Cuestionario de Laboratorio #05

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS REPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA III CUESTIONARIO

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS REPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA III CUESTIONARIO DE LA PRÁCTICA DIVISOR DE TENSIÓN Y DE CORRIENTE

I.- APELLIDOS Y NOMBRES:   

Huayanay Baltazar Cesar Augusto Zanabria Ayala Luis Alexander Quispe Linares Sebastián Abel

II.- PREGUNTAS 1.- Determine el error porcentual en la práctica de divisor de tensión, ¿Los valores de tensión hallados experimentalmente coincidieron con los valores hallados teóricamente Si hay diferencias, explique las posibles causas y determine el error porcentual?

Vtotal  5 , I  0.033 , R1  60 , R2  90

Real V1(v) V2(v)

2

Teórico 2

2.9

3

Los valores hallados experimentalmente no son iguales a los valores hallados teóricamente excepto en V1 en el cual el valor teórico es igual al experimental. La posible causa de que los valores hallados experimentalmente no sea igual al valor hallado teóricamente se debe al instrumento de medición usado tiene un error de lectura. Error en la tensión V1 = ((2-2)/2) * 100 = 0 Error en la tensión V2 = ( Error en la tensión

2.9  3 / 3

)*100=3.33%

Vtotal = ( 4.9  5 / 5 )*100= 2%

2.- Luego de los resultados hallados, explique qué es el efecto de carga y cómo puede afectar la exactitud de las mediciones de tensión. Este es un error que puede ocurrir en casi cualquier medición eléctrica, esto se debe a que cuando se realiza una medición con instrumentos este tiende a extraer una pequeña o gran parte de energía (dependiendo de las características del instrumento de medición) del circuito que se este midiendo.

Por ejemplo, el voltímetro en el circuito tiene una resistencia interna que absorbe una mínima corriente afectando el voltaje, pero en una pequeña diferencia en los casos favorables

3.- ¿Los valores de la corriente hallados experimentalmente coincidieron con valores hallados teóricamente por? Si hay diferencias, explique las posibles causas y determine su error porcentual Real I1(A) I2(A)

0.12

Teórico 0.08328

0.05

0.05552

Los valores hallados experimentalmente no son iguales a los valores hallados teóricamente. La posible causa de que los valores hallados experimentalmente no sea igual al valor hallado teóricamente se debe al instrumento de medición usado tiene un error de lectura. Hallando el valor del error porcentual de las corrientes del experimento tenemos: Error porcentual I1 = Error porcentual I2 =

( 0.12  0.08328 / 0.08328)*100%  44.09% ( 0.05  0.05552 / 0.05552) *100%  9.94%

4.- ¿Qué consideraciones deben tomarse en cuenta para tratar de evitar el efecto de carga en las mediciones de intensidad de corriente? Para el efecto de carga de la corriente se recomienda que la resistencia interna del amperímetro sea 10 veces menor al valor de la resistencia por donde se quiere medir la intensidad de corriente eléctrica; para poder disminuir el efecto de carga.

5.- Mencione 3 aplicaciones de divisor de tensión -

Lectura sensores resistivos Resulta que el voltaje es realmente fácil de medir para los microcontroladores (aquellos con convertidores analógico a digital). Al agregar otra resistencia a los sensores resistivos, es posible crear un divisor de voltaje. Una vez que se conoce la salida del divisor de voltaje, se puede calcular la resistencia del sensor.

-

Cambiador de nivel lógico Es posible utilizar un divisor de voltaje como un cambiador de nivel lógico para interconectar dos circuitos que usan voltajes operativos diferentes. El escenario más común es cuando se interconectan señales entre un sensor y un microcontrolador con dos niveles de voltaje diferentes

-

Potenciómetro Un potenciómetro es una resistencia variable que se puede usar para crear un divisor de voltaje ajustable. Internamente hay una resistencia única y un bloque deslizante, que corta la resistencia en dos y se mueve para ajustar la relación entre ambas mitades. Externamente generalmente hay tres pines: dos pines se conectan a cada extremo de la resistencia, mientras que el tercero se conecta al cursor dentro del encapsulado. Si los pines externos se conectan a una fuente de voltaje (uno a tierra y el

otro a Vin), entonces la salida (Vout) en el pin central imita un divisor de voltaje. 6.- Mencione 3 aplicaciones de divisor de corriente. - En hogares

Un divisor de corriente en paralelo en el hogar permite que todos los aparatos

-

accedan por igual a la misma potencia. Y que si ocurre un fallo o corto circuito no necesariamente se inhabilitara el circuito completo del suministro de la casa. Luces navideñas Estas son pequeños bulbos incandescentes, que se conectan a la corriente de 120 V. Para que funcionen deben de estar conectados en serie. Si se multiplica 2.5 V por 48 focos, se obtienen los 120 V, actualmente las series añaden dos focos más, sin embargo, agregarlos aumenta muy poco la

corriente.

-

Centro de computo Una aplicación donde se provee de 120V a cada uno de los servidores, procurando distribuir la corriente entre todas las cargas, sin exceder el 80% de capacidad de la protección termo magnética de 20 A que es 0.8 x 20 = 16 A.

6.- Conclusiones. - La importancia de estas dos reglas radica en que simplifica la forma de hallar ya sea la tensión o corriente en un lugar especifico donde se encuentre una resistencia. - En el circuito de resistencias en serie la suma de las potencias de la resistencia variable y la resistencia fija es igual a la tensión de entrada, es decir, el potencial no pierde su magnitud total solo se distribuye. - En el circuito de resistencias en paralelo la intensidad de corriente que ingresa por un nodo es igual a la suma de intensidades repartidas por cada resistencia de valor variable o fija. - Para obtener los resultados esperados armamos un circuito eléctrico con resistencias en serie para poder analizar del divisor de tensión y armamos un circuito de resistencias en paralelo para poder analizar el comportamiento del divisor de corriente. - Es posible comprobar mediante este experimento el uso del divisor de tensión y de corriente.