado, los desplazamientos de fin de semana... Hay que luchar frente a estas situaciones y adoptar una actitud de resistencia provocando un clima que facilite la comunicación. Buena o mala comunicación. El que haya existido o no una buena comunicación en nuestra familia repercute enormemente en nuestra forma de ser.

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Desintegración Familiar Si hemos tenido experiencias negativas en las que no se nos ha facilitado el diálogo o sí lo ha habido ha sido coercitivo o falto de sentimiento: · Nos hará inhibir en el futuro nuestros deseos de relación o surgirán reacciones negativas o agresivas hacia los demás. Nuestro nivel de confianza en las personas se verá anulado. · No nos sentiremos comprendidos ni aceptados, por lo que la imagen de nosotros mismos se verá empobrecida. Cuando, por el contrario, hemos tenido buenas experiencias en las comunicaciones familiares, cuando hemos tenido interlocutores positivos que nos han ayudado a expresar libremente nuestros sentimientos, que nos han hecho sentirnos comprendidos y amados por lo que éramos, ello hará de nosotros: · Personas más sociables, con más capacidad para dar y para amar. · Tendremos más confianza en los otros. · Mayor capacidad de empatía: Si a mí me han permitido expresar mis sentimientos Me han dado la posibilidad de reconocerlos, yo podré reconocerlos en los demás y entenderlos. · Seré más capaz de hacer felices a los demás, y de esta forma que ellos me haga a mí. · Tendré mayor bienestar personal.

Violencia Doméstica Cuando nos preguntamos qué entendemos por violencia la asociamos generalmente a la producida por la agresión física. Sin embargo, en nuestro país la violencia tiene diferentes manifestaciones, las cuales podríamos clasificar las expresiones de violencia en: 1.1 Violencia Doméstica. La violencia psicológica y física con el cónyuge, el maltrato infantil y el abuso de los niños. 1.2 Violencia Cotidiana. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza básicamente por el no respeto de las reglas, no respeto de una cola, maltrato en el transporte público, la larga espera para ser atendido en los hospitales, cuando nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad ciudadana y accidentes. Todos aportamos y vamos siendo parte de una lucha cuyo escenario se convierte en una selva urbana. 1.3 Violencia Política. Es aquella que surge de los grupos organizados ya sea que estén en el poder o no. El estilo tradicional del ejercicio político, la indiferencia del ciudadano común ante los acontecimientos del país, la no participación en las decisiones, así como la existencia de las llamadas coimas como: manejo de

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Desintegración Familiar algunas instituciones y las prácticas de Nepotismo institucional. También la violencia producida por la respuesta de los grupos alzados en armas. 1.4 Violencia Socio-económica. Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes grupos de la población: desempleo, subempleo, informalidad; todo esto básicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de acceso a la educación y la salud. 1.5 Violencia Cultural. La existencia de un Perú oficial y un Perú profundo (comunidades nativas y campesinas), son distorsiones de los valores de identidad nacional y facilitan estilos de vida poco saludables. 1.6 Violencia Delincuencial. Robo, estafa, narcotráfico, es decir, conductas que asumen medios ilegítimos para alcanzar bienes materiales. Toda forma de conducta individual u organizada que rompe las reglas sociales establecidas para vivir en grupo. Establecido no ayuda a resolver los problemas. Todos sueñan con el modelo que les vende la sociedad, el éxito fácil. Pero ser un profesional idóneo o un técnico calificado requiere de esfuerzo y preparación. Requiere desarrollar recursos internos y metas. Los jóvenes de nuestro país tienen oportunidades de orientación y canalización de sus frustraciones y en esto dependen de sus familias, la escuela y las instituciones; la responsabilidad es de todos. Es decir, las expresiones de violencia sin futuro y sin horizontes pueden cambiar. II. TIPOS DE MALTRATO. 2.1 Maltrato Físico. 1. Lesiones físicas graves: fracturas de huesos, hemorragias, lesiones internas, quemaduras, envenenamiento, hematomas subdurales, etc. 2. Lesiones físicas menores o sin lesiones: No requieren atención médica y no ponen en peligro la salud física del menor. 2.2 Maltrato Emocional. 1. Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las expresiones espontáneas del niño, sus gestos de cariño; desaprueban sus iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares. 2. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro, creando en él una sensación de constante amenaza. 3. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño. El padre está preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las conductas del niño. 4. Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones sociales. 5. Someter al niño a un medio donde prevalece la corrupción: Impedir la normal integración del niño, reforzando pautas de conductas antisociales. 2.3 Maltrato por Negligencia. Se priva al niño de los cuidados básicos, aún teniendo los medios económicos; se posterga o descuida la atención de la salud, educación, alimentación, protección, etc. III. MALTRATADORES.

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Desintegración Familiar 3.1 ¿Quiénes son maltratadores? Son todas aquellas personas que cometen actos violentos hacia su pareja o hijos; también puede ser hacia otros en general. 3.2 ¿Por qué maltratan? Porque no saben querer, no saben comprender, no saben respetar. 3.3 ¿Qué características tienen los maltratadores? 1. Tienen baja autoestima. 2. No controlan sus impulsos. 3. Fueron víctimas de maltrato en su niñez. 4. No saben expresar afecto. 3.4 ¿Qué características tienen los maltratados? 1. Tienen baja autoestima. 2. Sumisos. 3. Conformistas. 4. Fueron víctimas de maltrato. 5. No expresan su afecto. 3.5 ¿Qué se debe hacer para no llegar al maltrato? Aprender a: - Comprenderse. - Comunicarse con calidez y afecto. - Respetarse. - Dominar sus impulsos (ira, cólera). IV. VIOLENCIA SEXUAL, UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS. La violencia constituye un elemento cotidiano en la vida de miles de niños y niñas en el Perú, siendo la violación y el abuso sexual que se cometen contra este vulnerable sector de la población, una de sus manifestaciones más dramáticas y extremas. La violación y el abuso sexual afectan una pluralidad de derechos humanos fundamentales tales como la libertad sexual, la integridad corporal y mental, la salud integral, la vida en su dimensión más amplia, comprometiendo el futuro de las víctimas. Los derechos vulnerados con las agresiones sexuales han sido constitucionalizados a nivel mundial, como muestra de su trascendencia. No obstante que tales agresiones involucran un problema de derechos humanos, coexisten al respecto diversas percepciones sociales, muchas de las cuales lo asumen como de segundo orden, silenciándolo, desconsiderándolo políticamente y tolerándolo; de modo que la mayoría de violaciones se mantienen en la impunidad. Asimismo, los distintos sectores sociales en el Perú, al abordar el problema de los derechos humanos, no conceptualizan las agresiones sexuales como un problema que afecte profundamente tales derechos sino, más bien, como un asunto de naturaleza puramente sexual. Se diferencian así de la comunidad internacional, para lo cual la violencia contra la mujer es tema de la agenda pública y constituye un problema global que afecta los derechos humanos, y es un obstáculo para el desarrollo.

