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• arianny linares

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PERFIL PROFESIOGRAFICO Elaborado por:

Revisado por:

Aprobado por:

Franchesca Montero Encargado de RRHH

Ing. Claudia Vidaurre Coordinador de Calidad Modificación de formato 09 de Marzo del 2020

C.P. Paula Aquino Tesorero

Descripción de las modificaciones Fecha de vigencia

DESCRIPCION DEL CARGO Denominación del área Tesorería Denominación del Auxiliar de tesorería cargo Reporta a : tesorero Supervisa a; No aplica Reemplazado por: Tesorero Es reemplazado por: Tesorero COMPETENCIAS PERSONALES      

   

Trabajo bajo presión flexibilidad ante los cambios alta capacidad de análisis habilidad numérica inteligencia emocional disponibilidad de horario OBJETIVO DEL PUESTO Ejecutar las actividades asignadas, Recibir, registrar y revisar las órdenes de compra y pago de las diferentes Unidades de Gestión de la empresa Emitir los cheques, de acuerdo con las órdenes de pago Mantener el control de la remisión de cheques a las diversas cajas de acuerdo a los listados

FUNCIONES ESENCIALES

           

Realiza transacciones bancarias Verifica el estado de cuentas de los proveedores Realiza gestiones que competen al área Realiza atención y pago a proveedores Recibe solicitudes o pedidos Realiza conciliaciones bancarios Confecciona retención de IVA Registra el pago realizada Confecciona listado de cheques emitidos Prepara los depósitos a ser realizados y registra los mismos Controla los vencimientos de las facturas y cuotas de los clientes Verifica los vencimientos de las cuentas por pagar, tramitando las documentaciones respectivas para cumplir con los compromisos de la empresa.  Recopila, ordena y envía a contabilidad los documentos de las transacciones ejecutadas.  Actualiza el estado de cuentas de los clientes descargando las cuotas.

Entrevista 1- Háblame de ti Me considero una persona tranquila dispuesta a colaborar en todo. 2- ¿De dónde eres? Zona oriental, Los Corales. 3- ¿tiene hijos? Si tengo 1 4- ¿Usted es casado? Si estoy casada 5- ¿Por qué deberíamos contratarlo? Estoy capacitada para este empleo. 6- ¿Me puede hacer un resumen de su currículo? Secretaria una cosa de tesorería una papelería 7- ¿Me puede decir que tiempo trabajo en las empresas anteriores y hasta que año? 2 años 8- ¿Qué experiencia tiene en el cargo? Lo que se necesite para estar en este puesto. 9- Si usted volvería a estudiar ¿Qué carrera escogería? Educación mención matemática 10¿Cuáles habilidades o competencias desarrollaste en tu competencia? Contabilidad Manejo Excel

11-

¿Qué tal se te da el trabajo en equipo?

Bien, me gusta colaborar en todo 12-

¿Cómo describes a tu jefe?

Respetuoso 13-

¿Por qué quiere este trabajo?

Tengo la experiencia Porque lo necesito 14-

¿Por qué deberíamos contratarlo?

Considero que cuento con la experiencia que necesitan 15-

¿Cuánto aspira a ganar de salario?

30,000 pesos más comisión

INFORME DE EVALUCACION DE CANDIDATO Nombre: Leidi Apellido: Morel Edad: 34 años Ocupación: Secretaria Estado Civil: Casada

Fecha: 9-03-2020 hasta 13-03-2020 Prueba Solicitada Gestión Humana Razón de la Prueba Evaluación de la prueba para el puesto de tesorería Tipos de prueba    

Inteligencia Factores de personalidad Habilidades cognitivas aptitud Entrevista estructurada

Pruebas aplicadas Factores de la personalidad 16FP-C Batería Pic:        

Numero Razonamiento CPF Termino Comerciales percepción Palabra memoria Destreza Test de inteligencia Wondelic

Fecha de la prueba aplicada 9-03-2020 hasta 13-03-2020 Observación La candidata realizo las pruebas con prudencia y tranquilidad, hizo-alguna pregunta ante de realizar la aplicación de las pruebas requerida. Se notó muy segura de lo que hacía hiso haría preguntas más respeto al test palabra pero no interfirió en su proceso.

