I. CARTEL DE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE - (P C I / 2016) PROBLEMAS BAJO CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUC
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I.
CARTEL DE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE - (P C I / 2016)
PROBLEMAS
BAJO
CAUSAS
POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
1.- Escaso apoyo de los padres de familia
1.-Fortalecer los vínculos familiares a través de tutorías
1.-Rol de familia
2.-Deficiente nutrición alimentaria
2. -Propiciar el consumo de alimentos nutritivos de la región.
3.-Escasa práctica de valores
4.-Escaso hábito de estudio
la
ACTIVIDADES
RESPONSABLES M
A
1.-Talleres vivenciales por grado (Comité de tutoría02 veces por año)
1.-Comité de tutoría
2.-Nutrición saludable (Proyecto)
2.-Ferias gastronómicas
2. -Área de CTA. y Educación para el trabajo con participación de todas las áreas
3.-Promover la práctica de valores dentro y fuera de la institución
3.-Principios y Valores
3.-Proyectos de promoción de valores
3.-Área de CC.SS
2 9
4.-Aplicar técnicas y estrategias de aprendizaje por parte de los docentes.
4. Técnicas de estudio.
4.Elaboración de su proyecto de vida (Área de tutoría)
4.Tutores
X
RENDIMIENTO
CRONOGRAMA M J J A S O 2 1
1 7
ACADÉMICO (USO INADECUADO DE INFORMACIÓN
8
N
D
II.
CARTEL DE TEMAS TRANSVERSALES: NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Técnicas de Investigación
Conservación y Medio Ambiente
III.
Preservación
TEMAS TRANSVERSALES
del
Educación en valores
Educación en Gestión Ambiental
PROBLEMAS Y TEMAS TRANSVERSALES: TEMAS TRANSVERSALES
ACTIVIDADES DE TRATAMIENTO A NIVEL DE AULA A NIVEL INSTITUCIONAL
Poca practica de buenos modales, de las estudiantes
EDUCACIÓN EN VALORES
Poca práctica de hábitos de cuidado de la salubridad
EDUCACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL
-Producción de textos rescatando los valores altruistas -Socio dramas de casos -Fortalecimiento de capacitación en educación de gestión ambiental a Padres de Familia.
PROBLEMÁTICA
IV.
-Talleres de capacitación en educación en valores a Padres de Familia.
-Talleres sobre reciclaje -Marchas sensibilización
de
PANEL DE VALORES Y ACTITUDES: VALORES A C T I T U D E S
A. RESPONSABILIDAD A.1.Presenta sus tareas en forma oportuna A.2.Participa en forma permanente A.3.Planifica la ejecución de sus tareas
B. RESPETO B.1.Cuida el patrimonio institucional B.2.Respeta la propiedad ajena B.3.Es cortés con todo el personal de la institución
A.4.Asume los errores con naturalidad A.5.Llega a la hora indicada A.6.Aplica normas de higiene en su presentación personal A.7.Permanece en la institución educativa A.8.No infringe las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos
B.4.Emplea vocabulario adecuado B.5.Mantiene el orden en clase B.6.Acepta a sus compañeras como son B.7.Pide la palabra para expresar sus ideas B.8.Respeta la diversidad cultural
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EL RESPETO A LA VIDA
LA DEMOCRACIA
Valoración, aprecio y reconocimiento de la importancia de preservar, conservar y proteger la vida como elemento sustancial de nuestro planeta y de la sociedad en particular.
V.
Vivir en democracia es reconocer que las decisiones se construyen y no se imponen; que la construcción social por excelencia, en mérito a este valor, es la construcción de acuerdos por consenso y, en su agotamiento, la decisión por votación; sin perder de vista que aquellos que conforman la minoría tienen los mismos derechos que la mayoría
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR – A.I.T. 2016:
PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
Del 14 / 03 / 2016 Al 20 / 05 / 2016
Del 23 / 05 /2016 Al 27/ 07/ 2016
Del 15 /08/2016 Al 21 /10/2016
Del 24 / 10/ 2016 Al 30 /12/2016
10 semanas 10 semanas 10 semanas 10 semanas 350 horas 350 horas 350 horas 350 horas Descanso de medio año : Del : 01 Al : 12 de Agosto Clausura: 28 de Diciembre FERIADOS PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
MARZO 24-25 :Semana Santa Nº de horas : 14 h
ABRIL 28 : Día de Apurímac Nº de horas 07 h
:
JUNIO 29 : Día de San Pedro Nº de horas : 07 h
JULIO 06 :Día del maestro Nº de horas : 07 h 12 : Día de la I.E. Nº de horas : 07 h 28- 29 :Fiestas Patrias Nº de horas : 14 h
MAYO 02 : Día del trabajo
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
AGOSTO : Santa Rosa de Lima Nº de horas : 07 h
NOVIEMBRE 01 : Todos los Santos Nº de horas : 07 h
SETIEMBRE 08 : Virgen de Cocharcas Nº de horas : 07 h
03 : Día de Abancay Nº de horas : 07 h DICIEMBRE 08 : Virgen de Concepción Nº de horas : 07 h
30
23 : Día del estudiante Nº de horas : 07 h OCTUBRE 07 : Virgen del Rosario
Nº de horas 07 h TOTAL
:
: 28
HORAS EFECTIVAS: 322
VI.
Nº de horas h TOTAL : 35
TOTAL
: 07
: 28
HORAS HORAS EFECTIVAS: 315 EFECTIVAS :322 TOTAL HORAS EFECTIVAS : 1288
TOTAL
: 21
HORAS EFECTIVAS :329
CUADRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: TÉCNICA
PRUEBAS ESCRITAS
OBSERVACIÓN
SITUACIONES ORALES DE EVALUACIÓN
EJERCICIOS PRÁCTICOS
VII.
INSTRUMENTO
Pruebas objetivas Pruebas objetivas de respuesta alternativa Prueba de selección múltiple Pruebas orales
Lista de cotejo Escala de actitudes Ficha de observación individual, grupo-clase Autoevaluación Diarios de clase
Exámenes orales Diálogo Debate
Ficha para evaluar mapa conceptual Ficha para evaluar mental Ficha para evaluar análisis de casos Ficha para evaluar proyecto Ficha para evaluar portafolio Ficha para evaluar resolución de ejercicios / problemas
FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL PCI:
Mejorar el nivel académico de las estudiantes a través de la aplicación adecuada de las técnicas de estudio. Fomentar la práctica de valores dentro y fuera de la institución. Promover el cuidado , respeto y conservación del medio ambiente Implementar talleres de capacitación en técnicas de estudio con la participación del 100% de los docentes. Disminuir en un 50% el porcentaje de alumnas que pasan a recuperación y retiradas.