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• Junior Puma Huanca

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CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS CORPORATIVAS

SÍLABO I.

DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Contabilidad Financiera II 1.2 Código : CFC - 503 1.3 Ciclo : V Ciclo 1.4 Créditos : 04 1.5 Semestre Académico : I – 2015. 1.6 Número de horas : 4h (2 horas de teoría y 2 de práctica). 1.7 Fecha de inicio : 02 de Marzo del 2015. 1.8 Fecha de culminación : 20 de Junio del 2015. 1.9 Duración (en semanas) : 17 semanas 1.10 Pre Requisito : Contabilidad Financiera I (Código CFC-405). 1.10 Responsable : C.P.C. Cesar Ulises Marín Eléspuru [email protected] [email protected]

II. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico-práctico, se orienta a desarrollar conocimientos y experiencias de carácter general en el campo de la contabilidad financiera. Asimismo se origina en la creencia que un informe financiero efectivo, que comienza con la preparación de los Estados Financieros y termina con el análisis y uso del Estado Financiero, pues, requiere de objetividad implacable y de muchísima experiencia. Para que el proceso de información financiera produzca los efectos deseados, los preparadores de estados financieros deben realizar estimaciones imparciales e informadas. Para aprender y entender la contabilidad, los estudiantes deben desarrollar la habilidad de conceptualizar las transacciones que resume la contabilidad y el proceso de resumen. Los contenidos de la asignatura son: Planeación Financiera, Presupuesto Empresarial, Presupuesto Maestro, Conceptos sobre los Estados Financieros, Tipos de Estados Financieros, Análisis de los Estados Financieros, Reconocimientos de Ingresos, Cuentas por Cobrar y Anticipos de Clientes, Capital de Trabajo, Pagares, Bonos y Acciones.

III. COMPETENCIAS 3.1 Competencia General: Interpreta y aplica conceptos básicos sobre la contabilidad financiera, así como realiza cálculos contables y financiero para la elaboraciones de los Estados Financieros, que servirán como fuentes para las tomas de decisiones gerenciales. 3.2 Competencias específicas: 3.2.1 Capacidad para reflexionar sobre el origen de la contabilidad y su evolución en el tiempo. 3.2.2 Habilidad para ubicarse en la fase contable, materia de estudios en el desarrollo del presente curso. 3.2.3 Capacidad para elaborar en los libros de contabilidad, principales y auxiliares, teniendo en cuenta el aspecto normativo contable y el régimen tributario correspondiente. 3.2.4 Capacidad de adiestramiento en las técnicas y procedimientos contables acordes con los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, facilitando la elaboración e interpretación de los Estados Financieros.

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE: PRIMERA UNIDAD: CONCEPTOS FINANCIEROS, PLANEACIONES FINANCIERAS Y PRESUPUESTALES. Competencia: Analiza y aplica la definición financiera, así como prepara y elabora los presupuestos financieros , realizando ejercicios y practicas dirigidas

CONCEPTUAL/CONTENIDOS  Contabilidad Financiera en la Sociedad.  Identifica los Ingresos y egresos de una empresa.  Reconoce la Planeación Financiera de una empresa.  Identifica el presupuesto operativo y financiero de una empresa.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

 Identifica las definiciones financieras.  Reconoce e identifica los ingresos y gastos relacionados a una empresa.  Elabora el planeamiento financiero de una empresa.  Prepara el presupuesto operativo y financiero de una empresa.

 Participa activamente durante de las clases.  Aporta ideas y demostrando capacidad analítica en el desarrollo de casos prácticos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

 Exposición dialogada.  Diálogo heurístico.  Ejercicios Prácticos  Trabajo en equipo.

DURACIÓN (horas y fechas

Del 03/03/2015 al 25/03/2015 (2 horas teoría, 2 práctica)

Práctica o trabajo calificado: Realizar el análisis de la planificación financiera y elaboración de presupuestos financieros de una empresa. EVALUACIÓN CRITERIOS

INDICADORES

Maneja conceptos básicos sobre contabilidad financiera para la aplicarlo en elaboración de una planificación financiera.

 Explica los conceptos básicos de la contabilidad financiera para un mejor entendimiento.

Identifica y diferencia los ingresos y egresos dentro de una empresa a través de prácticas grupales y trabajos individuales.

 Explica y clasifica los Ingresos y lo gastos de manera correcta a través de la identificación de los mismos.

Realiza análisis para la preparación y elaboración de la planificación financiera de una empresa por medio de prácticas grupales y/o trabajos individuales.

 Prepara y formula la planificación financiera a través del análisis realizado

SEGUNDA UNIDAD: CONCEPTOS Y TIPOS DE ESTADOS FINANCIEROS. Competencia: Comprende los cuatro tipos de estados financieros y los propósitos que representan para la toma de decisiones gerenciales; asimismo entiende de qué manera se registran las transacciones que constituyen el fundamento para la preparación de los Estados Financieros y comprende de qué manera se articulan los Estados Financieros. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONCEPTUAL/CONTENIDOS

   

Los Estados Financieros. Tipos de Estados Financieros El Estado de Situación Financiera (Ex Balance General) El Estado de Resultados (Ex Estado de Ganancias y Pérdidas)

ACTITUDINALES

 Conceptualiza y define claramente los Estados Financieros.  Identifica y diferencia los tipos de Estados Financieros en una Empresa.  Identifica los elementos que conforman el Estado de Situación Financiera.  Identifica los Elementos que conforman el Estado de Resultados.