Detalle de los resultados En la prueba de PIC los valores son los siguientes:  Numero: Obtuvo una puntuación directa de 49 y una Estanina de 9  Razonamiento: obtuvo una puntuación directa de 43 y una Estanina de 9.  Términos Comerciales: Obtuvo una puntuación directa de 44 y una Estanina de 8.  Precepción: Obtuvo una puntuación directa de 45 y una Estanina de 9.  Palabra: Obtuvo una puntuación directa de 28 y una Estanina de 5.  CPF: obtuvo una puntuación directa de 26 y una estanina de 1.  Memoria: obtuvo una puntuación directa de 28 y una estanina de 5.  Destreza:obtuvo una puntuación directa triangulo Laberinto:60 Estanina7  Marcas:60 Estanina:6  Punto:90 Estanina 6  Wonderlic: obtuvo una puntuación directa de 31 STEN: 10 Rango MA P: 1  16FP-C: obtuvo una puntuación directa de QI: 9 QII:3 QIII: 6 QIV:4 QV: 3 QVI: 3 QVIII: 3 IN:3 IP: 6 IRA: 3 IC: 9 IL:3

DM: 6 distorsión motivacional: El candidato obtuvo una puntuación de 5 esto indica que el candidato fue sincero a la hora de responder las respuestas. Factores primarios DM

Distorsión motivacional: 5

A

Sociabilidad: 5

B

Abstracción: 6

C

Estabilidad emocional: 4

E

Dominancia: 4

F

Entusiasmo: 4

G

Conciencias: 5

H

Emprendedurismo: 4

I

Sensibilidad: 4

L

Suspicacia: 4

M

Imaginación: 4

N

Astucia: 6

O

Aprensión: 5

Q1

Orientación al cambio: 6

Q2

Autosuficiencia: 6

Q3

Control social: 4

Q4

Tensión: 4

Factores segundarios QI

Ansiedad: 9

QII

Introversión / extroversión: 3

QIII

Socialización: 6

QIV

Independencia: 3

QV

Prudencia: 3

QVI

Subjetividad: 3

QVIII

Flexibilidad moral: 3

IN

Estabilidad emocional: 3

IP

Coherencia mental: 6

IRA

Habilidad académica: 3

IC

Creatividad: 9

IL

Liderazgo: 3

Interpretación PIC: Número (DC) Demasiado calificado (DC) Este puntaje para indicado sobre-calificación en determinados factores de aptitud o de personalidad para la clase de empleo. Se aconseja la admisión si el cargo es complejo o si hay posibilidad de ascenso rápido a un puesto de mayores. Determina el coeficiente de rapidez y precisión en la comprensión y manejo de sistemas de números, archivos, clave, símbolos y procedimientos. Mide la aptitud para entender sistemas organizados y permite manejar y utilizar números e implica la agilidad mental para realización de operaciones con números. Importante para empleos de ventas, contabilidad, planificación. Medición, etc. Razonamiento (DC) Demasiado calificado (DC)

Este puntaje está indicando sobre-calificado en determinados factores de actitud o de personalidad para la clase de empleo. Se aconseja la admisión si el cargo es complejo o si hay posibilidad de ascenso rápido a un puesto de mayores exigencias, ya que a todo empleado de mayor potencia que el requerido para el respectivo cargo, le interesaran sus funciones solo por un tiempo limitado y después le parecerán monótonas y no estimulantes. Mide la aptitud para abordar y resolver problemas difíciles, pensar lógicamente, prever y plantear y tratar con relaciones abstractas. En sentido amplio, se entiende como la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. Términos comerciales (MC) Menor calificado (MC) Este puntaje indica que se trata de personas con los mejores requerimientos para el respectivo empleo. La obtención de esta calificación para la calificación para la totalidad o la mayoría de las pruebas, está señalando que se trata de un candidato ideal. Mide la capacidad para comprender palabras y otras informaciones usadas generalmente en oficinas y negocios y demuestra al mismo tiempo los conocimientos al respecto. Evalúa el vocabulario de una persona en la práctica comercial en relación a una serie de términos que son utilizados con frecuencias por los comerciantes y negocios. Importante para los puestos de oficinas. Percepción (DC) Demasiado calificado (DC) Este puntaje está indicando sobre-calificado en determinados factores de actitud o de personalidad para la clase de empleo. Se aconseja la admisión si el cargo es complejo o si hay posibilidad de ascenso rápido a un puesto de mayores exigencias, ya que a todo empleado de mayor potencia que el requerido para el respectivo cargo, le interesaran sus funciones solo por un tiempo limitado y después le parecerán monótonas y no estimulantes. Como su nombre lo indica, demuestra la aptitud para percibir detalles con rapidez en palabras y números y para reconocer parecidos y diferencias

rápidamente. Hace referencia al proceso mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta los estímulos, para darle un significado a algo. Palabra (MC) Menor calificado (MC) Este puntaje indica que se trata de personas con los mejores requerimientos para el respectivo empleo. La obtención de esta calificación para la calificación para la totalidad o la mayoría de las pruebas, está señalando que se trata de un candidato ideal. Es una prueba de fluidez, que mide a facilidad de palabra, la aptitud para escribir o hablar sin dificultades y con propiedad. Es la capacidad para usar las palabras de forma correcta y en un contexto adecuado. Permite expresarse y darse a entender en una conversación de una manera ágil. Sirve para exponer ideas, producir, asociar y relacionar palabras. Memoria (SCA) Semi-calificado alto (SCA) Estudios sobre empleados que han obtenido esta calificación demuestran que su productividad es muy satisfactoria. Aprenden rápidamente, se adaptan bien y rinden. Si cada clase de empresa pudiera ser llenada con esta clase de empleados, desaparecerían muchos de los problemas de personal y también de producción y todo marcharía a un nivel satisfactorio. Mide la memoria e indica su grado y la capacidad de reconocer y recordar nombres, cara, asociaciones, especificaciones, precios etc. La memoria es la función que permite al organismo, codificar, almacenes y recuperar la información del pasado. En términos prácticas, una buena memoria permite lograr un buen aprendizaje.

CPF (NC) No calificado (NC)

Esta calificación indica que la persona carece definitivamente de mínimo de exigencias requeridas. Las evaluaciones de eficiencia laboral en personas que obtienen estaninas de NC en la mayoría de las pruebas, demuestran que son personas lentas en aprender, de muy bajo rendimiento, de mala calidad en el trabajo y de difícil acomodo o adaptación al cargo. Su entrenamiento requiere casi el doble que el de personas que hayan obtenido puntajes altos. Estas personas cometerán sucesivos errores en el trabajo, necesitaran mucha supervisión, no denominaran sus funciones y no podrán ser mejoradas en un programa de ascensos por falta de capacidad para cargos superiores. No se recomiendan definitivamente para el cargo. Destreza Laberinto (Dc) Ese puntaje está indicando sobre — calificación en determinados factores de actitud o de personalidad para la clase de empleo se aconseja la admisión si el cargo es complejo o si hay posibilidades de acceso rápido a un puesto de mayor exigencia ya que todo empleado de mayor potencial que es requerido para el respectivo cargo le interesarán sus funciones sólo por su tiempo limitado. Marca(sca) Estudio sobre empleados ya no tenido esta calificación demuestra que su productividad es muy satisfactoria aprende rápido se haga también y rinden. esta prueba mide la coordinación motora de última mano y la destreza muscular en movimiento fino y burdo.

Punto (sca) Estudio sobre empleados que han obtenido esta calificación demuestra que su productividad es muy satisfactoria. Aprenden rápidamente, se adaptan

bien y rinde. Si cada clase de empleado de empresa pudiera ser llenada con esta clase de empleados, desaparecerían muchos de los problemas de personal y también de producción y todo marcharía a un nivel satisfatorio.

Interpretación Wordelic (MA) Interpretación por rango Rango muy alto (MA) Los resultados obtenidos en el wordelic ponen de manifiesto que la persona evaluada posee una excelente inteligencia general, indicando una capacidad muy superior para utilizar su razonamiento a la hora de comprender y abstraer conceptos para luego aplicarlos en la resolución de problemas.

Interpretación de 16FP Factores primarios

Distorsión motivacional: DM: cuando la persona asido sincera al contestar es de 0-6. Cuando los resultados son muy elevados los resultados son dudosos. Factor A: Sociabilidad Sociabilidad baja. Reservada, alejada, critica, fría La persona que puntúa bajo tiene a ser dura, fría, escéptica y a mantenerse alejada. Le gustan más las cosas que las personas, trabajar en solitario y evitar las opiniones comprometidas. Suele ser precisa y rígida en su manera de hacer las cosas y en sus criterios personales, rasgos que son deseables en muchas ocupaciones. En ocasiones puede ser crítica, obstaculizadora e inflexible. Factor B: Inteligencia Pensamiento concreto Poca capacidad mental para los estudios La persona que puntúa tiende a ser lenta para aprender y captar cosas. Cortar e inclinada a interpretaciones concretas y literales. Su cortedad puede ser debida a una escasa capacidad intelectual o a la influencia de factores psicopatológicos que limitan su actuación. Factor C: Estabilidad emocional Afectada por los sentimientos Poco establece emocionalmente, turbable. Poca fuerza del ego. La persona que puntúa bajo tiene a presentar poco tolerancia a la frustración; cuando las condiciones no son la satisfactorias, es volubles, plástica, evade las necesidades y llamadas de la realidad, neuróticamente fatigada, displicente, de emoción y turbación facial activa cuando se encuentre insatisfecha, presenta síntomas neuróticos, esta puntuaciones bajas son comunes a casi todas las formas de alteraciones neuróticas y algunas psíquicas. Factor E: Dominancia

Sumisa Débil, acomodaticia, conformista y sumisa. La persona que puntúa bajo tiende a ceder ante los demás, a ser dócil y a conformarse. Es a menudo, dependiente, acepta las ideas de los otros y se muestra ansiosa por una exactitud obsesiva. Esta pasividad es parte de muchos síndromes neuróticos. Factor F: Entusiasmo Sobria Prudente, seria, taciturna La persona que puntua bajo tiende a ser reprimida, reticente, introspectiva. A veces es terca, pesimista, indebidamente cauta, es considerada por los demás presumida y estiradamente cauta, es considerada por los demás presumida y estiradamente correcta. Suele ser una persona sobria y digna de confianza. Factor G: Conciencia Despreocupada Evita las normas, acepta pocas obligaciones. Pocas fuerza del superego La persona que puntúa baja suele ser inestable en sus propósitos. Sus acciones son casuales y faltas de atención a los compromisos del grupo y a las exigencias culturales. Su alejamiento de la influencia del grupo puede llevarle a actos antisociales lo cual le hace ser mas efectiva a la vez que su negativa de sujeción a las normas le permite tener menos conflictos somáticos en situaciones de tensión.

Factor H: Emprendedurismo Cohibida Reprimida, limita, falta de confianza en si misma

La persona que puntúa bajo suele ser tímida, alejada, cautelosa, retraída, que permanece al margen de la actividad social. Puede presentar sentimientos de inferioridad. Tiende a ser lenta y torpe al hablar al expresarse, no le gustan las ocupaciones con contactos personales. Mas que grupo amplio prefiere uno a dos amigos íntimos, y no es dada a mantenerse en contacto con todo lo que está ocurriendo en su alrededor.

