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REAFIRMACION DE CONOCIMIENTOS 1 NATURALEZA DE LA HISTORIA DEL DERECHO

1.- Definición de Historia del derecho. Es el estudio verdadero de la evolución, extinción, modificación o creación de la norma jurídica. Otra definición general o universal: Historia del Derecho: Estudio de la naturaleza, elementos característicos y variaciones sufridas por un sistema jurídico en el pasado. 2. Significado y sinónimos de la palabra naturaleza. Naturaleza viene del latín naturalis, que significa lo perteneciente a la esencia y propiedad. Son términos sinónimos de naturaleza: conjunto, orden, disposición, fuerza, índole, actividad, privilegio, origen. 3. Finalidades de la historia del derecho. La Historia del Derecho tiene tres finalidades: 1.- Nos proporciona conocimientos universales sobre nuestra materia. Sobre el proceso jurídico, que primero hay que tener derecho, luego hay que saberlo pedir y finalmente que nos lo den. 2.- La Historia del Derecho tiene por objeto recoger y estudiar en el sentido histórico el tiempo presente. 3.- El estudio de la Historia del derecho nos ayudará a evitar errores que se han cometido en el pasado. Dicho en palabras del filósofo español José Ortega y Gasset esta finalidad es: Lo importante es evitar las cosas y no predecirlas. 4. Mencione los principios de la historia del derecho. Se divide la naturaleza de la Historia del derecho en cuatro principios: 1.2.3.4.-

El derecho y la historia del derecho La historia y la historia del derecho La historia social Historiografía jurídica.

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5. Juristas y filósofos que consideran que la materia de historia del derecho contiene más elementos jurídicos que históricos. Los juristas y filósofos que consideran que la materia de historia del derecho contiene más elementos jurídicos que históricos son: Hans kelsen, Alf Niels Christian Ross y Carlos Santiago Nino. 6. Consideraciones de Hans Kelsen sobre la norma jurídica. El jurista Hans Kelsen, con su teoría pura del derecho. Explica que la ciencia jurídica es una ciencia normativa. Señalando que las normas que se deben estudiar son las que fueron válidas en un momento dado. Se trata de una muy conocida propuesta de los ámbitos de validez: el territorial, el personal y el temporal. 7. Nombre de los representantes del principio de la Historia del derecho que considera a nuestra materia con más elementos históricos que jurídicos. Los jurisconsultos e historiadores del derecho: Doctor en Letras Eduardo de Hinojosa y Naveros, Rafael Altamira y Crevea, Francisco Tomás y Valiente, José Antonio Escudero, Doctor José Manuel Pérez Prendes Muñoz Arraco, Bruno Paradisi, Francesco Calasso, Franz Wieacker, Helmut Coing Ricardo Levence y Eduardo Martiré 8. ¿A que se refiere la historiografía? Historiografía jurídica es la relación de obras que sirven de estudio a la historia del derecho. 9. ¿Cómo se considera a la nueva escuela? La historia social fue postulada como el modo de hacer nueva historia. La nueva historia debía tener como objeto al hombre y su actividad creadora.

3 10. Método de la historia social Es el método de los recuentos globales. Se basa en la recolección de datos contenidos en los registros de nacimientos, matrimonios, defunciones, sin que se tome en cuenta la identidad de las personas registradas. 11. Fuentes de la historia social a) b) c) d)

Documentos militares Archivos judiciales: procesos y sentencias Documentos de debates parlamentarios Publicaciones de tipo periódico.

12. Método de la historia del derecho. El método de estudio de la Historia del derecho es el método científico. 13. Mencionar las fuentes jurídicas de la historia del derecho. Las fuentes jurídicas de la historia del derecho son: - Norma jurídica - Costumbre - Doctrina - Jurisprudencia - Contratos - Resoluciones administrativas - Testamentos 14. Defina la jurisprudencia y cómo se forma. La palabra jurisprudencia tiene diversas connotaciones. Ciencia del derecho es la más antigua. Es la ciencia de lo que es esencial al derecho, a la vez que la ciencia de lo que el derecho debe ser. En la actualidad se le denomina así a la interpretación que la autoridad judicial da ordinariamente a una ley. Se forma jurisprudencia con las resoluciones siempre que lo resuelto en ellas se sustente en cinco sentencias ejecutorias ininterrumpidas por otra en contrario y que hayan sido aprobadas por lo menos por ocho ministros si se tratara de jurisprudencia del pleno o por cuatro ministros en los casos de jurisprudencia de las salas. También constituyen jurisprudencia las resoluciones que diluciden las contradicciones de tesis de salas y de tribunales colegiados.

4 Las resoluciones de los tribunales colegiados de circuito constituyen jurisprudencia siempre que lo resuelto en ellas se sustente en cinco sentencias no interrumpidas por otra en contrario, y que hayan sido aprobadas por unanimidad de votos de los magistrados que integran cada tribunal colegiado. 15. Señale las fuentes auxiliares de la historia del derecho. Las fuentes auxiliares de la historia del derecho son manifestaciones culturales que también son objeto de conocimiento en sentido amplio. - Conocedores del derecho: abogados, jueces, magistrados, funcionarios. - Instancias Legislativas: Archivos del congreso en los Estados o en la Ciudad de México. - Textos Jurídicos, todo libro cuyo autor tiene reconocimiento en el tema a consultar. 16. ¿Cómo evoluciona la norma jurídica? La norma jurídica evoluciona en sus modalidades de extinción, creación o modificación 17. Dé un ejemplo de extinción de la norma jurídica. El adulterio 18. Mencione un ejemplo de modificación de la norma jurídica. Si son aprobadas las reformas fiscales las personas físicas pagarán el 32% de ISR en lugar del 30% Actualmente se modifica la penalidad de conductas delictivas, como es el homicidio, secuestro, fraude, robo, narcotráfico, etc. 19. Anote un ejemplo personal de creación de la norma jurídica. Cuando sean sujetos de acción penal los menores a partir de los 16 años, este sería un ejemplo de cómo la sociedad pugna porque quienes realizan ilícitos sean castigados como adultos. 20. ¿Cómo se puede estudiar la historia del derecho? La Historia del Derecho para tener relieve, ha de ser aprendida precisamente desde ese mismo punto de vista: el histórico.

5 Esto quiere decir que debe ser atendida como parte integrante de un determinado momento en la sucesión del tiempo, sólo de esa manera adquirirá sentido estudiarla. 21. ¿De qué `partes se compone el método científico? Se divide en tres pasos o etapas: observación, planteamiento del problema y solución.

22.¿Cómo se explica la ciencia? Conocimiento de algo que necesariamente debe disponer de un método. 23. Cuestiones implícitas en la discusión de la historia del derecho. Historia y Derecho.

