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• Dora Patricia Morales Lule

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Perspectiva

¿Quién?

Etapas

Conceptos básicos

Biológico-cognositiva

Jean Piaget (1896 – 1980) Biólogo Suizo, que a través del método clínico aplicado a sus propios hijos y teniendo como base la observación.

Etapas del Desarrollo 1.- Sensoriomotora (nacimiento – 2 años) a) nacimiento – 1 mes b) 1 mes – 4 meses c) 4 meses – 8 meses d) 8 meses – 12 meses e) 12 meses – 18 meses f) 18 meses – 24 meses 2.- Prepetaroria (2 años – 7 años) 3.- Operaciones Concretas (7 años – 11 años) 4.- Operaciónes Formales (11 años – Adelante)

Suponen que todo ser humano tiene una capacidad innata de Organización que es ir creando estructuras cognitivas (esquemas) cada vez más complejas. Adaptación. Es manejar la información nueva que entra en conflicto con lo que ya conoce, mediante dos procesos de Asimiliación es incorporando esa parte nueva a las estructuras ya existentes, Acomodación que es cambiar las propias estructuras para incluir el nuevo conocimiento. Y de esta manera encontrar un Equilibrio lucha constante para integrara nuevas experiencias a sus estructuras mentales.

Socio-histórica-cultural

Vygotsky (1896 – 1933) Estudio Derecho, Filosofía e Historia de Moscú. Crea la teoría social de los fenómenos psicológicos.

Modelo I.- Desarrollo Natural, que se manifiesta con el lenguaje utilizado al interactuar con un adulto en una tarea común.

El papel principal para el desarrollo corresponde a los signos y a los distintos sistemas semióticos que tienen las funciones de 1) comunicar – lo que existe en el exterior y 2) individualizar – utilizándolo como instrumento de organización psicológica individual. Y así se da el aprendizaje, en la interacción con los adultos en relación a la “zona de desarrollo próximo”, que puede ser en relación a una relación meramente cotidiana, o a una interacción de tipo escolar, educativa.

Modelo II.Desarrollo Artificial, a través de la educación sistemática de tipo escolar, ya que reestructura las funciones del comportamiento. Humanista

Erick Erikson:(1902-1994) Elaboró la Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denomino ”Teoría Psicosocial”

Confianza vs. Desconfianza (0-2 años) Autonomía vs. Vergüenza (2-4 años) Iniciativa vs. Culpa (4-6 años) Industria vs inferioridad (6-12 años) Identidad vs. Confusión (12-18 años) Intimidad vs. Aislamiento (18 -24 años) Generatividad vs. Estancamiento (24-50 años) Integridad vs. Desesperación (50 años --)

Otorgo mayor valor ala influencias culturales y caracterizó a las personas como seres activos buscando adaptarse a su ambiente, más que pasivos esclavos de impulsos.

Psicoanalítica

Sidmun Freud (1856-1936):

Desarrollo psicosexual 0-18 meses oral boca Medico Vianes 1.5 – 3años anal ano fálica falo Fue creador de la técnica 3 -6 años psicoanalítica.

7-12 años

fumar controlar Complejo Edipo.

Latencia

Revoluciono el significado de lo sexual. Uso el método de asociación libre.

12-adelante genital pene Clítoris

relaciones Sexual.

La respuesta a la comprensión del ser humano se encuentra escondida en algún lugar del inconsciente. Estructura de la personalidad Superyó:- Principio del deber. moralidad, conciencia ,la autoobservación y la formación de ideales. Yo.- Principio de la realidad. Preservar la salud y la cordura de la personalidad. Regular los niveles tensión entre estímulos internos y externos. Ello.- Principio del placer. Es un núcleo original, naturaleza biológica. Reducir la tensión. Incrementar el placer y minimizar el dolor. Es totalmente inconsciente. Libido: Fuerza fundamental de la psique humana. Pulsión: Fuerza ineludible del Ello que lo lleva a satisfacer sus necesidades bádicas.