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IND UST RIA L

PLANIFICACIÓN Y MONTAJE DE CAMPAMENTOS

INTRODUCCIÓN Desde la antigüedad (relatos en la biblia), el ser humano ha tenido la necesidad de acampar, ya sea por refugio, alimentación, protección, estilo de vida, entre otros. En la actualidad, se realiza la actividad del campismo principalmente para disfrute y tener un contacto directo con la naturaleza. El término campamento proviene del verbo acampar, el cual corresponde a la forma y acción que una persona o un grupo de personas realizan cuando se asientan en un lugar no habitual o cotidiano, no urbanizado y en contacto directo con la naturaleza, descansando o pernoctando generalmente, en tiendas de campaña o carpas. Para la realización de este proyecto se requiere de los jóvenes que aprendan a valorar el medio ambiente donde se lleva a cabo, tengan capacidad de convivencia, la organización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución, protección y seguridad y cierto grado de autovalimiento. En este informe consta de los parámetros mínimos para la realización de un campamento y que se pueda disfrutar de la mejor maneja la naturaleza, ya que este contacto en una muestra de que Dios existe y podemos interactuar por medio de su creación.

OBJETIVO GENERAL El campamento educativo tiene como único objetivo ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS el campamento educativo busca en el alumno: • Adquirir nociones de las diferentes circunstancias de campamento, aprendiendo a utilizar y mantener los diversos elementos campamentales e incorporar habilidades y experiencias útiles para la vida cotidiana. 2 FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

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• Mejorar el desarrollo físico y la salud, adquiriendo destrezas para desenvolverse en distintos terrenos, sin desestimar la apreciación de valores estéticos. • Desarrollar imaginación y creatividad en la apreciación y manifestación de aspectos estético-expresivos, divirtiéndose y recreándose. • Desarrollar el espíritu de colaboración y sociabilización, mediante la aceptación de normas de convivencia fuera del ámbito familiar. • Adecuarse y adaptarse temporalmente al nuevo medio natural, soportando y venciendo obstáculos de aclimatación. • Participación responsable y comprometida en actividades de subsistencia en la naturaleza, preservando el medio natural.

MARCO TEÓRICO 1.

¿Qué es un Campamento?

Un campamento es el establecimiento temporal de personas resguardados de la intemperie en la mayoría de los casos en carpas, también es la acción de acampar (detenerse y permanecer en una zona despoblada, alojándose en tiendas o carpas). Se trata de la instalación eventual en terreno abierto de personas que se reúnen para un fin especial o que van de camino hacia otra parte. En los centros educativos se realiza un campamento educativo que es una experiencia de vida en la naturaleza, realizada por un grupo infantil o juvenil y organizada y dirigida por educadores, para ayudar al perfeccionamiento integral de los componentes de esa comunidad, en un clima caracterizado por la alegría y el espíritu de cooperación, despreciando la comodidad y el confort, aunque sin escatimar las necesarias garantías para la seguridad y la salud física y espiritual del grupo

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2. Lugar

del Campamento

Es el espacio donde se ubican las carpas o tiendas para aprovechar al máximo la estadía en un determinado sitio. Un campamento pude convertirse en una base de operaciones, porque desde ésta se planifican y desarrollan diversas actividades como: caminatas, avistamientos, entre otras. 2.1.

Factores a Tener en Cuenta en la Selección del Lugar de Acampado

En la selección del sitio para acampar se deben tener en cuenta los siguientes factores:  Lugar Lo primero que se debe hacer es seleccionar en lugar donde se va a realizar el campamento, con el fin de planificar las actividades a realizar con el grupo, identificar sus principales atractivos y factores que pueden poner en peligro la ejecución de la actividad.  Clima de la zona Identifique el tipo de clima predominante en la zona de acuerdo a la época del año en la que va a realizar la actividad, permitiendo identificar el tipo de carpa a utilizar, la vestimenta idónea para los y alimentación que deberá prepararse para poder disfrutar del entorno natural.  Acceso Lo que posibilita determinar el medio para llegar al sitio de interés como sería bote, autobús, tren, a pie, caballo.  Comodidad o servicios que presta el área donde se realizara el campamento Identifique si el sitio donde va a acampar tiene servicios y comodidades básicas o si por el contrario carece de dichos elementos.  Duración de la actividad de camping Determine cuantos días durara la actividad de campismo y número de personas a acampar.