6 REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 2 EL ORIGEN DEL HOMBRE PREHISTÓRICO 1. Periodos de la clasificación del hombre. Son tres las épocas principales: - Salvajismo - Barbarie y - Civilización 2. Subdivisión de estos periodos. Se subdivide el salvajismo y la barbarie en tres estadios o estadíos. 3. Estadio en el que el hombre vive en los bosques tropicales, alimentándose de frutas y raíces. En el Salvajismo en el Estadio Inferior. 4. En este estadio utilizaban el fuego y el pescado como alimento. En el Salvajismo en el Estadio medio 5. Es el tiempo de la invención del arco y la flecha. En el Salvajismo en el Estadio superior 6. Se domestica animales en este periodo y se introduce la alfarería. En la Barbarie en el Estadio inferior 7. Periodo en el que se emplea en la construcción piedra y adobe. En la Barbarie en el Estadio Medio 8. Periodo en el cual se inventa la escritura alfabética y se pasa a la civilización. En la Barbarie en el Estadio Superior

7 9. Mencione los diferentes tipos de familia. 1.2.3.4.-

Familia consanguínea Familia Punalúa. Familia sindiásmica Familia monogámica.

10. Características de la familia consanguínea. En las familias consanguíneas los ascendientes y los descendientes, los padres y los hijos, son los únicos que están excluidos entre sí de los derechos y de los deberes del matrimonio. Hermanos y hermanas, primos y primas, en primero y demás grados son todos ellos entre sí maridos y mujeres unos de otros. 11. Aspectos relevantes de la familia punalúa. El término punalúa significa compañero íntimo. Si en el primer paso fue en excluir a los padres y a los hijos del comercio sexual recíproco, el segundo fue la exclusión de los hermanos. A esta familia se atribuye haber salido la institución de gens. 12. ¿De qué trata la familia sindiásmica? Familia sindiásmica. En el régimen del matrimonio por grupos, se formaban parejas conyugales en un tiempo más o menos largo, el hombre tenía una mujer por principal entre sus numerosas mujeres y era para ella el esposo principal entre todos los demás. 13. Características de la familia monogámica. Nace de la familia sindiásmica, entre el estadio de transición medio y superior de la barbarie, es parte de la civilización naciente. Se caracteriza por el predominio del hombre, su fin es el de procrear hijos con una paternidad indiscutible, a fin de que puedan heredar sin problema en forma directa y tomen posesión de los bienes del padre. El hombre tiene derecho a la infidelidad, mientras no tenga concubina en el domicilio conyugal. 14. Definición de gens. Gens o clan. Es un grupo compuesto de varias familias que llevaban el mismo nombre. Significa también tronco de familia, pueblo.

8 15. Mencione las diversas gens. Gens Iroqueza Gens Griega y Gens Romana Morgan refiere como forma clásica de esta gens a la tribu de los Senekas. Hay en esta gens a su vez otras ocho gens, que llevan nombres de animales: lobo, oso, tortuga, castor, ciervo, becada, garza y halcón. 17. Características de la barbarie. La barbarie se caracteriza por ser el periodo en el que aparecen la ganadería y la agricultura y se aprende a incrementar la producción de la naturaleza por medio del trabajo humano. 18. Características de la civilización. La civilización es el periodo en que el hombre sigue aprendiendo a elaborar los productos naturales, es el periodo de la industria y el arte. La esclavitud es la primera forma de explotación, la forma propia del mundo antiguo. Le suceden la servidumbre en la Edad media y el trabajo asalariado en los tiempos modernos. Son las tres formas fe avasallamiento que caracteriza las tres grandes épocas de la civilización. El estado de producción de las mercancías se distingue desde el punto de vista económico por: 1. La introducción de la moneda. 2. De los mercaderes. 3. De la propiedad privada de la tierra y la hipoteca. 4. Del trabajo de los esclavos como forma dominante de la producción. También es característico de la civilización fijar la oposición entre la ciudad y el campo como base de toda la división del trabajo y por otra parte, en introducir los testamentos, por medio de los cuales el propietario puede disponer de sus bienes aún después de la muerte. 19. ¿Qué es la civilización? La civilización es el estado de desarrollo de la sociedad en que la división del trabajo, el cambio entre los individuos que de ella deriva, y la producción mercantil que abarca a una y otro, alcanzan su pleno desarrollo y ocasionan una revolución en toda la sociedad anterior.

9 REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 3 NACIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES JURÍDICAS CIVILES DE LA ANTIGUEDAD 1. Definición de parentesco. Es el vínculo jurídico que liga entre sí a las personas que descienden de una misma estirpe. 2. Finalidad de la adopción. Su finalidad primordial era también perpetuar la familia a falta de descendencia. 3. Definición de emancipación. Una persona se separaba de su familia, ya fuese para pasar a formar parte de otra o fundar una nueva. 4. ¿Cuándo se hizo necesario regular la unión de una pareja? En cuanto aparecieron la superioridad y el poder paternos, se hizo necesaria una institución de derecho que viniera a regular la unión de una pareja. 5. ¿En qué consistió el rapto exogámico? Consistió en capturar una o varias mujeres pertenecientes a grupos extraños del raptor. 6. ¿A qué se le da el nombre de levirato? Al matrimonio entre parientes 7. Causales de divorcio y mencionar la principal causa, La principal causa de divorcio fue la esterilidad de la mujer, otra causal fue la infidelidad de la mujer por adulterio. En Babilonia existió otra causal sui generis como era el comportamiento alocado de la mujer y dispendiar los bienes del marido.

10 8. ¿En qué consistió el repudio? El repudio consistía en el rechazo que el marido hacía de la mujer, esgrimiendo las causales estimadas como bastantes para la repudiación. 9. Bienes en los cuales se manifestó primeramente el derecho de propiedad. La propiedad que primeramente debió manifestarse, se refirió a bienes muebles. 10. Señale la evolución del régimen antiguo de propiedad. La evolución que en términos generales siguió al régimen antiguo de propiedad, puede sintetizarse en varias etapas: 1.- Un primer estado comunal. 2.- Una centralización en grupos minoritarios, específicamente gobernantes y clases privilegiadas. 3.- Ubicación de la familia como un patrimonio grupal. 4.- Evolución hacia un régimen individual. 11. ¿Qué significa nexum? Nexum, obligación civil. Es el elemento más antiguo ligado con la obligación, que al mismo tiempo que se refirió a un tipo especial de obligación como era un préstamo de dinero, también significó la primera forma de establecer obligaciones civiles. 12. Definición de contrato. Es el acto jurídico en el cual poniéndose en juego recíprocas voluntades, se conviene en realizar una o varias obligaciones que se dejan concretamente especificadas. 13. Mencione los diversos contratos usados en el antiguo Medio Oriente. Arrendamiento. Compraventa, Depósitos, Fianzas, Prenda y Mútuo o Préstamo 14. Forma de los contratos al principio. En principio los contratos fueron verbales, formalizándose con algunos actos que les daban validez.

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15. ¿Cuándo apareció el derecho sucesorio? El Derecho sucesorio se hizo presente hasta el perfeccionamiento de la propiedad. 16. Limitación en la sucesión de la tierra. Cuando la posesión de la tierra fue ubicándose en el seno de la familia y se conceptuó en conjunto como propiedad, para entonces, los bienes inmuebles comenzaron a formar parte de la masa territorial, limitada por la indivisibilidad.

