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• Fla Suarez

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CUADRO COMPARATIVO DE LOS APORTES DE LAS ESCUELAS ECONOMICAS

PRECLASICOS MERCANTILISTAS AÑOS RIQUEZA

SIGLOS XVII-XVIII Creación por medio del comercio internacional. Acumulación de plata y oro.

FISIOCRACIA 1712-1759 Agricultura. Capacidad para generar excedentes de producción.

ESCUELA CLÁSICA A. SMITH 1723-1790 Basada en las leyes del mercado. División del Trabajo. Especialización

D. RICARDO 1772-1823 Basada en el concepto de renta económica.

T. MALTHUS

PROLONGACIÓN DEL SISTEMA CLASICO J.B. SAY J.S. MILL

1766-1834 Dividió los productos en dos categorías: esenciales y no esenciales.

1767-1832 1806-1863 Los productos Leyes de se cambian Mercado. por productos.

Que pueda producir algo El mercado es para el comercio impersonal y no reconoce favoritos. Su principal derecho consiste en disfrutar los resultados de su trabajo. Privilegios comerciales No era necesario. monopolísticos a No debía compañías dedicadas a intervenir en la la apertura de nuevos actividad mercados. económica.

Estimulo del interés individual. Se toman en cuenta sus necesidades para producir.

Analizo la distribución de la renta entre las tres clases sociales más importantes.

La población crece geométricamente y la producción de alimentos aritméticamente.

Los individuos quieren productos y no dinero.

Debía ajustarse a las leyes.

No debía intervenir en los asuntos económicos.

No debía participar en la actividad económica.

Estimula el gasto por parte de quienes más tienen en obras públicas. , etc.

No debía intervenir en los asuntos económicos.

Cobrar impuestos para futuros proyectos sociales.

El mercado debería estar Libertad de regulado por el Estado. actividad MERCADO mercantil en interior y comercio exterior libre.

Se autorregula según las necesidades y el sistema de precios regula el comportamiento de la sociedad.

Creo la liga pro Free Trade en el comercio de Cereales.

Mercados atascados

Toda oferta genera su propia demanda.

Mercado regulado por el Estado.

HOMBRE

ESTADO

Prof. T. Hung / FACES - EEI

CUADRO COMPARATIVO DE LOS APORTES DE LAS ESCUELAS ECONOMICAS MARXISMO K. MARX AÑO RIQUEZA

HOMBRE

ESTADO

MERCADO

1818-1883 Plusvalía, o sea, la diferencia entre el salario de un trabajador y el valor del producto que elabora. Explotación del hombre por el hombre. Lucha de clases

NEOCLÁSICOS A, MARSHALL

L. WALRAS

MONETARISMO

J.M. KEYNES

M. FRIEDMAN

1912 Destaco la importancia e la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero con respecto a la evolución de la economía. El consumidor Los hechos de las Deseos de ahorrar e Los individuos ajustan racional estaría economías invertir. Importancia de su gasto en consumo a dispuesto a pagar domesticas como de las expectativas y de la su renta de largo plazo menos por la última las empresas no preferencia por la o renta permanente. unidad adquirida de podían ser vistos liquidez. Existencia de una tasa un bien que por las como hechos aislados natural de desempleo. anteriormente entre sí ni de la consumidas. economía en su conjunto. Regulador, que La cuestión Equilibrio general del Intervención del Estado Inconveniencia de la controle el sistema macroeconómica mercado en donde con políticas monetarias política fiscal activa. El económico central. fundamental era la podía tomarse en y fiscales, aun a costa de Estado despilfarra los determinación del cuenta la incurrir en déficit fiscal. recursos que utiliza, nivel general de interrelación de todos incurriendo precios. los sectores de la permanentemente en economía. déficit presupuestario. El valor de los Estudio el sistema de Teoría de la Los mercados a veces Mercados bienes, según su mercado, mediante el determinación de los presentan rigidices. absolutamente libres, teoría del valoranálisis del precios bajo un Estudio del consumo. previa eliminación e las trabajo, se deriva comportamiento de mercado que Mercado libre y de regulaciones exclusivamente de la los productores y hipotéticamente competencia. administrativas que cantidad de trabajo consumidores. funciona en libre traban su necesario para Mercado competitivo. competencia. funcionamiento. producirlos.

Prof. T. Hung / FACES - EEI

1842-1924 1834-1910 Libre competencia de Equilibrio simultaneo mercados. La en todos los demanda depende de mercados. la utilidad marginal de los bienes.

KEYNESIANISMO

1883-1946 El papel fundamental de la demanda agregada en función del nivel de empleo y de actividad económica.