• Author / Uploaded
• carolina palacios

Citation preview

EVALUACION FINAL SEGUNDO PERIODO ASIGNATURA: FISICA GRADO: 10 FECHA: NOMBRE ESTUDIANTE: PROFESOR: NOTA: SECCION I Preguntas tipo ICFES con única respuesta 1. Se denominan magnitudes, todas aquellas características o propiedades de la materia que son susceptibles a ser medidas con un número y una unidad. Sin embargo, algunas de estas deben ser descritas, además, con una dirección y un sentido, por ello es necesario dibujarlas o graficarlas. El nombre de estas últimas magnitudes corresponde a: A. Fundamentales B. Vectoriales C. Derivadas D. Ninguna de las anteriores 2. Para graficar este tipo de magnitud, se debe utilizar A. Compas y regla B. Transportador y compas C. Regla y transportador D. Transportador y compas 3. además de los instrumentos señaladas para graficar estas magnitudes, si se desea hacer una lectura correcta, es necesario que lo dibujado tenga o este a : A. color B. escala C. escrito el ángulo D. números 4. los datos … 192°, suroeste, corresponden A. numero y dirección B. dirección y sentido 1

C. dirección y unidad D. unidad y sentido 5. la magnitud es sinónimo de A. espacio B. dimensión C. densidad D. masa 6. un vector con dirección norte su sentido es : A. Vectorial B. Positivo C. Recto D. Vertical 7. Si A TIENE 5U con dirección oriente y B tiene 2U con dirección occidente y E tiene 6U con dirección oriente. Entonces el resultado de A + B + E es: JUSTIFICA A. 3U B. 9U C. 2.2U D. 5U 8. Una cantidad vectorial o vector es aquella que tiene magnitud o tamaño, dirección u orientación y sentido positivo(+)o negativo(-) y punto de aplicación, pero una cantidad vectorial puede estar completamente especifica si solo se da su : A. Sentido y punto de aplicación B. Magnitud y dirección C. Magnitud y sentido D. Sentido y dirección

2

9. Las magnitudes vectoriales, para quedar una dirección o una recta de acción y un sentido: son las llamadas magnitudes vectoriales o dirigidas. La fuerza es un ejemplo claro de magnitud vectorial, pues sus efectos al actuar sobre un cuerpo dependerán no solo de su cantidad, sino también de la línea a lo largo de la cual se ejerza su acción. Al igual que los números reales son utilizados para representar cantidades escalares, las cantidades vectoriales requieren el empleo de otros elementos matemáticos diferentes de los números, con mayor capacidad de descripción. Estos elementos matemáticos que pueden representar intensidad, dirección y sentido se denominan: A. Vectores B. Letras C. Símbolos D. Números 10. Las magnitudes vectoriales son aquellas que no quedan determinadas tan solo con conocer su unidad y su medida ya que es más preciso conocer su dirección y sentido. Algunos ejemplos de magnitudes vectoriales son: A. Fuerza, velocidad, aceleración. B. Peso, distancia, trayectoria C. Masa, presión, posición. D. A y C son correctas Con base en la siguiente grafica responda las preguntas 11 y 12.

11. ¿Cuánto es su desplazamiento? JUSTIFICA 3

A. 40m B. 60m C. 20m D. 120m

12. ¿Cuánto vale la distancia recorrida? JUSTIFICA A. 200m B. 60m C. 110m D. 100m

13. Observe la gráfica y responda falso (F) o verdadero (V) según corresponda.

El carro no tiene rapidez (

)

El carro tiene velocidad constante ( El carro no tiene aceleración (

)

)

El carro va hacia una misma dirección (

)

14. Las magnitudes vectoriales no presentan invariancia de cada uno de los componentes del vector, y por lo tanto para relacionar las medidas de diferentes observaciones se necesitan relaciones de A. Transformación vectorial B. Teoría de la relatividad 4

C. Componente magnético D. Vector 15. En donde podemos expresar las magnitudes vectoriales A. Velocidad, aceleración B. Fuerza, presión, peso C. A y B son correctas D. Ninguna de las anteriores 16. La expresión que proporciona la medida de cualquier magnitud vectorial es un ente matemático que recibe el nombre de vector y que se puede definir como un segmento orientado en el que hay que distinguir A. Magnitud vectorial B. Modulo, dirección C. Sentido, punto de aplicación D. B y C son correctas SECCION II

17. Si a un resorte se le cuelga una masa de 200 gr y se deforma 15 cm, ¿cuál será el valor de su constante?

5

18. Una carga de 50 N unida a un resorte que cuelga verticalmente estira el resorte 5 cm. El resorte se coloca ahora horizontalmente sobre una mesa y se estira 11 cm. a) ¿Qué fuerza se requiere para estirar el resorte esta cantidad?

19. Se cuelga de un muelle una bola de masa de 15 kg, cuya constante elástica vale 2100 N/m, determinar el alargamiento del muelle en centímetros.

6

20. Calcule la constante elástica de un resorte que se deforma 5m al aplicarle una fuerza de 12N

La longitud natural del resorte sin estirar es de 30cm. Al graficar los valores obtenidos obtiene el siguiente grafico:

7

21. ¿Cuál es el valor de la constante elástica del resorte en el experimento?

22. ¿Cuánto se estira el resorte cuando se somete a una fuerza de 3.8N?

8

23. ¿Cuánto se estira el resorte cuando se somete a una fuerza de 5.5N

24. ¿Cuál es la longitud del resorte cuando la fuerza aplicada es de 3N?

9

La figura muestra una disposición de dos resortes en serie. La constante de elasticidad de un sistema así construido se puede calcular como:

En donde k1 y k2 son las constantes de los resortes individuales. En general para n resortes en serie la constante del sistema se puede calcular como:

Se colocan dos resortes en serie de constantes k1=2.5N/cm y K2= 3.5N/cm, con longitudes naturales (sin deformar) X1= 15cm y X2 = 12cm: 25. Calcule la constante de elasticidad del sistema

10

26. ¿Cuánto se deforma el sistema al aplicar una fuerza de 8N?

27. ¿Cuál será la longitud del sistema cuando se cuelgue de él una masa de 700 gramos?

EVALUACION FINAL SEGUNDO PERIODO HOJA DE RESPUESTAS ASIGNATURA: FISICA GRADO: 10 FECHA: NOMBRE ESTUDIANTE: 11

PROFESOR: CAROLINA PALACIOS CARABALI

12

NOTA: