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• JOSE LUIS PUELLO GARCIA

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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTE: ____JOSÉ LUIS PUELLO GARCÍA_____________ C.C.13716798 DE BUCARAMANGA______________ Competencias funcionales Área de gestión Área %

Académica

30%

Competencia

Contribución individual

Criterios de evaluación

Dominio curricular

Elaborar plan de área, malla curricular y pruebas de periodo en concordancia con los estándares básicos de competencia, lineamientos y orientaciones curriculares

Presentar el plan de área y la malla curricular de matemáticas, geometría y estadística, las evaluaciones internas de cada trimestre, en concordancia con las diferentes temáticas según el plan de estudio de cada nivel

Planeación y organización

Realizar una planeación de las temáticas a desarrollar en cada semana del periodo trimestral y socializar con cada curso los temas y actividades que se van desarrollar .

Llevar una programación sistemática de cada una de Temáticas según la intensidad horaria estipulada

Evidencias para la valoración

    

Planes de área. La malla curricular Listados de notas Pruebas trimestrales Análisis de pruebas internas



Elaboración de talleres, guías didácticas y evaluaciones de las temáticas de estudio de las asignaturas de matemáticas, geometría y estadística. Listados de notas y asistencia Formato de planeación de clase

  

Pedagógica y didáctica

Diseñar estrategias didácticas motivadoras e innovadoras favoreciendo la autonomía e interés por el aprendizaje de las matemáticas en general por parte del estudiante.

Realizar en diferente escenarios actividades que desarrollen y promuevan el aprendizaje autónomo y colectivo por parte del estudiante

Resumen de competencias, contribuciones, criterios y evidencias de docente – Página 1

 

Registro fotográfico de las diferentes actividades que realizan estudiantes el área de matemática. Muestra de los cuadernos de cada nivel asignado como reflejo del trabajo en clase Registro fotográfico de actividades en el uso de las TIC en el desarrollo de alguna actividad programada en la planeación de clase

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS Competencias funcionales Área de gestión Área %

Competencia

Evaluación del aprendizaje

Uso de recursos

Administrativa

20%

Seguimiento de procesos

Comunitaria

20%

Comunicación institucional

Contribución individual Ejecutar diferentes estrategias de evaluación coherentes con los objetivos planteados en cada periodo según currículo, permitiendo al estudiante autoevaluase sobre todo su proceso aprendizaje Utilizar los materiales institucionales existente e informar de las necesidades, como apoyo de acuerdo con los contenidos de cada asignatura del área de matemáticas(calculo, algebra, geometría y estadística) y de las condiciones de la infraestructura de la institución como zona de aprendizaje de los estudiantes y haciendo promoción al manteniendo el buen estado de dichos materiales. Cumplir con los reglamentos del manual de convivencia, para generar ambientes agradables de trabajo con la comunidad y el desarrollo personal de cada uno de sus integrantes. Generar y fomentar diálogo significativo con los diferentes estamento de la institución y generar pautas que nos permitan solucionar conflictos según los

Criterios de evaluación Aplicar diferentes estrategias de evaluación, relacionado con los objetivos de aprendizaje del currículo de la asignatura;

Gestionar los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades pedagógicas;

Evidencias para la valoración

  

Presentación fotográfica del préstamo de material de la institución

 Asistir y participar a las reuniones académicas y administrativas convocadas por la institución o entes superiores Aplicación y el cumplimiento de los diferentes estatutos según integrante de la comunidad en especial del educando

Resumen de competencias, contribuciones, criterios y evidencias de docente – Página 2

Cuaderno de estudiantes donde se ve el proceso de evaluación. Planillas de calificaciones. Pruebas de cada periodo.

  

Muestra del acta de reunión del consejo Muestra de las actas de reuniones del área de matemática. Asistencia a reuniones institucionales y pedagógicas. Muestra de algunos registros del observador de llamados de atención verbales y escritos en el caso de hacerlo y citaciones a acudientes en el caso que se realice .

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS Competencias funcionales Área de gestión Área %

Competencia

Contribución individual

Criterios de evaluación

Evidencias para la valoración

diferentes estatutos de los integrantes de la comunidad institucional.

Comunidad y entorno

Hacer partícipe a la comunidad educativa y general en los diferentes proyectos curriculares pedagógicos que se desarrollen en institución o desde el área misma.

Realiza proyectos pedagógicos que incorporan a la comunidad perteneciente a la institución educativa y la comunidad pertenecientes a sus alrededores más próximos en la prevención de situaciones que involucren su entorno en que se encuentra, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad;

  

Proyecto de prevención y desastre Olimpiadas a matemáticas y preparación para la misma como proyecto a largo plazo Proyecto Pika como estímulo al estudio de las matemáticas

Competencias comportamentales Evidencias para la valoración

Competencia Trabajo en equipo: Establecer criterios idóneos que nos permitan trabajar de forma colectiva en proyectos que beneficien a la institución en todos sus estamentos Compromiso social e institucional: Cumplir con las diferentes responsabilidades que emana el ejercicio docente y como funcionario público dentro y fuera de la institución de manera responsable y ética



Relaciones laborales con todos los estamentos de la comunidad donde predomine el saber escuchar al otro sus punto de vista, aportar en beneficio del buen desarrollo de las actividades y el buen trato a l otro donde no predomine su jerarquía



Cumplir con el horario laboral y desarrollar y ejecutar las diferentes actividades que se originan de nuestras funciones en el estatuto docente de forma responsable para el beneficio de la institución.

Resumen de competencias, contribuciones, criterios y evidencias de docente – Página 3

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS Liderazgo: Capacidad para motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

Buscar que la comunidad en general haga una evaluación constante y periódica de los aciertos y desaciertos de los procesos educativos y del trabajo en equipos en búsqueda del mejoramiento institucional.

Nombre completo del evaluado: JOSE LUIS PUELLO GARCIA

Nombre completo del evaluador: Hugo Mauricio Rivera Gordillo

Firma y número de cédula 13716798

Firma y número de cédula: 3176741

Ciudad y fecha de concertación: SOACHA, 10 DE MAYO DE 2019

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