 Demuestra interés en las definiciones de los Estados Financieros.  Formula preguntas sobre los tipos de Estados Financieros.  Participa activamente en clases referente al tema.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

 Exposición  Diálogo heurístico  Casos prácticos  ejercicios.  Trabajo en equipo.

DURACIÓN (horas y fechas)

Del 31/03/2015 al 22/04/2014 (2 horas teoría, 2 práctica)

Práctica o trabajo calificado: Trabajo en equipo sobre Preparación y Elaboración de los Estados Financieros ( Estado de Situación Financiera y Estado de Resultados) EVALUACIÓN CRITERIOS

INDICADORES

Manejas conceptos sobre los Estados Financieros.

Interpreta conceptos sobre los Estados Financieros para comprender la importancia que tienen en la toma de decisiones.

Identifica y diferencia los diferentes tipos de Estados Financieros en una Empresa.

Expone la importancia que tienen los Estados Financieros dentro de una empresa y para la toma de decisiones. Clasifica cada elemento de los Estados Financieros de acuerdo a su naturaleza e importancia.

Identifica cada elemento de los Estados Financieros según su estructura.

TERCERA UNIDAD: ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS Competencia: Comprende el significado del análisis de los Estados Financieros y la perspectivas económicas y financiera del análisis. Aplica las diferentes técnicas disponibles de análisis de estados financieros: Análisis porcentual – vertical, análisis porcentual horizontal e índices financieros. CONCEPTUAL/CONTENIDOS

 Análisis e Interpretación de los Estados Financieros  Tipos de Análisis Financieros  Análisis Porcentual Vertical y Análisis Financieros Horizontal  Ratios Financieros: Liquidez, Gestión, Solvencia y Rentabilidad.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES  Define el Análisis Financieros e identifica su importancia en la Interpretación a los Estados Financieros.  Identifica los diferentes tipos de Análisis Financieros.  Realiza cálculos financieros aplicando el método porcentual Vertical y el método porcentual horizontal  Realiza cálculos financieros aplicando los diferentes tipos de ratios financieros.

ACTITUDINALES  Demuestra interés en realizar las operaciones financieras aplicando los diferentes métodos para un Análisis Financiero.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

DURACIÓN (horas y fechas

.  Exposición problemática.  Resolución de problemas.  Trabajo en equipo.

Del 28/04/2015 al 20/05/2015 (2 horas teoría, 2 práctica)

Práctica o trabajo calificado: Desarrollo grupal de ejercicios y problemas de análisis e interpretación de los Estados Financieros aplicando los diferentes tipos de análisis financieros EVALUACIÓN

:

(Evaluación Parcial: Del 27/04/2015 al 02/05/2015)

CRITERIO

INDICADORES

Resuelve correctamente las operaciones básicas utilizando las propiedades de números reales. Aplica métodos resolutivos en la evaluación de ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadráticas y fraccionarias, valorando los teoremas, propiedades y procedimientos matemáticos.

Aplica las propiedades de los números reales en la resolución de situaciones problemáticas de su contexto. Evalúa diversas estrategias al resolver las ecuaciones e inecuaciones de primer y segundo grado, usando su originalidad, fluidez de ideas y su habilidad de resolver problemas.

CUARTA UNIDAD: PAGARES, BONOS Y ACCIONES Competencia: Aprende el tratamiento contable de los pagarés, así como estudia el procedimiento contable de los bonos y las acciones utilizando el valor razonable CONCEPTUAL/CONTENIDOS   Los Pagares, Bonos y las Acciones de una empresa.  Tratamiento Contable de los Pagares  Tratamiento Contable de los bonos  Tratamiento Contable de las Acciones

  

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Define que son los Pagares, los Bonos y las Acciones en una empresa. Desarrolla el tratamiento contable de los Pagares de una empresa Desarrolla el tratamiento contable de los Bonos de una empresa Desarrolla el tratamiento contable de las Acciones de una empresa.

ACTITUDINALES  Demuestra interés en las definiciones conceptuales de los Pagares, Bonos y Acciones.  Participa en clase aportando ideas y opinión clara referente al tema que se desarrolla en clase.  Valora las actividades realizadas en clase.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

DURACIÓN (horas y fechas Del 26/05/2015 al 20/06/2015

 Exposición dialogada.  Exposición problemática.  Resolución de problemas.  Trabajo en equipo.