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Desintegración Familiar Son múltiples los factores que contribuyen a producir y perpetuar la violencia, siendo fundamental, a nuestro juicio, la socialización, que forma individuos con roles diferenciados y asimétricos, y coloca a la vez en posiciones de subordinación a las mujeres y de dominación a los varones, adjudicándoles valores distintos. Al respecto, David Finkelhor sostiene que la victimización sexual probablemente es tan común en nuestras sociedades debido al grado de supremacía masculina existente. Es una manera en que los hombres, el grupo de calidad dominante, ejercen control sobre las mujeres. Para mantener este control, los hombres necesitan un vehículo por medio del cual la mujer pueda ser castigada, puesta en orden y socializada dentro de una categoría subordinada. La victimización sexual y su amenaza son útiles para mantener intimidada a la mujer. Inevitablemente, el proceso comienza en la infancia con la victimización de la niña. Factor importante que actúa en la reproducción social de este fenómeno es también el derecho legitimado que los padres y tutores tiene de utilizar la violencia física y emocional o sexual como medio eficaz de control y socialización. Se produce así una internalización y aprendizaje de estas conductas, las cuales se repetirán más adelante, garantizándose su permanencia. Otro elemento, no menos significativo, es la violencia ofensiva o sutilmente transmitida por los medios de comunicación, que difunden imágenes y mensajes cargados de sexo, discriminación y muerte, invadiendo y agobiando permanentemente a personas de todos los sectores sociales. 4.1 Dimensiones de la violencia sexual contra niños y niñas. Las características de las agresiones sexuales perpetradas contra los niños hacen prácticamente imposible aproximarnos siquiera a su verdadera magnitud. De otro lado, no existen investigaciones científicas oficiales que permitan un diagnóstico veraz; tampoco existen registros rigurosos, elaborados con criterios homogéneos que proporcionen información cuantitativa adecuada. Asimismo, los mitos y prejuicios sociales, los obstáculos que se presentan en la administración de justicia contra quienes deciden denunciar la legislación inapropiada que no recoge las distintas modalidades de agresión sexual, sin otros tantos factores que impiden acercarnos a una dimensión más realista de este fenómeno social. Los casos registrados, que corresponden sólo a algunos denunciados, significarían apenas la punta del iceberg, sobretodo en cuanto se refiere a violaciones, incestos y todo tipo de agresiones sexuales contra niñas y niños, ya que por investigaciones no oficiales sabemos que la mayoría de violaciones no se pone en conocimiento de las autoridades, formando parte en gran medida de la criminalidad oculta. Si bien es virtualmente imposible contar con cifras exactas, algunos estudios ofrecen una aproximación, la cual constituye una referencia alarmante. Prado Saldarriaga concluyó en una investigación: Que los delitos contra las buenas costumbres son un problema de importancia, ya que estas infracciones se mantienen en el tercer lugar de mayor frecuencia en el país. 22

Desintegración Familiar Que las violaciones en menores de edad constituyen el atentado de mayor registro en los últimos 20 años. Que la mayor incidencia de infracciones sexuales se registra en las zonas urbanas, principalmente en el departamento de Lima. Que los autores de este tipo de delitos presentan mayor constancia en el grupo etario de 18 a 27 años, y entre personas con educación básica regular. Que la criminalidad sexual sigue una tendencia ascendente en los últimos años en el Perú. 4.2 Consecuencias de la violación y el abuso sexual. En cuanto a las consecuencias, estudios realizados a nivel internacional concluyen que las agresiones sexuales perpetradas contra un niño impactan gravemente su mundo interno, destructivos en la vida de la niña o niño. Dichos estudios sostienen que estas agresiones producen en la víctima serios trastornos sexuales, depresiones profundas, problemas interpersonales y traumas que pueden ser permanentes e irreversibles, incluso en algunos casos pueden ocasionar la muerte por traumatismo o suicidio, efectos que requieren intervención profesional inmediata. Al respecto, el Dr. David Finkelhor, del Programa para el Estudio de la Violencia Familiar de la Universidad de New Hampshire, en una investigación realizada en 1980 con una muestra de 796 estudiantes de colegio, encontró problemas de sexualidad y bajos niveles de autoestima en aquellos participantes que habían sido victimizados sexualmente durante su niñez. El Dr. Nahman Greenberg, psiquiatra e investigador de la Escuela de Medicina de Illinois y Director de la Unidad de Servicios por Abuso a Niños (CAUSES), en su escrito "La epidemiología del abuso sexual" (1979) plantea la existencia de un alto riesgo de trauma mental para las niñas y los niños que han sido envueltos por adultos en actividades sexuales. En la práctica clínica con jóvenes y adultos (as) que han sido abusados sexualmente durante su niñez, se han encontrado: 1) Dosis internas de emociones, como desesperanza, minusvalía, vergüenza, culpa e ira, acompañadas de inhabilidad casi total para manejarlas. La víctima siente terror al identificarla y en algunos casos invierte dosis inmensas de energía en reprimirlas. En el caso de ira, si ésta se expresa, los varones tienden a dirigirla hacia fuera, siendo agresivos con otras personas, mientras que las mujeres tienden a dirigirla hacia ellas mismas, envolviéndose frecuentemente en comportamientos autodestructivos, mutilándose con cortaduras, quemaduras o golpes y realizando intentos de suicidio. 2) Una gran dificultad para confiar. La misma entorpece grandemente el proceso de terapia. 3) Poca habilidad para establecer relaciones con pares. 4) Desbalance en las relaciones que se establece, en las que tiende a ocupar una posición inferior. Es común que la mujer abusada sexualmente en su niñez se convierta en esposa maltratada. 5) Temor a convertirse en agresor o agresora. 6) Problemas en su sexualidad. 23