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REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 4 EL DERECHO PENAL 1. Diga cuál es el propósito fundamental del derecho penal. La finalidad del Derecho penal es la regeneración y rehabilitación del delincuente, para reintegrarlo al medio de normalidad de donde se le sustrajo. 2. Características de las etapas del derecho penal. Los periodos y etapas del Derecho penal son la Historia del Derecho penal. -

Venganza privada = venganza de la sangre o época bárbara. Es la primera parte de la evolución de las ideas penales o de formación del derecho penal. La persecución de los delitos la realizaron los particulares, contando con la ayuda material y moral de la colectividad, organizándose cada familia o grupo, y haciéndose justicia por sí mismos, el castigo excedía al daño causado.

-

Venganza divina. En esta los jueces y tribunales juzgan en nombre de la divinidad ofendida.

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Venganza pública. En la que el Estado participa directamente en la persecución de los delitos, único ofendido por la delincuencia, los tribunales juzgan en nombre de la colectividad.

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Periodo humanitario. Se caracteriza por la benevolencia en el tratamiento de los delincuentes, formas más humanas en la investigación de los delitos, castigos menos excesivos y mejores diseños de prisiones.

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Periodo científico. Es el periodo de la orientación científica en la prevención, investigación de los delitos, personalidad del delincuente, peligrosidad y ocupación para su rehabilitación.

3. ¿En qué consiste el talión? La sanción no podía sobrepasar al delito (ojo por ojo y diente por diente).

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4. ¿De qué trataba la composición? Medio económico de reparar el daño. 5. Señale los diversos delitos en Egipto. Adulterio, espionaje, falsificación, falso testimonio, homicidio, lesiones, sedición. 6. Mencione las formas de aplicar las penas. Se establecen: la pena de muerte, la libertad, ingreso en establecimientos públicos, pérdida del derecho de ciudadano, la cárcel, corporales, pérdidas de derechos, confiscación total o parcial, indemnizaciones. 7. Señale los diversos delitos en Mesopotamia. Los delitos son: aborto, brujería o hechicería, fraude, homicidio, incesto, lesiones, perjurio, robo, robo de infantes, traición 8. ¿Cómo escapaba al castigo un homicida en Israel? Un homicida no culposo escapaba de la persecución y la pena internándose en las llamadas ciudades de refugio. 9. Características del derecho en Grecia. Un movimiento tendiente a separar la religión del derecho penal. 10. Aspectos del derecho penal en Roma. Fue desapareciendo la acción privada. Mientras más humilde y baja era la condición del delincuente, más rigurosa se presentaba la acción de la justicia. Roma es el pueblo antiguo más adelantado. La obra de Teodoro Mommsen nos muestra un derecho penal muy completo

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REAFIRMACION DE CONOCIMIENTOS 5 PROCEDIMIENTOS JUDICIALES

1.

Contenido del procedimiento acciones de la ley.

El procedimiento Legis actiones, acciones de la Ley. Se basa en la Ley de las XII tablas, como principal derecho, y son los medios para poner en actividad el contenido de la ley. 2.

Etapas y funcionarios del procedimiento acciones de la ley. In jure In juicio -

3.

juez en procedimiento

Características, etapas y funcionarios del procedimiento formulario. In iure, el magistrado recibía la reclamación inicial y ante el concurrían las partes, analizaba la cuestión planteada y la ajustaba a derecho. Concluida la etapa in jure se turnaba el asunto al juez para que continuara el asunto. In indicio, se ofrecían, se admitían y se desahogaban las pruebas, después las partes presentaban alegatos ante el juez y se dictaba sentencia

4.

¿Ante quién se apelaba en el procedimiento extraordinario? Estuvo regulada la posibilidad de impugnar un fallo, mediante la apelación ante jueces superiores, hasta alcanzar en última instancia al emperador.

5.

Contenido del procedimiento extraordinario Conocimiento del negocio por un alto funcionario, habiendo tenido en su inicio el carácter de extraordinario y el magistrado juzgador libremente elegido por las partes. Procede este procedimiento de una constitución de Dioclesiano en el año 249 El proceso es asunto público El juez es autoridad El juez puede ordenar el desahogo otras pruebas No hay contrato procesal

15 El proceso es monofásico La notificación es un acto público La plus-petitio no tiene consecuencias desastrosas para el actor La sentencia es un acto de autoridad El juez puede condenar por menos de lo que reclama el actor La sentencia puede también contener la condena del actor La condena puede tener objeto material Los recursos son: apellatio, in integrum restitutio La ejecución se realiza mediante distractio bonorum, cessio bonorum y manu militari 6.

Señale cómo se integraba el órgano jurisdiccional en Egipto. Eran tribunales colegiados: Tribunal de los treinta. jurisdiccional supremo integrado por 30 miembros.

7.

¿Quiénes integraban el cuerpo judicial en Mesopotamia? El cuerpo judicial estaba integrado por asesoramiento de un consejo de ancianos.

8.

Órgano

jueces

bajo

el

¿De qué trata el Deuteronomio? El Deuteronomio ordenaba la institución de jueces y magistrados en todas las ciudades: Distinguieron entre enjuiciamiento civil y criminal: La sentencia era dictada de acuerdo con el resultado de las pruebas, principalmente testimonial. El poder público y los particulares participaron en la persecución de los delitos.

9.

¿A qué se refieren los textos en Grecia? En los textos se hacía alusión a jueces, jurados, testigos, pruebas, sentencias. El procedimiento griego incluyó emplazamiento del demandado, excepciones y pruebas.

10.

¿Cuándo se empezó a escribir la ley en el antiguo testamento? Se redacto en el reinado de Ezequías

11.

¿Cuáles son los libros en que está escrito la tora o ley en el antiguo testamento? Es el pentateuco con sus cinco libros: Génesis, Éxodo, Números, Levíticos y Deuteronomio.

16 12.

¿Cómo está integrado el Pentateuco o tora? Comprende especialmente el decálogo (conjunto de los 10 mandamientos dados por Dios a Moisés en el Sinaí) de la ley de Moisés

13.

¿Cuál era la mentalidad que dominaba en el ambiente israelita?

14. ¿Cuál fue el primer gobernador que rindió cuentas en su gestión en Israel?

17 REAFIRMACION DE CONOCIMIENTOS 6 RAMAS DE LA HISTORIA DEL DERECHO 1. ¿Qué se entiende por sistemas y por familia? Familia se utiliza para aludir al conjunto de sistemas de diversas naciones y que reúnen ciertas características comunes. Sistema es empleado para hacer referencia al derecho nacional 2. Contenido de la familia romano-germánica. Familia Romano-germánica o romano canónica está constituida por los países cuya ciencia jurídica se ha fundado sobre la base del derecho romano. En estos países las normas jurídicas se han concebido como conductas vinculadas a la moral y a la justicia. 3. Aspectos que comprende la familia common law. La familia common law (anglosajona) comprende el derecho de Inglaterra y los derechos que lo han tenido como modelo. 4. Fuente y contenido de la familia de los derechos socialistas. Las fuentes de la familia socialista es la constitución, sentencias judiciales, costumbres. La legislación comprendía la constitución, las leyes aprobadas por el soviet supremo, decretos del consejo de ministros y las disposiciones de las autoridades locales. 5. Contenidos y ejemplos de la familia de los derechos religiosos tradicionales. El suma es un conjunto de tradiciones que se han formado a través del tiempo, colecciones sobre la manera de vivir el profeta, como ejemplo de la vida que deben llevar los musulmanes. Son tres planos que contiene: lo que manifestó Mahoma, lo que hizo y lo que consintió con su silencio. Le siguen los hindú y el judío

18 6. Ramas en que se divide la historia del derecho. La Historia del Derecho abarca dos ramas: la historia universal del derecho y las historias nacionales del derecho. 7. Elementos que integran el estudio de las historias nacionales del derecho.     

Fundación de Roma Organización constitucional La ley de las XII tablas Norma jurídica Culturas romanas de las edades de bronce y piedra

8. Importancia del estudio de las universidades. Su importancia radica en que forman conocedores del derecho que auxilian a los reyes de la destrucción del orden medieval introduciendo un lenguaje y marco conceptual basados en el derecho romano justinianeo, para apoyar la tarea legislativa de los reyes en torno a la centralización del poder, y la definición del territorio en que se ejercía la soberanía 9. ¿Qué se entiende por derechos supranacionales? El estudio de las universidades se centraba en el derecho civil o romano y el canónico que hacen supremacía ante los derechos locales. Al lado de este gran conjunto de ordenamientos, se encontraban los derechos locales, que fueron perdiendo importancia en relación del derecho romano y canónico. 10. ¿Cómo surgen los derechos nacionales? La lucha por implantar en la administración de justicia el derecho real se inicia a partir del siglo XV cuando se atribuye el monarca la facultad legislativa, como atributo de soberanía y se oponía a la vigencia supranacional del derecho romano y con el tiempo también del derecho canónico. Al lado de la reivindicación de la facultad del soberano de dictar leyes, se encontraba la conciencia de cierto número de personas de formar parte de una nación. El derecho nacional va paralelo al de una nación.

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11. Evolución de los sistemas contemporáneos. Consiste en que los sistemas jurídicos nacionales se forman con elementos provenientes del exterior, por ejemplo, en el derecho español participaron el romano, canónico, árabe y feudal. Mientras que en el derecho mexicano intervienen normas y principios del castellano, canónico, norteamericano, francés y un poco de costumbres indígenas que han perdurado después de la conquista. 12. Aspectos que modifican los sistemas. Estos sistemas se modifican en forma general atendiendo dos impulsos o fuerzas externas y fuerzas internas Fuerzas externas: Recepción política Recepción Técnica Teórica Práctica Total Fuerzas Internas: Reformas

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REAFIRMACION DE CONOCIMIENTOS 6.1 PERIODO ARCAICO

1. Diga el nombre de las culturas romanas en las edades de hierro y bronce. Cultura terramara Cultura apenínica Cultura vilanoviana 2. ¿Cuáles son los eventos que marcan la entrada de Italia en la protohistoria? El conocimiento protohistórico de Italia es marcado por la colonización griega, la ascensión del poder etrusco y la fundación de Italia. 3. Señala los aspectos más relevantes de la organización constitucional. El poder de los magistrados romanos se denomina imperium, dictaris, consulare o praetorium para aquellos que se encuentran en la cúspide de la organización constitucional. Mientras el término protestas se puede aplicar en general a cualquier magistrado. El imperium o poder supremo se reserva únicamente a los magistrados mayores, cónsul, pretor o dictador. El imperium además del mundo militar comprende: a) El derecho a recoger los presagios. b) Derecho a reunir al pueblo y al senado. c) Facultad de decir derecho (jurisdictio) d) Poderes represivos (coercitio) e) Derecho a dar edictos. La característica de la magistratura romana es la elegibilidad, anualidad, colegiabilidad y la gratitud.

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4. Menciona el nombre de los dos reyes que se caracterizaban por su despotismo. Tarquino el Antiguo y Tarquino el Soberbio. 5. Significado de la reforma de las leyes Licinias. Creación del pretor, se usaba el sistema de la legis octianis; primer sistema procesal romano, consiste en fórmulas orales. Ya no se utiliza el sistema de venganza privada. 6. ¿Qué otro nombre le dieron a los magistrados? Cónsul, pretor o dictador 7. ¿Quién desempeñó su función de cuestor? Ayudante de cónsul, investiga lo criminal y después también administró los tesoros. 8. Menciona la división de las magistraturas y diversos magistrados. La magistratura se divide, en ordinarias y extraordinarias. La ordinarias se pueden dividir en permanentes y no permanentes. Magistraturas ordinarias permanentes. a) Consulado. Funcionario principal b) Pretor romano. Administra justicia, resuelve problemas de romanos y extranjeros c) Cuestor. Ayudante de cónsul, investiga lo criminal y después también administró los tesoros. d) Edil. Policía de la ciudad, organización de juegos e) Tribuno. Convoca a la plebe. Magistraturas ordinarias no permanentes. a) Censor. Su función principal era la división de los ciudadanos en clases, atendiendo su riqueza, protección de las costumbres, además tenían el derecho a nombrar senadores y a administrar. b) Dictadura. Este nombramiento se le confería al cónsul cuando el Estado atravesaba por una situación de peligro, duraba en su cargo en su cargo seis meses.

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9. Anota los tres tipos de asambleas populares. Ius civile, ius civitas. Ius gentium Ius honorarium 10. ¿Qué son las XII Tablas Es una ley de mediados del siglo V A.C. Sirve de fundamento principal del ius civile. Recopilación de usos y costumbres, en su tiempo operantes.

REAFIRMACION DE CONOCIMIENTOS 6.2 PERIODO PRECLÁSICO 1. ¿Cuándo se proclamó Roma como potencia universal A partir de las Guerras Púnicas (264 a.C), específicamente de la segunda se inicia el poder romano (200 a.C.). Durante este periodo (220 - 168 ?), Roma dominó a casi todo el mundo entonces conocido. 2. ¿A qué se debió la grandeza del poder romano? Para Polibio la grandeza romana se debió al equilibrio de los poderes constitucionales: el autocrático, de los cónsules, aristocrático del senado y democrático del pueblo. 3. Manifestaciones del poderío romano. Se manifestó este poderío económico, político y social, a través de las grandes extensiones de terreno conquistado donde trabajan grandes masas de esclavo: a roma ingresaban además grandes riquezas de saqueos y pagos de tributos de los pueblos vencidos, materias primas, impuestos, mercado universal; hicieron que apareciera una clase privilegiada denominada caballeros o équites.

