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• Milagros Gonzales

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.E.P.:“La Libertad” DOCENTE: María Bedón Nolasco DIRECTOR: Juan Villafuerte Toledo AREA: Geografía DURACION: 2 horas FECHA: 20/09/19 NOMBRE: “Nos preparamos para afrontar los Desastres Naturales ” SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTITUDES: COMPETENCIA

CAPACIDADES

COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS.

 Describe los desastres de origen natural y los desastres ocasionados por el hombre  se organizan para adoptar medidas ante una situación de emergencia.

 Se orienta en el espacio y en el tiempo reconociéndose como parte de la historia y de su medio local, regional y nacional. Interviene en el cuidado y preservación del entorno natural y cultural CACIÓN

INDICADORES DE LOGRO  Señala los desastres naturales que ocurren con mayor frecuencia en la región de Ancash ayudándose de la visualización del video (tipos de desastres naturales)  Establecen semejanzas y diferencias entre los desastres de origen natural y los desastres ocasionados por el hombre haciendo un cuadro comparativo.  Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevención de los desastres

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Ficha de lectura Ficha de comprensión lectora. Lista de cotejo

IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTOS

RECURSOS

Se inicia con las actividades permanentes: Control de Asistencia, oración, recordar las normas. 

INICIO

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CIERRE

DESARROLLO

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Visualizan el video sobre los desastres naturales, tiene presente los pasos a seguir Antes, Durante y Después de ver un video Observan detenidamente el video Dialogan en relación al contenido del video  ¿Qué han podido observar durante la visualización del video?  ¿Dónde han ocurrido estos desastres?  ¿Qué desastres ocurren con más frecuencia en nuestro país?  ¿Qué otros desastres conocen? Se promueve el conflicto cognitivo con ayuda de la siguiente pregunta  ¿Qué pasaría si estos desastres se presentaran con mayor frecuencia en nuestro país?  ¿Qué ocurriría si la población no se encuentra preparada para afrontarlos? Socializan sus respuestas en el plenario Se establecen los aprendizajes esperados y se coloca el título de la sesión de aprendizaje en la pizarra. (propósito) Se organizan en grupos de trabajo Se Les entregará una ficha informativa sobre los desastres naturales y los desastres ocasionados por el hombre (Anexo Nº 01) Leen y comentan el contenido de la ficha informativa Sistematizan sus aprendizajes ayudándose de un organizador gráfico (Anexo Nº 02) Anotan sus aprendizajes en su cuaderno de personal social Exponen sus trabajos Arriban a conclusiones

 Reflexionan sobre sus aprendizajes adquiridos  Desarrollan una Evaluación Escrita “Demuestro lo que Aprendí” (Anexo Nº 03)  Completan su aprendizaje con su libro de Personal Social del MED pagina 113, 114, 115,116

video

Ficha Informativa Organizador gráfico Cuaderno de trabajo Reflexión metacognitiva Evaluación Escrita