Desintegración Familiar 7) Neurosis crónica de origen traumático. V. VIOLENCIA FAMILIAR, MECANISMOS LEGALES DE PROTECCIÓN. La conveniencia de regular jurídicamente la violencia familiar se fundamenta en la necesidad de encontrar mecanismos para proteger los derechos fundamentales de los integrantes del grupo familiar frente a los cotidianos maltratos, insultos, humillaciones y agresiones sexuales que se producen en el ámbito de las relaciones familiares. Si bien es cierto que las manifestaciones de violencia familiar no se producen exclusivamente contra las mujeres, son éstas -a los largo de su ciclo vital- las afectadas con mayor frecuencia. De este modo, la casa constituye un espacio de alto riesgo para la integridad de mujeres y niños, derivándose de ahí precisamente la denominación de violencia doméstica o familiar. Resulta evidente, sin embargo, que el agente de la violencia no se limita siempre a dichos espacios; encontramos casos de agresiones en las calles, los centros de estudio y/o trabajo y en general los espacios frecuentados por las víctimas. De otro lado, para interferirnos a mecanismos legales de protección frente a la violencia intrafamiliar es importante precisar primero dos conceptos: (i) ¿cuáles son los componentes de todo aquello que calificamos como mecanismo legal o, de manera más amplia, el sistema jurídico?, y (ii) ¿a qué acudimos cuando hablamos de violencia intrafamiliar? El sistema jurídico tiene tres componentes básicos: El primero, la ley. Es la norma escrita, la que encontramos en los códigos y en las disposiciones legales. Es importante porque tiene carácter universal, es decir, de aplicación general para toda la sociedad desde el momento en que se encuentra vigente. Un ejemplo es el Código de los Niños y Adolescentes, que es precisamente el texto de la Ley, el componente central de lo que significaría un mecanismo legal de protección a niños y adolescentes. Un segundo componente es la institucionalidad. Es decir, todos aquellos operadores de la administración pública o privada que están involucrados en la aplicación de este componente normativo, de la ley escrita. Es un componente clave cuando hablamos de mecanismos legales de protección frente a la violencia familiar. Son las instituciones que nos ofrecen la sociedad y el Estado para hacer realidad aquello que disponen las normas legales. Un tercer componente es el relativo a lo cultural. Alude a la idiosincrasia, a la ideología que está detrás de los aplicadores de la norma. Pero no sólo de ellos, sino también de quienes la concibieron y de aquellas personas que, en determinado momento y frente a un hecho concreto, deciden acudir y solicitar su aplicación. Estos tres elementos son claves para entender todo lo que significa el problema de los mecanismos legales en una sociedad determinada. Hecha esta precisión, pasaremos a definir lo que entendemos por violencia familiar. La misma alude a cualquier acción, omisión o conducta mediante la cual se infiere un daño físico, sexual o psicológico a un integrante del grupo familiar