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 Tipo de suelo Preferiblemente debe ser compuesto de arena o grava. Es importante evitar suelos ricos en nutrientes o con vegetación, dado que se debe procurar el mínimo impacto. Las Playas son de alta resistencia, especialmente si presentan sustratos rocosos y carecen de vegetación. Es importante considerar que en caso de lluvia un suelo arcilloso se convertirá en un barrial. 

Suministro de agua Es recomendable inspeccionar las fuentes de agua e investigar si hay algún tipo de contaminante, si es un agua que se seca en verano o bien si en invierno se desbordan las aguas. El sitio seleccionado debe estar al menos a 60 metros del agua 

Combustible

Es importante considerar si hay leña en los alrededores, dado que en un campamento la leña es tan necesaria como el agua.

3. Tipos de Campamento Los tipos de campamentos varían de acuerdo a las actividades que se desean desarrollar, tenemos dos tipos de campamentos:  Los campamentos fijos Que por lo general la estadía es superior a cinco (5) días, donde se pueden desarrollar varias actividades en este período de tiempo.  Campamentos móvil Son los que se llevan a cabo con una estadía entre dos (2) a cuatro (4) días, el cual se implementa con lo necesario para tal período. Se pueden desarrollar actividades de exploración, avistamiento de aves, juegos, entre otras. 4. Equipo de campamento Cuando se participa de un campamento es importante tener en cuenta el clima y las condiciones geográficas del lugar a pernoctar, de esta forma el grupo de estudiantes y guía tendrán claro el tipo de ropa utilizar, qué comida llevar y qué tipo de equipos portar, incluyendo herramientas y utensilios necesarios en el área donde se acampará. Se debe 2 FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

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elaborar una lista de chequeo con todos los equipos y elementos personales y grupales necesarios para realización del campamento, de tal manera que garantice contar con todo lo necesario para realizar la actividad de forma segura.

4.1. Equipo Personal El quipo personal, se refiere a aquellos artículos o elementos que son de uso personal de cada individuo y que le permiten permanecer en el campamento de una manera óptima.

4.2. Equipo Grupal Se refiere a todos aquellos artículos que son usados por todo el grupo de estudiantes que están acampando. 4.2.1. Tiendas de Campaña(carpas) En el mercado pueden observarse varios tipos de carpas o tiendas de campaña conocidas como:

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Carpa Igloo (igluu) Esta carpa posee la misma forma que las

antiguas casas de los esquimales. Su estructura es liviana y con varillas flexibles, lo cual posibilita una gran resistencia al viento. Según la calidad y confección de la tela permite un gran aislamiento para el frío. Son ideales para campamentos de travesía en alta montaña o acampada en lugares de poco espacio.

Carpa Tipo Estructural Posee grandes estructuras y dimensiones; de allí su nombre. Su forma se asemeja, generalmente, a casas o galpones. Normalmente, poseen varias subdivisiones para separar ambientes. Son ideales para campamentos base prolongados, enfermería, almacenes y refugios,

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4.2.2. Equipo de Cocina y de Alimentación. Son todos los utensilios usados para la preparación de los alimentos en un campamento: hornilla de gas, ollas, sartenes, cuchara grande de cocina, tenedor grande para cocina, colador, cafetera, abrelatas, pelador de papas, cuchillo de cocina, papel aluminio, bolsas de basura, fósforos, platos, vasos, tenedor, cuchara y cuchillo por persona, jabón biodegradable.

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4.2.3. Herramientas y Botiquín. Herramientas: Linterna de mano, machete o cuchillo bien afilados, pala, hachuela, martillo y clavos, piola o cabuya, velas y fósforos, celular con carga y pito. Botiquín de primeros auxilios: Es un equipo que se debe utilizar para atender situaciones de emergencia en el grupo de turistas que están acampando, consta de: manual de primeros auxilios, gasa para curaciones, algodón, vendas, curitas, esparadrapo, suero fisiológico, pastillas de aspirina, jeringa desechable, pinzas, tijeras, agua oxigenada, alcohol, yodo y agujas de sutura. 5. Organización y montaje del campamento Se debe tener claro que, el montaje de un campamento inicia con la selección adecuada de lugar, posteriormente, se procede con la organización de las áreas idóneaspara la instalación de las carpas o tiendas de campaña, la letrina y el área de cocina o preparación de alimentos. Preferiblemente, debe buscarse un terreno alto, seco, con una leve inclinación del para facilitar el drenaje, identificar las señales que indiquen la dirección de los vientos a fin de evitar dificultades. El montaje es una actividad liderada por el guía de turismo y que se desarrolla en grupo, brinda la posibilidad de esparcimiento, conocimiento y afianzamiento de valores como la responsabilidad y el compromiso con su seguridad y la conservación del medio ambiente. 5.1. Componentes Básicos del Campamento Son todos aquellos elementos que forman parte fundamental en el desarrollo de un campamento en un área determinada.

