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• Elfer Sandon

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miércoles, 14 de julio de 2021, 22:28 Finalizado miércoles, 14 de julio de 2021, 22:29 1 minutos 26 segundos 20 de 20 (100%)

Pregunta 1 Correcta Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta Marisol es docente del cuarto grado de primaria. Luego de desarrollar la experiencia de aprendizaje respecto al fortalecimiento de las competencias comunicativas de sus estudiantes, ha identificado dificultades en la participación de un debate. Por tanto, con el apoyo de algunas estrategias hace hincapié en el desarrollo progresivo de la competencia «Se comunica oralmente en su lengua materna». Si bien se requiere atender todas las capacidades para el desarrollo de la competencia, ¿qué capacidad requiere mayor atención para garantizar el desarrollo de la competencia? Seleccione una: a. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. b. Infiere e interpreta información del texto oral. c. Obtiene información del texto oral. d. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. 

Retroalimentación Respuesta correcta: La capacidad «Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores» permite que la o el estudiante intercambie estratégicamente los roles de hablante y oyente, alternada y dinámicamente, participando de forma pertinente, oportuna y relevante para lograr su propósito comunicativo. Esta capacidad es la que requiere trabajar con mayor atención a fin de que las y los estudiantes ganen confianza y seguridad ante la comunicación con los interlocutores. Pregunta 2 Correcta Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta La profesora Carmen del tercer grado de primaria, en la línea del desarrollo progresivo de las competencias comunicativas de sus estudiantes, partió de una situación significativa en donde presentó la imagen de una noticia sobre la COVID-19 a sus estudiantes. La estrategia era que comprendan la noticia e identifiquen información relevante, para ello preguntó: ¿Qué elementos observamos en la imagen? ¿Podemos describirlas? ¿Dónde ocurrirá esta noticia? ¿De qué tratará? Estas preguntas tienen una estrecha relación con la estrategia de: Seleccione una: a. Antes de la lectura. b. Interrogación al texto. c. Análisis del tema. d. Anticipación al texto. 

Retroalimentación Respuesta correcta: Las preguntas que formula Carmen corresponden a la activación inicial frente a la lectura de noticias, por lo tanto, se apoya en la estrategia de anticipación al texto. Pregunta 3 Correcta Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta El profesor Antonio de la región Madre de Dios, durante sus clases virtuales sobre escritura para el desarrollo progresivo de competencias comunicativas, solicitó a sus estudiantes que busquen un juguete favorito y luego les pidió que compartan por qué dicho juguete era tan especial para ellos. Luego, Antonio los invitó a escribir creativamente pensando en sus juguetes. Acompañó virtualmente el proceso y generó el espacio para la socialización de los textos. La estrategia de enseñanza empleada por el profesor Antonio fue: Seleccione una: a. Fortalecer la lluvia de ideas ante la tarea de escribir. b. Promover el acceso a actividades de escritura libre. 

c. Afianzar la comprensión lectora en forma significativa. d. Incentivar el uso de conectores y referentes en el texto. Retroalimentación Respuesta correcta: El docente activa una situación autentica, parte del interés y motivación de sus estudiantes y general las condiciones para la escritura libre y creativa. Pregunta 4 Correcta Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta Pedro es estudiante del cuarto grado de primaria de la I.E. Miguel Grau en la ciudad de Castilla, Piura. El estudiante desea escribir un texto descriptivo sobre el algarrobo, pues su familia se dedica a la siembra y producción de dicho producto; pero no sabe por dónde empezar. En este caso, ¿qué estrategia debe implementar Pedro? Seleccione una: a. Generar actividades para la escritura libre. b. Generar ideas que sirvan para la planificación. 

c. Describir de manera similar valorando el entorno. d. Propiciar la textualización de ideas del primer borrador. Retroalimentación Respuesta correcta: El estudiante Pedro ya determinó propósito y título del texto. Él requiere generar ideas y organizarlas para emprender posteriormente la etapa de textualización. Pregunta 5 Correcta Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta La profesora Lourdes, de la región Loreto, presenta el segmento de un noticiero radial en su clase virtual. Las niñas y los niños escuchan que hay riesgo de inundación ante la crecida del río en la zona. Tras escuchar la información las niñas y niños comentan acerca de las consecuencias que puede ocasionar el desastre natural y la urgencia en analizarlo para atender a la prevención. ¿Qué estrategia sería la más conveniente implementar para abordar el análisis de este problema?

Seleccione una: a. El diálogo. b. La toma de apuntes. c. La narración de anécdotas. d. La asamblea. 

Retroalimentación Respuesta correcta: La estrategia de la asamblea se da en un espacio en que el grupo se reúne para abordar cuestiones que les afectan, por lo que es una oportunidad para que sus estudiantes se expresen en forma ordenada, bajo la conducción de un moderador.