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4. ¿Cuál era la base del Estado romano? Su base era los conjuntos de familias llamadas civitas o Estado – ciudad (estado democrático), amurallados en la gran ciudad para su defensa. 5. ¿Cómo se organizaba el imperio romano? 1.- Ager romanus: pueblos romanos incorporados al imperio. a) Roma. Estado-ciudad soberano b) Municipia. Comunidades independientes y agregados al imperio, carácter de ciudadanos o solamente en el derecho privado. (cives sine sufragio). c) Coloniae civium romanorum: asentamientos colocados en puntos estratégicos, con autonomía administrativa limitada. d) Fora et conciliabula civium romanorum: lugar de reunión de ciudadanos romanos Socii: aliados de Roma Latini prisci: ciudadanos romanos de origen latino combatieron. Latini coloniarii: habitantes de colonias antiguas Latinas de Roma 2.- Provincias. Gobernaba un imperium. 6. ¿Qué nombre reciben los estados vencidos? Ager romanus 7. ¿Quiénes eran los aliados de Roma? Los socii. 8. Causas de la crisis de la constitución romana. La crisis de la constitución romana se agravó con la concesión de mandos extraordinarios para conducir guerras. 9. Menciona la reforma que intentaron llevar a cabo Tiberio Graco y Cayo Graco.

24 Reforma agraria de Tiberio Graco y Cayo Graco 10. Señala los poderes constitucionales. Poder autocrático - cónsules Poder aristocrático - senado Poder democrático - pueblo.

REAFIRMACION DE CONOCIMIENTOS 6.3 PERIODO CLÁSICO 1. ¿Qué es el principado? Fue monarquía o república y que hoy es más exacto hablar de autocracia o democracia. 2. Señala tres diversos derechos de esta época. Ius civile, ius civitas, derecho civil. Ius gentium, relaciones con extranjeros. Ius honorarium, derecho de magistrados 3. ¿Qué es la jurisprudencia romana? La jurisprudencia clásica es un modelo de pensamiento jurídico de esta época (canon), a partir de la Segunda Guerra Pánica. 4. Contenido de las XII Tablas Derecho procesal. Tiene carácter formulista y arcaíco: las legis actiones consisten en determinadas fórmulas procesales y actuaciones prescritas a las partes para la defensa de su derecho. Derecho penal. Sus principios son el talión y la composición. El talión se prescribe para los casos de lesiones graves. Se distingue entre homicidio voluntario y malicioso, en el primer caso, el asesino queda sometido a la venganza privada y en el segundo se hacía un derramamiento de sangre para aplacar a los dioses y se sacrificaba un macho cabrío. Se distinguen varias clases de hurto. Se podía dar muerte al ladrón sorprendido en la noche, o si se defendía, previamente se

25 daban grandes voces para que esto último comprobaran los vecinos. Derecho de familia o herencia. No era decisivo el parentesco sanguíneo, sino el hecho de estar sometidas varias personas a la patria potestad de un pater familias (cabeza de familia). Derecho de cosas. Débito o responsabilidad se encuentra íntimamente enlazados en el derecho romano. Si el deudor no cumplía su obligación el acreedor lo podía vender. Se regulaba también la promesa como una oblgación. Derecho funerario. Está destinado a limitar el lujo y la ostentación en los entierros. 5. Escuelas romanas que surgen en la época de Augusto. Las escuelas de derecho proculeyanas y sabinianas. 6. Aspecto que le da realce a Augusto. Alcanza su apogeo la literatura latina clásica, con grandes poetas como Virgilio, Horacio, Tíbulo, Proporcio y Ovidio. El arte romano monumental llega también a su esplendor. Heredero de las tradiciones estéticas de Grecia, respondía a las exigencias de grandes ciudades, lo que explica las edificaciones gigantescas: anfiteatros, coliseos, templos, termas, acueductos. En esta época florece también el arte del retrato escultórico, grave, equilibrado y lleno de humanidad. 7. Función del senado. Las decisiones del senado se basan en el prestigio moral; es el brazo ejecutor del magistrado. 8. Menciona las diversas constituciones imperiales. Mandata - Instrucciones del princeps a funcionarios. 9. Señala las diversas monarquías Los Julio – Claudios Los Flavios Los Antoninos Los Severos

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10. Clasificación de las obras de los juristas romanos Los textos de los juristas romanos se clasifican en género literarios: a) Libri ad Sabinum. Esta obra trata del derecho civil. b) Libri ad Edictum. Comentarios al edicto del pretor. c) Colecciones de casos prácticos o literatura de problemas, a los cuales pertenecen: - Responsa: colección de dictámenes dados realmente. - Questiones: colección de dictámenes dados realmente, unidos a casos prácticos imaginarios. - Digesta: colecciones casuísticas que seguían la orden del edicto del pretor

REAFIRMACION DE CONOCIMIENTOS 6.4 PERIODO POSCLÁSICO 1. Contenido del edicto de Milán El cristianismo es reconocido en igualdad con las demás religiones. 2. Jurista más destacado de la época Teodosiana. Justiniano 3. Causas de la revisión de la literatura clásica.

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4. Factores que colocaron al imperio al borde del abismo. Crisis política, económica, social y cultural. La llamada crisis del siglo III, inicia a la muerte del último de los Severos (235) y lleva al imperio al abismo.

5. ¿Qué otro nombre recibe el bajo imperio? Cristianismo 6. Fechas y hechos importantes a la caída de los imperios de occidente y oriente. El imperio de Occidente cae definitivamente presa de los bárbaros en 476 fecha del fin de la Edad Antigua, en tanto Oriente se recupera para durar un milenio más, hasta su caída definitiva en 1453, caída de Constantinopla y fin de la Edad media. 7. Importancia de las escuelas orientales del derecho. Las escuelas de Berito y Constantinopla fueron decisivas para el resurgimiento de la jurisprudencia romana y que posteriormente influyeron en la codificación de Justiniano. 8. Contenido de las leyes de citas. Suprimen la validez de las notas de Paulo y Ulpiano a los escritos de Papiano. Proclamaba la autenticidad de las Pauli sententiae (Gayo Papiano, Paulo, Ulpiano y Modestino) 9. Explique el problema sucesorio. Es el problema más difícil de resolver, la regulación de la sucesión. La inquietante desconfianza que dominaba la organización de Augusto y que encontró su más grandiosa e irritante expresión en su sucesor, y perfeccionamiento del sistema, no se apartó ya nunca del principado. Esta desconfianza del soberano se dirigía contra todos, pero preferentemente contra su sucesor y el modo de protegerse fue eliminado el ordenamiento sucesorio.

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10. Señale el motivo del asesinato de emperadores. La sucesión al poder.

REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 6.5 PERIODO DE JUSTINIANO 1. Periodo que abarca Justiniano. De 527 a 565 d.C. 2. Estructura y de qué se trata el Codex. Primera edición. Compilación de las constituciones imperiales. En el año 528 Justiniano les encomienda a Triboniano y Teófilo realizar una recopilación de leyes. Segunda Edición. Se divide en doce libros, divididos a su vez en títulos que contienen las constituciones imperiales en orden cronológico. 3. Estructura y contenido del Digesto. El digesta (digeste, ordenar sistemáticamente) y (pandectae, reunir todo) es la fuente más importante de la historia del derecho romano y nuestro conocimiento del derecho clásico se basa en él. Está dividido en 50 libros, subdividido en títulos y éstos contienen extractos de escritos clásicos. Fuente más importante del derecho romano nuestro conocimiento básico se basa en él. Partes: sabinanea, edictal, papiana 50 libros en capítulos En el 530 Triboniano recopila el derecho de los juristas clásicos y se adapta a los nuevos tiempos. 4. Obra elemental de los principiantes y cuál es su división. Instituciones.Triboniano, Teófilo y Doroteo, escribieron un tratado para principiantes al cual se le dio fuerza legal junto con

29 el Digesto. Las instituciones, están divididas en cuatro libros y los libros en títulos. 5. Compilación de obras juristas y cómo se dividen. Novelas.Digesto, Instituciones y Codex constituyeron el llamado corpus jurís civilis. Epitome Juliani, en latín, contiene 124 novelas; Authenticum 168 novelas, y Edicta Justiniani de 13 novelas de Justiniano. 6. Personas que intervienen en la elaboración de las obras de Justiniano. Triboniano, como magister officiorum, y Derecho

Teófilo, profesor de

7. Régimen de gobierno en esta etapa.

8. Clasificación de los fragmentos del Digesto. El digesta (digeste, ordenar sistemáticamente) y (Pandectae, reunir todo) es la fuente más importante de la historia del derecho romano y nuestro conocimiento del derecho clásico se basa en él. Está dividido en cincuenta libros, subdividido en títulos y éstos contienen extractos de escritos clásicos. 9. Obra más importante de Justiniano. Compilación Justiniana u obra jurídica de Justiniano. La obra jurídica de Justiniano consta del Codex (compilación) de las constituciones imperiales (Leges); de otra compilación (Digesta) con extractos de juristas clásicos (iura) y de la obra elemental (Instituciones) 10. Conclusión del derecho bizantino. Se traduce la obra de Justiniano por León el Filósofo a fines del siglo IX. Posteriormente en 1345 el apoyo de redacción hacia las fuentes del derecho culmina con Constantino Harmenopoulos, en un extracto de seis libros

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REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 6.6 LA RECEPCIÓN DEL DERECHO ROMANO, LA FORMACIÓN DEL DERECHO COMÚN Y LA FORMACIÓN DEL DERECHO CANÓNICO 1. Distinción que se hace entre derecho romano y tradición romanístico. Se establece una distinción entre derecho romano y tradición romanística. Separa dos procesos históricos, el primero que se cierra con la compilación de Justiniano y el segundo que surge del estudio jurídico en Bolonia (1,100), llega a nuestros días 2. ¿Qué es la glosa? La glosa es la forma literaria que revela el respeto por la autoridad del texto 3. Forma literaria de los posglosadores. Son comentarios a partes completas, como títulos, y ya no palabras sueltas. 4. ¿Cuál es la recepción del derecho romano? Es el proceso de penetración y asimilación del derecho romano y que se difunde en la Baja Edad Media. 5. Contenido de la Escuela Histórica y fundador. El doctor en Derecho Friedrich Karl von Savigny, jurista alemán es el fundador de la Escuela Histórica y ataca la Época de la ilustración que había perdido la sensibilidad de comprender el pasado, como la evolución natural de los pueblos y estados. Señala que no es posible comprender el presente de una situación desconectada de su pasado. 6. ¿Qué es el derecho común? El derecho común, es el que está dotado principalmente de doctrinas creadas por los juristas y dotadas de fuerza vinculante.

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7. Papel que desempeñan en el poder político el emperador y los juristas. Construir un poder unipersonal fuerte, una monarquía capaz de crear su propio orden jurídico con el apoyo de los juristas. 8. Tipo de enseñanza en las universidades. Se enseñaba en las universidades en latin y los libros en toda Europa se escribían también en latín hasta el siglo XVII. El único derecho que se enseñaba era el romano - canónico. 9. Tipos de clases y contenidos. Los tipos de clases eran tres. Las “lectiones” o “ lecturae” de los profesores, consistía en el comentario a un texto legal; se leía el texto, se fijaba el significado, se agregaban los comentarios de los juristas y problemas en torno al texto y finalmente el profesor hacía conclusiones 10. División del derecho canónico en partes o edades. Los periodos son: la reforma católica, desde Trento a fines del siglo XVII y las Revoluciones del siglo, fines de XVII al XIX, después de un periodo brillante sigue un periodo oscuro. 11. Aspectos relevantes del derecho canónico en cada parte. El Concilio de Trento dio lugar a un buen número de sínodos para la introducción y aplicación de sus decretos y a una legislación pontificia posterior, aunque se encontró con el obstáculo de la bula Benedictus Deus de Pio (1564). 15. Contenido del derecho canónico La legislación pontificia se compone de bularios (el más antiguo es el de Cherubini, 1586, y Acta Pii IX y Acta Sanctae Sedis (1865 – 1908)

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REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 7 EL DERECHO EN LA EDAD MEDIA 1.- ¿Cómo se entendía el derecho público en la Edad Media? El derecho público medieval se entendía como el que se refiere a las cosas sagradas, a los sacerdotes y magistrados. 2.- Fuentes del conocimiento del derecho canónico. Cánones, concilios, sínodos y pontificios 3.- Motivos para aplicar la venganza privada. 

 

La venganza privada tiene relación con el término paz, ya que se consideraba que el orden interior del delincuente perdía el desarrollo pacífico de su vida cuando cometía un delito. Las sanciones Reparación del daño

4.- Mencione las diversas sanciones que se aplicaban. No obstante la compensación también se impusieron sanciones corporales equivalentes al delito: tormento, azotes, destierro, privación de la libertad. 5.- Procedimiento que se aplicaba en el derecho penal. La acción persecutoria de los delitos era una tradición germana que daba a los particulares ofendidos la facultad de imponer sanciones. Fue variando el derecho de sancionar hasta llegar a ser el rey, el que establecía las penas. La reparación del daño estuvo regida por el término germano “wergheld”, que significaba el precio del hombre, el monto de la reparación del daño o composición del delito y era cubierto por el causante para ser distribuido entre ofendidos y autoridades y se cuantificaba conforme la magnitud del hecho. La cantidad a pagar era tomando en cuenta el nivel social que ocupaba el ofendido, por lo

33 que la tarifa más alta correspondía cuando el daño era cometido en bienes del rey.