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Lugar: Hay que alistar el terreno donde se colocará la carpa retirando los troncos, piedras y raíces, revisar que no hay hormigueros o cavidades donde se refugien animales como culebras, luego se procederá a instalar las carpas, seleccionar el sitio para la preparación de alimentos y la instalación de la letrina

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Letrina: La letrina debe estar lejos del campamento, pero en un lugar que se pueda ubicar durante la noche. Su construcción es básicamente un agujero profundo con una especie de silla encima. Periódicamente se va cubriendo con una capa de tierra el agujero y al final del campamento se cubre totalmente.

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Fogata: También hay que determinar el sitio para hacer las fogatas, el cual debe ser un lugar amplio y al aire libre. Se limpia el terreno con al menos tres metros de diámetro, para preparar el fuego. La leña a utilizar debe ser seca.

5.2. Formas de Montaje de un Campamento Existen varias formas de montaje de un campamento, donde se da inicio a la ubicación de las carpas en el sitio seleccionado; a continuación, algunas formas utilizadas son: En Forma de U: en cuya ubica la carpa de dirección, enfermería, comunicaciones, intendencia y el restro de las carpas de los estudiantes.

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En Forma de L: La carpa de dirección se ubica en el vértice de la figura y en el lado inferior enfermería, intendencia y las demás carpas de los integrantes (turistas) del campamento. En Forma de Cuadrado En el lado superior van las carpas dedirección dejando un espacio con relación a los demás lados del cuadrado para que dichos espacios sean la entrada, Seguido del cuadrado se ubican las demás carpas de los participantes (turistas). 5.3. Normas en un Campamento El guía de turismo es el líder del campamento y como tal, debe ser partícipe de crear un ambiente sano, de respeto y tolerancia con todos los integrantes del grupo que está acampando. 

Amar y respetar la naturaleza



Tomar todo con buen humor El buen campante se caracteriza por hacer un culto al buen humor. A tomar las cosas de un modo positivo



Tener consideración hacia los demás. La convivencia en los campings solo es agradable si todos.



Cultivar la sana amistad.

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Ser solidario con quien lo necesita.

5.4. Limpieza de Áreas Es importante dejar el área donde se acampó mejor de cuando se llegó, para ello es conveniente que el guía de turismo, indique al grupo que todos aquellos artículos que la naturaleza no pueda degradar, deben empacarse y llevarse de vuelta al igual que se hace con las ollas, tiendas de campaña, mochilas entre otros; de esta manera se da un tratamiento adecuado a las basuras Y desechos, evitando contaminar el medio ambiente donde se ubica el campamento.

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CONCLUSIONES El campamento es una experiencia inolvidable ya que se está en contacto más directo con la naturaleza nos pone a prueba, y a la vez nos da otra visión, dando prioridad a las cosas más valiosas. Se adquiere destrezas para vivir en un mundo sin las tecnologías y las comodidades que hoy en día se observa en la cuidad. Pero como se acaba de describir también se puede realizar campamentos en familia al aire libre. Al poder estar en contacto con la naturaleza nos estamos preparando para segunda venida de Jesús y debemos recordar que nosotros estamos en el mundo, pero eso no quiere decir que vayamos a depender solo de las tecnologías sino de la grandiosa creación de Dios. RECOMENDACIONES 

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Se recomienda empacar la carpa y los palos por separado, enrollar la carpa e introducirla a presión en una bolsa de nailon de mayor tamaño, guardar los palos por separado en otra bolsa de nailon, y guardar las bolsas de nailon dentro de una bolsa plástica. El saco de dormir se guarda dentro de una bolsa de nailon y luego dentro de una bolsa plástica. La comida se recomienda guardarla en raciones completas según las personas a atender. Los artículos que pueden romperse (huevos) se recomienda guardarlos BIBLIOGRAFÍA

 definiciones. (2008-2013). Definición de Campamento. Recuperado el 27 de Junio de 2013, de www.definicion.de: http://definicion.de/  Gallardo, R. M. (2 de julio de 2006). Manual para un campamento sostenible. Recuperado el 17 de junio de 2013, de www.aisi-hezi.org: http:// www.aisi-hezi.org/Documentacion_files/campamentosostenibleCAST.pdf  Instituto Nacional de Aprendizaje. (4 de noviembre de 2002). Técnicas de acampado y manejo de contingencias 

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