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Desintegración Familiar -conviviente o no-, a través del engaño, la coacción, la fuerza física, la amenaza, el caso, entre otros. La mayoría de casos de violencia se producen donde existe una relación de poder, de jerarquía. Tanto en los casos de violencia sexual como familiar, podemos apreciar que existe una relación del fuerte contra el débil. Muy rara vez escucharemos hablar de la violencia del niño contra su padre. Por lo general, cuando los hijos expresan violencia contra sus padres se trata de padres mayores, muchas veces dependientes de sus hijos, y de hijos que los superan en fortaleza física. El elemento de poder puede estar relacionado a la ubicación en el contexto familiar: padres-hijos, tíos-sobrinos; o también por la edad: adultos-niños; o por relaciones de jerarquía: marido-mujer. Estos son, pues, elementos claves que debemos tener presentes al hablar de violencia intrafamiliar. 5.1 Manifestaciones más frecuentes de violencia intrafamiliar. 1. El maltrato físico. Su explicación es obvia; se refiere a todas aquellas acciones violentas que dañan la integridad física de las personas. Por lo general, es un maltrato visible. Puede afirmarse que fue el tipo de maltrato que propició todo este proceso de búsqueda de respuestas legales, por tratarse de la agresión más evidente. 2. El maltrato psicológico. Que se refiere a toda aquella palabra, gesto o hecho que tienen por objeto humillar, devaluar, avergonzar y/o dañar la dignidad de cualquier persona. Esta es una manifestación de violencia mucho más difícil de demostrar, sobre todo en los casos en que se produce en el interior de un grupo familiar. 3. La violencia sexual. Que es toda manifestación de abuso de poder en la esfera de la vida sexual de las personas, pudiendo ser calificada o no como delito. Decimos esto porque, actualmente, algunas manifestaciones de violencia sexual son ignoradas por nuestra legislación penal. Pueden ir desde imposiciones al nudismo hasta la penetración anal o vaginal. Estos últimos supuestos son considerados por nuestra ley como delitos de violación. 5.2 Contra la Violencia Familiar. A fines de 1993 se promulgó la Ley 26260 que establece la política de Estado y de la sociedad frente a la violencia familiar. Esta ley constituye un recurso complementario al Código de los Niños y Adolescentes porque reconoce como actos de violencia familiar los de maltrato físico y psicológico entre cónyuges, convivientes o personas que hayan procreado hijos en común, aunque no convivan, y de padres o tutores a menores de edad bajo su responsabilidad. Hasta ahora, la Ley 26260 ha sido difundida básicamente como una ley de protección a las mujeres frente a la violencia familiar. Sin embargo, sus alcances protegen a estos dos grupos humanos que mayoritariamente son afectados por estas manifestaciones de violencia: a las mujeres y a las niñas y niños. En este sentido, constituye un recurso que creemos puede ser utilizado y redimensionado para proteger a los niños y niñas frente al maltrato en la familia. Esta norma tiene como objetivo fundamental comprometer al Estado en la erradicación de la violencia familiar. Está destinada a prevenir y proteger a las personas que son 25

Desintegración Familiar víctimas de violencia en el ámbito de sus relaciones familiares. Su importancia radica en plantear medidas en diversos niveles, siendo las más urgentes de atención: 1. Las acciones educativo-preventivas: Tienen como objetivo fortalecer la formación escolar y extraescolar en la enseñanza de valores éticos y humanos, de relaciones humanas igualitarias para, precisamente, prevenir que se sigan reproduciendo las relaciones de jerarquía que ubican a unas personas en desventaja frente a otras, y que constituyen causa importante de la violencia en el interior de la familia. 2. Las acciones organizativas: La Ley 26260 se plantea entre sus Objetivos promover la participación de la comunidad en la prevención y denuncia de maltratos producidos dentro de la familia. La idea es que la organización comunal pueda participar en el control y seguimiento de las medidas que los jueces adopten frente a casos de violencia familiar. 3. Instalación de servicios: Esta Ley ofrece la posibilidad de instalar servicios especializados. En ellos se ubican las delegaciones policiales para menores, las delegaciones para mujeres, e igualmente plantea reforzar las delegaciones policiales que existen con personal especializado para atender problemas de violencia familiar. Del mismo modo, plantea la necesidad de crear hogares temporales de refugio para víctimas de violencia a nivel de los gobiernos locales. Un aspecto importante que ofrece esta Ley, y que antes no había sido considerado en ninguna otra norma, es que se puedan diseñar programas de tratamiento a los agresores para evitar, precisamente, que el maltrato continúe y se multiplique. 4. Acciones de capacitación: Dirigidas a los agentes de las instituciones que constituyen uno de los componentes del sistema jurídico: policías, jueces y fiscales. 5. Acciones legales: Esta Ley ofrece mecanismos de carácter sumarísimo. Esto significa celeridad, inmediatez, es decir, un contacto directo de la autoridad con la víctima. Es un procedimiento, en principio, que no debería ser obstaculizado por ningún tipo de formalismos. Lamentablemente, la legislación se enfrenta en este aspecto con el componente cultural señalado originalmente. Porque nuestros jueces, en general, no han estado acostumbrados a aplicarse este tipo de legislación.

