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• La Doctora Liriano

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Universidad Autónoma de Santo Domingo Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Salud Pública Cátedra Metodología de la investigación Prof. Matilde Peguero, PhD

Práctica No. 1a, SAP-105 Tema: Conocimiento Objetivo: Contribuir para la comprensión del concepto de “conocimiento”. Valor 3 puntos Modalidad: Individual Tiempo de realización dos semanas Actividad: Leer el material correspondiente al tema uno (el capítulo 1, de la bibliografía Bunge M. La ciencia. Su método y su filosofía disponible en: https://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/bunge_ciencia.pdf ) luego identificar un conocimiento suyo, clasificar este y justificar su respuesta.

Guía para desarrollo del tema 1. Defina conocimiento: El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. 2. Identifique los diferentes tipos de conocimientos y diga sus características Conocimiento Conocimiento científico

Conocimiento teológico

Conocimiento filosófico

Característica El primero de los tipos de conocimientos que proponemos es el conocimiento científico, que es aquel que se puede comprobar a través de la ciencia o del método científico. Incluye hechos, afirmaciones, teorías, etc. También denominado conocimiento religioso o relevado, tiene relación con la fe y las religiones. Entre aquellos que lo defienden, es considerado una fuente de verdad absoluta. También tiene relación con las creencias individuales de las personas, siendo estas de índole religiosa. El conocimiento intuitivo surge y se genera a través de las reacciones a estímulos, sentimientos, sensaciones, necesidades, pensamientos, etc. Es decir, se trata de un conocimiento alejado de la razón, basado en las sensaciones y en la intuición. Se fundamenta, en gran parte, en el descubrimiento, y en observar las reacciones que provocan nuestras acciones. Además

Conocimiento lógico

Conocimiento público

permite relacionar estas reacciones con significados, conocimientos previos, etc. conocimiento es el lógico (también llamado “conocimiento de proposiciones”); éste nace a través de la comprensión de la información, de las ideas y de la relación existente entre ellas. El conocimiento público es accesible, y se puede llegar a él de forma directa; es decir, es información “abierta al público” que podemos encontrar en la sociedad (en libros, películas, cursos.

3. En base al documento consultado establezca diferencia entre conocimiento obtenido a través de los sentidos y el conocimiento científico: Las principales diferencias entre estos dos tipos de conocimiento residen en el lenguaje, los fines y en la metodología. En cuanto al primero, la diferencia radica en el nivel de generalidad de sus enunciados. El lenguaje del conocimiento disciplinario o científico es abstracto, se articula en enunciados (leyes y teorías) referidos a clases generales. No se ocupa de lo que le sucede a un individuo particular en su contexto concreto. 4. Luego de saber la diferencia entre los diferentes tipos de conocimientos identifique dos conocimientos suyos, diga a que tipo corresponde y justifique el tipo seleccionado Conocimiento suyo identificado Aprender a leer

Tipo teológico

Montar en bicicleta

Empírico

Justificación Aprendí a leer en la escuela a los 9 años en un libro nacho # 1 Aprendí a montar bicicleta desde los 7 año en un parque infantil.