6.- Significado del Juicio de Dios o de ordalías. Es un término germano que significa juicio y es un sistema procesal basado en la búsqueda de intervención divina, con el fin de encontrar la verdad en las controversias judiciales. pero más bien el medio probatorio en toda la Edad Media. 7.- Mencione el contenido de los diversos medios probatorios. Las ordalías o medios probatorios más conocidos fueron el duelo judicial, agua hirviente, agua fría, hierro candente. Duelo judicial. El triunfador en el duelo tenía la verdad procesal, la justicia divina se había manifestado y se le absolvía, el vencido era declarado culpable. Este medio probatorio tuvo lugar en caso de la negativa del cargo imputado. Los actores se sometían al definitivo Juicio de Dios, iniciándose con la intervención de ministros eclesiásticos y autoridades judiciales, pudiendo ser representadas las partes en el duelo. Agua hirviente. El acusado demostraba su inocencia si no aparecían huellas de quemaduras después de unos días de haber introducido su mano en el fondo de un recipiente con agua hirviendo para sacar un pequeño saco con piedrecillas. Agua fría. Si flotaba y no se hundía el acusado en el agua del río, lago o estanque, con las manos fuertemente atadas a los pies, demostraba su inocencia. Hierro candente. Si el hierro al rojo vivo no le causaba quemaduras al inculpado al caminar siete pasos sobre él o asirse, el Juicio de Dios se había inclinado sobre su inocencia. A veces el hierro era una reja de arado, por lo general de nueve partes. A veces se cambiaba el hierro ardiente por plomo fundido o aceite hirviendo. 8.- Sanción que se aplicaba al no casar a la mujer acordada. El incumplimiento de casar a la persona acordada tenía como sanción la servidumbre de la persona que se iba a casar.

34 9.- ¿Qué nombres se le daba a la propiedad? Se le podía denominar la propiedad de diversas formas: - elodio; si era tierra sin carga señorial; - beneficio; si la entrega era hecha por el dueño por un tercero; - de tierra, sin transmitir el dominio pleno a cambio de prestaciones diversas. 10.- Actividad que realiza la escuela de los glosadores. Los glosadores aclaran la obra de Justiniano y elaboran comentarios cortos (glosas), con explicaciones etimológicas y relacionan una cita con otra o salvan contradicciones. Con dibujos de ejemplos, también con comentarios monográficos sobre títulos. 11.- Características del feudalismo. Se caracteriza el feudalismo por la fidelidad entre el señor y el vasallo. Nace un derecho de propiedad inmueble en que cada persona es dueño conforme su lugar en la sociedad. Su esencia consistía en la permuta que hacían los señores libres, sacrificando parte de su independencia sin llegar a siervos a cambio de seguridad vinculada a la tierra perteneciente al señor feudal. El señor feudal garantizaba protección y el vasallo ofrecía todo lo que pudiera ser importante para el señor feudal: consejero, información, parte de los gastos cuando su hijo fuera nombrado caballero o se casara, acompañarlo en Las Cruzadas, constituirse en rehén si su señor fuera capturado, formar parte del tribunal, moler el trigo en los molinos del señor feudal, exprimir uvas, pagar impuestos y reconocer el derecho de pernada. 12.- ¿Entre quiénes se daban luchas en el feudalismo? Entre los señores feudales ya que estos no reconocían más ley que la de la fuerza para resolver problemas. 13.- Fuentes del derecho en la Alta Edad Media. En la Alta Edad Media. 1.- La costumbre 2.- Las Pases de Dios 3.- Las codificaciones 4.- Colecciones de sentencias 5.- Registros públicos de ciudad.

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14.- Fuentes en la Baja Edad Media. Fuentes del derecho medieval durante la Baja Edad Media. 1.- Derecho expedido por el emperador. 2.- Derecho romano vulgar. 3.- Obras de los posglosadores.

15.- Clases sociales en la Edad Media. 1.- Los servi, los ministeriales y otros grupos que carecen de libertad. 2.- Agricultores libres. 3.- Nobleza 4.- Ciudadanos. 5.- Judíos. 16.- ¿Cómo adquirió poder la corona francesa? La corona francesa, adquiere poder con la confiscación de la fortuna de los templarios después de un cruento proceso en 1307, el exilio del Papa Clemente V en Aviñon (1305 – 1314) tras un periodo plagado de errores contribuye a que el rey (Felipe IV el Hermoso) imponga su poder sobre el papado. 17.- Obra legislativa en España. De la obra legislativa de la España medieval destaca el Fuero Viejo de Castilla que fue elaborado en base al Libro de los Fueros, Fueros de Aragón y el Fuero real de España. 18.- Codificación en España. La corte visigoda promulgó el Fuero Juzgo (604), con influencias cristianas y romanas para aplicarse en todo el territorio, en el primer código nacional de España. 19 ¿Cuándo surgen las universidades? Las universidades aparecen en el siglo XI.

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20.- ¿En qué universidad se enseña el derecho? En la de Bolonia REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 8 LA NORMA JURÍDICA EN LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS 1.- ¿Cómo se explica el derecho mexica? El derecho de los mexicas sólo puede explicarse en relación al órden cósmico, el cual los marcaba como el pueblo elegido. 2.-Papel que desempeña el Estado, el clero y los tribunales en el pueblo mexica. Los tribunales se dividían en razón de su competencia, territorio, cuantía y el lugar que la persona ocupaba. El clero participaba en la elección del tlatoani, decisiones militares, nombramiento de funcionarios públicos, resoluciones administrativas y en la educación. El Estado se sostenía con las contribuciones de los pueblos vencidos y con los tributos que imponían a sus miembros, los primeros por medio de tratados y el segundo por medio de leyes. 3.- Nombre del máximo representante mexica y atribuciones que tenía. La más alta autoridad jurídica era el tlatoani, a quien le correspondía la función de máximo juez y era él quien promulgaba las leyes, gobernante vitalicio con poder político, judicial, militar y religioso. Se encontraba en lo alto de la pirámide de los gobernadores 4.- Características del aparato operativo tarasco. El aparato operativo tarasco dependía del jefe supremo nombrado cazonci y luego el pentamuti y los sacerdotes. Se aplicaba justicia inmediata, reuniéndose un consejo de ancianos se realizaban los juicios. Escuchaban al querellante y a los testigos de los hechos denunciados y resolvían el castigo a aplicar al infractor o su absolución total o parcial. 5.- Máximo representante tarasco y funciones que desempeñaba.

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El cazonci o el calzontzi era la máxima autoridad judicial, política, militar, religiosa y el aparato estatal que intervenía en forma amplia en la vida económica de la sociedad, sobre todo en el cobro de los tributos. 6.- Ubicación geográfica de los tarascos. Se asentaron alrededor del lago de Pátzcuaro y de allí se extendieron a los actuales Estados de Michoacán, Jalisco, Colima, Querétaro, Guanajuato, Nayarit, Guerrero y Sinaloa. 7.- Territorio ocupado por los mayas. La cultura maya se desarrolló en México en los estados de Chiapas, Tabasco, Quintana Roo, Chiapas y en los países de Guatemala, Belice, El Salvador y el occidente de Honduras. 8 .-Origen de la sanción en el pueblo maya. La norma jurídica maya tiene dos orígenes: la sanción impuesta por la comunidad y la promulgación escrita por la autoridad. 9.- Formas de imponer la sanción en el pueblo maya. Los modos de imponer la sanción eran con base a la situación social del delincuente y al delito cometido. En algunos casos la sanción era impuesta a su familia, esclavitud y confiscación de bienes. Se sancionaba el homicidio, violación, estupro, adulterio, robo, incendio. La pena se aplicaba públicamente, por el bataba o cacique, con un trasfondo religioso. Podía ser la pena de muerte o la esclavitud. Se castigaba en forma más severamente a las personas que ocupaban un lugar alto en la sociedad y buscaba reparar el daño, castigando incluso a los familiares del acusado. Las sentencias penales eran inapelables. 10.- Representante de los mayas y funciones que tenía. El jefe político, social, religioso y judicial era el halach unic. Se hallaba asistido por un consejo, ha cuch cabpob. Las facultades de halach unic eran amplias, dictaba leyes. 11.- Argumentos que señalaba la princesa cora para no ser sacrificada.