(2 horas teoría, 2 práctica)

Práctica o trabajo calificado: Desarrollo grupal de batería de ejercicios y problemas EVALUACIÓN: Examen Final del 15 al 20 de Junio del 2015 CRITERIO

Identifica y diferencia correctamente Los Pagares, Los Bonos y Acciones de una empresa Muestra el interés sobre los tratamientos contables de los pagarés, bonos y acciones

Realiza análisis crítico sobre la importancia que tienen estos documentos dentro del contexto de una empresa.

INDICADORES Clasifica los documentos (Pagares, Bono y Acciones) según la importancia que tienen estos documentos financieros entre cada uno de ellos.

Interpreta el resultado del tratamiento contable para luego emitir una opinión referente al tema. Explica la importancia que tienen estos documentos financieros para la toma de decisiones dentro de una empresa.

V. MATERIAL DIDÁCTICO -

Pizarra acrílica, plumones y mota Separatas elaboradas por el docente Libros y textos de consulta según bibliografía referencial Proyector multimedia. Diapositivas Videos sobre los temas a desarrollarse

VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Las sesiones de aprendizaje combinarán la exposición del docente con la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos, los trabajos individuales y grupales. El docente asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y, de organizador de situaciones, para asegurar la participación de los alumnos en los talleres grupales. Para las clases se hará uso de presentadores de diapositivas y retroproyector de transparencias, procesadores de texto, videos, internet, etc. Se desarrollarán técnicas de investigación y dinámicas de grupo, con una serie de ejercicios y problemas que permitirán fijar en el estudiante los conocimientos adquiridos. Se constituirán equipos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo que se expresará en la elaboración y desarrollo de trabajos de investigación. El docente detectará los aprendizajes no logrados por los estudiantes al final de cada evaluación y organizará las acciones pedagógicas necesarias para optimizar los aprendizajes en los puntos críticos detectados. VII. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN: La evaluación es un proceso que forma parte de la enseñanza y del aprendizaje, una tarea que se realiza antes-durante-después del proceso de formación, teniendo en cuenta su carácter sistémico, continuo e integral que nos permite observar, recoger, describir, analizar y explicar información importante acerca de posibilidades, necesidades y logros del estudiante con la finalidad de reflexionar, valorar y tomar decisiones oportunas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. La evaluación será permanente e integral, según los criterios e indicadores especificados por unidad. En este marco, se detalla la forma en que se va efectuar el proceso de evaluación de los aprendizajes de la signatura: 7.1 Criterio: La evaluación es permanente y se calificará en sistema vigesimal (0 a 20). 7.2 Procedimientos: Se empleará para evaluar: exámenes escritos y trabajos de producción. - Los conocimientos se evalúan mediante exámenes escritos (Parcial y Final), exámenes al final de cada unidad, pruebas de comprensión al final de clase sobre los temas de clase y de la investigación bibliográfica. - Los procedimientos se evalúan mediante trabajos en clase, exposiciones, sustentaciones y presentación de fichas bibliográficas. - Las actitudes se evalúan aplicando escalas actitudinales respecto a los contenidos tratados y fichas de observación personal (puntualidad, responsabilidad, respeto entre otros valores)

7.3 Requisitos de aprobación: a) Asistencia: La asistencia es obligatoria, record de asistencia (Asistencia mínima 70%) Inasistencias mayores al 30% del total de clases descalifica al estudiante. b) Calificación: La Evaluación Continua (EC) es un promedio ponderado de las evaluaciones del proceso de aprestamiento y equivale al 60% de la nota final de la asignatura. Está dado de la siguiente forma: EVALUACIÓN CONTINUA (EC) C1: Promedio de trabajos Individuales C2: Promedio de trabajos grupales C3: Promedio de exposiciones. C4: Promedio de exámenes por unidad TOTAL

PESO % 15% 20% 30% 35% 100%

NOTA FINAL DE EVALUACIÓN CONTINUA

EC = 0.15*C1 + 0.20*C2 + 0.30*C3 + 0.35*C4

El estudiante aprobará la asignatura si logra un promedio igual o mayor que 12 de acuerdo a la siguiente fórmula:

VIII.

N.P = EP ( 15% ) + EC ( 60% ) + EF ( 25%) N.P : Nota Promocional.

EF : Examen Final.

EP : Examen Parcial.

EC : Evaluación Continua.

BIBLIOGRAFÍA:  CONTABILIDAD FINANCIERA; Una introducción a conceptos, métodos y usos (1°Edición) – Stickney Clyde P. –  FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD FINANCIERA 1999 – Jonh A. Tracy  PRACTICA DE CONTABILIDAD FINANCIERA 1999 ( Edición ECASA) – Gonzales y Lozano  PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA (Edición 21) – Lawrence J. Gitman  CONTABILIDAD FINANCIERA (5ta Edición) – Gerardo Guajardo Cantú y Nora E. Andrade de Guajardo  PRÁCTICA DE CONTABILIDAD FINANCIERA, UN ENFOQUE MODERNO DE NEGOCIOS; Gonzáles Lozano (Graphis 1995)  CONTABILIDAD FINANCIERA; Guajardo Cantú, Gerardo – México McGraw-Hill c1998-2da Edición

Iquitos, Enero 2015.