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Desintegración Familiar ANTECEDENTES DEL PROBLEMA: Bueno para empezar con los antecedentes sobre este problema hay que decir que la desintegración familiar es un factor social, que afecta cada día más a las familias y que viene sucediendo desde hace tiempo, este problema puede depender de varias cosas, desde el lugar, región o país donde se habite hasta el ambiente que se vive con la familia y en el hogar, ya que son diferentes los problemas que puede tener una familia de otra, debido a que pueden no serlas mismas circunstancias, esto también sucede con sus efectos de la desintegración familiar , en cada familia desintegrada tienen diferentes reacciones estos problemas , estas consecuencias pueden llegar a afectar a los hijos y padres en términos sociales, o, hasta físicos y mentales. Mencionaremos algunos de los principales antecedentes y causas de desintegración familiar, los antecedentes y causas por las cuales una familia puede separarse son variadas, como por ejemplo: El alcoholismo y las drogas obligan pueden obligar a una familia a separarse, una persona alcohólica causa desintegración en la familia; además de los problemas de salud, económicos, sociales y laborales que el alcoholismo ocasiona, están otros más serios, que son los problemas psicológicos que afectan a la familia. Ya que cualquiera de los padres con este tipo de problema, puede producir problemas serios de personalidad en sus hijos. El factor económico, por falta de fuentes de trabajo obliga algunas veces al esposo a abandonar su familia debido a que no sabe cómo mantenerla. Otro factor que también puede ser causa de desintegración es un accidente fatal a uno de los pilares de la familia, ya que después de la pérdida de un padre o madre, nada vuelve a ser igual y mucho menos se tiene el mismo ambiente en la familia. La incompatibilidad en la época actual es considerada como una desigualdad que origina un constante choque entre personas que por una u otra razón argumentan que sus características o formas de vivir son incompatibles. La vida matrimonial para los cónyuges que son incompatibles casi en todas las cosas comienza poco a poco a hacerse insoportable, y ya ninguno de los dos vive tranquilo porque a los dos les molesta la actitud de otro. Como una pequeña nota quisiéramos hacer saber sobre la primera separación de cónyuges data de la Edad Media una época en la que la mujer no estaba para nada protegida ni por las leyes ni por las costumbres, aunque resulte difícil de concebir, y aunque un matrimonio no podía ser disuelto, no eran inusuales las separaciones “de mutuo acuerdo”, tal como lo prueban unos documentos fechados en 1431, ante el notario de la ciudad de Parma, en el cual se deja constancia que una señora residente en Roma llamada Pasquina Meteoli, de común acuerdo con su marido, Simone de Matrezzo, Ambos, por su voluntad, y ante esta situación, acordaron la separación. 27

Desintegración Familiar El factor social afecta mucho a las parejas de hoy en día porque a veces las personas cuando están enamoradas no se dan cuenta que no están al mismo nivel ni económicamente ni socialmente, y cometen el error de contraer matrimonio, pero conforme va pasando el tiempo se dan cuenta que no era lo que ellos esperaban, porque las costumbres no son iguales ya sea porque son de diferente lugar hablando geográficamente, entonces cada uno de ellos tienen diferentes costumbres y existe una rivalidad entre ellos. Otra causa común pero no menos importante es la falta de comunicación en una pareja, muchos problemas que se dan en los hogares se deben a esta falta, y muchos también pudieran evitarse si se diera una comunicación seria, leal, veraz amorosa. La falta de comunicación en una pareja les trae muchos problemas ya que nunca se ponen de acuerdo siempre están en constante pugna y no reina la armonía en el hogar, lo que puede ser percibido por los integrantes de la familia En fin hoy en día se sufren de muchas causas para la desintegración familiar, pero de lo más importante sobre este tema y que nos pareció muy acertado, es que, los afectados de este problema de separación, no buscan ayuda profesional que los oriente y esto es base de otros problemas para poder rehacer su vida, lo que lleva a que puedan cometer el mismo error en un futuro.

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Desintegración Familiar METODOLOGIA: Se recurrió a una investigación de campo (lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos) utilizamos una encuesta que es el conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos, que fue realizada en forma de cuestionario, Conjunto de preguntas a las que el sujeto puede responder oralmente o por escrito, cuyo fin es poner en evidencia determinados aspectos, su realizado con preguntas cerradas( solo se concreta a responder si o no), y preguntas con varias opciones en la cual la persona encuestada seleccionara la que ella crea correcta o a la de su criterio en una población delimitada que es la colonia Ramírez Reina, para obtener resultados cuantitativos más aplicables. Decidimos aplicar el cuestionario en la colonia Ramírez Reina ya que es una población pequeña y nos permite obtener mejores resultados y fáciles de entender, se aplicó en diversos lugares de la población, como en casas, parques, etc. Por lo cual la elección fue aleatoria. Se aplicó a cuarenta personas de diferentes edades des de ocho hasta cuarenta y cinco años, también de diferente sexo, para un buen análisis. Las encuestas se realizaron a veinte hombres y veinte mujeres lo cual nos dice que en las encuesta el porcentaje será neutral en respecto.

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Desintegración Familiar 1.

¿En la familia desintegrada cree que afecta en la conducta de los hijos?

Opciones

Nº de personas que respondieron

Porcentaje

Mucho

37

92.50%

Poco

3

7.50%

Nada

0

0%

Total

40

100%

El 92.5% de las personas que opinaron dicen que la desintegración familiar afecta en la conducta de los hijos, mientras que el 7.5% de las personas dicen que poco, y el 0% dice que no afecta nada. 30

Desintegración Familiar 2. ¿Qué problemas causa la desintegración familiar?

Nº personas que respondieron

Opciones

porcentaje

Abandono de Padre

9

22.50%

Abandono de Madre

1

2.50%

Abandono de Padre y Madre 30

75%

Total

100%

40

El 22.5% de las personas opinaron que una de las causas de la desintegración familiar es el abandono del padre, mientras que el 2.5% dice que es el abandono de la madre, y el 75% de las personas opinan que es el abandono del padre y madre.

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Desintegración Familiar

3. ¿Cree que los padres deben luchar para que no haya desintegración familiar?

Nº personas que respondieron

Opciones

porcentaje

Si

40

100.00%

No

0

0.00%

Total

40

100%

En la pregunta formulada, que los padres deben luchar por sus hijos para que no haya desintegración familiar, las personas respondieron el 100% que si; y un 0% que no.

32

Desintegración Familiar

4. ¿De una familia desintegrada cree que los hijos presentan violencia?

Nº personas que respondieron

Opciones

porcentaje

Mucho

34

85.00%

Poco

6

15.00%

Nada

0

0%

Total

40

100%

El 85% de las personas encuestadas dicen que los hijos de una familia desintegrada presentan violencia; el 15% dicen que presentan poca violencia; mientras que el 0% dicen que los hijos no presentan violencia.

33

Desintegración Familiar

5. ¿Cree que los hijos de una familia desintegrada tienen bajo rendimiento escolar?

Nº personas que respondieron

Opciones

porcentaje

Mucho

28

70.00%

Poco

11

27.50%

Nada

1

3%

Total

40

100%

El 70% de las personas respondieron que los hijos tenían bajo rendimiento escolar; el 27.5% opinaron que poco; y el 2.5% dijeron que nada.

34

Desintegración Familiar

6. ¿Cree usted que la migración provoca la desintegración familiar? Nº personas que respondieron

Opciones

porcentaje

Mucho

37

92.50%

Poco

3

7.50%

Nada

0

0%

Total

40

100%

En la pregunta que se realizo que la emigración provoca la desintegración familiar el 92.5% de las personas dicen que mucho; el 7.5%, dice que poco; mientras que el 0% dice que nada.