38 Ella se resistió diciendo que no quería morir e ir a donde había tinieblas; que su corazón era amigo de la luz y que pues ella no adoraba a aquel dios, que no quería que la matasen; que qué provecho sacaban todos aquellos que se ofrecían, sino era perder su vida; que ella no tenía dios ni le adoraba. 12.- Aspectos que se le mencionan a la princesa cora para convencerla de que se sacrificara. Haciéndole instancias para que se sacrificase, le decían cómo iba a tenerle compañía a su dios a donde había muchas comidas y bebidas y que andaría muy bien vestida como las otras que se habían sacrificado (es a saber que para engañarles el demonio, se les aparecía en casa de sus padres en figura de sus hijas muy ricamente vestido al uso mexicano, y mediante este engaño se ofrecían muchas 13.- Dioses y significado que tenían en el pueblo cora. El sol decían que mediante su luz podían trabajar para comer y sustentarse. Un arco y tres o cuatro flechas, y la razón que daban y dan algunos actualmente, que mediante aquel arco y las flechas les daba sustento y otros a algunos ídolos de piedra. 14.- Grupos indígenas que viven el Occidente de México. Encontramos tecos, aztecas, mezcla de aztecas, purépechas y cocas, purépechas puros, otomíes y mezcla de otomíes, cocas, tecos y aztecas y de otomíes y purépechas, cashcanes 15.- Rebeliones indígenas que se han dado en Chiapas y Sonora. La represión de autoridades civiles y eclesiásticas en Ciudad Real (hoy San Cristóbal de las Casas) fueron liberados millares de indígenas que trabajaban como peones en fincas Guerra de Castas en Sonora (1849). Los yaquis comandados por Juan Ignacio Juscomena encabezó el descontento por impuestos.

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REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 9 LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN LA NUEVA ESPAÑA 1. Finalidades de la Conquista. 2. Contenido de las bulas. 3. Contenido del Requerimiento de Palacios Rubio 4. Grupo humano no previsto en la legislación. 5. Causas de la introducción de negros en la Nueva España. 6. ¿Qué es la alcabala? 7. Señale los significados de alcalde. 8. Significado de Caballería de tierra. 9. Definición de capellanía. 10. ¿Para qué servía la Casa de Contratación de Indias? 11. Defina los siguientes conceptos: Cédula Real Audiencia Congregación Consejo Supremo de Indias Derecho canónico Encomienda Escribano Fundo legal Inquisición Patronato real República de Indios Requerimiento Solar Tribunal Villa Virrey Juez Minutario

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REAFIRMACIÓN DE CONOCIMIENTOS 10 DERECHO MEXICANO EN EL SIGLO XIX 1. Funciones del rey 2. Procedimiento judicial de la Audiencia. 3. Señale diversos tribunales 4. Causas internas y externas de la Independencia 5. Causas internas de la Independencia 6. Mencione el nombre de los destacados filósofos franceses. 7. Disposiciones constitucionales durante la Independencia. 8. Contenido de los Tratados de Córdoba. 9. Nombre del documento que señala la declaración de la Independencia. 10. Nombre del documento culminador de la Independencia. 11. Contenido de la Constitución Política de la Monarquía Española. 12. Contenido del Acta Constitutiva de la Nación Mexicana. 13. Contenido de la Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos. 14. Contenido de las Bases Constitucionales. 15. Contenido del Acta Constitutiva y de Reformas. 16. Contenido de las Siete Leyes Constitucionales. 17. Contenido del estatuto Orgánico Provisional de la República Mexicana. 18. Contenido de la Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos. 19. Contenido del Estatuto Provisional del Imperio Mexicano. 20. Estados precursores del movimiento codificador. 21. ¿Qué es el movimiento codificador? 22. Menciones las Leyes de Reforma. 23. En términos generales ¿a qué se refiere el surgimiento del derecho administrativo? 24. ¿En qué aspectos se modifica la Constitución? 25. Especifique los aspectos en que se divide para su estudio el siglo XIX. 26. Etapas y precursores del juicio de amparo.

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REAFIRMACIÓN CONOCIMIENTOS 11 SURGIMIENTO Y DESARROLLO DEL DERECHO CONTEMPORÁNEO 1. Causas de la Revolución Mexicana. 2. Estructura jurídica que impulsó el movimiento revolucionario. 3. Aspectos en que se centró el debate de la nueva Constitución. 4. Contenido del Plan de San Luis Potosí. 5. Aspectos relevantes del Plan de Ayala. 6. Propuestas de la Ley de 1912. 7. Instituciones jurídicas creadas por Madero. 8. Acciones que recomienda el Plan de Guadalupe. 9.Corrientes revolucionarias que participan en la Convención de Aguascalientes. 10. Papel de Estados Unidos durante la Revolución Mexicana. 11. Reformas que propone la Convención de Aguascalientes. 12. Acciones jurídicas llevadas por Carranza. 13. ¿Qué impulsa la necesidad de una nueva Constitución? 14. Puntos en que se centra el debate de la nueva Constitución del país. 15. Cuestionamientos que se imputan a la iglesia en la conducción del país. 16. Nombre de los diputados que se destacan en el debate y señalar sus suplementos. 17. Investigar el impulso que le dan al derecho los presidentes anteriores a Emilio Portes Gil. 18. Señalar un aspecto jurídico relevante durante el periodo de Emilio Portes Gil. 19. Parte integrante de la federación que divide el Congreso durante el régimen de Pascual Ortiz Rubio. 20. ¿Sobre qué aspectos se legisla durante el periodo presidencial de Abelardo L. Rodríguez? 21. Análisis de la reforma educativa, de hidrocarburos, cinematográfica y legislativa que se efectúa en el periodo de Lázaro Cárdenas. 22. Reivindicaciones durante el periodo de Manuel Ávila Camacho. 23. Reforma legislativa durante el periodo de Miguel Alemán Valdés. 24. Impulso que se le da a la participación femenina y del dominio territorial en el sexenio de Adolfo Ruiz Cortines. 25 Adolfo López Mateos impulsa las áreas de... 26. Aspectos relevantes durante el periodo de Gustavo Díaz Ordaz. 27. Normatividad jurídica modificada en el sexenio de Luis Echeverría Álvarez. 28. Puntos que se destacan en el periodo de José López Portillo.

42 29. Reformas de importancia durante el sexenio de Miguel de la Madrid Hurtado. 30. Áreas estadísticas impulsadas en el periodo de Carlos Salinas de Gortari. 32 Éxitos y fracasos de Vicente Fox Quezada.