Factor I: Sensibilidad Baja Confianza en sí misma. Realista La persona que puntúa baja tiende e ser práctica, realista, varonil, independiente, responsable, y a la vez escéptica de las elaboraciones culturales subjetivas. A veces es inamovible, dura, clínica. Tiende a mantener el grupo trabajando sobres unas bases prácticas, realistas y acertadas.

Factor L: suspicacia Confiable Adaptable, no afectada por los celos o envidia, de trato fácil La persona que puntúa bajo suele no presentar tendencia a los celos o envidias: es adaptable, animoso, no competitiva, interesada por los demás, buena colaboradora del grupo.

Factor M: Imaginación Cuidadosa, convencional, regulada por sus necesidades, intimas, formal y correcta.

La persona que puntúa bajo suele mostrarse ansiosa por hacer las cosas correctamente, atenta a los problemas prácticos y sujeta a los dictados de lo que es evidentemente posible. Se preocupa por los detalles, capaz de mantener la serenidad en situaciones de emergencias, aunque a veces es poco imaginativa. Factor N: Astucia Espontanea Natural, sencilla, sentimental La persona que puntúa bajo tiende a ser sencilla, llana, poco sofisticada. Se le satisface fácilmente y se muestra contenta con lo que le acontece es natural espontanea, poco refinada y torpe.

Factor O: Aprensión Sereno Segura de él, reflexible, sereno. La persona que punta bajo tiende a ser placida y de ánimo invariable. Su confianza en sí mismo y poco ansiosa; es reflexible y segura, pero puede mostrarse insensible cuando el grupo no va de acuerdo con ella, lo cual puede provocar recelo y antipatía.

Factor Q1: Orientación al Cambio Conservadora Respetuosa de las ideas establecidas, tolerante de los defectos tradicionales. La persona que puntua bajo confía en lo que le han enseñado a creer y aceptar lo conocido y verdadero, a pesar de sus inconsistencias, aunque se le presente algo mejor. Es precavida y puntillosa con las nuevas ideas, tiende a posponer a oponerse a los cambios a seguir la línea tradicional a ser conservadora en religión y política y despreocuparse de las ideas analíticas e intelectuales.

Factor Q2; Autosuficiencia Dependiente Persona de buena campaña y de fácil unión al grupo. La persona que puntua bajo prefiere trabajar y tomar decisiones con los demás, les gusta y depende de la aprobación social. Tiende a seguir las directrices del grupo incluso mostrando falta de decisiones personales. No necesariamente gregaria por decisión propia. Sino que no necesita el apoyo del grupo.

Factor Q3; Control Social Autoconflictiva Despreocupada de protocolos, orientada por sus propias necesidades La persona que puntúa bajo no entiende a aceptar y ceñirse a las exigencias sociales. No es alguien excesivamente considerada, cuidadosa o esmerada. Puede sentirse desajustada y muchas de sus desadaptaciones (especialmente las afectivas, pero no paranoicas) puntúa en esta dirección de la variable. Factor Q4: Tensión Relajada Tranquila, no frustrada La persona que puntúa bajo suele ser sosegada, relajada, tranquila y satisfecha. En algunas situaciones, su estado de muchas satisfacción le puede llevar a la pereza y al bajo rendimiento, en el sentido de que no tiene motivación para intentar algo (un alto nivel de tensión puede afectar también el rendimiento escolar o profesional) Factores secundarios Factor QI: Ansiedad Anciedad alta

La persona que puntúa alto suele presentarse llena de ansiedad (en su sentido corriente). No es necesariamente neurótica, pues la ansiedad puede ser ocasional, pero puede presentar algún desajuste, como estar insatisfecha con su responsabilidad de responder a la urgencia de la vida o con sus éxitos en lo que desea. El extremo es un índice de desorganización de la acción y de posibles alteraciones fisiológicas. Factor QII: Introversión-Extroversión Extroversión La puntuación alta describe a un individuo desenvuelto, no inhibido y con buena capacidad para mantener contactos sociales. Una puntuación extremadamente alta puede ser un inconveniente, por la necesidad constante de interacción con los demás, especialmente si el sujeto debe trabajar en soledad.

Factor QIV: Independencia Dependencia La persona que puntúa bajo suele presentarse como dependiente. Pasiva y conducida por el grupo. Probablemente desee y necesite el apoyo de los demás y oriente su conducta hacia las personas que le den ese soporte.

Factor QV: Prudencia

No prudente

La persona que puntúa bajo suele ser escasamente prudente, poco cuidadosa, tiende a actuar impulsivamente y muchas veces pierde de vista sus propósitos michas veces reacciona por impulso y esto puede desviarte de sus metas y propósito. Su creatividad necesita de controles realistas. Factor QVI: Subjetividad Objetivo La persona que puntúa bajo suele ser objetiva, lógica, analítica y reflexiva. A veces poco emotiva. Trata de ser realista y concreta en sus actuaciones y opiniones mostrando escasos interés por las variables emotivas. Factor QVIII: Flexibilidad Moral Moralista Una persona con puntuación baja suele ser sumamente controlada, moralista y respetuosa de las normas. Luce ser algo inhibida en su afán de mantener su conducta. Al interior de las reglas establecidas. Su conducta está centrada y guiada por qué dirán de los demás. Factor IN Estabilidad Emocional Establece Una persona con puntuación baja suele ser emocionalmente estable, sin signos desajuste neurótico. Parece ser poco propensa a reaccionar a los estímulos emocionales. Y no se preocupa excesivamente de los acontecimientos. A veces puede parecer fría y poco sensible emocionalmente.

Factor IP Coherencia mental Coherencia

Con persona con puntuación baja puede ser realista con espíritu práctico y escasas tendencias y medicaciones o reflexiones de tipo espiritual. Puede ser dogmática, con intereses centrados en campos prácticos y realistas. Su conducta luce ser bien contralado y entro de los esquemas aceptables. Factor RA Habilidad Académica Habilidad académica baja La persona con puntuación baja presenta poca habilidad para el estudio, escasa capacidad de rendimiento académica y poca habilidad para concentrarse en el estudio. Puede ser una persona muy preocupada. Factor IC Creatividad Creatividad (Creativo) La persona con puntuación alta es una persona creativa, artística e imaginativa capaz de producir ideas novedosas. Le gusta experimental probar nuevas combinaciones y generar nuevas relaciones de las cosas y las ideas. Factor IL Liderazgo Bajo liderazgo La persona que puntúa baja tiene poco capacidad de liderazgo y no es hábil para conducir grupo. No luce estar interesada por dirigir, coordinar y participar en roles directivos, en los grupos.

Recomendación Recomendamos a la persona evaluada a seguir trabajando con el liderazgo, ya que sus resultados fueron bajos, que refuerce sus hábitos de estudios, otros enfoques en los cuales debe reforzar escasamente prudente, poco

cuidadosa y suele presentarse llena de ansiedad por lo que recomendamos prestar atención estos puntos para que se puntos para que puedan mejorar en estos aspectos.

Conclusión El paciente posee una normalidad psicológica tiene una represión, un poco de agresividad, disgregación. También presenta poca habilidad para el estudio, escasa capacidad de rendimiento académica y poca habilidad para concentrarse en el estudio, presenta poca capacidad de liderazgo y no es hábil para conducir grupo posee una inteligencia normal tiene una necesidad de ayuda, imago materno es una persona refinada tiene necesidad suele presentarse como dependiente, maneja conflictos de separación y oculta sentimientos.