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Desintegración Familiar

7. ¿Un hijo de una familia desintegrada puede presentar características como: Nº personas que Opciones

respondieron

porcentaje

Distraído

23

57.50%

Pasivo

3

7.50%

Inquieto

14

35%

Total

40

100%

El 57.5% de las personas encuestadas respondieron que un hijo presenta la característica de distraído; mientras que el 7.5% opino que pasivo; y el 35% respondió que inquieto.

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Desintegración Familiar

8. ¿Los hijos de familias desintegradas buscan apoyo en otras personas como: Nº de personas que Opciones

respondieron

Porcentaje

Amigos

36

90.00%

Familiares

4

10.00%

Profesores

0

0%

Total

40

100%

El 90% de las personas encuestadas dicen que los hijos de una familia desintegrada buscan apoyo en los amigos; mientras que el 10% dicen que buscan apoyo en familiares; y el 0% dicen que buscan apoyo en profesores. 37

Desintegración Familiar

9. ¿Cuáles de las siguientes causas cree usted que es el motivo en la desintegración familiar? Nº de personas que Opciones

respondieron

Porcentaje

Alcoholismo

10

25%

Economía

8

20%

Emigración

9

22.50%

Violencia Intrafamiliar

13

32.50%

Total

40

100%

38

Desintegración Familiar

El 25% de las personas opinan que el alcoholismo es una causa de las que provoca la desintegración familiar; mientras que el 20% de las personas piensa n que es la economía, el 22.5% piensa que es la emigración y el 32.5% es la violencia intrafamiliar.

10. ¿Qué consecuencias trae la desintegración familiar? Nº de personas que Opciones

respondieron

Porcentaje

Hijos alcohólicos

8

20%

Hijos pandilleros

32

80%

Total

40

100%

39

Desintegración Familiar

Las personas encuestadas dicen que las consecuencias de la familia desintegrada son: el 20% dice que hijos alcohólicos; mientras que el 80% dice que hijos pandilleros.

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Desintegración Familiar POBLACION Y MUESTRA: En Estadística el tamaño de la muestra es el número de sujetos que componen la muestra extraída de una población, necesarios para que los datos obtenidos sean representativos de la población. a) Aplicación el instrumento: En el presente trabajo se utilizó como vía de obtención de información; la encuesta y tomando como instrumento un cuestionario conformado por diez preguntas de tipo cerradas y con preguntas con varias opciones con relación al tema de la desintegración familiar. b) Definición del universo: el instrumento utilizado se aplicó en la colonia Ramírez Reina de El Progreso, Yoro c) Población del estudio: la comunidad cuenta con aproximadamente ochocientos cincuenta habitantes donde encuetamos a un total de cuarenta personas de ambos sexos y edades diferentes desde los ocho años hasta los cuarenta y cinco años. d) Determinar el tamaño de la muestra: de los 850 habitantes de la colonia Ramírez Reina se tomó por muestreo aleatorio a 40 personas las cuales fueron encuestadas; que van de los 8 años de edad a los 45 años aproximadamente; para poder saber cómo se da el problema de desintegración familiar en los diferentes miembros que conforman a la familia.

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Desintegración Familiar

Aspectos Administrativos: Presupuesto, días de reunión Gasto en lempiras 40 120 250 150 Total: 560

Fecha de reunión Sábado 7 de marzo del 2015

Detalle Encuestas Viáticos Comida Impresión de informe

Detalle Se trabajó en la introducción ,tema descriptivo, objetivos y justificación Sábado 14 de marzo del 2015 Limitaciones, marco de referencia, antecedentes del problema y metodología Domingo 15 de marzo del 2015 Aplicación de encuesta, tabulación de información recolectada y análisis, Sábado 21 de marzo del 2015 Aspectos admirativos, y hacer la presentación final del trabajo para el día de entrega. Nota: Todos los integrantes del grupo trabajamos de igual manera y todos asistieron a las reuniones antes mencionadas y realizamos con efectividad las actividades antes mencionadas.

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Desintegración Familiar Bibliografía http://desintegracion-familiar-psicologia.blogspot.com/ http://www.buenastareas.com/ensayos/Antecedentes-De-La-DesintegracionFamiliar/39392014.html http://www.actionohio.org/What_is_DV_spanish.htm

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Desintegración Familiar Anexos:

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